甘肃省武威第十七中学2025-2026学年七年级上学期期末语文练习卷

参考答案 题号 6 7 8 9 答案 D A B A 1．D 2． 蜷 quán 倦 juàn 3．C 4． 示例：探寻文化基因， 实现民族复兴。（需要围绕阅读的意义进行语句仿写，格式应是：两个字的动词+四字偏正短语。） 5． 读书方法：①冰心“创新法”：读书恨与古人同；②朱熹的“三到法”：眼到、口到、心到。③诸葛亮“观其大略”读书法：泛读大概，撷取精华，掌握其实质；④欧阳修“计字日诵”读书法：每日定量计字 （合理即可）读书名言：①莎士比亚：“书是全世界的营养品。”②杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”③歌德：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”（和读书有关，表述准确） 6．D 7．A 8．B 9．A 10． 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 11．(1) 鲁迅 《朝花夕拾》 (2) 阿长 藤野先生 寿镜吾 12．(1)B (2)①尊重差异；②真诚热情；③保持距离。 13．B 14．都表达了词人对自然风光的喜爱之情。 15． 增长，扩大； 轻薄浮躁； 缘故； 警戒； 16．（1）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。 （2）我本来就怕弟弟们焦躁。 17．文中关于“志”的语句有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；另一方面强调无“志”则不足以“成学”，意谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。 18．培养俭的习惯要从日常小事做起。如乙文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。 19．冬日的济南城有暖和安适的特点；济南冬天的水有温暖、绿、澄清（清亮）的特点。 20．山上、山尖、山坡、山腰；空间顺序。 21．内容上抒发了作者对济南的热爱、喜爱、赞美，结构上总结全文并照应标题。 22．这则神话故事通过写夸父族人是身材高大的巨人的形象、夸父喝干了黄河和渭水的水、夸父倒下时像一座山等内容来表现巨人之“巨”。 23．示例：太阳落下地去，黑夜便要来临，我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住。 24．示例：夸父抛下的手杖化作一片桃林这一结尾，以富有诗意的想象，丰富了神话的内涵，也丰满了夸父的形象，表现了夸父死而后已、甘为人类造福的精神品质，使整个神话更具有浪漫主义的色彩。（有其他合理的理解亦可） 25．第一个义项更符合神话这一文体的特点。因为神话多反映古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志，这个奇妙的神话表现的正是夸父的英雄气概，所以第一个义项更符合大多数神话在本质上所具有的积极意义，第二个义项带有讽喻的意味，是一个偏贬义的引申义，不太符合神话这一文体的特点。 26． 示例一：从孙悟空的角度来看，他的形象给我留下了深刻的印象。孙悟空拥有超凡的能力和无畏的勇气，他不惧任何困难，总是勇往直前。在取经的路上，他多次救唐僧于危难之中，展现了他的忠诚和智慧。孙悟空的这种不屈不挠、敢于挑战的精神，启示我们在面对困难和挑战时，也要有勇气和智慧去克服。 示例二：从整个团队的角度来看，唐僧师徒四人加上白龙马，虽然性格各异，但他们能够团结一致，共同面对困难。唐僧的坚定信念、孙悟空的勇敢、猪八戒的乐观和沙僧的勤勉，共同构成了一个不可分割的整体。他们相互支持，相互补充，最终成功取得真经。这让我明白，一个团队的力量远远大于个人的力量，团结合作是成功的关键。 27．例文： 智启征程，梦圆未来 静谧的森林中，那棵华盖擎天的大树，日日聆听飞禽走兽讲述远方的奇景，心中满是对旅行的憧憬。当求助遭拒，它没有怨天尤人，而是以非凡的智慧开启了独特的旅程 —— 结出甜美的果实，借走兽之腹将种子带往世界各地。这棵大树的故事，宛如一盏明灯，照亮了我们追求理想之路。 “登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”古人早已深谙借助外物之力的智慧。刘邦文不如张良、武不及韩信，却能成就霸业，正是因为他善于用人之长，补己之短，借助众人之力成就帝业。大树虽自身无法移动，却巧妙地借助走兽实现了种子的传播，完成了旅行之梦。在生活中，我们也应学会借助他人的力量，师人之长，补己之短，为自己的理想助力。 然而，大树的智慧不止于借力，更在于懂得发挥自身优势。它没有徒劳地模仿飞禽走兽的移动方式，而是立足自身，结出饱含希望的果实。屠呦呦在研发青蒿素的过程中，没有照搬国外的研究模式，而是从传统中医药古籍中汲取灵感，发挥中医独特的优势，经过无数次实验，最终成功提取青蒿素，为全球健康事业做出巨大贡献。我们在追求理想的道路上，也应像大树一样，挖掘自身潜力，找到独特的发展路径，绽放属于自己的光彩。 反观那些在生活中四处碰壁的人，有的学生面对难题，不思考解题方法，只一味地向他人索要答案，自己的思维能力毫无提升；有的创业者盲目跟风，不结合自身实际情况和市场需求，最终创业失败。他们就像那棵大树，如果只知依赖外界帮助，不发挥主观能动性，不运用智慧去思考解决问题的方法，便永远无法实现自己的目标。 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”让我们以大树为榜样，在理想的征途上，用智慧作笔，以坚持为墨，绘就属于自己的精彩篇章，向着远方，无畏前行，让梦想之花在智慧的浇灌下绚丽绽放。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级语文期末试卷1　　　　 学校： 　　 　 班级： 　 姓名： 　 …………………………………………密……………………………………………封………………………………………………………线……………………………………………… ……… …… ……… ………… ……… …… …… ………… …… ……… … … … … … …… … … … … … … 　　　　　　　　　　 （满分：150分） 一、基础知识综合（共26分） （本题14分）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，陪伴我们成长。我校七年级开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请完成下列任务。 下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成下面1-5小题。 冬日的暖阳，洒满静谧的校园，洒进明亮的教室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫的心里，精神抖擞的少年，妙趣横生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指点，他终于恍然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状态，真是独具风采；不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清，终于，题的奥秘迎刃而解，眉开眼笑的少年，精益求精的态度，真是目空一切；图书角处，三五个亭亭玉立的少女，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万分，手不释卷的少女，péng bó向上的姿态，真是独领风骚。 一方天地，学习，无处不在；一围合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致远。学习，阅读，质疑，释疑，静水流深，久久为功。在学习中，在阅读中，传承中华文明，坚定文化自信，______，______。 1．(3分)小雨同学对文章中几处加点词语的字音、字形和划线成语的使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（    ） A．“静谧”，应该读作“jìng mì”。 B．“péng bó”在文中应该写作“蓬勃”。 C．划线成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题。 D．“手不释卷”的“卷”是个多音字，这里读作“juǎn”。 2．(2分)文中“手不释卷”的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填入括号中组词，并在横线上给它注音。 ( ) 伏     疲( ) 3．(3分)小雨同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项（    ） A．洒在一张张（数量词）质朴的脸上。 B．题的奥秘（名词）终于迎刃而解。 C．时而理智（形容词）分析。 D．读着，品着，鉴赏（动词）着。 4．(2分)小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。 传承中华文明，坚定文化自信， ， 。 5．(4分)七年级正筹备创立级刊，邀请你加入编辑部，请你为“他山之石”栏目推荐名人读书方法和读书名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。 读书方法： 读书名言： 6．（本题3分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（    ） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 C．秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 D．她们可以在自己的田园上种植花卉，譬如在窗前种上一排金灿灿的向日葵。 7．（本题3分）下列选项中，对《论语》中的句子运用不恰当的一项（    ） A．小明看到有同学需要帮助，马上就施以援手，真是“择其善者而从之”啊！ B．小芳坐船途经三峡，看江水滔滔不绝地从眼前流过，不禁想起孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 C．小明热心班级公益活动，却被同学批评说爱出风头，他很不理解，也有些生气，但是想到孔子说过“人不知而不愠，不亦君子乎”，心中就好过了一些，决定坚持自己的选择。 D．小李对同学说：“孔子说过‘吾十有五而志于学’，我虽然才十三岁，但是也要立志好好学习了。” 8．（本题3分）在“收集亲情”活动中，小安感受到七岁元方对父亲的敬也是一种亲情的体现。学了《陈太丘与友期行》后，他对敬辞与谦辞特别感兴趣，他模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这段话。话中画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是（    ） 愚兄此次到寒舍拜访贤弟，感触颇多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言语不周之处，还请见谅。 A．愚兄 B．寒舍 C．贤弟 D．令郎 E．见谅 9．（本题3分）你想写一副对联表达自己的心愿。依据上下联对应位置词性相同的规则，判断填入横线处的词语最恰当的一项是（    ） 上联：与①________共沐微风细雨 下联：和鸟兽同享②________ A．①花草  ②丽日蓝天 B．①青山  ②天高云淡 C．①绿水  ②丽日蓝天 D．①大树  ②天高云淡 二、名句名篇默写（共10分） 10．徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀乐。雨中含情，李商隐《夜雨寄北》中有“ ， ”的期望；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中有“ ， ”的悲壮。月下抒怀，李白有“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的依依惜别，也有“ ， ”（《峨眉山月歌》）的淡淡哀愁……读诗，要感受诗人的心境，更要学习诗人勇往直前的精神和冲决人生一切羁绊的豪迈情怀，就如谭嗣同《潼关》中“ ， ”说的那样。 三、名著阅读（共5分） 11．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 (1)这段文字选自 （作者）的散文集 （作品名），这是全书最感人的篇章之一。 (2)本书中有我儿时的保姆 ，有我在日本留学的老师 ，有我在三味书屋中的老师 。（人名） 七年级语文 第1页，共8页 七年级语文 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 四、综合性学习（共6分） 12．为了引导同学们正确交友，小郡所在的学校正在开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)（3分）同学们准备了主题班会上要用的名言、诗句，请选出与交友无关的一项 （ ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 C．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)（3分）道法李老师在《友谊之树长青》中给同学们介绍了现在网上流行的两种人格类型：i人与e人。i人：内向者倾向于从内心世界获取能量，他们喜欢独处、思考，享受与自己对话的时光。简言之，即我们常说的内向性格的人。e人：与i人相反，外向者从外部世界获取能量，他们喜欢热闹、喜欢与人交往，通过社交活动来充电。简言之，即我们常说的外向性格的人。 下面是小文和小武两人的对话： 小文：作为i人，我不大能接受e人他们那种“人来疯”的表现，我喜欢保持镇定。 小武：作为e人，我们喜欢直接把话说出来，真诚热情是我们的必杀技。 小文：但有时候太过热情，就会适得其反，保持一定的距离才能友谊长存。根据以上的对话，请用简洁的语言概括在交友的过程中要注意的原则。 五、诗歌阅读（共6分） 【甲】 清平乐·博山①道中即事 [宋]辛弃疾 柳边飞鞚②，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。 【乙】 浣溪沙·江村道中 [宋]范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。 【注释】①博山：山名，在今江西上饶广丰区西南。②鞚（kòng）：带嚼子的马笼头。 13．(3分)下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是    （    ） A．两首词的上片都以写自然风光为主，而下片都是既写景又写人。 B．甲词描写了词人一天赶路的所见所闻，时间跨度从早晨到夜晚。 C．乙词第三句写近旁的山坡上，山果挂满枝头，青黄相间，丰收在望。 D．两首词都是以写景为主，但又处处融情于景。 14．(3分)请说说两首词所表达的情感的相同之处。 六、文言文阅读（共14分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是①，车马仆从习惯为常，此即日②趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋③，见雇工则颐指气使④，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国藩家书》） 【注释】①俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。②日：一天天地。③朴陋：粗俗鄙陋。④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 15．(4分)解释下列句子中加点词的意思。 （1）非学无以广才 （2）险躁则不能治性 （3）亦以焦躁故尔 （4）尔与诸弟戒之 16．(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）余固恐弟之焦躁也。 17．(3分)找出甲文中提到“志”的语句，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 18．(3分)甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。 七、现代文阅读（共23分） （本题10分）阅读下面的选文，完成下面小题。 济南的冬天（节选） ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 七年级语文 第3页，共8页 七年级语文 第4页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑥这就是冬天的济南。 19．(4分)选文第①段画线句写出冬日的济南城有什么特点？第⑤段写出济南冬天的水有什么特点？ 20．(3分)在第③段中找出几个显示作者观察顺序的词语，并说明作者是按什么顺序描述雪后小山的？ 21．(3分)结尾“这就是冬天的济南”在内容和结构上有什么作用？ （本题13分）阅读下面的选文，完成下面小题。 夸父追日 ①夸父族是大神后土传下来的子孙。后土是幽冥世界幽都的统治者，权力很大。幽都在北海，里面有黑鸟、黑蛇、黑豹、黑虎、黑狐，连人都是黑的，看守幽都城门的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子。他长着老虎的头，头上有一对坚利的角，额头上有三只眼睛，身子比牛还大。我们见了巨人土伯这种形象，就可以想见那幽都之王后土的威严是怎样了。 ②夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的山上，一个个都是身材高大的巨人，力气也极大，他们的性格既勇敢坚强，又比较和平善良，喜欢替人打抱不平。 ③他们当中曾经有这样一个人，做了这么一件叫人吃惊的事： ④这个夸父族人，有一天，看见原野上西斜的太阳，忽然生发一种奇想。 ⑤他想：______________________________ ⑥想着，他就果然提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去。追呀，追呀，夸父在原野上奔跑，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到了禺谷。 ⑦禺谷就是虞渊，是太阳落下的地方。一团极大的红亮的火球，就在他的面前。夸父已经完全处在这片大的光明的包围中了，他欢喜地举起双手来，想把眼前这个大红球捉住。 ⑧就在这时，他忽然感到一种极其烦躁的口渴，使他简直忍受不了。这当然并不奇怪，因为他被炎热的太阳烤炙着，又奔跑了老大半天，实在疲倦极了。 ⑨他只得暂时放弃了想要追捕的太阳，伏下身子来，去喝黄河、渭水里的水。经他这么咕嘟嘟一喝，霎时间两条大河的水都给他喝干了，可是那烦躁而难受的口渴还是没有止住。 ⑩他再向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽又叫“瀚海”，在雁门山的北边，是鸟雀们滋生幼儿和更换毛羽的地方，纵横有千里宽广。这倒是一处好水泉，可惜他还没有到达目的地，就在中途渴死了。 ⑪他像一座山一样地倒下来，大地和山河都因为这巨人的倒下而发出轰然的震响。这时，太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，“唉——”地长叹了一声，便把手里拄的手杖奋力往前一抛，闭上眼睛长眠了。 ⑫到第二天早晨，当太阳又从东方升起，用它的金光来普照大地的时候，就发现昨天倒毙在原野上的夸父已变作了一座大山，山的北边有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就是夸父抛出去的手杖变成的。 （有删改》 22． (3分)夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请快速阅读，加以概括。 23． (3分)文章第⑤段的空缺处是夸父追日的原因，请你发挥合理的想象进行补写。 24． (3分)神话结尾处写到，夸父死后，他的手杖变成一片桃林。你是怎样理解这个结尾的？谈谈你的看法。 25．(4分)如今，“夸父追日”已演变为一个成语，它有两个引申义：①比喻决心大；②比喻不自量力。你认为哪一个义项更符合神话这一文体的特点？请说明理由。 八、写作（共60分） 26．（本题10分）班级开展“‘西游’故事大家谈”读书分享会。请结合你本学期学过的内容，谈谈你获得的感悟。（提示：从单个人物形象和整个团队两个角度任选其一完成。200字左右。） 27．（本题50分）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们数着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 这个故事至少给了我们这样一些启示：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性；③蛮干不如巧干；④要善于借助他人；⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 七年级语文 第5页，共8页 七年级语文 第6页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 密 封 线 内 不 准 答 题 ……………………………………… ……………………………………… ……… …… ……… ………… ……… …… …… ………… …… ……… … … … … … …… … … … … … … 七年级语文 第7页，共8页 七年级语文 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 七年级语文 第3页，共8页 七年级语文 第4页，共8页1 学科网（北京）股份有限公司 $