17 壶口瀑布-【中考123】2025-2026学年八年级下册语文全程导练(统编版·新教材)

5.(1)D【解析】D.有误，《昆虫记》是法国昆虫学 家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品 是一部概括昆虫的种类、特征习性和婚习的昆虫 生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆 虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布 尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、生活状况等等 内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟 融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出 作者对生命的尊敬与热爱。所以“读《昆虫记》得 虚构之妙”的说法有误。故选D。 (2)图二：慈爱母亲自己的食物差不离儿就行 孩子的食物精挑细选。 图三：虫鸣私语聆听一场昆虫的演唱会，感受法 布尔的鸣虫世界。 (3)昆虫世界虽然微小，但蕴含着丰富的人生哲 理，值得我们去思考和学习。它们鼓励我们尊重 每一种生命形式，欣赏每一段奋斗旅程，同时也教 导我们要勤劳团结、把握当下、规划未来、尽职 尽责。 6.(1)①法布尔②蝉③螳螂 (2)(示例一)在《昆虫记》中，作者将科学观察与 人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的 奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却 只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性， 蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤 恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。 (示例二)法布尔通过长期、细致的观察，才得以 发现昆虫世界的诸多奥秘。这告诉我们，在生活 和学习中，要培养敏锐的观察力，善于从平凡的事 物中发现不平凡的细节，只有这样，我们才能更好 地理解和认识周围的世界。 第五单元 17壶口瀑布 【整体感知】 晋陕边境坚强不屈 百折不挠 勇往直前 【积累与运用】 1.(1)①B2A(2)①骋2涡 (3)甲：A乙：A 2.①将“开始”改为“出现”（或：删去“的现象”） ③在“瀑布”的后面加“的声音” 3.滚滚惊涛报冬寒 4.B【解析】按照对前面这句诗的理解，可以理解 为是按照黄河的流势的顺序排列的，所以填入横 线的语句也应该为这一流势，先滚滚而来，再带着 威力，然后再不回头。 参考答案及解析 5.(1)(示例)是九层涡形指纹组成的“几”字，代表 黄河奔腾不息、百折不挠的精神：内嵌“人”字，寓 意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九 归一、人与自然和谐共生的人文理念；凸显“江山 就是人民，人民就是江山”的人本思想 (2)(示例)①举行黄河摄影展览②举行“黄河 杯”征文比赛 【阅读与鉴复】 6.①一场暴雪或一阵寒风后，壶口变成了一河冰川； ②春天来临，春姑娘用罕见的耐心，用微弱的体温 去感化坚固、厚重的冰凌；③面对温润的阳光，冰 川炸裂、逐步变成碎块，它们碰撞、碎裂、垮塌、轰 鸣，最终变成崩裂的一河冰川川。 7.此句运用了拟人的修辞手法，将冰凌、春天人格 化，生动形象地描摹出在阳光的照射下冰凌由坚 固强硬到化为一汪清水的过程，新颖传神，富有 情趣。 8.结构上起着承上启下的作用，上承首段“形成的 一河冰川川”，下启后面段落中描绘的“春潮”；内容 上该段引出文章要状写的主要内容一春潮，为 后面的描写蓄势。 9.选C。理由：文章正是描写了春天的黄河壶口，通 过描写，歌颂了黄河春天以温柔的力量摧毁一个 个冰川、冰丘。全文都在赞颂春天的力量，所以C 项较为合适。 18 在长江源头各拉丹冬 【整体感知】 各拉丹冬冰塔林长江 【积累与运用】 1.(1)AB (2)串流不息川流不息蜿沿蜿蜒 (3)D【解析】“安营扎寨”原指军队搭起帐篷 修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时 驻地。藏族人民世代生活在西藏，这里并不是西 藏人民的临时驻地，因此用“安营扎寨”不合适。 故选D项。 2.(1)你历尽艰辛走上一遭。 (2)AB (3)应将“安托”后的“，”改为“、”。 3.(1)(示例)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 (2)(示例)爱护长江，就是爱护我们自己。 (3)①将“记得一定要来啊”改为“真诚欢迎您的 到来”。 ②在“邀清您”后面添加时间地点，如“本周五下 午2点在我们班教室”。 ·15·第五单元 17 壶 整体感知学： 整体把握课文，填写以下内容。 第一部分（第1段）：点明壶口瀑布所在的地 点： 第二部分（第2段）：初次相识壶口瀑布。 第三部分（第3~5段）：再访壶口。 第四部分（第6段）：概括黄河伟大的性格。赞 扬中华民族 的 精神。 积累与运用中” 班级拟开展“感知壶口魅力，传承黄河文化”主 题研学活动，邀请你一同参加。 板块一·感知壶口魅力 1.小文虽然也到过壶口旅游，但是自从读了梁衡的 描写后，倍感震撼，于是摘录了下面这段文字，根 据要求完成相应题目。 第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未 青，谷底显得异常甲(A.开阔B.宽阔)。… 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万 马，互相挤着、撞着，推推搡搡(A.sang B.sdng), 前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎(A.ShàB.Sà) 时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝， 宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅 快快地驰chěng着时，突然脚下出现一条四十多 米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进 去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩W⊙， 当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑 身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个 乙（A.寒噤B.寒冷)。 第五单元 口瀑布 [答案P15] (1)为加点字选择正确的读音（只填序号）。 ①推推搡搡( )(A.sang B.sang) ②霎( )(A.shàB.sà)时 (2)根据拼音写出汉字。 ①驰chěng() ②漩wō() (3)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线 处（只填序号）。 甲 乙 2.小文同学搜集、整理了下面有关壶口瀑布的信息， 其中有两处语病，请找出来并提出修改意见。 ①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河 壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸 的岩石和护栏上也凝结了一排排美丽壮观的冰 挂，晶莹别透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交 相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。 ③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声 此起彼伏。 第句有语病，修改意见： 第句有语病，修改意见： 板块二·传承黄河文化 3.小文在研究黄河文化时，写下了下面一段感悟，请 根据要求完成题目。 你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民 族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你 的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画 笔，都无法描绘你的汹涌澎湃，你的浩浩荡荡。 你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你， 一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。 黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，去感 受自豪与伟大吧！ 下面是一副关于黄河的对联，请你补充完整。 上联：万里长江潇潇细雨知春暖 下联：千年黄河 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自 63 全程导练·语文八年级·下册 4.小文在发表感悟时，也搜集了这样一组歌颂黄河 的文字，但顺序打乱了，请选择排序正确的一项 “黄河之水天上来，奔流到海不复回”， ,也许才配得上一个民 族的母亲河的称号。 ①那种永不回头的姿态 ②那种席卷天地的气势 ③那种摧枯拉朽的威力 A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②① 板块三·讲好黄河故事 5.新情境下面是同学们为“讲好黄河故事”宣传报 道准备的材料。请根据要求完成问题。 【材料】2021年10月30日，黄河标志和吉祥 物发布会在河南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄 河有了自己的品牌标志和文化P。 靼 中华母亲河 黄河标志 黄河标志（见上图）总体颜色是黄色，代表黄 河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省 区。据悉，作品灵感来自指纹和仰韶文化，寓意黄 河文化是中华民族的根和魂。 (1)请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容，补 充完整。 现在，我介绍一下黄河标志的创意。黄 河标志整体图形具天圆地方之势，稳健有力。 上方 下方的“黄河”两字取九鼎纹样，设计将其变 形，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国 气派、中国精神。 64 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自 (2)班里可以开展哪些宣传活动？请你仿照示例 再写出两项。 示例：举行黄河文化知识竞赛 ① ② 阅读与鉴赏学： 考点解读 句段作用的理解 ⊙常见题型： 1.第×段在文中的作用是什么？ 2.×句话在文中反复出现，其作用是什么？ @常用方法： 第一步，先辨析语句所处文章或段落的 位置，然后在顺读该语句的同时，顺读其前后 的语句。 第二步，在把握全文主旨或全段内容的 基础上，理解句子的含义。 第三步，结合具体内容分析其作用。 。习题链接：见本课第8题。 冲破寒冬的壶口瀑布：一河冰川动春潮 乔忠延 ①到了冬天，壶口瀑布一改夏秋时节的容颜，集 聚起一河奇崛的冰川。有那么一天，或是刮过一阵 寒风，或是落下一场暴雪，蕃然，河道里流淌的不再 是奔腾的波涛，而是一块块坚硬的冰凌。大大小小 的冰块，在宽阔的河道里放纵身肢，悠悠漂流。猛然 下落，是河床陡跌，已至壶口。这窄小的壶嘴，哪里 能容得下这么多骨骼坚挺的冰凌，于是，拥挤、叠压、 堆砌不可避免地发生了。瞬间，满河冰凌壅塞为 体，封盖住水流，将一条奔腾的巨龙覆盖在身躯下 头。壶口瀑布，那疯狂的蹦跃消失了，拼命的咆哮喑 哑了。冬天用严寒缔造了冰凌，冰凌用刚劲的身躯 和意志封杀了激流。壶口瀑布不见了，变为一河冰 川。踏着这大大小小、高高低低的冰凌，居然能够从 此岸的吉县抵达彼岸的宜川。谁会想到，天堑转眼 变成了通途？ ②更令人想不到的是，就这一河冰川，还会崩裂 出形色生动而又无法写照的春潮。 ③春姑娘要摧毁的是冬天，是严寒的季节。寒 冬是一个脾气严苛的老人，在这个老人的辖制下山 寒水瘦，满目荒凉。一个花枝招展的小姑娘，要收拾 这凄凉寥落的乱摊子，还要拾掇得万紫千红，谈何容 易？这中间要经历多少坎坷，多少曲折，多少摔跌， 谁人知晓？春姑娘无需人们知晓，更无需人们赞扬， 跌倒了，站起来，无怨无悔，咬紧牙关，抚平伤痛，继 续先前的努力，宁可粉身碎骨，也要讨回一个温馨芬 芳的岁月。这需要怎样的雄心？怎样的气势？我不 止一次地揣度，也难知一二。直到目光锁定“春潮” 一词，才明白这尘世还真有人理解春天，还真有人走 进了春天的心灵深处。春潮，用温文尔雅的柔情，创 造了惊诧寰宇的阳刚。 ④春天来临时，壶口的冰川还很坚固。站在高 巍的冰山脚下，真替春天为难，不知她如何用柔弱的 肢体去清理这比铁还硬、比钢还强的冰凌。春天没 有急于求成的冲动，没有振聋发聩的宣誓，没有剑拔 弩张的攻势，有的仅是世人罕见的耐心。她不吭不 哈、不急不躁，而且不卑不亢、不弃不离，用微弱的体 温去感化坚固得不能再坚固、厚重得不能再厚重的 冰凌，一天，一天，又一天… ⑤终有一天，面对头顶温润的阳光，冰凌竭尽全 力也无法恪守自身的坚固强硬，止不住微微摇动。 摇动过后本想努力站稳脚跟，岂料支撑肌体的基石 已被春天的温情感化、招安，竟然融为一汪清水。无 法阻挡的垮塌猝然而至！仿佛就在瞬间，一河冰川 炸裂开来，碎为一块块冰石、一个个冰丘、一座座冰 峰，接二连三跌进激流。顿时，冰石撞击着冰丘，冰 丘倾轧着冰石，冰石的响声刚起，冰峰垮塌下去，砸 碎冰丘。那一刻，碰撞接着碰撞，碎裂跟着碎裂，垮 塌连着垮塌，轰鸣催着轰鸣。此时此刻，站在黄河岸 边，看到的不再是瀑布，不再是冰川，而是一连串惊 天动地的词语：排山倒海、天崩地裂、惊涛拍岸、雷霆 万钧…这些词语没有一个安分守己地紧贴在书页 第五单元 里，变成了崩裂的一河冰川腾跃而起！ (⑥这剧作的结尾，是冬天的彻底崩溃，是春天的 浩荡光临！ (选自《人民日报》，有改动) 6.选文状写了壶口瀑布的一河冰川被“春潮”冲破， 其过程如何？请联系全文分条概括。 7.第⑤段画线句子有哪些妙处？请简要赏析。 冰凌竭尽全力也无法恪守自身的坚固强硬， 止不住微微摇动。摇动过后本想努力站稳脚跟， 岂料支撑肌体的基石已被春天的温情感化、招安， 竟然融为一汪清水。 8.第②段删掉后，文章仍能保持其完整性，作者为什 么要写这一部分？请结合选文简要分析。 9.小文想把这篇文章编入学校校刊，选择了以下四 个栏目名称，他确定不准选用哪个栏目名称合适， 请帮其选择并说明理由。 A.《黄河四季》 B.《美哉黄河》 C.《春到黄河》 D.《力量黄河》 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自 65