陕西西安市华山中学等校2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷

绝密★启用前 试卷类型：A 七年级生物 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 中 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 弥 1.小秦观察校园中的生物时，观察到的非生命现象是 A.含羞草被触碰后，其叶片会迅速闭合 B.塑胶跑道被阳光暴晒后会变软 C.三角梅开出了紫色的漂亮花朵 D.玉米幼苗茁壮生长 小秦所在的生物兴趣小组制作了一台“水滴显微镜”()，可实现图(b)所示单目显微镜相似 的成像效果；小西在单目显微镜下观察到图（©）和图(d)所示的两个视野。据此完成2~3题。 放大镜( 水滴 玻璃片 支架 标本 玻璃杯 平面镜 封 图(a) 图(b) 图(c) 图(d) 第2~3题图 2.图()所示“水滴显微镜”模拟的结构与图(b)所示单目显微镜的结构对应不正确的是 A.放大镜模拟3 B.水滴模拟4 C.支架模拟1和2 D.平面镜模拟5 3.要使视野由图(c)变为图(d),不需要进行的操作是 A.转动转换器 B.调节细准焦螺旋 C.进行染色 D.向左移动玻片 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，分别取洋葱鳞片叶内表皮、管状叶片和根尖，制成临时 装片。在显微镜下观察到甲、乙、丙三个视野，如图所示。据此完成4~5题。 线) 4.下列对图中洋葱的结构层次的分析，不正确的是 A.甲属于保护组织 B.整株洋葱属于植物体层次 C.乙的细胞中含有叶绿体 D.花属于营养器官 5.观察图中的丙，在洋葱根尖细胞分裂的过程中，不可能出现的现 丙 象是 第4~5题图 A.一个细胞分裂成两个细胞 B.新细胞中染色体的数目加倍 C.细胞核中的染色体先复制加倍 D.最先分裂的是细胞核 【七年级生物第1页（共4页）】 春风和煦，某校老师带领同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积 极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，据此完成 68题。 6.小秦在观察河流中的生物时发现了一种生物，于是将其和水绵都归于藻类，理由最可能是 A.能够产生果实 B.能够随水流流动 C.没有根、茎、叶的分化 D.有叶绿体和细胞核 7.小西想采集葫芦藓进行培养。下列最容易找到苔藓的环境是 A.向阳、干燥、无污染 B.向阳、潮湿、有污染 C.背阴、潮湿、无污染 D.背阴、干燥、有污染 8.绿色植物与人类生活关系密切，被称为天然的“碳氧”平衡器。下列属于被子植物对人类生活 的影响的是 A.卷柏和贯众是重要的中药材 B.高粱为人类提供食物来源 C.满江红可以做绿肥和饲料 D.侧柏可作为园林绿化树种 9.关于动物的特征，下列说法不正确的是 A.家鸽依靠气囊进行气体交换 B.蛇的体表覆盖着角质的鳞片 C,蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 D.蝗虫后足发达，有两对翅 10.青蛙和乌龟都既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，但乌龟才是真正适应陆地环境的脊 椎动物，主要原因是 A青蛙的肺比乌龟的肺发达 B.青蛙的幼体能够在陆地生活 C.青蛙的四肢发达，乌龟的四肢短小 D.乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 11.朱鹮是陕西省的省鸟，下列不属于朱鹮适于飞行的特征的是 A.身体呈流线型 B.前肢变成翼 C.体温不恒定 D.胸肌发达 微生物与人类生活关系密切，下图表示几种常见的微生物，据此完成12~13题。 酵母菌 大肠杆菌 噬菌体 草履虫 第12~13题图 12.下列对四种微生物所属类群的认识，正确的是 A.酵母菌属于细菌 B.大肠杆菌属于真菌 C.噬菌体属于动物病毒 D,草履虫属于单细胞生物 13.下列对微生物作用的概括，不准确的是 A酵母菌常用来制作馒头、泡菜、酸奶、米酒等 B.转入人胰岛素基因的大肠杆菌能够制造胰岛素 C.有些细菌、真菌寄生在动植物体内，会导致动植物患病 D.人肠道中生活着多种细菌，有些细菌能够合成维生素 【七年级生物光第2页（共4页）】 14.陕西周至国家级自然保护区的秦岭川金丝猴持续“添丁”，“家族日渐兴旺”，从最初的1200 余只增长到2000只左右。秦岭川金丝猴的学名为Rhinopithecus roxellana。以下学名代 表的生物中，与川金丝猴的共同特征最多的是 A,越南金丝猴(Rhinopithecus avunculus), B.金毛狗(Cibotium barometz) C.丽青金鬼甲(Chrysina resplendens) D.白臂叶猴(Pygathrix nemaeus). 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共32分） 15.(8分)下图表示某校同学在生物学综合实践项目中，利用彩泥制作的动、植物细胞模型，请 回答问题。 细胞质 细胞核 液泡 线粒体 细胞壁 叶绿体 细胞膜 (a) (b) 第15题图 (1)图(a)为同学们制作的 (填“动物”或“植物”)细胞模型。图(b)中的③对应图(a) 中的 (2)有同学认为仅用彩泥材料进行制作不能模拟细胞壁，可以选择用 (填“保鲜膜” 或“硬纸板”)来代表细胞壁。图(b)中的④具有 和 的功能。 (3)绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是细胞中 所含的色素不同。 (4)图(b)中②表示图(a)中的 ,它是细胞的控制中心。图(a)和图(b)中共有的能量 转换器是 16.(8分)两只可爱的小猴“中中”和“华华”在我国诞生了，他们是世界上采用体细胞克隆技术 首次成功克隆的灵长类动物。其培养过程及它们的发育过程如下图。请分析并回答下列 问题。 取出细胞核 A猴→ 体细胞 o9o8- “中中” 无核卵细胞 融合细胞 “华华” B猴→⊙→○ 卵细胞 第16题图 (1)“中中”和“华华”的长相与图中 (填“A”或“B”)猴最为相像，原因是细胞核中的 控制着生物的生长和发育。 (2)过程②和③表示细胞的 ,使细胞的数量增加；过程④表示细胞的 ,从而 形成了 。猕猴的结构层次与人相似，图中所示的结构中，C、D、E、F四种组织构 成了胃，[F] 组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化；消化不良时，[E] 组织能接受刺激，传导兴奋。 (3)上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是 (填“甲”“乙” 或“丙”)。 【七年级生物米第3页（共4页）】 17.(8分)陕西省地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的动物，使 陕西成为动物种类较为丰富的省份之一。同学们为了进一步了解动物的特征，开展了如下 的任务式学习。 【任务一】了解生物的特征 通过对动物类群的学习，同学们认识并了解了哪些动物呢？请回答问题。 A.家鸽 B.蚯蚓 C.青蛙 D.兔子 E蝗虫 F白鳍豚 第17题图 (1)若根据身体有无由脊椎骨组成的 ,可将图中的动物分为两类；与蚯蚓在同一组 的动物是 (填字母)。 (2)动物E是世界性农业害虫，其体表有 保护和支持内部结构，并且能有效防 止体内水分蒸发。 (3)动物C的幼体生活在水中；成体生活在陆地上，用 辅助肺呼吸。 (4)动物D生殖发育的特点是 ,大大提高了后代的成活率。图中与动物D 生殖发育方式相同的动物还有 (填字母)。 【任务二】交流动物与人类生活的关系 (5)动物与人类的关系密切，请你写出蝗虫与人类生活的关系： (6)陕西聚焦保护朱鹮等珍稀鸟类，守护鸟类生存家园，助力种群数量稳步增长。作为中学 生的我们，可以采取的行动有： (写1点即可)。 18.(8分)随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技术生产米酒和米醋，丰富 了人们的饮食。图()是米酒、米醋的简易制作流程图，请回答问题。 糯米、大米 一图一医款冷幻人帝0盟一休国加人燕稀0 米醋 封 (a) 第18题图 (1)水稻和糯米种子的结构与玉米种子的相似，其营养物质主要储存在 中。 (2)在生产米酒和米醋的阶段，加入菌种①和菌种②，这些操作相当于细菌、真菌一般培养方 法中的 步骤。上述工艺流程中，在加入菌种①前要先将蒸煮的糯米、大米进行 冷却，原因是避免 杀死菌种①。 (3)请列举一例利用菌种①发酵制作的其他食品： 。上述制作流程中，加入的菌种 ②应是 (4)菌种②的生殖方式是 生殖。图(b)表示细菌和真菌的菌落，菌种②形成的菌落 与图(b)中的 相似。 甲 线 (b) 第18题图 (5)米酒到米醋的发酵过程中需要开盖一段时间，由此推测，菌种②的生长繁殖需 要 【七年级生物梁第4页（共4页）】