第6课 拉拉手，交朋友（第1课时）教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治 年级 一年级 学期 秋季 课题 6.拉拉手，交朋友（第一课时） 教学目标 1.通过分享和新朋友之间的小故事，唤起同伴交往的经验，体验适应新人际关系的快乐，激发交友的信心。 2.通过玩“友谊花儿开”的游戏，体验、学习自我介绍、寻找共同爱好等交友技巧，扩大交往面，适应校园新生活。 教学重难点 教学重点： 感受同伴交往的快乐，尽快适应并融入新的人际交往环境。 教学难点： 克服羞怯心理，愿意主动与新同学交往 教学过程 一、讲故事，介绍我的新朋友 （一）送“友谊花”，开启认识新朋友的话题 1.同学们，今天王老师给大家带来了一朵花。瞧，它来了！ 2.你们喜不喜欢呀？ 预设1：它的颜色太漂亮了，我可喜欢了！ 预设2：它笑眯眯的，多可爱呀！ 3.看来，大家都喜欢这朵花，老师也很喜欢。新学期，大家来到了新学校，开始了新生活，认识了很多新朋友。同学们还把自己和新朋友认识的故事画在了这朵花上。所以我们就叫它——友谊花。 4.今天，我们要一起来绽放友谊花，交上更多的新朋友！ （二）讲故事，整理认识新朋友的方法 1.我们先来一起玩个游戏。瞧，大家的“友谊花”都在这里，音乐响起来，花儿就开起来。音乐停，花儿开在谁这里，谁就来说说你和新朋友的故事哦！ （友谊花园里的友谊花闪动，配合背景音乐《找朋友》） 2.友谊花开了，请这朵花儿的小主人和新朋友一起来分享故事吧！ 3.聊一聊，认识新朋友 （1）交友小故事1： 生1：我的新朋友是陈晓。 生2：我的新朋友是王佳。 生1：下课了，我去接水，陈晓也去接水了。我不知道下一节是什么课，就问她了。 生2：我就告诉王佳，下一节是语文课，我们就这样认识了。 （2）点评：原来，他们是在接水的时候，说说话，聊聊天，就交上了新朋友。 （3）同学们有没有和谁一起说说话，一起聊聊天，成为了新朋友呢？ 生3：我的新朋友是张明。下课了，我们一起讲喜欢的动画片，就认识了。 生4：第一天来学校，我和吴敏排在一起。我跟她说学校的花园很漂亮，讲着讲着，我们就认识了。 （4） 小结：交上新朋友可真不错呀！说说悄悄话，讲讲开心事，说着说着，聊着聊着，就成了新朋友。 4.玩一玩，认识新朋友 （1）同学们，准备好了吗？友谊花又要开啦！这是谁的友谊花？请你和新朋友一起来讲故事吧！ （2）交友故事2： 生1：我的新朋友是李小航。 生2：我的新朋友是周雷。 生1：我们一起玩石头剪刀布，然后就认识了。 生2：瞧，我们就是这样玩的。（视频展现画面） （3）点评：一起玩有趣的游戏，让你们成为了新朋友，真好！ （4）大家也和新朋友一起玩过游戏吗？谁来说说看。 生3：我和新朋友下课一起跳绳，我们用一根绳子跳，连着跳了好多个呢！ 生4：我和新朋友最喜欢玩跳格子了。他在前面跳，我在后面跳，我们玩得可开心了！ （5）小结：一起玩开心的游戏，玩着玩着，就认识了新朋友，真好呀！ 5.学一学，认识新朋友 （1）瞧，友谊花又要开啦！这又是谁的友谊花呢？你画的是和哪位新朋友的故事呢？ （2）交友故事3： 生1：我画的是和新朋友沈琳的故事。有一次，她有一道题不会做，怎么也想不出来，我就去教她了。 生2：后来，刘悦还来帮我检查了一遍，我和她说了谢谢，我们就认识了。 （3）你帮助了她，她感谢了你，你们俩就成了新朋友。在每天的学习生活中，你们有没有认识新朋友呢？ 生3：我的新朋友是我的同桌。有一次，我的橡皮不见了，他马上借给了我。后来，他找不到橡皮了很着急，我也马上借给他了。 生4：每次，我看书看到好玩的地方，都会叫新朋友乐乐一起看，可有意思了！ （4）小结：每天一起上课，一起看书，一起学习，学着学着，就成了新朋友，这可太棒了！ （三）看相册，感受认识新朋友的快乐 1.同学们，你和新朋友是怎样认识的呢？请拿出友谊花，和你的新朋友互相说一说吧！说好了，可以互相评一评。如果能做到可以获得一朵友谊花，做得比较好获得2朵，做得非常好可以获得3朵哦！（出示评价表） 2.（播放与新朋友相处的美好时光视频）总结：同学们，我们来到新学校，开始了我们的校园新生活。在教室里，在走廊上，在操场上，在树荫下，我们有说不完的话，聊不完的天。你看，说着说着，玩着玩着，学着学着，我们就认识了这么多的新朋友，成为了好朋友，我们的校园生活可真快乐呀！ 二、做游戏，认识更多新朋友 （一）第一次“友谊花儿”开，学习自我介绍的方法 1.同学们，想不想认识更多的新朋友呢？接下来，请拿着相同颜色友谊花的同学们坐到一起来。 2.看一看现在坐在你周围的同学们，你还认识吗？是呀，原来班里还有这么多同学是你不太认识的呀！接下来，我们一起玩一个“友谊花儿朵朵开”的游戏，来认识更多新朋友吧！先来看看怎么玩的吧！（播放第一段游戏示范视频） 【视频内容】 师：友谊花儿朵朵开，朵朵开， 生：开几朵？ 师：开2朵！ 李天明：你好！我叫李天明，今年7岁了。 王晓：你好！我叫王晓，我也7岁了，我属狗（做动作）。 3.同学们，看明白了怎么玩了吗？玩了游戏以后，他们还介绍了自己，是怎么介绍的呢？ 生1：他们介绍了自己的名字、年纪，还有属什么。 4.我们也像这样，试着玩一次吧！（播放游戏儿歌） 5.（第一次玩好后交流）哪对新朋友想来互相介绍一下自己？ 生1：你好，我叫王紫，今年6岁了，很高兴认识你！ 生2：王紫你好，我叫李凉子，我7岁了，成为你的新朋友，我真高兴！ 生3：刚才，我看到妙妙一个人坐在那里不说话。我就走过去跟她说，我叫陈晓言，想和她做朋友。她答应了，我非常开心！ 6.点评：你可真是个热情的小朋友呀！主动认识、帮助新朋友，老师要为你们俩都送上一朵友谊花！ 7.小结：大胆地介绍自己，能让我们认识更多的新朋友呢，真是个好办法！在游戏中，你有没有这样认识新朋友呢？请你们也来互相评一评吧！（出示评价表） （二）第二次“友谊花儿”开，寻找共同的爱好认识新朋友 1.我们还可以怎么来介绍自己，认识更多的新朋友呢？再来学习一个好办法吧！（播放第二段游戏示范视频） 【视频内容】 师：友谊花儿朵朵开，朵朵开， 生：开几朵？ 师：开3朵！ 生1：我叫李晓明，我喜欢打乒乓球。 生2：我叫胡佳佳，我的爱好是画画。 生3：我叫高小红，我最感兴趣的是做手工。 2.视频里的同学们又介绍了什么呢？他们介绍了自己的兴趣爱好。你的爱好是什么呢？让我们再玩一次游戏，向新朋友介绍一下吧！（播放游戏儿歌） 3.（第二次游戏后交流）哪三位新朋友想来互相介绍一下呢？ 生1：我叫晨晨，我的爱好是唱歌。 生2：我是硕硕，我喜欢看书。 生3：我叫天天，我最喜欢打篮球了。 4.有没有和晨晨一样喜欢唱歌的小朋友？请你们手拉手，围成一个圈，互相介绍一下自己吧！ 生1：大家好，我是喜欢唱歌的乐乐。 生2：你们好！我叫高高，我的爱好也是唱歌。 生3：我是瑶瑶，我最喜欢唱的是《上学歌》，很高兴认识你们哦！ 5.请你也像这样，找一找和自己有相同爱好的小朋友，拉个圆圈互相介绍一下自己，邀请他们也来评一评吧！（出示评价表） 6.找找共同的兴趣爱好，也能让我们认识更多的新朋友呢！让我们和新朋友们一起来做做《交友操》吧！ 【交友操】 我的爱好是______，我们一起点点头； 我的爱好是______，我们一起拉拉手； 我的爱好是______，我们一起碰碰拳； 我的爱好是______，我们一起拍拍手！ 7.小结：和新朋友一起做操可真快乐呀！课后，大家还可以和这些新朋友互相了解哦！ 三、念儿歌，期待更多新朋友 1.同学们，友谊花看到了我们今天交了这么多新朋友，心里也很高兴，它还送给我们一首《拉拉手，交朋友》的儿歌。大家拍起手来，一起听！（播放学生交新朋友画面） 聊聊天，说说话，我们成了新朋友 一起学，一起玩，我们成了新朋友 介绍你，介绍我，我们成了新朋友 你爱跑，我爱跳，我们成了新朋友 手拉手，笑哈哈，校园生活真快乐 2.总结：同学们，通过这节课，我们一起分享了和新朋友的故事，学习了认识新朋友的好办法。课后，大家可以继续去认识更多的新朋友，让我们的校园新生活越来越快乐哦！ 附：《拉拉手，交朋友》学习任务评价单 学科网（北京）股份有限公司 $