湖北孝感市大悟县2025-2026学年度上学期期末学情调研检测五年级语文试卷

五年级语文期末学情调研检测参考答案及评分标准 第一站：启程营地 · 信息感知（28分） 一、根据语境，看拼音写词语（每个字0.5分，共10分） 1.矫健、精巧、茅亭、玲珑剔透、疲惫、诵读、镇定、示弱、照耀 二、选择题（每小题2分共18分） 2. B（解析：A项“投奔”读bèn；C项“酿酒”读niàng；D项“水浒传”读hǔ，“腼腆”读tiǎn） 3. B（解析：A项“不记其数”应为“不计其数”；C项“风景明胜”应为“风景名胜”，“置”意为“认为、相信”；D项“消毁”应为“销毁”） 4. C（解析：“张冠李戴”指弄错对象，与“遇到难题胡乱作答”语境不符） 5. C（解析：该句运用夸张手法，并非拟人） 6. B（解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C选项搭配不当，“芳香”不能“看到”，可删去“和芳香”；D选项指代不明，“他家”未明确是小明家还是小刚家。） 7. C（解析：原文中冒号后用顿号，应为“心到、眼到、口到”） 8. B（解析：A项《白鹭》语言优美，并非“毫无修饰”；C项《猎人海力布》是民间故事，并非神话；D项《少年中国说》表达对少年中国的赞美，并非“对封建统治的不满”） 9. D（解析：《我的心爱之物》需既写外形，也表达喜爱之情） 10. C（解析：称呼要顶格写，后面加冒号） 第二站：深潜峡谷 · 整合鉴赏（20分） 三、根据提示，按课文内容填空（每空1分共10分） 11.问渠那得清如许？为有源头活水来。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 12.青箬笠，绿蓑衣 13.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 四、按要求改写句子（7分） 14. 示例：桂花的香气十里飘香，沁人心脾。（合理即可 2分） 15. 父亲说，是的，这是他对我们的希望。（2分） 16. （A）有语病（选择1分） 改正（2分）：通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，我深刻认识到落后就要挨打。（或：学习《圆明园的毁灭》这篇课文，我深刻认识到落后就要挨打。《圆明园的毁灭》这篇课文，使（让）我深刻认识到落后就要挨打。） 五、口语交际（3分） 17.示例一（不赞同）：我不赞同小轩奶奶的做法。因为奶奶事事都替小轩包办，会让小轩失去锻炼生活自理能力的机会，导致他连穿衣、系鞋带这些基本的事情都不会做，以后离开家人的照顾，就很难独立生活。我们应该从小学习自己做力所能及的事，培养自理能力。 示例二（部分赞同，补充建议）：我觉得奶奶可以适当帮小轩，但不能什么都包办。比如可以教小轩自己穿衣、系鞋带，而不是直接帮他做，这样既能照顾到小轩，又能让他慢慢学会自理，避免出现露营时的尴尬情况。 （赞同与否1分，理由2分。符合题意，言之有理即可。） 第三站：瞭望峰顶 · 思辨探究（22分） 六、阅读与欣赏（22分） （一）《搭石》（节选）（共9分） 18.（1）协调有序 （2）理所当然 （每个1分 共2分） 19. C （2分） 20.比喻 走搭石的声音 轻快的音乐 乡亲们走搭石的美感 （每空0.5分 共2分） 21.搭石是乡亲们日常出行的必经之路，联结着故乡的道路；同时，乡亲们通过走搭石互让、帮扶，搭石见证了乡亲们互帮互助、友善和睦的美好情感，成为家乡亲人情感的纽带。（符合题意即可3分） （二）父亲的自行车 （共13分） 22. 欢快的童谣 快乐、愉悦（每空1分共2分） 23. 对“我”的关心和爱护（符合题意即可2分） 24. 总结全文、点明中心（2分） 25. 表达了作者对父亲的感激与怀念之情，以及对父爱的赞美之情。（符合题意即可3分） 26. 父亲骑着老式自行车送“我”上学，这辆自行车承载着父亲对“我”的爱，也留下了“我”童年的记忆。（符合题意即可4分） 第四站：创想绿洲 · 感悟表达（30分） 七、感悟与表达（30分） 27.评分标准： · 一等（25-30分）：题目补充恰当，事例具体，过程完整，细节生动，情感真挚，语句通顺，无错别字，字数达标。 · 二等（20-24分）：题目补充合适，事例较具体，过程较完整，有细节描写，情感真实，语句通顺，错别字较少，字数达标。 · 三等（15-19分）：题目补充基本合适，事例不够具体，过程不够完整，情感表达一般，语句基本通顺，有少量错别字，字数接近450字。 · 四等（14分以下）：题目补充不当，事例不具体，过程不完整，情感虚假，语句不通顺，错别字较多，字数不足400字。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期期末学情调研检测 五年级语文试卷 (本卷满分100分，考试时长100分钟) 必※ 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 密 卷首语：亲爱的同学们，一学期的语文旅程即将抵达终，点。在这段时光里，我 们感舐犊情深，品花生的朴实，感搭石的温情，悟经典的智慧。本试卷将成为一次 温情的回顾，检验你积累的知识，定格你成长的足迹。愿你带着从容与细致，在文 字中重温美好，交出一份满意的答卷！ 第一站：启程营地·信息感知(28分】 这里是知识的检阅台，需要你精准捕捉信息、夯实基础。请认真审题，细心作 答，筑牢语文学习的根基。 一、根据语境，看拼音写词语。（10分) 封 1.语文学习让我们领略多样美好：那jiao jian( )的白鹭，是一首jing qidǎo ( )的诗；mao ting( )里议花生，道出默默奉献不图虚名的价值观； 乡亲们摆放的搭石，藏着互助的温情；圆明园里ling long tT tou( ) 的瑰宝，诉说着曾经的辉煌；慈母pibèi( )的身影，定格在岁月的记忆中； 古人谈读书的箴言，告诉我们读书决不能漫浪song dú( )。我们还敬佩 海力布的zhen ding( )与勇气，赞叹蔺相如的shi ruò( )不是怯懦， 而是以退为进的顾全大局；在民间故事的世界里感受真情；夕阳的余晖温柔的 zhàoyào( )着鸟的天堂，归巢的鸟儿唱着歌，给这片秘境添了几分灵动。 二、选择题。(18分) 线 2.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.榨油(zhà) 谴责(qin) 投奔(ben) 依偎(wei) B.廉颇(Iian) 执拗(niù) 黎明() 堆砌(q) C.酿酒(Iiàng) 击缶(fǒu) 眼睑(jiǎn) 聒噪(gu6) 必※ D.筛选(shai) 蒲扇(pú) 水浒传（刘） 腼腆(diǎn) 为※ 3.下列词语中字形、加点字字义无误的一项是( ) A.爱慕不记其数完璧归赵（璧：美玉） 溪 B.好歹 同心协力 攻无不克（克：战胜） 蒸 C.闲逸风景明胜 难以置信（置：设立） D.消毁 理所当然相依为命（依：依靠） 五年级语文试卷·第1页共6页 4.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()。 A.蔺相如顾全大局，多次避让廉颇，这种胸襟令人敬佩。 B.夕阳西下，归鸟盘旋，眼前的美景让人应接不暇。 C.他平时学习不认真，考试时遇到难题就张冠李戴，胡乱作答。 D.母亲在工厂里做工，双手皲裂，却依然任劳任怨。 5.对下面句子的修辞手法判断有误的一项是()。 A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（比喻) B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） C.桂花盛开的时候，香飘十里。（拟人) D.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（拟人) 6.下列句子中，没有语病的一项是( ) A.通过这次研学旅行，使我们感受到了家乡大悟的红色文化魅力。 B.我们要养成认真完成作业、勤于思考的好习惯。 C.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 作 D.小明和小刚约定，明天一起在他家写作业。 7.下列句子中的分号使用错误的一项是( )。 A.鲸的种类很多，一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 0 B.春天，万物复苏；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。 C.读书要三到：心到；眼到；口到。 D.他想飞上天；想潜人海；想穿越时空，探索未知的世界。 8.下列有关课文的表述正确的一项是( )。 A.《白鹭》一文通过对白鹭外形和生活习性的描写，表达了作者对白鹭的喜爱与 赞美之情，语言质朴平淡，毫无修饰。 B.《忆读书》一文冰心回忆童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准 以及读书的方法。 C.《猎人海力布》是一则神话故事，讲述了海力布为了拯救乡亲，不惜牺牲自己 变成石头的故事，赞扬了他的善良勇敢。 D.《少年中国说》（节选）运用大量排比、比喻，歌颂了少年中国的蓬勃生机，表达 了作者对封建统治的不满。 9.下列说法不正确的一项是( )。 A.写作上，平时博览群书，注重积累，才能创作出佳作。 B.阅读说明文时，抓住关键词句可以帮助我们快速把握说明对象的特征。 C.《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流。”这两句动静结合。 D.习作《我的心爱之物》只需写出物品的外形特点，无需表达喜爱之情。 10.关于书信格式，下列说法不正确的一项是( )。 A.在右下方写署名和日期。 B.问候语另起一行空两格写。 C.称呼要空两格，后面加逗号。D.正文需要六和“一 第二站：深潜峡谷·整合鉴赏(20分) 这里需要你深入文本，品味语言精妙，杭理知识脉络。请结合课本内容，灵活 运用所学知识，展现你的鉴赏能力。 三、根据提示，按课文内容填空。（10分) 11.诗中有理。阅读书本，朱熹思考：知识如何才能不断更新？他写下： 。七夕之夜，奶奶指着天上的牵牛织女 星，给你讲起牛郎织女鹊桥相会的传说，你不由得想起林杰描写七夕乞巧的名 句： 12.跟着家人去江南游玩，看到江边渔翁在微风细雨中悠然垂钓的画面，你脱口而 出张志和《渔歌子》中的句子： ,斜风细雨不须归。 13.学校食堂开展“光盘行动”主题活动，宣传栏上需要张贴一句提醒大家珍惜粮 食、爱惜物资的古训，最合适的就是： 四、按要求改写句子。(7分) 14.桂花的香气迷人。（改为夸张句，2分)》 15.父亲说：“是的。这是我对你们的希望。”（改为转述句，2分） 16.下列句子中( )句有语病，请改正。（填序号，3分) A.通过学习《圆明园的毁灭》这篇课文，使我深刻认识到落后就要挨打。 B.牛郎织女的故事充满了浪漫色彩，深受人们喜爱。 C.我们要学习海力布舍己为人、乐于助人的精神品质。 D.我经常回忆起过去的事。 改正： 五、口语交际。(3分) 17.小轩的奶奶每天帮他穿衣、系鞋带，就连吃饭也会喂到嘴边。学校组织露营活 动时，小轩连自己的外套都不会穿，鞋带也系得歪歪扭扭，还差点因为不会自已 盛饭而饿肚子。你赞同小轩奶奶的做法吗？说说理由。 第三站：瞭望峰顶·思辨探究(22分) 这里需要你整合信息、辨析思考，发表独立见解。请认真阅读材料，深入分析 问题，用智慧攻克难关。 六、阅读与欣赏。(22分) (一)搭石（节选）(9分) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难 免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果 五年级语文试卷·第3页共6页 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走 搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的拾起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声 音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪 边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上 几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过 去…人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的 情感。 18.根据意思从文中找出相对应的词语填在后面括号里。(2分) (1)相互协调，有一定的先后顺序。（ (2)从道理上说应当这样。( 19.第一自然段主要是讲()。（填序号2分） A.家乡的搭石很美。 B.我爱家乡的搭石。 C.家乡人们走搭石的美。 D.搭石很难走。 20.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ,生动形象地写出了 。(2分) 21.如何理解“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲 们美好的情感”这句话？(3分) (二)父亲的自行车(13分) 那辆老式的二八自行车，是父亲的宝贝。它车身黝黑，车把上的胶皮已经开 裂，脚踏板也磨得发亮，却承载了我整个童年的记忆。 小时候，父亲总是骑着它送我上学。清晨的阳光洒在父亲的背上，我坐在后座 上，环抱着他的腰，把脸贴在他的后背上，能闻到淡淡的肥皂味。遇到上坡路，父亲 会弓起身子，双腿用力蹬着脚踏板，自行车发出“嘎吱嘎吱”的声响，像一首欢快的 童谣。我会搂着父亲的腰，大声喊：“爸爸，加油！”父亲便会回过头，冲我咧嘴一 笑，额头上的汗珠在阳光下闪着光。 有一次，放学时下起了倾盆大雨。父亲匆匆赶来，他浑身都湿透了，手里却紧 紧攥着一件雨衣。他麻利地把雨衣披在我身上，又把我抱上自行车后座。雨水顺 着父亲的头发往下淌，模糊了他的眉眼。一路上，父亲骑得很慢，生怕我被雨淋到。 我躲在雨衣里，听着雨点打在雨衣上的“噼里啪啦”声，感受着父亲后背的温度，心 里暖暖的。 渐渐地，我长大了，那辆自行车也老了。父亲的背不再挺直，鬓角也冒出了白 发。后来，家里买了汽车，那辆自行车便被搁置在车库的角落，落满了灰尘。 前几天，我在车库里偶然看到了那辆自行车。我轻轻擦拭掉它身上的灰尘，抚 五年级语文试卷·第4页共6页 摸着它斑驳的车身。父亲走过来，笑着说：“这辆车，陪我送了你整整六年学呢。” 我的眼眶瞬间湿润了。 是啊，那辆自行车，不仅仅是一辆车，更是父亲对我沉甸甸的爱。 22.短文第②自然段中画横线的句子，将自行车的声响比作 ,表 现了“我”当时 的心情。(2分) 23.第③自然段中，父亲“浑身都湿透了，手里却紧紧攥着一件雨衣”，这个细节描写 突出了父亲 。(2分) 24.短文最后一个自然段在全文中起到了 的作用。(2分) 25.短文以父亲的自行车为线索，表达了作者怎样的思想感情？（3分) 26.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分) 第四站：创想绿洲·感悟表达(30分) 文字是情感的载体，是思想的翅膀。请回顾一学期的生活与阅读，用文字记录 心声，表达真情。 七、感悟与表达。(30分) 27.一学期的语文学习，我们读了许多动人的故事，认识了许多鲜活的人物，也经历 了不少难忘的瞬间。或许是一次成功的喜悦，一次失败的教训，一次温暖的相 遇，一次深刻的感悟…请以“那一次，我 ”为题，写一篇不少于 450字的习作。 习作要求： (1)先把题目补充完整（如：长大了、真快乐、很后悔、懂了道理…）； (2)选择具体事例，把过程写清楚，细节写生动； (3)表达自己的真实感受，情感真挚。 下：级语文试卷·第5页共6页 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※兴※※※※※※ ※※兴※※※※※ ※※※※※※※兴 ※※※※※※兴》 ※※※兴※※米》 ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※米※ ※※※※※兴※ ※兴※※※兴※ ※※※※※※※ ※※※※兴※ ※※※※※※》 ※兴※※必兴 ※※※※※※ 米※※※※※) ※※※※※兴 ※※※※※※ ※※X※※※ ※※※米必兴 米※※※X※ ※米※米※兴 300字 ※※米※※※ ※※※※※※ ※※米※※必 ※必※兴※为 ※必※兴※头 ※※※必兴 万 ※※※※※： ※※※※※ ※※※※※ 于 ※※※※必 ※※※※※ ※※兴※※ ※米兴※必 ※※※※※ 400宝 兴※※※※ ※米※※X ※※※※※ ※必※※必： ※※※必必 ※※※※※ ※※※※※ 米※※※※ ※※※※※ ※兴※※※ ※※※※※ ※必※※※ ※※※※※ 500字 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※必米※※ ※※※※※ ※※※※※ ※米兴※※ 五年级语文试卷·第6页共6页