2026届高考语文复习：塑造人物形象手法

小 说 鉴 赏 ——塑造人物形象手法 小说人物形象题题型汇总 塑造人物形象的手法 1.作品是如何塑造×××的形象的?请简要分析。 2.作品中采用了何种手法塑造×××形象?请简要分析。 3.作者主要用了哪种艺术手法塑造×××这一形象?请简要分析。 人物形象塑造手法 正面描写（直接描写） 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 侧面描写 （间接描写） 神态描写 细节描写 借助作者或他人的评价 借助物象烘托 借助环境烘托 人物形象塑造手法 (P85) 其它 小说的三要素 塑造手法 释义 作用 直接描写 (正面描写) 肖像描写 通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 语言描写 是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话来表现刻画人物性格的一种描写方法。 表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 动作描写 是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。 心理描写 是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 神态描写 是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 从人物面部表情中可以反映人物的心理和情感。 4 手法 阐释 作用 侧面 烘托 包括环境描写和周围人物的反应、评价等。 这种笔法比较含蓄、委婉，给读者留下较大的想象空间，增加描写对象的主题内涵和艺术感染力。 对比 把对立的事物或事物的两个方面放在一起作比较。 让读者在比较中分清好坏，辨别是非。 映衬 利用事物间近似或对立的条件，用一些事物作陪衬，来突出所要表现的事物。衬托有正衬、反衬两类。 使被陪衬的事物显得更加突出、形象。 其他手法 表现：象征、对比、衬托、先抑后扬、工笔、白描、虚实、动静、点面结合 从手法的表达效果分析其对塑造人物形象的作用。 修辞：比喻、拟人、反语、夸张、排比…… 第页 指出下列文段塑造人物的方法，并说明突出祥林嫂什么特点？ 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 ——《祝福》 外貌描写 细节描写 麻木绝望 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” ——《荷花淀》 语言描写 侧面描写（他人的评价） 积极热心革命 指出下列文段塑造人物的方法，并说明突出“我”什么特点？ 7 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 只听那台下正座上，有一少年人说到：“及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！” ——《明湖居听书》 侧面描写 通过少年的评价，凸显说书人说书技艺的精湛 。 指出下列文段塑造人物的方法，并说明突出小玉先生什么特点？ 8 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。是的，正是因为贫穷，因为吃不起好饭，因为年轻而敏感的自尊心，才使他们躲避公众的目光来悄然地取走自己那两个不体面的黑家伙，以免遭受许多无言的耻笑！ ——《平凡的世界》 心理描写 自尊敏感 指出下列文段塑造人物的方法，并说明突出孙绍平什么特点？ 9 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?’他就把头摇了两摇。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。” ——《儒林外史》 细节描写 爱财胜过自己的生命 指出下列文段塑造人物的方法，并说明突出严监生什么特点？ 10 塑造人物手法 答题思路 体现了人物怎样的心情、精神、品质、性格特点等。 1.明手法。 结合小说人物描写的具体情况，确定所用的手法。 2.析手法。 引入小说人物描写的具体内容，阐释分析。 3.说效果。 ①手法1+分析+效果 ②手法2+分析+效果 ③手法3+分析+效果 1．玛丝洛娃是文学史上永恒的形象，请结合《复活(节选)》文字，分析作品是如何从正、侧面刻画这一形象的。 正面描写：_______________________________________________ _____________________________________________________________ 侧面描写：_______________________________________________ _____________________________________________________________ 第页 答案　正面描写：①心理描写，她认为自己可以从对方身上“多弄到些好处”，可看出其风尘女子卖笑求财灵魂的堕落。②语言描写，“我当然没有罪”“别舍不得花钱”，她利用男人心里的自责和负罪感来达到自己的目的。③动作描写，“把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里”，表现她对金钱的贪婪，精神的堕落和灵魂的麻木。④神态描写，那“微微一笑”，是为了激起对方的同情心和负罪感以满足自己的欲望。 侧面描写：从聂赫留朵夫的角度表现玛丝洛娃的放荡、贪婪和灵魂的扭曲。“这个女人已经无可救药了”，他对自己救赎行为的质疑侧面写出玛丝洛娃先前的纯洁美好已经荡然无存，而是世俗、贪婪、灵魂丑陋。 第页 人物描写的作用 (1)肖像描写——对人物形象的外部特征进行描绘的手法，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写。如《祝福》中，“我”在鲁镇见到祥林嫂时有关祥林嫂的外貌描写。肖像描写有着重要的烘托作用。 (2)语言描写——包括对话、独白、旁白及对语气的描写。如《祝福》中，“我”在鲁镇见到祥林嫂时，“我”与祥林嫂的对话描写。语言描写有助于刻画人物性格，反映人物的心理活动，推动故事情节的发展，代表性的语言描写可以使人物形象跃然纸上。 第页 (3)动作描写——对人物在典型环境中的动作进行描写的手法。如《祝福》中对祥林嫂两次拿烛台的描写。动作描写可以写出人物的心灵世界，有助于揭示人物心理及性格特征。 (4)心理描写——对人物在一定情景中的想法、感触、情绪、意识等进行的具体刻画。如《祝福》中，“我”与祥林嫂对话时有关“我”的心理描写，在祥林嫂死后有关“我”的心理描写，小说结尾处有关“我”的心理描写。心理描写可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础及行动的内在依据，表现人物的思想品质和性格特征，推动故事情节的发展。 第页 (5)细节描写——对生活中那些细致又富有表现力的典型环节所作的特写型描写。如《祝福》中，对祥林嫂眼睛变化的细节描写。它是叙事类文章最小的描写单位，把事物细微本质的情状特点鲜明逼真地呈现了出来。细节描写都是作者精心的设置和安排，不可随意取代。小说中运用恰当的细节描写，能起到烘托环境气氛，细腻地展示人物某方面的性格特征及揭示主题思想的作用。 (6)场面描写——在特定的时间及环境中，展开对以人物活动为中心的生活画面的描写。通过对环境及人物活动的描写，来烘托、渲染气氛，以刻画人物性格。如《祝福》中，对年底鲁镇的人们准备祝福的场面描写、祥林嫂劳动时的场面描写。 第页 2．《装在套子里的人》中作者是怎样表现别里科夫的形象特点的？请简要分析。 答：______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ①夸张的细节描写。“别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去……滚到楼下却安然无恙”，表现出了别里科夫色厉内荏的特点。②动作描写。如“摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有”，表现出了别里科夫非常保守、维护面子的特点。③通过“我”对别里科夫心理的揣测，揭示出别里科夫荒谬的生活逻辑，表现出了别里科夫怯懦、虚伪的特点。 第页 《层级》P431 (2025·陕西教育联盟联考)《黑云岭》 5．(形象手法)小说采用了哪些方法来塑造中国人民志愿军战士形象？ ①直接描写，刻画动作、语言、心理等。如“郭祥知道子弹不多了，就高声喊道：‘同志们！用石头砸呀！’”描写战士们的语言；如“同志们也都纷纷捡起石块，劈头盖脸地向敌人砸去”描写战士们的动作；如“‘就是死，也不能慌慌乱乱，叫敌人瞧不起我们。’他一面想，一面从容地转过身”描写了以郭祥为代表的中国人民志愿军战士的心理。 ②间接描写，环境衬托。如“下面是一座黑森森的断崖。断崖上长着一些乱草、枯藤和杂树，离下面的山坡总有五六丈深”，衬托中国人民志愿军战士的英勇无畏、傲视一切。 ③间接描写，他人衬托。通过敌人的“惊叫”“惊呆”，来烘托了中国人民志愿军战士顽强的战斗精神。 $