第一单元第3课弯钩（课件）书法苏少版三年级下册

--苏少版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第3课 弯钩 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 笔画讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们聚焦于颜体楷书中一个极具表现力的笔画——“弯钩”。它宛如强韧的藤蔓，又像蓄满力量的弓臂，在诸多经典字形中，肩负着支撑与平衡的关键使命。 这个笔画看似一笔写成，实则蕴含了丰富的内部运动与力量变化。在颜真卿雄浑宽博的笔下，“弯钩”展现出了独特的“颜氏风骨”： 课前导入 它起笔沉稳，行笔过程中笔锋需持续按压，使中段饱满遒劲，如绵里裹铁；而后圆转蓄势，至出钩处，并非轻佻尖出，而是稍作顿挫，将力量凝聚于毫端，最后向斜上方（或正上方）坚实有力地趯出，犹如洪钟落地，余韵悠长。 课前导入 写好“弯钩”，关键在于体会其“曲而不软，弯而有力”的质感。它充满了弹性和内在的张力，是颜体“筋书”特征的鲜明体现。这个笔画的质量，直接决定了“子”、“手”、“乎”等字是否立得稳、站得精神。 现在，就让我们一同提笔，从力量的积蓄到锋芒的展露，细细揣摩这“弯钩”中蕴含的生命力与法度，感受那份含蓄又磅礴的笔墨气象。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 笔画讲解 弯钩 弯钩和竖钩的写法相似，区别主要在于弯钩有一定的弧度。 我来观察 弯钩的形态很特别，弯头，弯尾，还弯腰。 写法提要 弯钩写法： ① 起笔与竖画相同。 ② 先略向右再向下行笔，笔画稍 粗并略带有弧度。 ③ 收笔与竖钩相似。 笔画练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 笔画评价 比较与发现 在不同的字中，弯钩的弯曲度有的大些，有的小些 思考： 颜体弯钩的常见误区与纠正？ 小组讨论学习：弯钩的常见误区 误区1：弯转处用笔扁薄、生硬折角 纠正方法： 行笔至弯转处保持中锋，手腕匀速圆转，使线条内外均呈饱满的弧形，体现“筋”的弹性。 小组讨论学习：弯钩的常见误区 误区2：出钩前未做充分蓄力，钩画尖薄漂浮 纠正方法： 钩前务必先向下稍驻笔、顿笔，如同“踩稳脚跟”，将笔毫铺开、力量蓄足，再果断向上（或斜上）出锋 小组讨论学习：弯钩的常见误区 误区3：整体弧度不当，过直则僵硬，过弯则软弱 纠正方法： 把握“直中带弯，弯中见挺”原则。起笔后先有一段坚实挺立的纵势，至中下部再自然圆转向左，使笔画有支撑感。 小组讨论学习：弯钩的常见误区 误区4：起笔与整体粗细变化突兀，状如“钉头” 纠正方法： 起笔藏锋或切锋入纸后，应匀速稳定行笔，通过手腕的提拔自然过渡，使笔画粗细变化流畅，保持颜体“篆籀气”的圆浑感。 习字指导 手： 短撇斜，起笔重。第二和第三个笔画左伸，起笔轻，收笔重。弯钩行笔有一定的弧度。 习字指导 子： 横撇，先露锋起笔向下按笔。弯钩不要太弯曲，否则腰部缺少支撑力。横画较长，起笔左伸。 习字指导 孚： 上部收紧，下部放开。弯钩的写法与“子”同。横画起笔稍低，向左伸，收笔重。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 端庄雄浑的《勤礼碑》 《勤礼碑》又称《颜勤礼碑》，是唐代书法家颜真卿晚年为其曾祖父颜勤礼所书的墓碑，碑文内容也是颜真卿所 作。现存于西安碑林博物馆。 端庄雄浑的《勤礼碑》 《勤礼碑》笔画劲健饱满，运笔有明显的提按动作，并有“横细竖粗，撇轻捺重”的特点。该碑字形特点是上密下疏，端庄宽博。 端庄雄浑的《勤礼碑》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、笔画讲解——弯钩 3、例字临摹 4、扩展知识——《端庄雄浑的《勤礼碑》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、弯钩练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——横　钩 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $