湖南娄底市娄星区2025-2026学年四年级上学期期末文化素质检测语文试卷

2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码 正确 ☐<一此方框为缺考考生标 填涂 记，由监考员用2B铅笔填涂 示例 1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对姓名、准考证号和科目： 注意事项 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹： 3,在草稿纸、试题卷上答题无效： 4. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 5、请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 (请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写) 第一部分 积累与运用(42分) 1.(3分) 2.(7分)zhújian jia shi Xuǎnze yinhù xiong huai xun chi guan gai 3.（16分，请用2B铅笔填涂。) (1)[A][B][C][D] (2)CAJ CB]CC3 CD3 (3)EAJ CB]ECJ CD](4)CAJ CB]CCJ C03 (5 CAJ CB3 CC]CD3 (6)CA3CB]CCJ (7)EAJ CB]CCJ (8)CA]CB]CO3 4.(8分)(1)(2分，请用2B铅笔填涂。)CA]C8]c0] (2)(2分) (3)(2分) (4)(2分) 5.(8分) 第二部分阅读与理解(28分) (一)现代文阅读(8分) 6.(2分，请用2B铅笔填涂。)cA3C8]cccD 7.(3分，请用2B铅笔填涂。)CA[8][c]cD] 8.(3分) （二)风筝往事(20分) 9.(6分) 10.(2分，请用2B铅笔填涂。)CA]CB]CC][D] 11.(6分) “我”的心情 原因 期待 “我”和老爸一起做的风筝是最棒的。 失望 12.(3分) 13.(3分) 图 ■ 14.表达与交流(30分)（请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） 题目： ■ 圈 ■ ■ 300 400 ■ ■2025年下学期期末文化素质检测试卷 四年级语文 (时量：90分钟 满分：100分) 项目 积累与运用 阅读与欣赏 表达与交流 总分 得分 第一部分积累与运用(42分) 1.请书写活动宣传语，注意写正确、工整、美观。(3分》 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。 2.结合语境，看拼音写词语， 注意把字写正确、规范、美观。（7分) 当你zhu jian 推开书页的窗，就像jiàshi 着一叶扁 如 舟，驶入斑斓的文字海洋。你可以udnz6 追着童话里的精灵奔跑， 酃 也可以跟着故事里的智者寻访远方。书是最温柔的yǎnhù 裹住 n 你的小慌张，装下你的奇思妙想。它会教你炼就宽广的xiong huai 长 能容下他人的不同，也能盛下自己的小小梦想。别怕偷懒时的ùnchi 让好书guan gai 你的心田，长出满枝丫的星光，照亮成长的每 步远方。 蚁 斯 3.读懂题目要求，并选择正确的选项。(16分) (1)选出加点字的读音是正确的一项是（)。 A.潜入(qian)B.叶柄(bing)C.田埂(geng)D.哄堂大笑(hòng) 瓶 (2)小语参加学校举幼的“汉字书写大赛”，发现下列词语中没有错别字的一项是()。 置 A.成熟曾经山崩地烈 B.尖厉辫子 随遇而安 图 C.猛烈庞大精疲力竭 D.撤换大概 不动生色 (3)“镢”这个字最有可能的意思是()。 A.陶制的瓦罐B.挖土的农具C.一般的食品 D.祭祖用的器具 (4)小语对四年级上册课文中描写声响、本领、品格、心情的词语进行了 归类梳理，你认为其中归类不准确的一项是()。 A. 锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄 B.神机妙算刀枪不入短小精悍 C.铁面无私刚正不阿精忠报国 D.心急如焚魂飞魄散提心吊胆 (5)科学社团的同学们正在研究季节与气象的关系，下面与秋天无关的气 象谚语是（)。 A.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来D.八月暖，九月温，十月还有小阳春 2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文第1页共6页 (6)小语很努力，可校园足球赛还是没有进入决赛，他哭了。下列安慰最 合适的一项是(）。 A.男儿有泪不轻弹，别哭了，为这事流泪有些丢人！ B.没事没事，你不是最后一个，还有人跑在你后面呢！ C.比赛成绩固然重要，但更重要的是你参与的勇气和坚持，它会帮助你成为 更好的自己。 (7)下列句子，不能体现神话神奇的一项是()。 A.天神派两个大力士把王屋山与太行山背走，不再挡在愚公家门口。 B.夸父与日竞跑，一直追到日落处，口渴，一口气喝干黄河水、渭河水。 C. 禹带领治水大军，亲自到黄河勘察地形，制定治理方案。 (8)下列选项中，说法不正确的一项是()。 A.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 B.“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁 又敢怎么样呢？”这句话应该用平缓的语气来朗读。 C.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士 们早将生死置之度外的豪爽气概。 4.根据要求完成练习。(8分) 阅读课上，同学们围绕“神话故事共同之处”的话题展开小组讨论。 小语：神话故事中的人或神大多具有非凡的能力，比如大禹治水，神农尝百 草，俄耳甫斯用音乐征服草木万物。 小娄：中国神话特别好看，有的出版社还别出心裁地出版了神话故事涂色书。 小星：神话故事的情节往往一波三折，故事中的人物大都经历了种种困难和 挑战。这样的情节设计，能更好地表现他们的精神品质。 (1)讨论时，我们应该围绕话题发表看法。上面发言与话题无关的是()。 A.小语 B.小娄 C.小星 (2)请你围绕讨论话题参加讨论，把自己的想法写在横线上。 (3)马上就到考试时间了，可是小文的文具盒突然找不到了。请你用动作 描写来表现她“着急”的样子。 （4)例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊 贩的叫卖声。 5.根据课文内容或要求填空。(8分) 过年乐无穷，小娄和小星展开诗文挑战赛，请补全他们的对话。 小娄：小星，过年啦！满街的年味像首欢快的诗。快把咱学过的诗文拿 2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文第2页共6页 出来分享，让新年也浸满书香诗韵，比比谁更棒！ 小星：好嘞，诗中美景，请听“可怜九月初三夜， “返景入深林， 小娄：诗中有深情。王昌龄在《出塞》中用诗句“但使龙城飞将在， ”表达了他驱除匈奴，巩固边关的决心。王翰在《凉州 词》中用诗句“ ,古来征战几人回？”表达了他对戍 边将士的敬仰之情。 小星：诗中有哲理。我们每个人都有各自的长处和短处，不需要与别人 攀比。正如《雪梅》中所说：“梅须逊雪三分白， 小星：“千门万户瞳瞳日， ”过年了，让我们祝福 自己：“百尺竿头， ”“芝麻开花 第二部分 阅读与欣赏(28分) (一)现代文阅读(8分) 很多同学喜欢喝饮料，你对它们了解多少呢？今天，我们就来了解一下 饮料的相关知识。 材料一：以下是某饮料的营养成分表、配料表、贮存条件等相关说明。 营养成分表项目 每100毫升 营养参考值 配料表：水、果葡糖 能量 180千焦 2% 浆、白砂糖、食品添加剂 蛋白质 0 0% （二氧化碳、焦糖色、磷 脂肪 0 0% 酸、咖啡因)、食用香精 碳水化合物 10.6克 4% 贮存条件：避免加热 一糖 10.6克 或0℃以下冷冻，避免阳 钠 12毫克 1% 光直晒及高温。 材料二：你知道吗？糖在饮料中以多种形式存在，如白砂糖、果糖、葡 萄糖、果葡糖浆等，如果糖类出现在配料表前三位，那就可以说明这种饮料 是高糖产品。高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。喝完饮料如果不及 时刷牙，糖分会导致牙齿变坏、变色、敏感等，严重的甚至需要拔牙。饮料 中如果含有磷酸和咖啡因等成分，会影响钙的吸收，导致钙质流失，尤其是 在青少年和儿童的生长发育阶段，过量饮用此类饮料容易有发生骨折的危险。 6结合材料一，我知道这种饮料不含的营养成分是（)。(2分) A.能量 B.蛋白质 C.糖 D.钠 7结合材料一和材料二的内容，对材料一中的饮料判断正确的是()。(3分) A.这种饮料是高糖产品。B.夏天可以将这种饮料0℃以下冷冻保存。 C.这种饮料不含咖啡因。D.这种饮料不含脂肪，不会导致肥胖。 8文文特别喜欢喝材料一中的饮料，她觉得渴了的时候喝这种饮料可以替代喝水， 你觉得这种看法对吗？请结合材料找出三条理由来说服文文。(3分) 2025年下学期期末文化素质检测试卷「 四年级语文第3页共6页 (二)风筝往事(20分) ①我的第一只风筝是用旧报纸糊的。我先把报纸裁成一个正方形，然后 把竹棍绑(bǎg)成十字架糊在正方形报纸上，再粘上两条飘带做尾巴， 个简易的风筝就做好了。我还清楚记得那天晚上和姐姐一起放风筝的情景。 我举着风筝，姐姐拿着线，然后我喊一声“跑”，姐姐就往前冲，我的手轻 轻一松，风筝就飞了起来。那晚整个大院里都是我们两个小姑娘的喊声、跑 步声，还有风筝从半空中掉下来摔在地上的声音。 ②我上小学后，学校组织大家去黄河岸边放风筝，要求每个人自己动手 做一个风筝，然后再比赛谁放得高。想到要参加这次活动了，我满怀期待， 终于有机会大显身手了。那天回家后，我又找来旧报纸，三两下就做好了一 个风筝。当我把做好的风筝拿给老爸看的时候，他笑道：“这么简陋(Iòu) 的风筝，大风一吹就破了。”说完，老爸找来一些旧挂历，手把手教我做了 一个蝴蝶风筝。我举起刚做好的风筝，挺着胸脯大声说：“老爸，咱们一起 做的风筝是最棒的！”到了学校，大家果然都说我的风筝很漂亮。可是，当 别人的风筝已经飞到云里躲起来的时候，我的风筝却因为是挂历做的比较重， 一直静静地躺在地上飞不起来，我失望极了。放风筝的比赛结束了，虽然我 和老爸做的风筝始终没能飞起来，但这次经历让我难以忘记。 ③后来，我慢慢长大了，也就很少去放风筝了。记忆中最后一次放风筝 是和老爸在黄河岸边。那天风和日丽，非常适合放风筝。老爸举着风筝，让 我跑，试了一次又一次，风筝终于被我们放起来了。老爸教我收线、放线， 我看着自己的风筝越飞越高，心里想：太好了，风筝飞这么高，这次放风筝 的感觉真好，要好好珍惜呀。回到家后，我把所有的风筝都珍藏在自己的书 柜里。 ④很多年过去了，书柜中的风筝被我慢慢淡忘了。直到最近一次搬家， 我才把它们翻出来。看着自己的那些风筝，我想起了很多往事。往事中的那 些人，都曾经出现在我的身旁，陪(pi)伴我长大… 我的批注： (节选内容有删改) 9根据短文内容，按要求填空。(6分) 这篇短文写了“我”和风筝之间的事。儿时的一个晚上， “我”和 (人物)一起放飞了一只用旧报纸糊的简易风筝。 (时间)， 老爸手把手教“我”做了一个蝴蝶风筝，“我”拿着它参加了比赛。后来， “我”慢慢长大了， (事件)。很多年过去了， 看着自己的那些风筝，“我”想起了很多往事。 10.下列形状中，最接近短文中“我”的第一只风筝的形状是( )。(2分) A. B.☒ c.解 D.惑 11.阅读短文第②自然段，从开始对放风筝比赛的期待，到最后的失望，“我” 的心情有怎样的变化？为什么会有这样的变化？结合短文相关语句，填写下 2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文第4页共6页 表。(6分) “我”的心情 原因 期待 “我”和老爸一起做的风筝是最棒的。 失望 12.阅读短文第④自然段，把你体会比较深的一处画出来，再联系全文作批 注，写在文旁的方框内。(3分) 13短文中写道：“我把所有的风筝都珍藏在自己的书柜里。”请结合短文内 容或联系生活实际写一写你对“珍藏”的理解。(3分) 【小资料】 《现代汉语词典》对“珍藏”的解释： ①动认为有价值而妥(tuǒ)善 地收藏。②名指收藏的珍贵物品。 第三部分表达与交流(30分) 14.小作家社团的征文活动开启啦！请你从以下两个任务中选择一个写一篇征 文。题目自拟，语句通顺，书写工整，400字左右。 (任务一)成长中的事情，或让你开心，或让你紧张，或让你激动，请 你选择其中一件，按照起因、经过、结果的顺序，把这件事情写清楚，并表 达出你当时的感受。 (任务二)介绍一位有个性的亲朋好友，选择恰当的事例写清人物的特点。 旦你的征文被选中，你将有机会被邀请加入小作家社团，与更多志同 道合的文学爱好者一起交流和创作哦。 题目： 2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文第5页共6页 爵 人 些 禁 300 洲 周 鸣 霄 400 2025年下学期期末文化素质检测试卷四年级语文第6页共6页 2025年下学期期末文化素质检测试卷 四年级语文参考答案 语文答案比较灵活，请尊重学生的理解。此意见仅供参考，如有不同意见，各单位教研组自行解决，使用评价意见前请先核对答案！阅卷时能给学生分的一定要给分。 第一部分 积累与运用（42分） 1．请书写活动宣传语，注意写正确、工整、美观。（3分） 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“读”“博”“彩”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2．结合语境，看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。（每个词语1分，共7分） 逐渐 驾驶 选择 掩护 胸怀 训斥 灌溉 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 3．读懂题目要求，并选择正确的选项。（每小题2分，共16分） （1）【答案】B 【详解】本题考查字音辨析。A．潜入（qiān）——qián； C．田埂（gēng）——gěng； D．哄堂大笑（hòng）——hōng； （2）【答案】C 【详解】本题考查的是错别字。A．山崩地烈——山崩地裂； B．尖厉——尖利；D．不动生色——不动声色； （3）【答案】B 【详解】本题考查字形和字义。B．“镢”字读“jué”，意思是：同“䦆”；〈方〉镢头，一种刨地的农具。由“金”字旁和“厥”组成，金字旁通常与金属或工具相关。结合“镢”字的字形特点和字义，最有可能的意思是挖土的农具。 （4）【答案】B 【详解】本题考查词语排列归类。 A．“锣鼓喧天”形容热闹嘈杂的景象，侧重于描述锣鼓等乐器发出的巨大声响；“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大；“响彻云霄”形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。这三个词语都用于描述声响，归类准确。 B．“神机妙算”形容人善于估计形势，有惊人的机智和巧妙的计谋，侧重形容人的智谋；“刀枪不入”原指刀剑枪炮都无法穿透，常用来形容人的本领高强或物体坚硬；“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、言论等简短有力。“短小精悍”与前两个词描述的侧重点不同，不都是形容本领的，归类不准确。 C．“铁面无私”形容公正严明，不怕权势，不讲情面；“刚正不阿” 指刚强正直，不迎合、不偏袒；“精忠报国”形容精心忠诚，报效祖国。这三个词语都用于形容人的高尚品格，归类准确。 D．“心急如焚”意思是心里急得像着了火一样，形容非常着急；“魂飞魄散”形容惊恐万分，极端害怕；“提心吊胆”形容十分担心或害怕。这三个词语都用于描述人的心情，归类准确。 （5）【答案】A 【详解】本题考查对谚语的理解。 A．“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”出自唐代高适的《别董大》，意思：千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。从“雪纷纷”可知，是描写冬天的； B．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句中国民间谚语，意思是立秋之后，每下一场雨天气就会变得凉爽一些，下了十场秋雨后，气温会显著降低，需要穿上棉衣来御寒‌。‌是描写秋天的； C．“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”这句谚语的意思：到了农历八月，大雁开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了‌。‌是描写秋天的； D．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”的意思：在农历八月，气候仍然温暖；到了九月，温度更加宜人；甚至到了十月，天气依旧保持温和，仿佛春天般温暖，因此得名“小阳春”。‌这句谚语描绘了我国长江中下游地区秋季的气候特征‌。 （6）【答案】C 【详解】本题考查口语交际。 A．句中的“有些丢人”会使小伙伴更加伤心，不能起到安慰人的作用，故不合适； B．句中“你不是最后一个，还有人跑在你后面呢”可知，这种安慰没有关注到一博努力却没有进入决赛的心情，只是在强调还有比他更差的，不能从根本上给予鼓励和支持，反而可能让一博觉得自己的努力没有得到认可。故不合适； C．句中“但更重要的是你参与的勇气和坚持，它会帮助你成为更好的自己”可知，这句话既肯定了比赛成绩的意义，又引导一博关注参与过程中的勇气和坚持这些宝贵品质，从积极的角度给予鼓励，能让一博正确看待这次失败，缓解他的难过情绪。故合适。 （7）【答案】C 【详解】本题考查神话故事的特点。 C．这一描述更侧重于表现禹作为一个领导者，带领众人运用实际行动和智慧去治理水患，没有超出人类能力范畴的超自然元素，是相对比较现实的治水行为，没有体现神话的神奇特征。 （8）【答案】B 【详解】本题考查阅读策略、朗读句子和课内文章的理解。 B．不正确。“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”是反问句。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，也更能引起人们的思考。这两句话应该用愤怒的语气来朗读。 4．根据要求完成练习。（共8分） 【答案】（1） B （2分） 【详解】本题主要考查材料分析能力。 已知讨论话题是“神话故事共同之处”，而小娄说“中国神话特别好看，有的出版社还别出心裁地出版了神话故事涂色书”，说的是中国神话好看以及出版社出版神话故事涂色书的情况，并非在讨论神话故事的共同之处，与话题无关。 （2）（2分）示例1：神话故事的想象力都极为丰富。北欧神话里的彩虹桥连接着神的国度和人间，这奇妙的设定超乎想象；中国神话中的孙悟空能七十二变，一个跟头十万八千里，这种天马行空的想象为故事增添了无尽魅力，让我们感受到古人思想的无限创造力 。 示例2：神话故事还有很强的教育意义。像女娲补天，女娲为了拯救苍生不辞辛劳，体现出伟大的奉献精神，激励着人们在面对困难时要勇敢担当；古希腊神话中阿喀琉斯的故事，告诉我们再强大的人也有弱点，提醒人们要保持谦逊 。 【详解】本题考查语言表达。 紧扣“神话故事共同之处”这一话题，从神话故事的内容、主题、表现手法等方面思考，结合自己对神话故事的理解来组织语言。 （3）（2分）示例1：小文的额头渗出大颗汗珠，她的双手在书包里慌乱地摸索，每翻出一本书，就狠狠地摔到一边，她的膝盖不停地抖动，整个人在座位上坐立不安，随后又迅速起身，将桌洞整个翻了个底朝天，文具散落一地，她也顾不上收拾，眼中充满了焦急与无奈。 示例2：小文的脸色瞬间变得煞白，她将书包倒提起来，“哗啦”一声，里面的东西全部倾泻而下，她蹲下身，身体止不住的颤抖着，双手在这堆杂乱的物品中慌乱的扒拉，眼睛瞪得极大，不放过任何一个角落。 【详解】本题考查情景写话。 要求用动作描写来表现“着急”。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。动作描写能生动展现人物状态，可以从翻找、张望、跺脚等动作体现着急融入神态和语言。 （4）（2分）【答案】春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声，有恭喜发财的音乐声，还有摊贩的叫卖声。 【详解】本题考查仿照例句改写句子。 例句把“那时没有电视、收音机、汽车和飞机。”这个句子改为并列分句，使用了“没有……，没有……，没有……，也没有……”的句型，更能突显那时候条件恶劣，什么都没有。 “春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的叫卖声。”这个句子也要改为并列分句，来突显出春节时的街道上十分热闹的场面。 5．根据课文内容或要求填空。（每空1分，共8分） 【答案】 露似真珠月似弓 复照青苔上 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 雪却输梅一段香 总把新桃换旧符 更进一步 节节高 第二部分 阅读与欣赏（28分） （一）非连续性文本阅读（8分） 6．B（2分） 【详解】根据材料一中的营养成分表显示，该饮料每100毫升的蛋白质含量为0，因此这种饮料不含蛋白质。 7．A（3分） 【详解】本题考查对材料内容的掌握。根据材料二的内容，如果糖类出现在配料表前三位，那就说明这种饮料是高糖产品。材料一的配料表中，果葡糖浆和白砂糖位于前两位，因此这种饮料是高糖产品。 8．（每一条1分，共3分） 示例1：这种看法是不对的。①这个饮料里含糖，喝多了会使得牙齿变坏、变色、敏感等。②饮料里含有咖啡因和磷酸，会影响钙的吸收，导致钙质流失。③在青少年和儿童生长发育阶段，过量饮用此饮料还容易有发生骨折的危险。 示例2：故这种看法是不对的，一是因为高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖；二是因为饮料中含有磷酸会影响钙的吸收，导致钙流失；三是因为喝完饮料不及时刷牙，糖分会导致牙齿问题。 【详解】本题考查对材料内容的掌握。从材料二的句子“高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。喝完饮料如果不及时刷牙，糖分会导致牙齿变坏、变色、敏感等，严重的甚至需要拔牙。饮料中如果含有磷酸和咖啡因等成分，会影响钙的吸收，导致钙质流失，尤其是在青少年和儿童的生长发育阶段，过量饮用此类饮料容易有发生骨折的危险。”可知不能把这种饮料当水喝，原因是：一是高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。 二是饮料中含有磷酸会影响钙的吸收，导致钙流失。 三是喝完饮料不及时刷牙，糖分会导致牙齿问题。 （二）风筝往事（20分） 【答案】 9．（每空2分，共6分）姐姐 上小学后 与老爸在黄河岸边放风筝成功 【详解】本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 从文章第①自然段“我的第一只风筝是用旧报纸糊的”，“我还清楚记得那天晚上和姐姐一起放风筝的情景”这些话可以明确看出，儿时的那个晚上，和 “我”一起放飞用旧报纸糊的简易风筝的人物是姐姐。所以第一空填“姐姐”。 文章第②自然段开头提到“我上小学后，学校组织大家去黄河岸边放风筝，要求每个人自己动手做一个风筝，然后再比赛谁放得高”，接着描述了老爸手把手教“我”做蝴蝶风筝的相关内容，由此可知这个时间是“我上小学后”，所以第二空填“我上小学后”。 文章第③自然段开头表明“后来，我慢慢长大了，也就很少去放风筝了”，后面接着讲述了记忆中最后一次和老爸在黄河岸边放风筝的情况，综合来看，这一阶段主要事件就是“我和老爸在黄河岸边放风筝成功”，所以第三空可填“我和老爸在黄河岸边放风筝成功”。 10.（2分）B 【详解】本题考查对短文内容细节的理解与把握能力。 在短文的第①自然段中，明确提到“我先把报纸裁成一个正方形，然后把竹棍绑成十字架糊在正方形报纸上，再粘上两条飘带做尾巴，一个简易的风筝就做好了”。从这段描述可以知道，风筝的主体部分是由正方形的报纸构成，并且在上面糊了十字架形状的竹棍来做支撑，后面还添加上两条飘带作为尾巴，结合选项图片可知，B选项中的风筝是正方形，有十字架形状的竹棍支撑，符合描述。 11.（每空2分，共6分）学校组织放风筝比赛，想大显身手。 自豪 放风筝比赛时，“我”和老爸做的风筝始终没能飞起来 【详解】 本题考查对文段中人物心情变化及原因的梳理与概括。 文章第②自然段提到“学校组织大家去黄河岸边放风筝，要求每个人自己动手做一个风筝，然后再比赛谁放得高”，对于喜欢放风筝的“我”来说，这样的活动本身就充满吸引力，能够参与其中并且亲手制作风筝去参加比赛，让“我”觉得是一个可以展示自己能力、大显身手的好机会，所以内心满怀期待。 根据文章第②自然段，之前“我”先是用旧报纸做了风筝，老爸觉得简陋，便“找来一些旧挂历，手把手教我做了一个蝴蝶风筝”，这里体现出老爸对这次活动的重视以及对“我”的支持。而且“我举起刚做好的风筝，挺着胸脯大声说：‘老爸，咱们一起做的风筝是最棒的！’到了学校，大家果然都说我的风筝很漂亮”，自己精心制作且有老爸助力完成的风筝得到了同学们的认可，被夸赞漂亮。此时“我”的心情是兴奋、自豪、充满信心的。 文章第②自然段提到“当别人的风筝已经飞到云里躲起来的时候，我的风筝却因为是挂历做的比较重，一直静静地躺在地上飞不起来”，在放风筝比赛这样的情境下，别人的风筝都能高高飞起，而自己和老爸用心制作、原本满心期待的风筝却由于材质较重的原因根本飞不起来，没办法参与到比赛中，与自己之前所期待的结果相差甚远，所以“我”失望极了。 12.（3分）示例： （一）看着自己的那些风筝，我想起了很多往事。往事中的那些人，都曾经出现在我的身旁，陪伴我长大…… 小小的风筝承载着作者成长路上的诸多回忆，它就像一把钥匙，打开了记忆的大门，让往昔的画面一一浮现。姐姐、老爸这些重要的亲人在不同阶段陪着作者放风筝，见证了作者的成长，而此刻回忆起来，满满的都是温暖与感动，风筝已不仅仅是个玩具，更是亲情的寄托、成长的见证，体现出作者对过往美好时光以及陪伴之人的深深怀念之情，点明了文章借风筝怀念过往、感恩陪伴的主题。 （二）画出来的语句：“很多年过去了，书柜中的风筝被我慢慢淡忘了。” 批注：时光总是在不经意间流逝，曾经那些视若珍宝、与放风筝相关的记忆也随着岁月的更迭而渐渐被尘封，作者用“慢慢淡忘了”几个字，流露出一种淡淡的遗憾与感慨，可一旦再次看到风筝，那些往事又能瞬间涌上心头，更凸显出这些回忆在心底深处的珍贵，也为后文想起往事、感恩陪伴做了铺垫。 【详解】本题考查对文章关键语句的品读与感悟能力。 认真阅读第④自然段内容，逐句体会语句所传达的情感、蕴含的意义等，从中找出最能触动自己内心、引发思考的那一处语句。确定好体会较深的语句后，回顾文章前面几个自然段所描述的不同阶段放风筝的具体经历，像小时候和姐姐一起放风筝时的欢乐、小学时和老爸做风筝参赛虽失败却难忘的过程、长大后和老爸再次放风筝的温馨场景等，思考这些经历与所选语句之间的关联，分析语句在整个文章情感脉络、主题表达等方面起到的作用。根据对语句的理解以及与全文的联系，把自己的感悟、体会用简洁准确的语言写在文旁的方框内。批注可以从情感角度入手，比如表达对过往美好时光的怀念；也可以从主题角度出发，谈谈风筝对于作者而言象征着成长路上的珍贵记忆与陪伴等。13.（3分）示例：（一）从短文看，作者把风筝珍藏，是由于风筝关联着成长中的难忘经历，有童年欢乐、亲情温暖，觉得它们珍贵才收藏。我珍藏奶奶给的手帕，它承载着奶奶的疼爱，这跟作者藏风筝一样，“珍藏”意味着把蕴含情感记忆的东西好好保存起来。 （二）文中作者珍藏风筝，是因风筝承载着不同阶段的美好回忆，与姐姐放风筝的快乐、和爸爸做风筝的点滴等，这些让风筝变得很有价值，所以妥善收藏。生活中我珍藏儿时伙伴送的卡片，虽普通但有我们的友谊，就像作者珍视风筝一样，“珍藏”就是珍视有特殊意义的物品。 【详解】本题考查对文中关键词语含义的理解。 首先，仔细阅读短文内容，梳理文中作者与风筝相关的经历以及这些经历背后所蕴含的情感。比如作者小时候和姐姐、爸爸一起放风筝的欢乐时光、制作风筝参加比赛虽失败却难忘的经历等，体会这些经历让风筝对于作者来说变得有特殊价值的原因。然后，联系《现代汉语词典》中对“珍藏”的解释，从认为物品有价值所以妥善收藏这一角度出发，结合文中作者把风筝珍藏在书柜的行为，分析其珍视的不仅仅是风筝本身这个物件，更是与之相关的记忆、情感以及陪伴自己成长的人。最后，联系生活实际，思考自己有没有类似把一些看似普通却承载特殊意义的物品珍藏起来的情况，进一步阐述对“珍藏”含义的理解。 第三部分 表达与交流（30分） 请阅卷教师先整体阅读学生习作， 如果学生能做到文从句顺，事情经过清楚，感情真挚，就是一篇符合要求的作文。 A.（27－30 分） 按照起因、经过、结果，把一件事情写清楚并写出了自己的感受（或选择恰当的事例，写出了人物的的特点），内容具体，层次清楚，语句通顺，能用上学过的词语，标点使用正确，无错别字，书写工整。可得满分。 B.(24—26分) 按照起因、经过、结果，把一件事情写得较清楚并写出了自己的感受（或选择恰当的事例，写出了人物的的特点），内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字极少。 C.(21—23分) 按照起因、经过、结果，把一件事情写一件事，没有写出自己的感受（或选择恰当的事例，写出了人物的的特点） 内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D.(18-20分以下) 没有按照起因、经过、结果，把一件事情写清楚，没有写出自己的感受（或选择事例不恰当，不能突出人物的的特点），无具体内容，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 E.(17分以下) 作文批阅注意事项： 1.跑题15分，得分尽量不低于15分，其他情况酌情扣分； 2.第一档作文确保75%以上，其中满分作文确保15%以上； 3.书写和标点占5分 错别字（1分） ★2-3 个不影响表达不扣分； ★4-6个扣0.5分； ★7个以上扣1分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分； ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号逗（句号）标到底或没有标点扣1分。 书写（3分） ★规范书写（一字一格）1分 ★端正书写（结构匀称，大小适中）1分 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分 4.习作有特别吸引人的地方（即亮点），给予高分及满分；崇尚真实和原创，反对虚构和套作，对写真人真事的习作，分数可适当高一些，明显不真实或套用作文选中材料的习作则降档。 2025年下学期期末文化素质检测试卷 四年级语文参考答案 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $