精品解析：河北省石家庄市第四十二中学2025-2026学年八年级上学期12月期中道德与法治试题

河北省石家庄市第四十二中学2025-2026学年八年级 上学期12月期中道德与法治试题 时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共计60分） 1. “世界从未像今天这样，如此需要重申自由的意义，如此需要强调对自由的保障。”以下可以论证该观点的是（ ） ①自由促进人的全面发展 ②自由是珍贵的，是无限制的 ③自由推动社会的繁荣进步 ④自由意味着合法权利不受侵犯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在上天赐予我们的众多礼物中，自由是最美妙的一件。珍视自由，要求做到（ ） ①随心所欲地享受自由 ②尊重他人的权利 ③依法行使权利 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 大力倡导平等，促进平等目标实现，对于推进中国特色社会主义事业有着重要意义。要努力使人民平等参与、平等发展，权利得到切实保障，这是因为（ ） ①平等是人类的崇高理想 ②平等是社会发展的永恒主题 ③践行平等，就要坚决反对特权 ④在国际经济合作与竞争中，始终不存在平等 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 在现实生活中仍然存在着就业歧视、性别歧视、以大欺小等不平等现象。据此，完成下列小题。 4. 这些不平等现象（ ） ①损害了公民平等权利 ②违背了法律面前人人平等 ③妨碍了公民正确行使民主权利 ④败坏了社会风气 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 5. 面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是（ ） ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③用合法的方式捍卫平等 ④敢于抵制这些不平等的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ） A. 只要多出主意就能维护公平 B. 公平是基于一定的标准或原则 C. 改变规则就一定能实现公平 D. 公平不是相对的，而是绝对的 7. “努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”习近平总书记念兹在兹，这是因为（ ） A. 公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度 B. 公平正义就是指司法案件审理公正 C. 社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系 D. 司法能根除社会上的不公正现象 8. 《国务院关于提高个人所得税有关专项附加扣除标准的通知》明确，子女教育专项附加扣除标准，由每个子女每月1000元提高到2000元。（注：子女教育专项附加扣除标准，由每个子女每月1000元提高到2000元，纳税人会减少缴税金额）此举（ ） A. 违背了公平的原则 B. 有利于实现绝对公平 C. 表明规则保障公平 D. 体现了个人维护公平 9. 当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会中的不公平，我们应该（ ） ①用自己的思维方式来衡量公平与否 ②采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 ③坚守原则立场，勇敢对不公平说“不” ④认识到公平是相对的，不再追求公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以申冤；遇到困难时，有人伸出援助之手。这让我们感受到（ ） ①正义是社会文明的尺度 ②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益 ③法治是实现正义的唯一保证 ④守护正义需要维护国际正义 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 法治领域有“100-1=0”的公式，意思是一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） A. 我国司法活动已经杜绝司法不公现象 B. 实现公平正义只能依靠司法机关 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 反对干涉别国内政和搞双重标准 12. 托尔斯泰说过：一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点是他的责任心。”所谓责任就是一个人（　　） A. 要求别人做的事情 B. 希望别人替自己完成的事情 C. 必须做但却不去做的事情 D. 分内应该做的事情 13. 如图漫画《该怪谁》启示我们（ ） A. 青少年不需要承担任何责任 B. 妈妈和老师没有承担好责任 C. 必须对社会和他人负责 D. 每个人首先要对自己负责 14. 习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。中学阶段是入团的重要时期，下列对共青团的认识正确的是（ ） ①共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义学校 ③共青团是中国共产党的助手和后备军 ④加入中国共产主义青年团是当代青少年的时代责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 截至2024年11月底，全国实名注册志愿者总数已达2.38亿人，志愿服务项目总数为1269万，服务时间总数更是高达53.48亿小时。神州大地处处都有志愿者的身影，志愿服务是（ ） ①促进经济社会发展的生力军 ②社会文明进步的重要标志 ③青年奉献社会的具体形式 ④广大志愿者奉献爱心的重要渠道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共3小题，共计40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月1日至5月31日，玉林市公安交管部门在全市范围内集中开展为期三个月的“一盔一带”专项整治行动，持续开展道路交通治理，有的市民驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元至50元的罚款。 （1）假如交警请你担任交通宣传员，请你运用自由的知识劝说驾驶电动自行车不戴头盔的市民。 材料二 盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕，全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告--雪白的8K纸，环形装订，上面有序排列着凹凸的盲文。这不仅是本届人大为唯一的视障代表专门准备的报告，也是全国人大会议历史上首份盲文版政府工作报告。这充分彰显了政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀，表明了政府对无障碍环境建设的坚定决心和不懈努力。 （2）运用所学知识，请从平等的角度，谈谈你对“政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀”的理解。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 某影片取材于真实案例，揭示了司法实践中适用于正当防卫条款的曲折过程，赢得口碑票房双丰收。“法不能向不法让步”“公平正义是老百姓最朴素的期待”等金句震撼人心，也引发了公众对正当防卫的热议。 （1）为什么公平正义是老百姓最朴素的期待?请谈谈你的理解。 材料二 伴随司法实践推进，“第二十条”逐渐“苏醒”。截至2024年，“正当防卫”连续6年被写入最高人民检察院工作报告。 《中华人民共和国刑法》第二十条 【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 （2）请你分析刑法“第二十条”逐渐“苏醒”有怎样的意义。 （3）面对非正义行为，个人如何守护正义? 18. [了解好人事迹感受好人力量]2024年11月12日，中央精神文明建设办公室发布2024年第三季度“中国好人榜”，安徽共有11人（组）荣登榜单。为了解他们事迹，感受中国好人的力量，八年级（1）班学生开展了活动，请你一起参与。 情境思考 事迹一 郎溪县退伍老兵臧永元因为一句承诺，辗转40余载先后为21名烈士“正名”，一路走访牺牲的赤卫队队员遗属、亲友、事件知情人，调查收集上报21位烈士的材料，历经多次申报，21名同志陆续被追认为烈士。他用自己的执着与坚守践行着“退伍不褪色”的铮铮誓言。臧永元曾荣获“宣城好人”“全省关心下一代委员会先进工作者”等荣誉称号。 （1）请你思考事迹一中老兵臧永元奔波40余载为21名烈士“正名”付出了哪些代价。 事迹二 苏琴加入合肥蓝天救援队后，便将社会公益事业扛在肩上，完成救援任务及各项城市寻人活动700余起，累计志愿服务时长5000余小时。她所带领的志愿服务组织，也从30余名志愿者发展成为一支500人的队伍。她带领队员深入生命救援、人道救助一线。她的手机始终保持24小时开机，努力让任何需要救援的人都存有希望，她受到了群众的高度赞誉。 （2）事迹二中，苏琴勇于担责、坚守救援一线奉献社会的做法有什么意义? 实践活动 （3）为宣传奉献社会的好人事迹，请你为学校策划一个宣传活动。 项目 内容 活动主题 活动形式 活动流程（3～4个环节即可） …… …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第四十二中学2025-2026学年八年级 上学期12月期中道德与法治试题 时间：60分钟；满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共计60分） 1. “世界从未像今天这样，如此需要重申自由的意义，如此需要强调对自由的保障。”以下可以论证该观点的是（ ） ①自由促进人的全面发展 ②自由是珍贵的，是无限制的 ③自由推动社会的繁荣进步 ④自由意味着合法权利不受侵犯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的意义。 ①：自由促进人的全面发展，说明自由的意义，符合“重申自由的意义”，故①正确； ②：自由是“无限制的”错误，自由受法律和道德约束，故②错误； ③：自由推动社会进步，进一步说明自由的意义，故③正确； ④：合法权利不受侵犯，不是自由的内涵，故④错误； 故本题选B。 2. 在上天赐予我们的众多礼物中，自由是最美妙的一件。珍视自由，要求做到（ ） ①随心所欲地享受自由 ②尊重他人的权利 ③依法行使权利 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求的相关知识。 ①：随心所欲地享受自由违背了依法行使权利的原则，故①说法错误； ②：尊重他人的权利是珍视自由的体现，故②说法正确； ③：依法行使权利是珍视自由的基本要求，故③说法正确； ④：珍惜宪法和法律赋予我们的权利是珍视自由的核心内容，故④说法正确； 故本题选D。 3. 大力倡导平等，促进平等目标的实现，对于推进中国特色社会主义事业有着重要意义。要努力使人民平等参与、平等发展，权利得到切实保障，这是因为（ ） ①平等是人类的崇高理想 ②平等是社会发展的永恒主题 ③践行平等，就要坚决反对特权 ④在国际经济合作与竞争中，始终不存在平等 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的重要性、践行平等。 ①：平等是人类的崇高理想，平等是社会主义核心价值观的重要内容，是人类社会的共同追求，故①符合题意； ②：平等是社会发展的永恒主题，社会发展需要不断推进平等，消除不平等现象，故②符合题意； ③：践行平等要反对特权，属于践行平等的措施，但题干问的是“原因”，故③不符合题意； ④：国际经济合作中虽存在不平等现象，但“始终不存在平等”与实际不符，故④说法错误； 故本题选A。 在现实生活中仍然存在着就业歧视、性别歧视、以大欺小等不平等现象。据此，完成下列小题。 4. 这些不平等现象（ ） ①损害了公民的平等权利 ②违背了法律面前人人平等 ③妨碍了公民正确行使民主权利 ④败坏了社会风气 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 5. 面对用人单位就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做法是（ ） ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③用合法的方式捍卫平等 ④敢于抵制这些不平等的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】4. B 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查平等的价值的相关知识。 ①：就业歧视、性别歧视等不平等现象直接损害了公民的平等权利，故①符合题意； ②：法律面前人人平等是宪法原则，这些歧视行为违背了这一原则，故②符合题意； ③：民主权利主要包括选举权、被选举权等政治权利，题干中的歧视现象与民主权利行使无关，故③不符合题意； ④：歧视行为破坏社会公平正义，败坏社会风气，故④符合题意； 故本题选B。 【5题详解】 本题考查践行平等的要求的相关知识。 ①：听之任之是消极态度，不利于维护平等，故①说法错误； ②：面对歧视，应据理力争，通过法律途径维权，故②符合题意； ③：捍卫平等需要用合法方式，如向劳动部门投诉等，故③符合题意； ④：敢于抵制不平等行为是维护平等的正确态度，故④符合题意； 故本题选B。 6. 甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（ ） A. 只要多出主意就能维护公平 B. 公平是基于一定的标准或原则 C. 改变规则就一定能实现公平 D. 公平不是相对的，而是绝对的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的含义的相关知识。 A：选项只要多出主意就能维护公平夸大了主观意愿的作用，忽略了规则设计的重要性，故A说法错误； B：分蛋糕的解决方案通过明确规则（一人切、一人选）建立了公平标准，体现了公平需要基于合理原则，故B符合题意； C：选项改变规则就一定能实现公平中一定过于绝对，规则改变需符合实际需求才能促进公平，故C说法错误； D：公平具有相对性（如资源分配受条件限制），而非绝对，故D说法错误。 故本题选B。 7. “努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”习近平总书记念兹在兹，这是因为（ ） A. 公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度 B. 公平正义就是指司法案件审理公正 C. 社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系 D. 司法能根除社会上的不公正现象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平正义的重要性的相关知识。 A：公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度，司法公正是实现公平正义的重要途径，符合习近平总书记强调司法公正的深层原因，故A符合题意； B：公平正义涵盖社会各领域，司法公正只是其中一部分，该选项缩小了公平正义的外延，故B说法错误； C：规则对社会治理的作用与题干中“司法案件体现公平正义”的侧重点不一致，故C不符合题意； D：司法能维护公平正义，但“根除”表述绝对化，社会不公现象需多维度解决，故D说法错误； 故本题选A。 8. 《国务院关于提高个人所得税有关专项附加扣除标准的通知》明确，子女教育专项附加扣除标准，由每个子女每月1000元提高到2000元。（注：子女教育专项附加扣除标准，由每个子女每月1000元提高到2000元，纳税人会减少缴税金额）此举（ ） A. 违背了公平的原则 B. 有利于实现绝对公平 C. 表明规则保障公平 D. 体现了个人维护公平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则保障公平、相对公平的内容。 A：题干中的政策旨在减轻家庭教育负担，促进社会公平，并未违背公平原则，故A说法错误； B：公平是相对的，不存在绝对公平，该政策有利于缩小收入差距，但无法实现绝对公平，故B说法错误； C：个人所得税专项附加扣除标准的提高是国家通过完善税收规则来减轻纳税人负担，促进收入分配公平，体现了规则对公平的保障作用，故C说法符合题意； D：政策调整主体是国家而非个人，体现的是国家通过规则维护公平，故D不符合题意。 故本题选C。 9. 当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会中的不公平，我们应该（ ） ①用自己的思维方式来衡量公平与否 ②采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 ③坚守原则立场，勇敢对不公平说“不” ④认识到公平是相对的，不再追求公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平的要求。 ①：公平有客观标准，不能仅凭个人主观判断，故①说法错误； ②：采用合法手段解决不公是理性维权方式，故②说法正确； ③：坚守原则并抵制不公体现积极维权态度，故③说法正确； ④：公平具有相对性，但放弃追求公平是消极态度，故④说法错误； 故本题选C 10. 遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以申冤；遇到困难时，有人伸出援助之手。这让我们感受到（ ） ①正义是社会文明尺度 ②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益 ③法治是实现正义的唯一保证 ④守护正义需要维护国际正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正义的认识。 ①：题干中伸张正义、申冤、援助等行为体现了社会对公平正义的追求，反映了社会文明程度，故①说法正确； ②：这些正义行为能化解矛盾、促进社会和谐，维护公共利益，故②说法正确； ③：唯一，说法绝对化，法治是实现正义的重要保证，故③说法错误； ④：题干描述的是个体在国内社会中的正义体验，未涉及国际正义，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 法治领域有“100-1=0”的公式，意思是一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） A. 我国司法活动已经杜绝司法不公现象 B. 实现公平正义只能依靠司法机关 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 反对干涉别国内政和搞双重标准 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 C：“一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”，这表明公正司法是捍卫正义的最后一道防线，故C符合题意； A：“杜绝”的说法太绝对，我国司法活动中仍存在需要改进的问题，故A说法错误； B：实现公平正义需要全社会共同努力，并非仅靠司法机关，故B说法错误； D：题干未涉及反对干涉别国内政和搞双重标准，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 托尔斯泰说过：一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点是他的责任心。”所谓责任就是一个人（　　） A. 要求别人做的事情 B. 希望别人替自己完成的事情 C. 必须做但却不去做的事情 D. 分内应该做的事情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任的内涵。 A：要求别人做的事情，是将责任推卸给他人，故A说法错误； B：希望别人替自己完成的事情，是缺乏责任担当的表现，故B说法错误； C：必须做但却不去做的事情，属于逃避责任的行为，故C说法错误； D：分内应该做的事情，符合教材中对责任的定义，故D说法正确； 故本题选D。 13. 如图漫画《该怪谁》启示我们（ ） A. 青少年不需要承担任何责任 B. 妈妈和老师没有承担好责任 C. 必须对社会和他人负责 D 每个人首先要对自己负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对责任的正确认识。 D：观察漫画内容可以看出，漫画中的孩子上学迟到怪妈妈、考试没考好怪考题难，不能做到对自己的行为负责，推卸责任怨天尤人，这告诉我们每个人首先要对自己负责。故D说法正确； A：青少年需要承担对自己、对他人、对社会的责任，A说法错误； B：漫画中孩子迟到、考试没考好不是妈妈和老师缺乏责任心，而是学生自己没有责任心，B说法错误； C：漫画未涉及对社会对他人负责，C说法与题不符； 故本题选D。 14. 习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。中学阶段是入团的重要时期，下列对共青团的认识正确的是（ ） ①共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③共青团是中国共产党的助手和后备军 ④加入中国共产主义青年团是当代青少年的时代责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共青团的性质和地位的相关知识。 ①：共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，符合团章规定，故①说法正确； ②：共青团是广大青年学习中国特色社会主义和共产主义的实践学校，与共青团教育职能一致，故②说法正确； ③：共青团作为党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁纽带，故③说法正确； ④：加入共青团是个人追求而非强制责任，青少年首要责任是全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 15. 截至2024年11月底，全国实名注册志愿者总数已达2.38亿人，志愿服务项目总数为1269万，服务时间总数更是高达53.48亿小时。神州大地处处都有志愿者的身影，志愿服务是（ ） ①促进经济社会发展的生力军 ②社会文明进步的重要标志 ③青年奉献社会的具体形式 ④广大志愿者奉献爱心的重要渠道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查志愿服务的社会意义。 ①：“生力军”通常指直接推动经济发展的主体，志愿服务侧重服务社会，对社会作出贡献，故①说法错误； ②：志愿服务体现互助奉献精神，是现代社会文明程度的重要体现，故②说法符合题意； ③：青年通过志愿服务将个人价值与社会责任结合，是具体化的奉献形式，故③说法符合题意； ④：志愿服务为志愿者提供了制度化、组织化的爱心奉献平台，故④说法符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共3小题，共计40分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月1日至5月31日，玉林市公安交管部门在全市范围内集中开展为期三个月的“一盔一带”专项整治行动，持续开展道路交通治理，有的市民驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元至50元的罚款。 （1）假如交警请你担任交通宣传员，请你运用自由的知识劝说驾驶电动自行车不戴头盔的市民。 材料二 盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕，全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告--雪白的8K纸，环形装订，上面有序排列着凹凸的盲文。这不仅是本届人大为唯一的视障代表专门准备的报告，也是全国人大会议历史上首份盲文版政府工作报告。这充分彰显了政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀，表明了政府对无障碍环境建设的坚定决心和不懈努力。 （2）运用所学知识，请从平等的角度，谈谈你对“政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀”的理解。 【答案】（1）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。不戴头盔可能对我们的生命造成潜在的危险。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。④我们要依法行使权利，不得损害他人的权利。 （2）①平等意味着权利义务平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②现实生活中，有一些人由于他们的身体状况等原因，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，体现了平等内涵中的‘不同情况差别对待’，是为了让他们获得真正意义上的平等。”③践行平等就要平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自由、珍视自由的要求、践行平等的要求、平等的内涵 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自由、珍视自由的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的市民驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元至50元的罚款→可链接正确认识自由、珍视自由要依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用平等的内涵、践行平等的要求的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀→可链接平等的内涵、践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 某影片取材于真实案例，揭示了司法实践中适用于正当防卫条款的曲折过程，赢得口碑票房双丰收。“法不能向不法让步”“公平正义是老百姓最朴素的期待”等金句震撼人心，也引发了公众对正当防卫的热议。 （1）为什么公平正义是老百姓最朴素的期待?请谈谈你的理解。 材料二 伴随司法实践推进，“第二十条”逐渐“苏醒”。截至2024年，“正当防卫”连续6年被写入最高人民检察院工作报告。 《中华人民共和国刑法》第二十条 【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 （2）请你分析刑法“第二十条”逐渐“苏醒”有怎样的意义。 （3）面对非正义行为，个人如何守护正义? 【答案】（1）①公平是社会稳定和进步的重要基础；公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展；公平是个人生存和发展的重要保障。②正义保障人们有尊严地生活，正义营造风清气正的社会风尚，追求正义是社会生活的一个重要主题；有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 （2）①有利于鼓励公民见义智为，更好地守护正义；②有利于维护社会公平正义，构建和谐社会等。 （3）①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值、正义的力量、守护正义的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公平的价值、正义的力量的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公平正义是老百姓最朴素的期待→可链接公平的价值、正义的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用公平的价值、正义的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：伴随司法实践推进，“第二十条”逐渐“苏醒”。截至2024年，“正当防卫”连续6年被写入最高人民检察院工作报告→可链接鼓励公民见义智为，更好地守护正义；维护社会公平正义，构建和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查个人守护正义的要求，可以结合教材知识作答。 18. [了解好人事迹感受好人力量]2024年11月12日，中央精神文明建设办公室发布2024年第三季度“中国好人榜”，安徽共有11人（组）荣登榜单。为了解他们的事迹，感受中国好人的力量，八年级（1）班学生开展了活动，请你一起参与。 情境思考 事迹一 郎溪县退伍老兵臧永元因为一句承诺，辗转40余载先后为21名烈士“正名”，一路走访牺牲的赤卫队队员遗属、亲友、事件知情人，调查收集上报21位烈士的材料，历经多次申报，21名同志陆续被追认为烈士。他用自己的执着与坚守践行着“退伍不褪色”的铮铮誓言。臧永元曾荣获“宣城好人”“全省关心下一代委员会先进工作者”等荣誉称号。 （1）请你思考事迹一中老兵臧永元奔波40余载为21名烈士“正名”付出了哪些代价。 事迹二 苏琴加入合肥蓝天救援队后，便将社会公益事业扛在肩上，完成救援任务及各项城市寻人活动700余起，累计志愿服务时长5000余小时。她所带领的志愿服务组织，也从30余名志愿者发展成为一支500人的队伍。她带领队员深入生命救援、人道救助一线。她的手机始终保持24小时开机，努力让任何需要救援的人都存有希望，她受到了群众的高度赞誉。 （2）事迹二中，苏琴勇于担责、坚守救援一线奉献社会的做法有什么意义? 实践活动 （3）为宣传奉献社会的好人事迹，请你为学校策划一个宣传活动。 项目 内容 活动主题 活动形式 活动流程（3～4个环节即可） …… …… 【答案】（1）代价：时间、精力等。 （2）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （3）[示例一] 项目 内容 活动主题 追随榜样脚步，践行奉献美德 活动形式 主题演讲比赛 活动流程 1.主持人介绍比赛规则和评分标准； 2.参赛选手依次上台演讲，讲述榜样事迹及对自己的启发； 3.评委打分，评选出一、二、三等奖； 4.获奖选手发表感言，老师进行总结。 [示例二] 项目 内容 活动主题 学榜样奉献，担社会责任 活动形式 手抄报展览活动 活动流程 1.老师提前布置手抄报任务，并说明规则； 2.学生创作手抄报并提交； 3.学校将优秀手抄报进行展览，设置参观时间； 4.参观过程中安排学生讲解员介绍手抄报内容和背后的榜样故事，最后老师点评总结。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任的代价、奉献社会 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用承担责任的代价的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：辗转40余载先后为21名烈士“正名”，一路走访牺牲的赤卫队队员遗属、亲友、事件知情人，调查收集上报21位烈士的材料→承担责任付出了时间、精力等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏琴勇于担责、坚守救援一线→奉献社会的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为宣传奉献社会的好人事迹，为学校策划一个宣传活动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $