福建省宁德市屏南县2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

屏南县2025-2026学年七年级语文上学期第一次质量检测 分值：100分 时间：120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或0.5签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己带回家，下周一带来讲评。 同学，语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到篇章巨著，都彰显着丰富的内涵现在开启智慧之旅吧！ 一、积累与运用（22分） 进入中学，学习生活翻开了新的一页。相信很多同学已经交到了好朋友。班级打算进行一场“与友同行，完善思维”主题系列学习活动，邀请你一起参加，你肯定会有不一样的收获。 任务一：议交友之见 【完善开场白】 小屏是这次活动的主持人，以下是她的开场白，请你帮助她解决其中的语言文字问题。 主持人：友情是人生中永恒的话题，无论何时朋友总能抚慰我们的心灵。朋友是你伤心时为你遮bì风雨的人；是危险时刻，霎时出现挺身帮助你的人；是你疲倦不堪时抚平你心xù的人。进入中学，我们开始了新的征程，这里有分歧、有挫折，也一定有希望和成功。此刻，让我们带着对友情的珍视，开启这次“与友同行，完善思维”主题系列学习活动，与朋友相伴，共同解锁思维的无限可能。 1. 请写出开场白中加横线字的正确读音。 霎时（ ） 分歧（ ） 2. 请写出开场白中拼音所对应的汉字。 遮bì（ ） 心xù（ ） 【诗文会友】 3. 君子以文会友，小文向你发起了名句挑战，请你阅读文段补充名句。 经典诗文中有许多写景抒情的佳句。曹操在《观沧海》中描绘出树木繁茂、百草丰美的景象：“①______，②______。”王湾的《次北固山下》描绘出春潮上涨，江面开阔、行船平稳的自然之美：“③______，④______。”朱自清《春》表达出作者对春天的盼望之情：“盼望着，盼望着，东风来了，⑤______”。马致远《天净沙·秋思》中“⑥______”抒发了游子漂泊异乡见乐景生哀愁的情感。《咏雪》中用“⑦______”突出对雪花随风飞舞轻盈姿态的赞美。 任务二：探交友之道 下面是本次活动留言板上的一段文字，请你修改完善。 我国古代学者认为，【甲】交友不仅要审慎，而且要广取；也就是说，交友不仅需要广泛地拓展各类交友圈子，而且要谨慎地挑选交往对象。有人把交友比作染丝，因为墨子说：“染于苍则苍。染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也！”孔子也说：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。故曰：丹之所藏者赤，乌之所藏者黑。君子慎所藏。” 4. 下面说法有误的一项是（ ） A. “学者”名词，“认为”“居”“闻”都是动词。 B. “有人把交友比作染丝”这一句使用了比拟的修辞手法。 C. “与善人居”中“善”的本义是美好，这里用它的引申义，可以理解成“品德高尚的”。 D. 生活中，提到“鲍鱼之肆”通常使用它的比喻义，指坏人成堆、小人聚集的地方。 5. 【甲】句画横线处有语病，请写出修改意见。 任务三：揭社交密码 新学期伊始，七年级（1）班为帮助同学们更快融入集体、掌握交友技巧，特意开展了“学会交友”主题综合性学习活动，活动分三个环节有序进行： 环节一：名句品读——辨交友主题 6. 小屏搜集了一些关于“交友”的名句，其中不符合本次活动主题的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） C. 君子之交淡若水。（《庄子·山木》） D. 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 环节二：自我展示——改不当用词 7. 为了结交新朋友，小屏准备了一段自我介绍，其中有两处用词不当，请你进行修改。 自我介绍 大家好！我叫小屏，今年十二岁了。令尊是土生土长的屏南人，所以给我取名为“屏”。我平时爱好广泛，尤其喜欢写作，创作了许多大作，有机会还请大家多多批评指正。希望可以和大家共同度过初中三年的美好时光，谢谢大家！ ①将“______”改为“______” ②将“______”改为“______” 环节三：观点讨论——劝理性交友 8. 有同学认为，“在家靠父母，出门靠朋友”，我们要广泛交友，无论是什么人都可以与他交朋友。请你帮助小屏对这位同学进行劝说。 二、阅读（共38分） （一）整本书阅读 9. 学校开展“消除与经典隔膜”整本书阅读系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》，请完成下列活动。 家政公司计划招聘一名专门看管孩子的保姆，假如阿长和衍太太同时前来应聘，请你根据《朝花夕拾》的相关情节向家政公司提出聘用建议，并说明理由。 （二）（共4分） 阅读古诗，回答下列问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 10. 诗的前两句中“______”和“______”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感，我们称这样的景物为意象。 11. 我们曾学过李白的另一首赠别诗《赠汪伦》，展开联想和想象，从这两首诗中，你看到了一个怎样的李白？结合具体诗句谈谈你的认识。 （三）文言文（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 文侯与虞人期猎 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，而天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往/身自罢之魏于是乎始强。 （《战国策》） 【乙】 陈太丘与友期行（节选） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” （《世说新语》） 【注】①文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山泽的官。③焉：哪里。 12. 根据要求完成表格。 加点词 方法提示 词义 去后乃至 结合课文识记课下重要注释 （1）乃：______ 魏文侯与虞人期猎 根据成语推断词义，不期而遇 （2）期：______ 是日 查阅词典选择义项是：①正确；②指示代词，这；③表示肯定判断。（《古汉语常用字字典》） （3）是：______（填写序号） 13. 用“/”给下面的句子再划分一处停顿。 乃往/身自罢之魏于是乎始强 14. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ （2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 15. 对待“期猎”与“期行”，魏文侯与友人的表现有何不同？请简要分析 （四）课内语段阅读（6分） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 16. 文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨______、______、______的特点。 17. 加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨______的特点。 18. “随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“润”字可与上文中的“______”一句相照应。 （五）课外阅读（12分） 母爱是一场重复的辜负 ①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 ②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怒意。 ③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够好。那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。那种可以清晰地感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竟，那是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。 ④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“妈”。母亲几乎是即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑，然后用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤抖：“牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”那顿饭，她吃了很多。她和母亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥帖起来。 ⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：“你这孩子。”她嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。 ⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个目标的合并中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一刻，她心如刀割。 ⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻，说：“外婆是妈妈的妈妈，妈妈当然难过，可是外婆不在了，妈妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。” ⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 ⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。 （原文有改动） 19. 下列对文章相关内容的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 第⑦段采用了插叙的叙述顺序，补充交代了积压在她心里的问题得到了答案这一内容。 B. 文章中的外婆、母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 C. 本文以第三人称角度来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现成长过程中对母爱的理解和层层深入地认识。 D. 文章最后一段总结全文，点明题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体 20. 按要求完成下面题目。 一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 （1）从修辞角度赏析这个句子。 （2）从朗读重音的角度指出这句话应该重读的字词并说明理由。 21. 标题“母爱是一场重复的辜负”有何含义？请谈谈你的理解。 三。作文（40分） 22. 在成长的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情温暖我的内心；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友…… 请以“一路有你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。 屏南县2025-2026学年七年级语文上学期第一次质量检测 分值：100分 时间：120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或0.5签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己带回家，下周一带来讲评。 同学，语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到篇章巨著，都彰显着丰富的内涵现在开启智慧之旅吧！ 一、积累与运用（22分） 进入中学，学习生活翻开了新的一页。相信很多同学已经交到了好朋友。班级打算进行一场“与友同行，完善思维”主题系列学习活动，邀请你一起参加，你肯定会有不一样的收获。 任务一：议交友之见 【完善开场白】 【1~2题答案】 【答案】1. ①. shà ②. qí 2. ①. 蔽 ②. 绪 【诗文会友】 【3题答案】 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 百草丰茂 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 春天的脚步近了 ⑥. 小桥流水人家 ⑦. 未若柳絮因风起 任务二：探交友之道 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. 修改意见：将“不仅要审慎，而且要广取”改为“不仅要广取，而且要审慎”。 任务三：揭社交密码 【6~8题答案】 【答案】6. D 7. ①. 令尊 ②. “家父”（或“家严”） ③. 大作 ④. “习作”（或“作品”） 8. 示例：同学你好，“在家靠父母，出门靠朋友”说明朋友的重要性，但交友需审慎。正如墨子所言“染于苍则苍，染于黄则黄”，朋友的品行会影响我们。我们应结交正直、诚信的益友，远离损友，而非“无论什么人都可以交”。这样才能在友情中共同成长呀。 二、阅读（共38分） （一）整本书阅读 【9题答案】 【答案】示例：建议聘用阿长，不用衍太太。理由：阿长天性真诚、纯朴、善良，关爱孩子。她主动为少年鲁迅买来念念不忘的《山海经》（或：她给少年鲁迅讲美女蛇的故事）。衍太太心术不正、自私自利。她给少年鲁迅看不健康的画（或：她对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事）。 （二）（共4分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 杨花 ②. 子规 11. 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）可见李白对友人的牵挂；从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》）可见他重情重义。这两首诗展现了一个珍视友情、对友人真诚关怀的李白。 （三）文言文（13分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 才 ②. 约定 ③. ② 13. 身自罢之/魏于乎始强 14. （1）今天喝酒很快乐，天又下雨，您将要到哪里去呢？ （2）过了正午（友人）还没到，陈太丘丢下（他）离开，（太丘）离开后（友人）才到。 15. 魏文侯：守信（“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”，冒雨赴约取消打猎）； 友人：失信（“期日中，过中不至”）。 （四）课内语段阅读（6分） 【16~18题答案】 【答案】16. ①. 细密 ②. 闪亮 ③. 绵长（或“轻柔”） 17. 细密、朦胧（或“轻盈”） 18. 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼 （五）课外阅读（12分） 【19~21题答案】 【答案】19. B 20. （1）修辞角度：运用对比手法，将“爱自己最爱的人”与“辜负最爱自己的人”进行对比，突出了母亲在成为母亲后，在爱与被爱之间的选择与牺牲，深刻地展现了母爱的无私与复杂。 （2）朗读设计 重音：一旦、爱、辜负。设计理由：重读“一旦”突出母亲身份转变的关键；“爱”与“辜负”重读形成情感对比，凸显母爱的矛盾与伟大。 21. 子女成长中常因专注自身（学业、工作等），忽视母亲的关怀与付出，这种对母爱的“辜负”并非偶然，还会在“母亲对子女→子女成为母亲后被自己的孩子忽视”的代际间重复；揭示母爱本质是不计回报的奉献，即便被“辜负”，母亲仍会持续付出，“重复”的是母爱代代传递的无私，而非伤害；暗含子女成年后，对过往“辜负”母亲的醒悟与愧疚。 三。作文（40分） 【22题答案】 【答案】例文： 一路有你 岁月之河潺潺流过，更多的平凡与感动成为日后不可消散的风景，我站在十八岁的尾巴上不断地回首。尘封的记忆中，深深地锁着一个个动人的往昔。 门前的那条小路依旧在为我走出家乡的举动注脚。多少若有若无的浅浅的脚印仍印着八岁那年的承诺。山路弯弯，十里羊肠。一个夕阳西下的黄昏，我和母亲急着赶回家。母亲拉着我的手，行色匆匆，而娇小的我却拖在后面，赖着不想走。无奈。母亲只得背起我，仍清楚地记得她当时的言语：“燕子走不动，妈可以背你，当妈走不动了，燕子能肯妈吗？”她回首的眼神充满了殷切，一只大手不经意地把我往上推了推，样子很吃力，却不露丝毫疲倦的神情。蓦地，我感觉母亲是那么的高大，是我永远的避风港湾。“能，一定能，我一定能背你。”我努力点点头，像是安慰，又像承诺。母亲望望背上的我，莞尔一笑。 继续前行…… 多少曾经都已跌进昨天的长河。寒风中，当蒲公英默默为自己的儿女戴上一把把远飞的伞，我渐渐忘了那个承诺。家乡已不再是当年的羊肠小路，当洁净的水泥路延伸到门前，我不再感觉山路弯弯的吃力。同样一个夕阳西下的黄昏，我再一次和母亲走在一起。渐渐地母亲落在后边，十米，二十米，越来越远…… 当我们回到家时，母亲早已气喘吁吁。而她只是笑了笑：“唉，老了……刚才我在后面叫你，看着很近。可是怎么也叫不应你，唉！”她感叹显得有点沉重，两颊的汗水还在不断地冒。我静静望着她，就像十年前望着她一样。是的，母亲老了，那额上分明写着岁月的沧桑，那双深深陷进去的眼睛不再有当年的风采，眼角布满了皱纹。但她望我的眼神仍和十年前一样，深邃、辽远、充满慈爱，这目光永远注视着我，我一生无法走出。这些年，总希望有人能与我同频共振。同声共鸣，却疏忽了身后一直有一束目光在追视着我，一份永远还不起的爱。 曾经仔细地思考过：母亲是什么？她是家门口那个望尽天涯路的人，在每个周末总携一串长长的希冀，在那儿痴痴地盼；她是青青草地上放风筝的人，不怎么顶天立地，但望我的目光一定长过手中牵我的细线。 母爱，是我终生受益的储蓄，这储蓄，是暴风雨中的一棵青松，是地平线上的一轮红日，是悬崖边的一道栏杆，是我人生路上的一团永不褪色的火红。 母亲，一路上有你，女儿并不孤单…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $