内容正文:
大渡口区2025一2026学年上期期末练习
四年级·语文
(时间:90分钟
满分:100分)
一、积累与运用。(50分)】
1.读下面这段话,根据拼音写词语。(5分)
rouhé(
)的晨光轻轻拂过大渡口的街巷,文明的气息zhújin(
)流淌
开来。我们小手拉大手,共间清理角落杂物,孩子们的指尖虽因长时问握着抹布有些jiang y1ng
母
),但仍细心地擦拭着公交站牌,他们还ndi xIn(
)地提醒过往行人遵守
交通规则。这些平凡又温暖的行动,让“全国文明城区”的目标念发qing xI(
)。
坦
2.读一读,选择正确的答案。(11分)
(1)下列选项中,注音全部正确的一项是(
)。
A.坠(zhui)落
系(x1)铃铛
家雀(qio)儿
B.降(jiang)落
鹅卵(nun)石
哄(hong)堂大笑
C.露(1u)脸
慎(shen)重
宁(ning)死不屈
D.扎(za)针
惩(chng)罚
相(xiang)提并论
(2)下列字形全部正确的一项是()。
A.悲惨无原无故
B.茂盛
得心应手
C.枯蒌呼风换雨
D.馈败腾云驾雾
毁
(3)下列加点字的解释正确的一项是(
)·
A不教胡马度阴山(令,使)
B.尝与诸小儿游(尝试)
C.可怜九月初三夜(怜悯)
D.故为精卫(故乡)
(4)下面句子中加点词语运用不恰当的一项是()。
A.操场上正在举行篮球赛,观众的加油声响彻云霄。
B.上课铃响了,刚才还人声鼎沸的教室,马上安静了。
C.教室里,同学们正在悄无声息地讨论课本剧。
D.小安和晨晨在窃窃私语,不知道在说什么。
(5)根据语境,选择怡当的气象谚语,把序号写在括号里。
量
秋高气爽,明天,学校要组织同学们爬金整山。此时,窗外阴沉沉的,树叶随风飘落。小帅问:
“我们明天穿什么衣服呢?”小昂说:“()现在还很暖和,像春天一样,咱们穿短袖就可
以。”小露说:“()我们还是多穿点吧。这几天总下雨,不知道明天早上会不会下雨,影
响我们爬山。”小丹说:“()就算明天早上下雨,可能很快就放晴了。”
①早展下雨当日晴,晚上下雨到天明。
②八月吸,九月温,十月还有小阳春。
③一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
3.把下列四字词语补充完整,再选词填空(填序号)。(8分)
①文质(
)()
②(
)(
)不阿
③(
)发()颜
④(
)绿灯⑤(
)上风
⑧(
)头阵
广场上正在进行皮影戏表演。不管是」
的君子、
的老人、
的
崭
法官,还是身先士卒、
的将军,都被艺人丧演得惟妙惟肖。
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8.i
4.体会下面两个句子的表达效果,并照样子改写句子。(2分)
(1)
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时侯都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时侯也叫。
学习需要坚持、努力和专注。
5.进择“风”“落叶”“马”“云”中的一个物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。(2分)
娶时
过了:会儿顿时
:会儿工夫
忽然
(2
6.按要求,完成句子练习(7分)
①“两人三足”游戏开始了,我们迅速飞快地向前走去。②我向前大大迈了一步,顿时失去
重心,竟把整组人都拽了下去!③此时,自责一股脑儿涌了上来,我再没勇气参加第二轮比赛。
④同学们纷纷跑来开导我:“
。
⑤听了大家的话,我破涕为笑,心想:是啊,一火小小的失败又算得了什么呢?
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上修改。(1分)
(2)请结合情境,在横线上补写同学们的话。(2分)
(3)文中加点的词语是“自责”,用动作描写来表现它。(2分)
二
(④)将画波浪线的句子换一种说法,意思不变。(2分)
多
签
(
7.回顾本期学习内容并填空。(9分)
的
(1)美景留心问。钱塘江大潮气势非凡:“只见
形成一堵高高的水墙。浪潮
己
越来越近,
齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来…”
的
(2)好诗含深意。《题西林壁》中“
”这两句诗告诉了
翅
错
我们“当局者迷,旁观者清”的道理。
(3)先贤道真理。王充用“智能之士,
”告诉我
1.
们要勤学好问。
2.
(④)复述有妙法。简要复述课文时,需做到:复述前
熟悉课文内容;复述
时」
一,对其他内容内容适当省略:
并留意
课文中提示顺序的词句,防止遗漏情节。
特
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8.读神话故亭,感受英雄力量,按要求填空。(6分)
(1)请根据同学们的阅读记录和绘画,在括号里填入正确的选项。(2分)
他的事迹是一曲对人类
最初使用火的颂歌。
①(
)
②(
A.《燧人取火》
B.《盘古开天地》
C.《夸父逐日》
D.《共工触山》
(2)除课文及上题提到的人物以外,你还喜欢神话故事中的哪个人物?试着来介绍一下他(她)吧!(4分)
人物介绍卡
他(她)的名字:
他(她)神奇的本领:
有关他(她)的故事:《
他(她)值得我散佩的品质:
二、阅读与理解(20分)】
(一)意大利蟋蟀的歌声
说起意大利蟋蟀,它和常见的蟋蟀不同,没有黑色外套,体形也不像一般蟋蟀粗笨。它看上去
细长、瘦弱、苍白,几乎全白。
一到夏天,夜晚的田野里就响起类妙的歌声,那是意大利蟋蟀在鸣唱。意大利蟋蟀是有名的歌
唱家,它的歌声缓慢柔和,微微发颤,悦耳动听。我不知有多少火席地躺在花丛中,偷听那美妙迷
人的演唱会。这个小天地中的小生物们以自己那优类清脆的声音在彼此探问,相互应答,抒发自己
的情怀。
朗
意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外,人们总会有这样的错觉一刚才还听到蟋蟀在离自
己很近的地方歌唱,突然间,就在二十步开外了。这是为什么呢?原来,意大利蟋蟀有两片尊纱似
的鞘翅。两片鞘翅上各有一条儿乎呈横向的翅脉,就像拉小提琴的琴弖。根据每把琴弓在另一个鞘
翅上摩擦的位置不同,发出的声音就有大小的变化,这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。此外,
错觉的产生还有另一个原因:鞘翅的高低,也决定着歌声的大小。鞘翅完全竖起时,声音就会响亮:
鞘翅下垂时,声音就变得沉闷。意大利蟋蟀就是这样用歌声保护自己的。
e
1.短文是从
和
这三个方面介绍意大利娇蟀的。(3分)
2.有三位同学对第2自然段分别批注了自己的理解,其中不恰当的一项是()。(1分)
A作者发挥想象,描写意大利蟋蟀“相互应答,抒发自己的情怀”,让人感受到它们的自由自在。
E
B.作者写“意大利蟋蟀是有名的歌唱家”,体现了意大利蟋蟀叫声的好听,表达了对它的欣赏与赞美。
意
C,作者使用“级慢柔和”“徽微发颤”“探问”等词语,表现出意大利蟋蟀普于保护自己的
特点。
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3.画线句子中的加点词“几乎”能删去吗?说说你的理由。(2分)
4同学们针对短文提出三个问题,请将提问角度对应的选项填入括号。(3分)
A.围绕内容提问
B.围绕写法提问
C.联系生活提问
问题①:作者周围的蟋蟀是如何鸣叫的呢?(
问题②:为什么意大利蟋蟀的歌声能给人造成忽远忽近的错觉?(
问题③:作者写偷听意大利蟋蟀的演唱会的好处是什么?(
(二)隐姓埋名的“核盾巾帼”
王承书年轻时远赴美国留学,凭借过人的天赋和刻苦钻研,成为国际顶尖的物理学家。她住着
宽敞的房子,拥有先进的实验室,生活优渥(W0),学术前途一片光明。1949年,新中国成立的
消息传来,她立刻对身边的同事说:“我的祖国需要我,我要回去!”哪怕亲友再三挽留、类国当
局百般阻挠,她都没有动摇,带着一箱书籍与仪器,毅然踏上了回国的轮船。
1959年,国家秘密启动氢弹研究,急需一位顶尖科学家牵头理论计算,并且从此隐姓埋名,
放弃所有公开的学术荣誉。A,领导找到王承书时,她看着对方眼中的期待与沉重,没有丝毫犹豫,
坚定地说:“我愿意!这是我为国家做事的最好机会。”她的声音不大,却带着金石般的力量。
从此,王承书彻底消失在公众视野里。在西北戈壁深处的秘密实验室,冬天寒风穿透棉衣,夏
天热浪烤得计算纸发脆。B.她每天穿着洗得发白的白大褂,对着密密麻麻的公式反复推演,汗滴落
在纸页上晕开油墨,她也只是抬手轻擦,目光始终紧盯数据。同事劝她休息,她笑着摇头:“多算
一步,氢弹就能早一天成功,国家就能早一天有底气。”有时为了验证一个数据,她会和年轻科研
人员熬到深夜,困了就趴在桌上打个盹,醒来又立刻投入工作。
1967年6月17日,我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。C.当巨大的腹菇云在戈壁滩上空升起
时,王承书站在欢呼的人群里,悄悄抹去眼角的泪水,嘴角扬起骄做的笑容一没人知道,这位头
发已染霜花的科学家,已为这一天歌歌奋斗了八年。她的名字没有出现在任何报道里,但她的付出,
早已化作守护祖国的坚实核盾。
1.联系上下文,理解下列词语的意思。(2分)
优渥(wò):
隐姓埋名:
2.杭理故的起因、经过、结果。(4分)
王承书留学美国成顶尖
物理学家,新中国成立后决
心回国报效。
起因
经过
结果
3.请你抓住描写人物动作、神态和语言的语句,体会人物心情,在A、B、C句中选一处作批注。(3分)
我选
(填字母)句。批注:
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4.你觉得文中的王承书是一个什么样的人?说说你的理由。(2分)
三、感悟与表达(30分)
大渡口区正在开展“小手拉大手,文明齐步走”创文行动,学校发起了“创文宝裁打卡地”
征集令,遨请同学们用文字为家乡“代言”。不少同学已经提交了作品:有的写了家门口改造后的
口袋公园,有的记录了焕然一新的街角小景,还有的描写了让人流连忘返的书店,分享了城市里热
闹鲜活的烟火气息…
请你也参与这次活动,推荐一个你心中的“宝藏打卡地”。写写推荐的是什么地方,在哪里,
有哪些特别之处?从多个方面把推荐理由写清楚,让看到的人都忍不住想去这里感受这份美好。
要求:题目自拟,语句通顺,内容具体。
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