广东江门市2025-2026学年度第一学期双减自查评估七年级历史试题

2025-2026学年度第一学期双减自查评估 七年级历史 （满分100分，考试时间80分钟） 一、单项选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1．题1表内容可以印证我国 古人类 距今时间（约） 元谋人 170万年 蓝田人 160万年 郧县人 100万年 题1表 A.五千多年的文明史 B.原始农耕生活 C.百万年的人类史 D.早期国家产生 2．中国是世界上最早培植水稻的国家。距今约7000至5000年前，已经掌握水稻种植技术的原始居民是 A.仰韶文化的居民 B.河姆渡文化的居民 C.龙山文化的居民 D.大汶口文化的居民 3．在某遗址中，考古学家发现了围墙环绕的宫城和很有可能是观测天象、确定节气的观象台；城内出土了小件青铜器、彩绘龙纹陶盘、朱书符号陶壶。据此判断，该遗址是 A.半坡遗址 B.龙山遗址 C.良渚遗址 D.陶寺遗址 4．夏朝立国，开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为 A.实行禅让制 B.国事由占卜决定 C.实行分封制 D.实行王位世袭制 5．题5图为“宜侯夨（cè）”青铜簋。簋内铭文记述了西周时期周王册封夨，将其迁徙到宜地，并赏赐给土地、人口等，以及宜侯夨对周王的赞颂。通过该铭文能够了解的中国古代政治制度是 题5图 A.禅让制 B.礼乐制 C.分封制 D.郡县制 6．春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变时期。该历史时期“变”的根本原因是 A.商鞅变法 B.诸侯国之间的兼并战争 C.百家争鸣 D.铁制农具和牛耕的推广 七年级历史试题 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 7．战国时期，一场变法历时二十余年，内容涉及“农耕”“军战”“中央集权”等，使秦国实现了富国强兵。主导这场变法的改革家是 A.商鞅 B.李斯 C.孙武 D.苏秦 8．春秋战国时期，新兴的士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张和要求，其中主张君主建立中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家是 A.韩非 B.荀子 C.孟子 D.老子 9．考古工作者在殷墟遗址发掘出11座王墓，其中出土了大量的甲骨文片和各种精美的青铜器、玉器和骨角器等，该遗址反映了 A.夏朝的政治制度 B.商朝的社会状况 C.秦朝的经济水平 D.两汉的科技成就 10．题10图所示的中央官僚机构创建于 题10图 A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.西汉。 11．司马迁写《史记》，有关战国时期东方六国的史实多有错误，而秦国的历史就相对精确详实，这是由于有关东方六国的史料缺失所致，导致这一问题的原因可能是 A.东方六国文化相对落后 B.秦朝统一焚烧诗书 C.百家争鸣导致学术分歧 D.东汉战争破坏严重 12．刘邦率军到咸阳后，约法三章，使得民心安定。他重用张良等人，相反项羽却处处怀疑自己身边的大臣。材料说明刘邦战胜项羽的原因是 A.刘邦的实力一直比项羽强 B.刘邦个人战斗力强于项羽 C.刘邦重视民心、任用人才 D.项羽的人才储备多于刘邦 13．《史记》载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面形成的主要原因是汉初 A.打击豪强地主 B.实施盐铁官营 C.推行币制改革 D.实行休养生息 14．题14表为西汉淄川国诸王世系表，可以用来说明西汉时期 世系 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 第六代 第七代 第八代 诸侯王名 刘贤 刘志 刘建 刘通 刘终古 刘尚 刘横 刘交 王国领地 28县 28县 11县 11县 7县 7县 3县 3县 题14表 A.中央集权不断加强 B.王国权力渐趋强化 C.刺史制度不断完善 D.郡县制度开始确立 七年级历史试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 15．从维护统一多民族国家的角度，西汉大将卫青、霍去病的突出贡献是在巩固了 A.东北地区 B.西南边疆 C.东南沿海 D.西北边疆 16．东汉后期统治黑暗，外戚宦官交替专权，社会矛盾日益激化，最终爆发了 A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.李自成起义 D.黄巢起义 17．汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。这条道路指 A.驰道 B.丝绸之路 C.直道 D.驿道 18．西汉设置的管理西域的军政机构是 A.西域都护府 B.西域长史府 C.安西都护府 D.伊犁将军 19．汉代史学家司马迁在《史记》中，创造性地运用本纪、表、书、世家、列传五种体例记载复杂的历史事实。由于本纪和列传是全书主要部分，因此，该书是 A.章回体著作 B.断代史著作 C.纪传体史书 D.编年体史书 20．在中国，历代档案典籍异常丰富。东汉某一科技发明的问世推动档案进一步发展。随后，统治者制定了不少有关档案工作的律令。该科技发明是 A.蔡伦改进造纸术 B.指南针 C.候风地动仪 D.简仪 21．东汉末年，控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”有利地位的人物是 A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.孙权 22．题22图反映的历史事件的影响是 题22图 A.为曹操统一北方奠定基础 B.为三国鼎立形成奠定基础 C.三国鼎立的局面正式形成 D.最终结束三国鼎立的局面 七年级历史试题 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 23．西晋时，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。316年，西晋最终被哪一内迁的少数民族所灭 A.匈奴 B. 鲜卑 C.氐 D.羯 24．“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是 A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 25.420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。四个王朝均定都 A.咸阳 B.长安 C.洛阳 D.建康 26．东晋南朝时期，南方土地大量开垦，纺织、矿冶、陶瓷、造船等行业都有明显进步。这表明当时 A.南方得到开发 B.佛教广泛传播 C.国家分裂混战 D.中外交流频繁 27．魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权 A.鼓励农业生产 B.注重地方管理 C.壮大军事实力 D.认同中华文化 28．题28图是出土的北魏陶牛车。北魏建立后，沿袭魏晋风俗，将中原的牛车视为尊贵和时尚，这体现了北魏时期 题28图 A.政治制度完善 B.民族交融加强 C.江南经济发展 D.社会秩序稳定 29．贾思勰把他编写《齐民要术》所遵循的原则概括为16个字，即“采捃（jùn）经传，爱（yuán）及歌谣，询之老成，验之行事”。由此可见，《齐民要术》 A.缺乏创新 B.娱乐性强 C.流传广泛 D.注重实践 30．中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。“历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是 A.顾恺之 B.王羲之 C.祖冲之 D.郦道元 七年级历史试题 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题：本大题3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分。 31．古代中国，众多的思想家对儒学的发展做出了突出贡献。阅读材料，完成下列要求。（14分） 孔子像 孔子，名丘，字仲尼，出身于春秋后期鲁国没落贵族家庭。 材料一 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 -《汉书·董仲舒传》 材料三 孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。 -摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）结合孔子的思想核心及其内容，将材料一孔子简介补充完整。（4分） （2）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？结果如何？(6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） （3）根据材料三，概括儒家思想对于封建统治的作用。（4分） 材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 -摘编自《史记》 （1）根据材料一，推断当时人民的共同诉求。（2分） （2）根据材料二，指出秦朝巩固统一的措施。（4分） （3）根据上述材料并结合所学知识，指出秦统一中国的时间和意义。（6分） 33．时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是历史学科的本质体现。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 图1魏晋南北朝分合表 图2三国鼎立形势图（262年） 材料二 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 -司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一图1并结合所学知识，分别填出图1中的①②所代表政权的名称。（4分） （2）根据材料一图2并结合所学知识，分别填出图2中的①②所代表政权的名称。（4分） （3）根据材料二，指出改革的发起者及主要措施。（4分） （4）根据上述材料并结合所学知识，给三国两晋南北朝时期拟定一个主题。（2分） 2025-2026学年第一学期期末质量监测 七年级历史参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B D D C D A A B C B C D A D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B A C A B B A C D A D B D C 二、非选择题（共40分） 31. （14分） （1）孔子简介补充（4分） 思想核心：“仁”（或“仁爱”）。 内容：主张“为政以德”，以德治国；提出“己所不欲，勿施于人”；主张恢复周礼，强调等级秩序；创办私学，主张“有教无类”。 （2）董仲舒主张及结果（6分） 主张：“罢黜百家，尊崇儒术”。 结果：儒家思想成为封建正统思想；儒学成为历代王朝统治思想；促进了儒家经典研究与传播。 （3）儒家思想对封建统治的作用（4分） 提供道德规范，约束官僚行为； 强调民生，维护社会稳定； 倡导忠孝，巩固君主权威； 重视礼仪，维护社会等级秩序。 32. （12分） （1）当时人民的共同诉求（2分） 渴望结束战争，实现和平统一。 （2）秦朝巩固统一的措施（4分） 统一文字（小篆）； 统一货币（圆形方孔钱）； 统一度量衡； 修筑驰道，实行车同轨。 （3）秦统一中国的时间与意义（6分） 时间：公元前221年。 意义： 结束了春秋战国以来的分裂局面，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家； 奠定中国大一统的政治格局； 推动经济、文化、交通的发展； 为后世统一王朝的建立提供制度借鉴。 33. （14分） （1）图1中①、②政权名称（4分） ①：西晋 ②：东晋 （2）图2中①、②政权名称（4分） ①：魏（曹魏） ②：吴（孙吴） （3）改革发起者及主要措施（4分） 发起者：北魏孝文帝（拓跋宏）。 主要措施：改鲜卑姓为汉姓（拓跋改为元）；推行汉化政策，如穿汉服、说汉语、与汉族通婚等。 （4）三国两晋南北朝时期的主题（2分） 示例：政权分立与民族交融。 学科网（北京）股份有限公司 $