精品解析：四川省绵阳市盐亭县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省绵阳市盐亭县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 千里眼、顺风耳、嫦娥奔月等伟大梦想今天都照进了现实，推动人类文明不断向前发展这最能体现（ ） A. 有了梦想，人生才有航标和动力 B. 梦想能促进社会不断发展和进步 C. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 D. 编织人生梦想，是现阶段的主要任务 3. 习近平总书记曾强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读“无字之书”。下列属于读“无字之书”的是（ ） ①小宏在周末观看了一场酣畅淋漓的田径锦标赛，感受到体育项目的活力 ②小涵广泛阅读“四书五经”等经典作品，感受中华优秀传统文化的魅力 ③小李品读《三体》,感受到文学、数学、天体物理结合而成的神奇魔力 ④“十一”假日期间，小明积极参加社区清除楼道小广告的志愿服务活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “学而时习之，不亦说乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句名言启示我们要（ ） A. 自觉、主动地学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 发现并保持对学习的兴趣 5. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是人生的重要课题，这是因为正确认识自己（ ） ①能促进我们与他人的交往 ②能帮助我们明确发展方向 ③能让我们避免所有错误 ④能增强我们的自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 7. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 8. 友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的话题。下列古诗句表达的意思与“友谊是平等的、双向的。”一致的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 夕阳无限好，只是近黄昏 C. 人生贵相知，何必金与钱 D. 投我以木瓜，报之以琼琚 9. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 勇担责任，互相谅解 B. 保持冷静，坦诚交流 C. 及时处理；换位思考 D. 据理力争，寸步不让 10. 当下，QQ、微信等交友软件普及，许多中学生通过此方式在网上结交了不少“好朋友”，并对好友毫无保留。对此你认为（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越任何界限 ②建立友谊就要敞开心扉，主动表达 ③网上交友需理性辨别，慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）。 ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，他觉得很没面子，心里一直放不下这个事。小文应该（ ） ①适时和老师进行沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 攒钱给父母买礼物，却被指责“又贵又不实用”；取得了好成绩，父母却说“又不是第一名”；带父母去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的“扫兴话语”，垒成了一堵高墙，横亘在一些父母与子女中间。面对“扫兴式父母”的做法，我们要（ ） ①学会换位思考，用心体味亲情之爱 ②理解他们的行为源于对子女的担心 ③凸显出现代家庭结构的变化及特点 ④无条件地妥协父母的任何要求和看法 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 14. “天下之本在家”，中华民族历来重视家庭。从漫画中我们感受到，建设美好家庭（ ） ①需要用心体味亲情之爱 ②要完全服从父母的安排 ③是家庭成员的共同责任 ④需要相互关爱彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用说明明（ ） A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的生命是大自然的组成部分 D. 每个人的生命都是有限的 16. 器官捐献是当一个人被诊断脑死亡，只能依靠呼吸机和药物维持生命体征时，基于个人生前的意愿且家属的同意，以无偿捐赠的方式，把自己的器官捐赠给濒临死亡、等待移植的病人。我国器官捐献志愿登记人数累计超过686万，实现捐献例数超过5.4万例。器官捐献，体现了（ ） ①生命在另外的地方得到了接续 ②捐献者从另一个方面实现了自我价值 ③帮助了有需要人，为他人作出贡献 ④捐献器官是对生命缺乏最基本的敬畏 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 17. 每年的12月3 日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（ ） ①是尊重、关怀、善待生命的表现 ②是关爱他人生命的表现 ③是让残疾儿童快乐成才唯一方式 ④是对生命的敬畏和尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。”————习近平语录。以下选项与习近平语录蕴含道理一致的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 自重者然后人重，人轻者便是自轻 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 19. 生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（ ） A. 担心受“哥们”孤立，小玉和他们通宵上网 B. 小明有表演特长，积极组织同学表演课本剧 C. 小彤喜欢阅读，随手拿走学校阅览室的杂志 D. 小琳为了娱乐放松，催父母多给自己零花钱 20. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二．材料分析题（共60分） 21. 某中学七年级举行“珍爱生命，追求美好人生”的大讨论。 【讨论一：安全意识：在居安中思危】 同学们通过问卷调查，获得了以下数据： 项目 是否经常购买马路边无证摊贩的不洁食品 课间是否经常与同学追逐打闹 是否认真参加安全演练并掌握基本逃生技能 是 65.2% 40% 39.9% 否 34.8% 60% 60.1% （1）以上数据反映了同学们在对待自身生命安全方面存在哪些问题？ 【讨论二：人生目标：在榜样中立志】 杨振宁先生青年立志科研，心无旁骛；中年时搭建中外学术交流的桥梁；晚年归根故土，潜心培育科学人才。他曾感慨道：“我的一生可以算作一个圆，从一个地方开始，走了很远很远，现在又回到了原点。” （2）杨振宁将个人理想融入国家与科学发展，对我们新时代青少年确立人生目标有何启示？ 【讨论三：生命韧性：在经历中成长】 班会上，老师分享了自己的成长故事。他说：“我的成长之路，既有鲜花的芬芳，亦有荆棘的刺痛，正是这些鲜花和荆棘，共同塑造了今天的我。” （3）请列举你人生经历中遇见的“鲜花”或“荆棘”一例，并说说你是如何应对的？ 【讨论四：生命光辉：在劳动中奉献】 （4）讨论会尾声，班委拟写了一份倡议书，请你将其中两条倡议补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 生命的光辉，在劳动中闪现。新时代的伟大实践，正是我们点亮生命、照亮他人的广阔舞台。国家富强、民族振兴、人民幸福的壮丽画卷，需要每一位劳动者以双手去描绘、以热忱去点燃。让我们从身边做起，让劳动成为生命发光的日常方式。为此，我们向全体同学发出以下倡议： 一、在家庭中，主动承担力所能及的家务；学习基本的生活自理技能和家庭维护知识，如简单维修、物品整理归纳等。 二、在学校中，____。 三、在社会中，____。 XX学校七年级2026年1月 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在寒假来临之际，社区联合学校向同学们发布了假期安全倡议： 不参与非法燃放烟花爆竹、玩火等危险行为远离易燃易爆物品。 不私自结伴前往水库、河流、结冰湖面等区域滑冰、玩耍。 不沉迷网络游戏,不随意点击陌生链接,不向他人泄露个人及家庭信息。 骑行自行车时遵守交通规则,不逆行、不载人,不违规横穿马路。 （1）小宇：假期就该随心所欲地放松，这些倡议条条框框太多，太束缚人了！结合材料，运用所学知识，请对小宇的话进行辨别与分析。 材料二 “半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；健康锻炼从来不参与；不写作业不看书，生活空虚无意义”……这是部分同学假期生活的真实写照。 （2）材料二启示我们应该如何保持身心健康? （3）为了让大家更加重视生命健康，七年级（1）班的同学们自发组建了一些活动小组，他们约定寒假期间开展相关活动。你选择加入哪个小组?请说明你的理由。 长跑小组 每周进行不少于2次的长跑练习，分享跑步轨迹和运动感受。 非遗小组 分享非物质文化遗产的学习内容，参与剪纸、书法、民乐等交流活动。 医疗小组 学习基本的应急自救、求助方法，能处理简单的校园意外伤害等事件。 23. 中学生小勇喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他经常看比赛到深夜。后来，在体育课跑步时，小勇突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。 （1）这件事给了我们什么警示？ （2）如何理解生命？或者说，人的生命有哪些特点？ （3）我们应该如何爱护自己的身体？ （4）人活着，除了要关注身体健康，还需要养护精神。我们如何养护精神呢？ （5）人生难免会遇到挫折，如何战胜挫折？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市盐亭县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：富有挑战的学习任务能激发潜能，培养毅力，故①符合题意； ②：丰富多彩的社团活动可提升协作能力和社会责任感，故②符合题意； ③：穿奇装异服可能违反校规，不利于培养良好行为规范，故③说法错误； ④：各具特色的社会实践能增强社会认知和责任感，故④符合题意； 故本题选B 2. 千里眼、顺风耳、嫦娥奔月等伟大梦想今天都照进了现实，推动人类文明不断向前发展。这最能体现（ ） A. 有了梦想，人生才有航标和动力 B. 梦想能促进社会不断发展和进步 C. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 D. 编织人生梦想，是现阶段的主要任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 A：选项强调梦想对个人人生的指引作用，与题干"推动人类文明发展"的社会层面不符，故A不符合题意； B：题干通过古代神话梦想在现代实现推动人类文明发展的案例，强调梦想对社会进步的促进作用，故B符合题意； C：选项侧重梦想对个体生命热情的激发，未体现社会进步维度，故C不符合题意； D：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，学习是现阶段的主要任务，故D说法错误； 故本题选B。 3. 习近平总书记曾强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读“无字之书”。下列属于读“无字之书”的是（ ） ①小宏在周末观看了一场酣畅淋漓的田径锦标赛，感受到体育项目的活力 ②小涵广泛阅读“四书五经”等经典作品，感受中华优秀传统文化的魅力 ③小李品读《三体》,感受到文学、数学、天体物理结合而成的神奇魔力 ④“十一”假日期间，小明积极参加社区清除楼道小广告的志愿服务活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：习近平总书记强调的“无字之书”指社会实践和生活体验，强调在实践中学习成长。观看田径锦标赛属于亲身体验社会生活，感受体育精神，属于读“无字之书”，故①符合题意； ②：阅读经典书籍属于学习书本知识（“有字之书”），故②不符合题意； ③：品读文学作品仍属于书本知识学习，故③不符合题意； ④：参与社区志愿服务是社会实践，属于读“无字之书”，故④符合题意； 故本题选B。 4. “学而时习之，不亦说乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两句名言启示我们要（ ） A. 自觉、主动地学习 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 发现并保持对学习的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：自觉主动学习强调学习动机，但名言未直接涉及主动性，故A不符合题意； B：两句名言分别指出复习和学思结合方法，属于科学学习方法的具体表现，故B符合题意； C：社会实践活动在名言中未体现，故C不符合题意； D：发现兴趣虽与“不亦说乎”的愉悦感相关，但名言核心强调的是学习方法而非兴趣本身，故D不符合题意； 故本题选B。 5. “知人者智，自知者明。”正确认识自己是人生的重要课题，这是因为正确认识自己（ ） ①能促进我们与他人的交往 ②能帮助我们明确发展方向 ③能让我们避免所有错误 ④能增强我们的自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的相关知识。 ①：正确认识自己有助于改善人际关系，能促进我们与他人的交往，故①说法正确； ②：正确认识自己有助于设定人生目标和规划，能帮助我们明确发展方向的说法正确，故②说法正确； ③：正确认识自己虽能减少错误，但不能避免所有错误（错误可能由外部因素或未知情况引起），故③说法错误； ④：正确认识自己过程中能接受自身优缺点可提升自信，能增强我们的自信心的说法正确，故④说法正确。 故本题选B。 6. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调通过弥补不足提升整体能力，而非被动“认可不足”，故A说法错误； B：“木桶效应”的核心是短板决定整体水平，选项直接对应“弥补薄弱环节”的行动导向，启示我们不断完善自己，努力弥补不足，故B符合题意； C：接受评价是自我认识的途径，但题干未涉及评价问题，且未突出“弥补不足”的关键点，故C不符合题意； D：正确认识自己，只看自身优势与“短板理论”强调薄弱环节的重要性相悖，故D说法错误； 故本题选B。 7. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，赢得友谊②敞开心扉，主动表达③掌握方法，持续行动 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 B：题干中，小强正确的交友顺序是敞开心扉，主动表达；掌握方法，持续行动；真诚待人，赢得友谊，正确的顺序是②→③→①，故B符合题意； ACD：选项的顺序是不对的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的话题。下列古诗句表达的意思与“友谊是平等的、双向的。”一致的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 夕阳无限好，只是近黄昏 C. 人生贵相知，何必金与钱 D 投我以木瓜，报之以琼琚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：海内存知己，天涯若比邻强调友谊不受距离限制，未体现双向互动，故A不符合题意； B：夕阳无限好，只是近黄昏表达对时光流逝的感慨，与友谊无关，故B不符合题意； C：人生贵相知，何必金与钱强调友谊重在知心而非物质，未明确体现双向性，故C不符合题意； D：投我以木瓜，报之以琼琚通过“投”与“报”的对应动作，体现相互赠答、双向付出，故D符合题意； 故本题选D。 9. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时，下列做法不可取的是（ ） A. 勇担责任，互相谅解 B. 保持冷静，坦诚交流 C. 及时处理；换位思考 D. 据理力争，寸步不让 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理朋友冲突的正确方法。 A：勇担责任，互相谅解是化解冲突的积极态度，故A说法正确； B：保持冷静，坦诚交流有助于理性解决问题，故B说法正确； C：及时处理、换位思考能促进相互理解，故C说法正确； D：据理力争、寸步不让会激化矛盾，不利于解决冲突，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 10. 当下，QQ、微信等交友软件普及，许多中学生通过此方式在网上结交了不少“好朋友”，并对好友毫无保留。对此你认为（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越任何界限 ②建立友谊就要敞开心扉，主动表达 ③网上交友需理性辨别，慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎重交友。 ①：友谊是一种心灵的相遇，可以超越任何界限。这一说法过于绝对，忽略了网络交友中潜在的安全风险（如个人信息泄露、诈骗等），故①说法错误； ②：建立友谊就要敞开心扉，主动表达。虽然在现实交友中积极态度有益，但在网络虚拟环境中对陌生人毫无保留可能带来安全隐患，故②说法错误； ③：网上交友需理性辨别，慎重选择、遵守法规。这强调了网络交友的谨慎原则，符合安全意识和法律要求，故③说法正确； ④：网络虚拟世界的交往要有一定的保护意识。这直接指出自我保护的重要性，是网络交友的核心原则，故④说法正确； 故本题选D。 11. 2025年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）。 ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点。 ①：教师承担着教书育人的职责，是学生学习和成长的指导者，故①符合题意； ②：教师通过传授知识和文化，在人类文明传承中扮演关键角色，故②符合题意； ③：教师主要从事教育工作，提供的是精神引导而非物质保障，故③说法错误； ④：该选项强调学生的行为要求，与题干中“习近平总书记心系教师的原因”无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，他觉得很没面子，心里一直放不下这个事。小文应该（ ） ①适时和老师进行沟通 ②正确对待老师的表扬 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：被老师误解时，选择合适时机与老师沟通说明情况是恰当的做法，故①符合题意； ②：题目情境是老师批评而非表扬，与题干无关，故②不符合题意； ③：调整心态有助于理性看待批评，放下心理包袱，故③符合题意； ④：当场辩护易引发冲突，不符合师生交往礼仪，故④说法错误； 故本题选C。 13. 攒钱给父母买礼物，却被指责“又贵又不实用”；取得了好成绩，父母却说“又不是第一名”；带父母去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的“扫兴话语”，垒成了一堵高墙，横亘在一些父母与子女中间。面对“扫兴式父母”的做法，我们要（ ） ①学会换位思考，用心体味亲情之爱 ②理解他们的行为源于对子女的担心 ③凸显出现代家庭结构的变化及特点 ④无条件地妥协父母的任何要求和看法 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭 ①：这有助于理解父母立场，化解矛盾，是积极沟通的表现，故①符合题意； ②：父母可能出于关心而批评，理解其动机可减少冲突，故②符合题意； ③：题干聚焦具体行为，未涉及家庭结构变迁，与题意无关，故③不符合题意； ④：这会压抑子女自主性，不利于健康亲子关系，故④不符合题意； 故本题选A。 14. “天下之本在家”，中华民族历来重视家庭。从漫画中我们感受到，建设美好家庭（ ） ①需要用心体味亲情之爱 ②要完全服从父母的安排 ③是家庭成员的共同责任 ④需要相互关爱彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：漫画中“跟妈妈学习做饭”体现了家庭成员间的亲情互动，建设美好家庭需要用心体味亲情之爱，故①符合题意； ②：“完全服从父母的安排”说法错误，父母的安排可能存在不合理之处，我们应与父母积极主动沟通交流，而非完全服从，故②说法错误； ③：“跟妈妈学做饭，与家人一起做家务”表明建设美好家庭是家庭成员们的共同责任，需要共同承担，故③符合题意； ④：家庭成员一起做饭、做家务，体现了共建美好家庭要相互关爱和尊重，故④符合题意； 故本题选C. 15. 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用说明明（ ） A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的生命是大自然的组成部分 D. 每个人的生命都是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：人的生命是地球上最为珍贵的财富，强调生命价值，与技术原理无关，故A不符合题意； B：每个人的生命都是独特的，直接对应人脸识别依赖的个体生物特征独特性，故B符合题意； C：人的生命是大自然的组成部分，侧重人与自然关系，与生物识别无关，故C不符合题意； D：每个人的生命都是有限的，讨论生命长度，非技术应用依据，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 器官捐献是当一个人被诊断脑死亡，只能依靠呼吸机和药物维持生命体征时，基于个人生前的意愿且家属的同意，以无偿捐赠的方式，把自己的器官捐赠给濒临死亡、等待移植的病人。我国器官捐献志愿登记人数累计超过686万，实现捐献例数超过5.4万例。器官捐献，体现了（ ） ①生命在另外的地方得到了接续 ②捐献者从另一个方面实现了自我价值 ③帮助了有需要的人，为他人作出贡献 ④捐献器官是对生命缺乏最基本的敬畏 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 ①：器官捐献使捐献者的生命在受赠者身上得以延续，体现了生命的接续，故①说法正确； ②：捐献者通过无私奉献实现了人生价值，故②说法正确； ③：器官捐献直接救助濒危病人，是为他人作贡献的体现，故③说法正确； ④：器官捐献是尊重生命、敬畏生命的表现，故④说法错误； 故本题选D。 17. 每年的12月3 日是国际残疾人日，各地纷纷举行关爱残疾儿童阳光行动。关爱残疾儿童（ ） ①是尊重、关怀、善待生命的表现 ②是关爱他人生命的表现 ③是让残疾儿童快乐成才唯一方式 ④是对生命的敬畏和尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的生命。 ①：关爱残疾儿童体现了对生命的尊重、关怀和善待，故①符合题意； ②：关爱残疾儿童是对他人生命的关心和爱护，故②符合题意； ③：“唯一方式”的说法过于绝对，快乐成才需多种因素共同作用，故③说法错误； ④：关爱残疾儿童是对生命价值的敬畏和尊重，故④符合题意； 故本题选B。 18. “一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。”————习近平语录。以下选项与习近平语录蕴含道理一致的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 自重者然后人重，人轻者便是自轻 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族精神与奋斗品质的理解。 A：“横看成岭侧成峰”强调多角度看待问题，与题干中“不放弃、百折不挠”的奋斗精神无关，故A不符合题意； B：“自重者然后人重”强调自尊的重要性，与题干中克服困难的主题无关，故B不符合题意； C：“宝剑锋从磨砺出”直接体现历经磨难才能成功的奋斗精神，与题干中“百折不挠”完全契合，故C符合题意； D：“惜取少年时”强调珍惜时间，与题干强调的坚持奋斗无关，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（ ） A. 担心受“哥们”孤立，小玉和他们通宵上网 B. 小明有表演特长，积极组织同学表演课本剧 C. 小彤喜欢阅读，随手拿走学校阅览室的杂志 D. 小琳为了娱乐放松，催父母多给自己零花钱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查充盈生命。 A：通宵上网，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故A说法错误； B：充盈生命，可以参加丰富的文化生活，小明积极组织同学表演课本剧，有利于充盈生命，故B符合题意； C：随手拿走学校阅览室的杂志，是不道德的行为，故C说法错误； D：为了娱乐放松，催父母多给自己零花钱，是不理解体谅父母的表现，故D说法错误； 故本题选B。 20. “请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ） ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①②③：“请党放心，强国有我！”激励着我们立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人，故①②③说法正确； ④：既要重视知识的学习，也要重视社会实践，故④说法错误； 故本题选A。 二．材料分析题（共60分） 21. 某中学七年级举行“珍爱生命，追求美好人生”的大讨论。 【讨论一：安全意识：在居安中思危】 同学们通过问卷调查，获得了以下数据： 项目 是否经常购买马路边无证摊贩的不洁食品 课间是否经常与同学追逐打闹 是否认真参加安全演练并掌握基本逃生技能 是 65.2% 40% 39.9% 否 34.8% 60% 60.1% （1）以上数据反映了同学们在对待自身生命安全方面存在哪些问题？ 【讨论二：人生目标：在榜样中立志】 杨振宁先生青年立志科研，心无旁骛；中年时搭建中外学术交流的桥梁；晚年归根故土，潜心培育科学人才。他曾感慨道：“我的一生可以算作一个圆，从一个地方开始，走了很远很远，现在又回到了原点。” （2）杨振宁将个人理想融入国家与科学发展，对我们新时代青少年确立人生目标有何启示？ 【讨论三：生命韧性：在经历中成长】 班会上，老师分享了自己的成长故事。他说：“我的成长之路，既有鲜花的芬芳，亦有荆棘的刺痛，正是这些鲜花和荆棘，共同塑造了今天的我。” （3）请列举你人生经历中遇见的“鲜花”或“荆棘”一例，并说说你是如何应对的？ 【讨论四：生命光辉：在劳动中奉献】 （4）讨论会尾声，班委拟写了一份倡议书，请你将其中两条倡议补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 生命的光辉，在劳动中闪现。新时代的伟大实践，正是我们点亮生命、照亮他人的广阔舞台。国家富强、民族振兴、人民幸福的壮丽画卷，需要每一位劳动者以双手去描绘、以热忱去点燃。让我们从身边做起，让劳动成为生命发光的日常方式。为此，我们向全体同学发出以下倡议： 一、在家庭中，主动承担力所能及的家务；学习基本的生活自理技能和家庭维护知识，如简单维修、物品整理归纳等。 二、在学校中，____。 三、社会中，____。 XX学校七年级2026年1月 【答案】（1）部分同学食品安全意识薄弱，经常购买不洁食品；课间追逐打闹，安全防范意识不足；不重视安全演练，缺乏逃生技能。 （2）杨振宁先生青年立志科研，心无旁骛，启发我们树立人生目标，应当从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；搭建中外学术交流的桥梁，潜心培育科学人才，将个人理想融入国家与科学发展，启发我们树立人生目标应当与国家、民族、人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢根植于国家、民族和人民的需要，根植于中华民族伟大复兴的事业。 （3）“荆棘”——学习成绩下滑；应对：分析失利原因，制定学习计划，主动向老师同学请教，最终成绩回升。 （4）在学校中，积极参与集体劳动，维护校园环境；在社会中，参与志愿服务，如社区清洁、敬老活动等。 【解析】 【分析】考点考查：增强风险意识、提高避险和逃生能力、人生目标的设立、对待顺境和逆境的正确态度、劳动对个人成长和社会发展的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用增强风险意识、提高避险和逃生能力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：65.2%经常购买马路边无证摊贩的不洁食品→可链接部分同学食品安全意识薄弱，经常购买不洁食品； 关键词②：40%课间经常与同学追逐打闹→可链接安全防范意识不足； 关键词③：60.1%没有认真参加安全演练并掌握基本逃生技能→可链接不重视安全演练，缺乏逃生技能； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用确立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁先生青年立志科研，心无旁骛→可链接应当从自身实际出发，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标； 关键词②：中年时搭建中外学术交流的桥梁；晚年归根故土，潜心培育科学人才→可链接应当与国家、民族、人民的利益相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生人生经历中遇见的“鲜花”或“荆棘”事例并说明做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查中学生在学校在社会中的劳动做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在寒假来临之际，社区联合学校向同学们发布了假期安全倡议： 不参与非法燃放烟花爆竹、玩火等危险行为,远离易燃易爆物品。 不私自结伴前往水库、河流、结冰湖面等区域滑冰、玩耍。 不沉迷网络游戏,不随意点击陌生链接,不向他人泄露个人及家庭信息。 骑行自行车时遵守交通规则,不逆行、不载人,不违规横穿马路。 （1）小宇：假期就该随心所欲地放松，这些倡议条条框框太多，太束缚人了！结合材料，运用所学知识，请对小宇的话进行辨别与分析。 材料二 “半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；健康锻炼从来不参与；不写作业不看书，生活空虚无意义”……这是部分同学假期生活的真实写照。 （2）材料二启示我们应该如何保持身心健康? （3）为了让大家更加重视生命健康，七年级（1）班的同学们自发组建了一些活动小组，他们约定寒假期间开展相关活动。你选择加入哪个小组?请说明你的理由。 长跑小组 每周进行不少于2次的长跑练习，分享跑步轨迹和运动感受。 非遗小组 分享非物质文化遗产的学习内容，参与剪纸、书法、民乐等交流活动。 医疗小组 学习基本的应急自救、求助方法，能处理简单的校园意外伤害等事件。 【答案】（1）①小宇的观点是错误的，他的安全意识薄弱。②这些限制是对我们自由和生命安全的保障。③我们要树立规则意识，自觉遵守规则；我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 （2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。⑤在假期中，要安排好作息时间，起居有常，饮食有节，积极参加体育锻炼，学知识、长见识，度过一个健康的假期。 （3）A.选择“长跑小组”。理由：有利于增强体质、锻炼意志，是珍爱生命的表现。 B.选择“非遗小组”。理由：有利于传承文化、陶冶情操，滋养心灵，养护精神。 C.选择“医疗小组”。理由：有利于提高自我保护能力，践行“珍爱生命”的理念，掌握了这些技能，能在意外发生时及时、正确地应对，最大限度减少伤害，保障生命安全。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、增强风险意识、养成健康的生活方式、习惯、养护精神的途径、参加适合的体育锻炼、滋养心灵的要求、保持心理健康的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：假期就该随心所欲放松，这些倡议条条框框太多，太束缚人了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：这些限制是对我们自由和生命安全的保障。 论据②：我们要树立规则意识，自觉遵守规则；我们要增强风险意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康的生活方式、习惯、养护精神的途径、参加适合的体育锻炼的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：半夜不睡玩手机→链接爱护身体，应当关注自己的身体状况。 关键词②：早上不起，早饭午饭并一起→链接爱护身体，应当养成健康的生活方式。 关键词③：健康锻炼从来不参与→链接爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 关键词④：不写作业不看书，生活空虚无意义→链接滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用参加适合的体育锻炼、滋养心灵的要求、保持心理健康的做法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周进行不少于2次的长跑练习，分享跑步轨迹和运动感受→链接选择“长跑小组”+增强体质、锻炼意志，是珍爱生命的表现。 关键词②：非遗小组分享非物质文化遗产的学习内容，参与剪纸、书法、民乐等交流活动→链接“非遗小组”+传承文化、陶冶情操，滋养心灵，养护精神。 关键词③：医疗小组学习基本的应急自救、求助方法，能处理简单的校园意外伤害等事件→链接选择“医疗小组”+提高自我保护能力，践行“珍爱生命”的理念，掌握了这些技能，能在意外发生时及时、正确地应对，最大限度减少伤害，保障生命安全。 23. 中学生小勇喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他经常看比赛到深夜。后来，在体育课跑步时，小勇突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。 （1）这件事给了我们什么警示？ （2）如何理解生命？或者说，人的生命有哪些特点？ （3）我们应该如何爱护自己的身体？ （4）人活着，除了要关注身体健康，还需要养护精神。我们如何养护精神呢？ （5）人生难免会遇到挫折，如何战胜挫折？ 【答案】（1）小勇的故事启示我们要爱护身体，要关注自己身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 （2）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的； （3）①爱护身体，要关注自己身体的状况；②爱护身体，养成健康的生活方式；③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （4）①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 （5）说服自己接纳挫折；培养幽默感；积极寻求帮助；培养兴趣爱好；眼光放长远；关心帮助他人。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼 、滋养心灵的要求、增强生命韧性的方法。 能力考查：理解和运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界杯足球赛期间，他经常看比赛到深夜。后来，在体育课跑步时，小勇突然栽倒在地→可链接要爱护身体，要关注自己身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查生命的特点，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何爱护自己的身体，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查如何养护精神，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查增强生命韧性的方法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $