1.5隋唐时期的民族交往与交融课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 观察对比，唐朝前期和后期周边有哪些主要的少数民族政权？ 吐蕃 突厥 回纥 靺鞨 回鹘 渤海 南诏 吐蕃 导入新课 备注：结合板书 ●七下·新课标新教材： ◎第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 【课程标准】通过文成公主入藏等史事了解隋唐与周边少数民族的关系，从民族交往等方面说明隋唐的民族和睦和在世界历史上的重要地位。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 1.时空观念：了解唐朝时期与突厥、回纥、渤海、南诏的交往史实;掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史; 2.通过思考和概括唐朝时期与各个民族交往的史实，加强对我国民族交融发展的理解，体会我国的历史是由各个民族共同创造的。 3.通过对唐朝各民族相互交流的史实，加强对我国民族政策的理解。 学习目标 吐蕃是藏族的祖先，自古以来生活在青藏高原,过着游牧生活。 松赞干布塑像 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。 《步辇图》（局部） 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。 吐蕃 一、唐朝与吐蕃的交往 1.吐蕃的发展 一、唐朝与吐蕃的交往 2.文成公主入藏概况 拉萨大昭寺镇寺之宝：文成公主所带释迦摩尼十二岁等身像。 材料一：吐蕃之碾（niǎn）硙（wèi）（水力启动的石磨）、陶器、纸墨皆公主所教。 ——《吐蕃王朝世袭明鉴》 材料二：从汉族来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百多种，使西藏的乳酪酥油年年丰收。 ——乌廷玉《隋唐史话》 材料三：松赞干布“袭纨绮（丝绸衣服），渐慕华风”。 ——《通典》卷190 对吐蕃：促进了吐蕃经济和社会的发展， 民族关系：增进了汉藏两族的友好关系。 一、唐朝与吐蕃的交往 3.文成公主入藏意义 继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实? 唐蕃会盟碑 金城公主入藏 唐中宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 唐玄宗 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐 “和同为一家” 唐穆宗 唐蕃会盟， 订立盟约 唐太宗 文成公主 入藏 文成公主进藏 据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。 知识拓展 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。 隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 二、唐与突厥（西北） 1.突厥汗国 唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ①唐与东突厥： ②唐与西突厥： ③唐与后突厥汗国： 击败→册封 唐太宗时，630年击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。他实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为“天可汗”； 设置安西、北庭都护府 平定叛乱 唐玄宗时，744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。随汗国消亡，突厥于8世纪中后期解体。 结果： 突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 材料：不管对（唐）高宗统治下的国内政治作出什么样的评价，唐朝的军事力量和威望在这个时期都达到了顶峰，甚至超过了太宗时期。在短暂的几年中，唐朝控制的中华帝国的领土比它以前和以后都更为广阔，长安的影响已达到中亚和东亚的大部分地区。 ——节选自《剑桥中国隋唐史》 二、唐与突厥（西北） 2.与突厥交往 材料一： 愿得天至尊为奴等天可汗，子子孙孙愿为天可汗奴，死无所恨。 ——《资治通鉴》 材料二： 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕（唐太宗）独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，他的民族政策在当时非常先进并具有前瞻性，不仅赢得了各族民众的拥戴，而且巩固了自己的统治。 材料反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？效果如何？ 拓展延伸 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年) (1).回纥概况： 读地图Ｐ29 1.找到北庭都护府和安西都护府所在的位置。 2.描述回纥居住的地理位置。 回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。 (2).唐朝与回纥的交往： 唐玄宗册封骨力裴罗怀仁可汗； 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。后来，回纥上表改名回鹘（ hú ) 唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 三、唐与回纥的交往 1.交往 ● 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 材料研读 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后，回纥助唐平叛，肃宗遂与回纥和亲，以亲生女宁国公主嫁与回纥可汗。此后回纥历代可汗皆接受唐朝册封，德宗、宪宗皆以公主与回纥和亲。 三、唐与回纥的交往 2.回鹘的消亡 （1）兴起： （2）建立 政权： 粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 (2).唐朝与靺鞨的交往 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 渤海国与唐朝经贸往来频繁 多次派遣学生到唐朝求学 册 封 经贸往来 派遣学生 (1).靺鞨 渤海国经济文化发展很快，被称为“海东盛国” 靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域。 四、唐与渤海、南诏 1.靺鞨 ● 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。 ● 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 ● 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。 ● 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 （1）南诏概况 （2）唐与南诏的交往 四、唐与渤海、南诏 2.南诏 千寻塔 千寻塔位于云南大理，多数学者认为此塔建于南诏时期。 位于云南大理县城西北崇圣寺内，建于南诏王劝丰祐时期（公元824—859年）。造型与结构是典型的唐代砖塔；塔上能见的文字资料，除佛教典籍常见的梵文外，基本全部是汉字，塔上清理出土的许多文物，如“开元通宝”，铸刻“湖州”、“成都”字样的青铜镜以及瓷器、写经、印章等，都是直接说明与中国内地经济文化密切交往的证据，也是中国多民族统一国家的一个组成部分。 知识拓展 地区 统治者 民族交往表现 主要方式 吐蕃(西南) 唐太宗 文成公主入藏（松赞干布） 唐中宗 金城公主入藏（尺带珠丹） 唐穆宗 唐蕃正式会盟 突厥(西北) 唐太宗 击败东突厥汗国 设置安西都护府 唐高宗 消灭西突厥汗国 武则天 设置北庭都护府 回纥(漠北) 唐玄宗 册封回纥首领为怀仁可汗 渤海(东北) 册封渤海国首领为渤海郡王 南诏(西南) 册封南诏首领首领为云南王 战争 和亲 册封首领 设置机构 会盟 ◆问题：隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？ 拓展延伸 唐朝前期边疆各族分布图 唐朝后期边疆各族分布图 对比观察两幅地图，唐朝的疆域有何变化？ 　　隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 对比思考 阅读课本第28页第四自然段正文内容，用八至方位图展示盛唐的疆域。 大海 咸海 巴尔客什湖以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、外兴安岭一带 南海 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 五、盛唐时期 1.疆域范围 材料一：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣，经济发展，深深地吸引着周边民族，甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化，而逐渐汉化。” 材料三：“魏晋南北朝几百万胡族成员涌进中原，广泛地与汉族杂居混融……实际上形成了一个亦汉亦胡又非汉非胡、你中有我，我中有你的新的民族结构。” 【问题探究】：结合材料，归纳唐朝民族关系发展的原因。 ①开明的民族政策 ②隋唐文化的吸引力 ③长期的民族交融 ④唐朝自身的先进与强大是根本原因 【自主学习】：隋唐时期的民族交往与交融有何历史意义？ 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一的民族国家得到进一步发展。 五、盛唐时期 2.民族交融意义 我们应如何正确处理民族关系？ ①尊重少数民族的风俗习惯 ②坚持民族平等团结 ③加强与少数民族的交流 民族团结非常重要，我们五十六个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体，中华民族是一个大家庭。 合作探究 交往之因 隋唐时期的民族交往与交融 华夏一体 唐太宗、唐高宗先后击败东西突厥； 后设安西都护府和北庭都护府管理西域。 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。 唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 ①开明的民族政策②隋唐高度发达的经济、文化的吸引力 ③长期的民族交融④唐朝自身的先进与强大是根本原因 唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王； 边疆开发，对各族的统辖加强，统一多民族国家发展和巩固。 文成公主入藏，金城公主入藏 交往之象 交往之果 吐蕃 突厥 回纥 渤海 南诏 疆域超过了西汉鼎盛时期，唐是当时图最大、势力最强的国家 本课小结 随堂检测 1.“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝（ ） A.民族交融加强 B.社会风气开放 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 2.《送渤海王子归国》中有诗云：“疆里虽重海，车书本一家。”这反映了（ ） A.西域各族人民对中原的向往 B.吐蕃与唐朝关系密切 C.粟末靺鞨与唐朝的关系密切 D.六诏与唐朝关系密切 A C 3.唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅。由此可知唐朝（    ） A．实行开明的民族政策 B．实行开放的对外政策 C．水陆交通异常发达 D．注重对官吏的考核 4.唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝（    ） A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容 C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾 随堂检测 B A 随堂检测 5.唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（　　） A．将金城公主嫁给吐蕃赞普 B．册封回纥首领为怀仁可汗 C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗” D．将文成公主嫁给尺带珠丹 6．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料反映了唐太宗（　　） A．重视发展农业 B．开明的民族政策 C．重视广纳贤才 D．开放的对外政策 C B 随堂检测 7.《新唐书·南诏传》记载“当是时，五诏微（衰落），归义（唐玄宗为皮逻阁赐名蒙归义）独强，乃厚以利啖剑南节度使王昱，求合六诏为一。”材料表明（　　） A.吐蕃国力衰弱 B.唐朝征服南诏 C.渤海与唐朝的往来频繁 D.六诏统一需要唐朝支持 8.唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明，唐朝(　 ) A.对外交流频繁 B.社会风气开放 C.经济文化繁荣 D.民族关系和睦 D D 随堂检测 9. 阅读材料，回答问题。 　　蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 　　　　　　　　　　　　　　——王建《凉州行》 　　女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 　　　　　　　　　　　　　　——元稹《法曲》 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ （2）诗句反映出怎样的社会情况？ （1）“蕃”和“胡”都是我国古代对外族的通称；后来“胡”专指我国古代北方和西部各族。 （2）社会情况：唐朝时期周边各族向汉人学习农业耕作技术，种植谷物，同时周边各族的音乐、饮食、服装等也在唐朝广为流传。各族相互影响，不断交融，共同发展。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $