精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市新罗区龙门中心小学等多校人教版二年级上册期末考试数学试卷

2025——2026学年第一学期 小学数学二年级上册期末校内巩固评价 一、用心思考，正确填空。（每空1分，共30分。） 1. 在括号里填上合适的长度单位。 明明是实验小学二年级的学生，他的身高132（ ），他的教室长约9（ ），他的语文课本厚约1（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm 【解析】 【分析】一个成年人食指的宽度大约是1厘米，数据是132，因此，明明的身高用厘米作单位比较合适；一个单人课桌长大约是1米，数据是9，教室长用米作单位比较合适；订书钉的宽度大约是1厘米，数据是1，语文课本厚度用厘米作单位，比较合适。 【详解】明明是实验小学二年级的学生，他的身高132厘米或132cm，他的教室长约9米或9m，他的语文课本厚约1厘米或1cm。 2. 上图表示（ ）个（ ），列乘法算式为（ ），读作：（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 6×4＝24 ④. 6乘4等于24 ⑤. 四六二十四 【解析】 【分析】观察图形可知，图中有4个六边形，每个六边形由6条边组成，即表示4个6，列乘法算式为6×4＝24；读作6乘4等于24；乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，对应的乘法口诀是“四六二十四”。 【详解】所以，图形表示（4）个（6），列乘法算式为（6×4＝24），读作：（6乘4等于24），用到的乘法口诀是（四六二十四）。 3. 汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（ ）画。 【答案】12 【解析】 【分析】一个汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”由三个“日”组成，求汉字“晶”的笔画是几画，就是求3个4的和是多少，用乘法列式解决。据此解答。 【详解】4×3＝12（画） 汉字“晶”的笔画是12画。 4. 根据“七八五十六”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ________________ ________________ ________________ ________________ 【答案】 ①. 7×8＝56 ②. 8×7＝56 ③. 56÷8＝7 ④. 56÷7＝8 【解析】 5. 4个8相加，和是（ ）；4和8相加，和是（ ）；2个6相乘，积是（ ）；被除数是48，商是6，除数是（ ）。 【答案】 ①. 32 ②. 12 ③. 36 ④. 8 【解析】 【分析】4个8相加和是多少，用乘法计算； 4和8相加和是多少，用加法计算； 2个6相乘积是多少，用6×6计算； 根据除法关系“除数＝被除数÷商”，被除数是48，商是6，则除数为48÷6＝8。据此解答。 【详解】4×8＝32 4＋8＝12 6×6＝36 48÷6＝8 所以，4个8相加，和是（32）；4和8相加，和是（12）；2个6相乘，积是（36）；被除数是48，商是6，除数是（8）。 6. 括号里最大能填几？ 3×（ ）＜19 （ ）×7＜28 38＞6×（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 6 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，根据乘法口诀和数的大小关系解答。 【详解】3×6＝18，3×7＝21，因为21＞19＞18，所以括号里最大填6，即3×6＜19； 3×7＝21，4×7＝28，因为28＞21，所以括号里最大填3，即3×7＜28； 6×6＝36，6×7＝42，因为42＞38＞36，所以括号里最大填6，即38＞6×6。 7. △－7－7－7－7－7＝0，那么，△÷7＝（ ）。 【答案】5 【解析】 【详解】因为△－7－7－7－7－7＝0，即△减去5个7等于0，所以△＝7＋7＋7＋7＋7。根据乘法的意义，5个7相加可表示为7×5，据此求出△的值，再计算△÷7的值。据此解答。 【分析】7×5＝35 35÷7＝5 所以，△－7－7－7－7－7＝0，那么，△÷7＝5。 8. （1）按图形上的点分一分。 类别 ● ●● ●●● 个数 （2）如果分成两类可以怎么分？ 类别 个数 【答案】（1） 类别 ● ●● ●●● 个数 3 4 2 类别 灰色 白色 个数 4 5 （2）或 类别 平面图形 立体图形 个数 7 2 【解析】 【分析】（1）根据题意分析图形上的点有1个，2个，3个三种，数出每种有几个填表即可。 （2）要分成两类，可以按颜色或按平面图形和立体图形分类，数出数量填表即可。 【小问1详解】 按图形上的点分 1个点有3个，2个点有4个，3个点有2个。填表略。 【小问2详解】 按颜色分，灰色有4个，白色有5个； 或按形状分，平面图形有7个，立体图形有2个。填表略。 9. 按下图继续摆下去，（ ）个这样的正方形能排成1米长。 【答案】100 【解析】 【分析】1米＝100厘米，100个1厘米是100厘米，也就是1米，所以需要100个这样的正方形。 【详解】1米＝100厘米 按下图继续摆下去，100个这样的正方形能排成1米长。 10. 丽丽做一道除法题，把被除数42抄错成了24，算得商是4，正确的商是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】先将错误的被除数24除以商，得到除数是24÷4＝6，然后再用正确的被除数去除以6，得到的就是正确的商。 【详解】24÷4＝6 42÷6＝7 正确的商是7。 二、看清题目，认真计算。（每题1分，共20分。） 11. 看清题目，认真计算。 6×9＝ 45÷5＝ 32÷4＝ 7＝（ ）÷9 7÷7＝ 1×8＝ 72＋8＝ 8×（ ）＝16 25÷5＝ 6×4＝ 9÷1＝ 6×6＝（ ）×（ ） 8×8＝ 9×3＝ 18－12÷6＝ （ ）÷4＝（ ）×3 3×6＝ 5÷5＋5＝ 6＝42÷（ ） （ ）÷（ ）＝9 【答案】54；9；8；63 1；8；80；2 5；24；9；4；9 64；27；16；36；3 18；6；7；18；2 【解析】 【详解】略 三、动手动脑，操作实践。（2＋2＋4＝8分） 12. 在的左边3厘米处画一个，在右边2厘米处画一棵。 【答案】 【解析】 【分析】把刻度尺与已知直线重合，用刻度尺的0刻度对准铅笔已知点后，先在已知点的左边找到3厘米所在的刻度并在线上点上一点，并画上，然后在已知点的右边找到2厘米所在的刻度并在线上点上一点，并画上。据此作图即可。 【详解】略 13. 下面每两点之间画一条线段，画一画，能画（ ）条线段。 【答案】6； 【解析】 【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，两点之间就有1条线段。据此解答。 【详解】画图略； 能画6条线段。 14. 用你喜欢的方式表示6×3和12÷4的算式意义。 6×3 12÷4 【答案】（画法不唯一）；（画法不唯一） 【解析】 【分析】6×3表示3个6的和是多少，据此作图即可。画法不唯一，例如：每组6个圆形，画3组即可。 12÷4，可以表示把12分成每4个一组，可以分几组，例如：画12个五角星，4个一组，画3组。 【详解】画图略 四、认真比较，精心选择。（每题2分，共14分。） 15. 下面图（ ）能表示平均分。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。据此解答即可。 【详解】A．其中一份是2个，其他两份是5个，三份个数不一样，不是平均分； B．每份都是4个正方体，符合平均分； C． 前面3份都是3个圆圈，最后一份是6个圆圈，每份圆圈数量不一样，不符合平均分； D．前面2串有4个樱桃，最后一串有3个樱桃，每份的樱桃数量不一样，不符合平均分。 故答案为：B 16. 下面关于24÷8说法正确的是（ ）。 A. 读作24除8 B. 24里面有几个3 C. 从24里连续减去8，减几次为0 D. 把24分成8份 【答案】C 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，读算式时，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于；根据除法意义，求一个数里面有几个几用除法计算，把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算。据此解答。 【详解】A．读作24除8，24÷8读作24除以8，说法错误； B． 24里面有几个3，求24里面有几个3用除法算式24÷3表示，说法错误； C.从24里连续减去8，减几次为0，从24里连续减去8，减几次为0表示求24里面有几个8，用除法算式24÷8表示，说法正确； D．把24分成8份，把24分成8份不能用除法算式表示。除法算式表示平均分。说法错误。 故答案为：C 17. 下图中涂色正方形有几个？列式正确的是（ ）。 A. 6×3＋2 B. 6×3＋4 C. 4×4＋2 D. 6×4－4 【答案】B 【解析】 【分析】横着看，每排有6个涂色正方形，有3排，还多4个，求一共有多少个，可以用每排的数量6个×排数3排＋多的数量4个计算；也可以看成有4排，每排有6个，再减去多算的2个，即每排的数量6个×排数4排－多算的2个，由此解答。 【详解】根据分析可列式为：6×3＋4或6×4－2； 所以，正确的列式为：6×3＋4。 故答案为：B 18. 龙腾路的一个十字路口，一个交警叔叔面向南站立，他的后面是（ ）。 A. 东面 B. 南面 C. 北面 D. 西面 【答案】C 【解析】 【分析】根据上北下南的方向位置进行解答。 【详解】根据分析，南面的后面是北面。 交警叔叔面向南站立，他的后面是北面。 故答案为：C 19. 求4个6相加的和是多少，列式错误的是（ ）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 4×6 C. 6＋6＋6＋6 D. 6×4 【答案】A 【解析】 【分析】求4个6相加的和，列成加法算式时，相同加数是6，加数的个数是4个；列乘法算式时，相同加数×个数或个数×相同加数。据此逐项分析。 【详解】A．4＋4＋4＋4＋4＋4表示6个4的和，与题意不符； B．4×6可以表示4个6的和，与题意相符。 C．6＋6＋6＋6表示4个6的和，与题意相符； D．6×4可以表示4个6的和，与题意相符。 故答案为：A 20. 小红有36颗糖，__________。要解决“每人分多少颗糖？”需要增加下面的信息（ ）。 A. 吃掉了6颗糖 B. 分给6个小朋友 C. 又买了6颗糖 D. 平均分给6个小朋友 【答案】D 【解析】 【分析】要解决“每人分多少颗糖？”，需要补充的信息应包含分的对象数量和“平均分配”的条件。据此解答。 【详解】A．只涉及糖的数量减少，与“分配”无关，无法解决“每人分多少”的问题。 B．仅说明分配对象数量，但未明确是否“平均分配”，无法确定每人分得的数量。 C．只涉及糖的数量增加，与“分配”无关，无法解决“每人分多少”的问题。 D．既说明了分配对象数量（6个小朋友），又明确了“平均分配”的方式，此时可用总数（36颗）除以人数（6个），计算出每人分得的糖数。 故答案为：D 21. 下面能用“5×8＋4”解决的问题是（ ）。 A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 【答案】A 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。根据题意分析，图片中的问题是否可能用“5×8＋4”解决，对比选项进行解答。 【详解】图片①有8个和4根小棒，每个由5根小棒组成，用组成一个用的小棒数乘的数量再加4即可求出一共有多少小棒，列式为：5×8＋4，可以用“5×8＋4”解决； 图片②表示有4个8和一个5，求一共多少列式为：8×4＋5，不可以用“5×8＋4”解决； 图片③中，用票价乘小朋友的数量再加上剩的钱数即可求出一共带多少钱。列式为：8×5＋4，8×5＝5×8，可以用“5×8＋4”解决； 图片④中，用一个的价格乘买的数量再加剩的钱数即可求出一共带多少钱，列式为：4×8＋5，不可以用“5×8＋4”解决； 所以能用“5×8＋4”解决的问题是①和③。 故答案为：A 五、学以致用，解决问题。（3＋3＋4＋6＋12＝28分） 22. 看图列式计算。 （ ） 【答案】6×8＝48（米） 【解析】 【分析】观察图形可知，两个灯笼之间的间隔距离是8米，一共有6个间隔，求一共有多少米用间隔数6乘间隔距离8米即可。 【详解】6×8＝48（米） 所以，一共有48米。 23. 看图列式计算。 （ ） 【答案】36÷9＝4（盒） 【解析】 【分析】通过观察可知，总金额是36元，每盒价格是9元，要求能买的盒数，用总金额除以每盒价格即可。 【详解】36÷9＝4（盒） 所以，可以买4盒。 24. 欢欢和乐乐进行口算比赛，欢欢6分钟做了54道，乐乐7分钟做了56道。你同意笑笑的说法吗？说说你的理由。 【答案】不同意；欢欢每分钟做9道题，乐乐每分钟做8道题，所以欢欢的速度比较快。 【解析】 【分析】由题意可知：用欢欢做题的总数除以做题的时间，即是欢欢每分钟做的题数，用乐乐做题的总数除以做题的时间，即是乐乐每分钟做的题数，把两人每分钟做的题数进行对比，做的较多的那个人做得最快；据此解答。 【详解】54÷6＝9（道） 56÷7＝8（道） 9道＞8道，所以欢欢的做题速度比较快。 答：我不同意笑笑的说法。欢欢每分钟做9道题，乐乐每分钟做8道题，所以欢欢的速度比较快。 25. 学校运动会有一支啦啦队，分成4组，每组9人。 【答案】36；6 【解析】 【分析】从题干可知：每组9人，有4组，要求一共有多少人，即求4个9的和是多少，根据乘法的意义，用9×4进行解答即可。 如果将这些啦啦队员每6人站成一排，要求可以站成几排，根据除法的意义，用总人数除以6，即可得出可以站几排。 【详解】9×4＝36（人） 答：这支啦啦队一共有36人。 36÷6＝6（排） 答：可以站成6排。 26. 龙岩万达广场，元旦假期丽丽和妈妈到某超市购物。 （1）丽丽买了2副三角尺，一共花了多少钱？ （2）一本新华字典的钱，正好买3个放大镜，每个放大镜多少元？ （3）妈妈花54元正好可以买一种东西，她可能买了什么？买了几个？ ①她可能买了（ ）。 列式解答： ②她还可能买了（ ）。 列式解答： （4）丽丽列出算式：9×7＝63元，她可能解决的问题是：_____________________________________ 【答案】（1）12元 （2）9元 （3）魔方或放大镜；6个； 三角尺；9个； （4）买7个魔方或放大镜需要多少钱？ 【解析】 【分析】（1）根据题意，用每副三角尺的价格和买三角尺的数量相乘，即可计算出一共花了多少元。 （2）求每个放大镜的钱数，也就是把27平均分成3份，求每份是多少，用除法计算，即一本新华字典的钱数÷可以买放大镜的数量＝每个放大镜的钱数； （3）总钱数÷每种物品的钱数＝买物品的数量，除法算式中被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数，由此根据乘法口诀解答即可。 （4）因为魔方或放大镜每个9元，所以算式9×7＝63元，可能解决的问题是：买7个魔方或放大镜需要多少钱？ 【小问1详解】 6×2＝12（元） 答：一共花了12元。 【小问2详解】 27÷3＝9（元） 答：每个放大镜9元。 【小问3详解】 她可能买了魔方或放大镜， 54÷9＝6（个） 答：她买的是魔方或放大镜，买了6个。 她可能买了三角尺， 54÷6＝9（个） 答：她可能买的是三角尺。买了9个。 【小问4详解】 丽丽列出算式：9×7＝63元，她可能解决的问题是：买7个魔方或放大镜需要多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期 小学数学二年级上册期末校内巩固评价 一、用心思考，正确填空。（每空1分，共30分。） 1. 在括号里填上合适的长度单位。 明明是实验小学二年级的学生，他的身高132（ ），他的教室长约9（ ），他的语文课本厚约1（ ）。 2. 上图表示（ ）个（ ），列乘法算式为（ ），读作：（ ），用到的乘法口诀是（ ）。 3. 汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（ ）画。 4. 根据“七八五十六”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ________________ ________________ ________________ ________________ 5. 4个8相加，和是（ ）；4和8相加，和是（ ）；2个6相乘，积是（ ）；被除数是48，商是6，除数是（ ）。 6. 括号里最大能填几？ 3×（ ）＜19 （ ）×7＜28 38＞6×（ ） 7. △－7－7－7－7－7＝0，那么，△÷7＝（ ）。 8. （1）按图形上的点分一分。 类别 ● ●● ●●● 个数 （2）如果分成两类可以怎么分？ 类别 个数 9. 按下图继续摆下去，（ ）个这样的正方形能排成1米长。 10. 丽丽做一道除法题，把被除数42抄错成了24，算得商是4，正确的商是（ ）。 二、看清题目，认真计算。（每题1分，共20分。） 11. 看清题目，认真计算。 6×9＝ 45÷5＝ 32÷4＝ 7＝（ ）÷9 7÷7＝ 1×8＝ 72＋8＝ 8×（ ）＝16 25÷5＝ 6×4＝ 9÷1＝ 6×6＝（ ）×（ ） 8×8＝ 9×3＝ 18－12÷6＝ （ ）÷4＝（ ）×3 3×6＝ 5÷5＋5＝ 6＝42÷（ ） （ ）÷（ ）＝9 三、动手动脑，操作实践。（2＋2＋4＝8分） 12. 在的左边3厘米处画一个，在右边2厘米处画一棵。 13. 下面每两点之间画一条线段，画一画，能画（ ）条线段。 14. 用你喜欢的方式表示6×3和12÷4的算式意义。 6×3 12÷4 四、认真比较，精心选择。（每题2分，共14分。） 15. 下面图（ ）能表示平均分。 A. B. C. D. 16. 下面关于24÷8说法正确的是（ ）。 A. 读作24除8 B. 24里面有几个3 C. 从24里连续减去8，减几次为0 D. 把24分成8份 17. 下图中涂色正方形有几个？列式正确的是（ ）。 A. 6×3＋2 B. 6×3＋4 C. 4×4＋2 D. 6×4－4 18. 龙腾路的一个十字路口，一个交警叔叔面向南站立，他的后面是（ ）。 A. 东面 B. 南面 C. 北面 D. 西面 19. 求4个6相加的和是多少，列式错误的是（ ）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 4×6 C. 6＋6＋6＋6 D. 6×4 20. 小红有36颗糖，__________。要解决“每人分多少颗糖？”需要增加下面的信息（ ）。 A. 吃掉了6颗糖 B. 分给6个小朋友 C. 又买了6颗糖 D. 平均分给6个小朋友 21. 下面能用“5×8＋4”解决的问题是（ ）。 A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 五、学以致用，解决问题。（3＋3＋4＋6＋12＝28分） 22. 看图列式计算。 （ ） 23. 看图列式计算。 （ ） 24. 欢欢和乐乐进行口算比赛，欢欢6分钟做了54道，乐乐7分钟做了56道。你同意笑笑的说法吗？说说你的理由。 25. 学校运动会有一支啦啦队，分成4组，每组9人。 26. 龙岩万达广场，元旦假期丽丽和妈妈到某超市购物。 （1）丽丽买了2副三角尺，一共花了多少钱？ （2）一本新华字典的钱，正好买3个放大镜，每个放大镜多少元？ （3）妈妈花54元正好可以买一种东西，她可能买了什么？买了几个？ ①她可能买了（ ）。 列式解答： ②她还可能买了（ ）。 列式解答： （4）丽丽列出算式：9×7＝63元，她可能解决的问题是：_____________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $