期末模拟测试卷 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末模拟测试卷 一、积累运用 1．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（   ） A．托物言志是一种通过描写具体事物的形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。茅盾的《白杨礼赞》、宗璞的《紫藤萝瀑布》等都运用了这种手法。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《孙权劝学》《周亚夫军细柳》均出自《史记》。《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。 C．鲁迅的《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的思想情感变化为暗线，既表达了作者对藤野先生的敬佩与怀念之情，又抒发了作者的爱国之情。 D．李白诗句“江入大荒流”中的“江”指长江，王维诗句“长河落日圆”中的“河”指黄河，曹植诗句“妻子象禽兽”中的“妻子”指妻子儿女，刘桢《赠从弟》（其二）中的“从弟”指堂弟。 2．下面说法与《红星照耀中国》中的记叙不相符的一项是（    ） A．在陪同斯诺的途中，李长林为他介绍了许多红军的事情。关于贺龙的经历，斯诺最早就是这样得知的。 B．斯诺观看了红军剧社的演出，惊叹他们以原始的材料演出了逼真的戏剧，以简陋的设备满足真正的社会需要。 C．十三岁以前，毛泽东在家乡的小学堂读书；十六岁以后，在父亲的苦苦劝说下，参加了一所新式学堂的学习。 D．在北京，毛泽东在李大钊的介绍下，得到了北大图书馆助理员的工作。在这里，他的政治兴趣持续增长。 3．同学们写了一段赞美父亲的句子放入推文最后，请你补充完整。（要求：语意连贯，句式、修辞一致） 父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照在我的身上；父亲的爱，是夏日里的一丝凉风，吹散我心中的燥热；父亲的爱 ， ；父亲的爱是冬日里的一把大火，温暖我孤独的心。父亲的爱，无时不有！ 4．解释下面句子中加点的字词。 ①自非亭午夜分( )           ②晓雾将歇( ) ③寡助之至，亲戚畔之； ( )   ④何苦而不平( ) 5．《愚公移山》选自《 》，列子本名列御寇，相传是战国时期郑国人， 学派的杰出代表人物之一，先秦天下十豪之一，著名的 、 、 、 。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教等领域的影响非常深远，是介于老子与庄子之间承前启后的重要传承人物。 二、默写 6．根据提示默写填空。 （1）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是： ， 。 （2）《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要“ ， ， ”的观点。 （3）《生于忧患，死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“ ， 。”的中心论点。 （4）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： ， 。 三、综合性学习 古人说：“诚信者，天下之结（结交）也。”诚信既是立身之本，又是结交天下的根本之道，也是社会主义核心价值观的重要内容。班级将开展“人无信不立”的主题活动。根据要求，完成下面小题。 7．下列是同学们搜集到的一些名言，其中与“诚信”相关的内容是________。（填序号） ①轻诺必寡信，多易必多难。 ②轻千乘之国，而重一言之信。 ③尽信书，不如无书。 ④瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑤致君尧舜上，再使风俗淳。 ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。 8．班级准备制作一期班刊，你打算向班长推荐下面这个事例作为班刊【诚信故事】栏目的材料，并说明你的理由。 北宋词人晏殊，十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名贡士同时参加殿试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。 四、现代文阅读 阅读下面的选文，回答问题。 ①碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。②画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。③1927年8月1日凌晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号——马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。④南昌起义，向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。紧接着的一幅是“抗日敌后游击战”，浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去，在一座雄伟峻峭的山里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子，去打击日本侵略者；年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。 最后来到碑身的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。左边，是渡江前夕，工人抬担架、农民运军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线的场面。右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。 9．第一自然段描绘了 幅浮雕，分别是“ ”和“ ”。 10．从表达方式上看，第一自然段的第①句侧重 ，第②句侧重 ，第③句侧重 ，第④句侧重 。 11．第一自然段中破折号的作用是 ，“八一南昌起义”上的引号表示 。 12．作者在介绍碑身正面的三块浮雕时先介绍中间最大的具有历史意义的浮雕，然后介绍两边两块装饰性的浮雕，这采用了 的顺序。 阅读下面的文字，完成各题。 ①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一座亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊…… ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑（hè），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （叶圣陶《苏州园林》） 13．看拼音写汉字，并给加点的字注音 （1）胸中有丘（hè）         （2）很少砌齐整的石岸 14．概述选文内容。 15．文中划线句运用什么说明方法，有什么表达效果？ 16．下列句子中加点的词能否去掉，为什么？ 水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 节选自《与朱元思书》吴均 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞孤峰限日③幽岫④含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实⑧。山谷所资，于斯已办⑨。仁智之乐，岂徒语哉！ 《与顾章书》吴均 【注】①薜萝：借指隐士的住处。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡太阳。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：声音和盛的样子。⑥重：重视，偏爱。⑦葺宇：建造房屋。⑧竹实：竹米，竹子的果实，可食。⑨办：具备。 17．下列加点词解释有误的一项是（  ） A．互相轩邈轩：往远处伸展 B．蝉则千转不穷转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 C．仆去月谢病谢：告假 D．有石门山者者：语气助词，放在主语后，起停顿作用，无实义 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．森壁争霞孤峰/限日幽/岫含云/深溪蓄翠 B．森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 C．森壁争霞/孤峰限日幽岫/含云深溪/蓄翠 D．森壁争霞孤峰/限日幽岫/含云深溪/蓄翠 19．下列对甲乙两文的理解与分析，不正确的一项是（） A．两文均以自然山水为描写对象，甲文“高山”“泉水”“蝉猿”的组合，与乙文“森壁”“孤峰”“蝉吟鹤唳”的画面，都营造出清幽静谧的氛围。 B．甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，以夸张的手法，借追名逐利者的反应，含蓄表达作者对功名利禄的厌弃和对隐逸生活的向往。 C．乙文“仆去月谢病，还觅薜萝”“既素重幽居，遂葺宇其上”等句，以叙事的方式直接交代辞官归隐的经历，体现出作者对“幽居”生活的主动追求。 D．两文虽都表达了对隐逸生活的向往，但侧重点不同：甲文侧重借山水之景抒避世之志，乙文侧重以归隐之举表自得之情，结尾“仁智之乐，岂徒语哉”更点明了山水对精神的滋养意义。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心。 （2）仁智之乐，岂徒语哉！ 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 ②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上苍山负雪明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 （节选自《登泰山记》） 21．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．略无阙处：同“缺”，缺口 B．虽乘奔御风：虽然 C．济水东流：名词用作状语，向东 D．自京师乘风雪：冒着 22．下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（   ） A．自非亭午夜分   自京师乘风雪 B．绝𪩘多生怪柏   猿则百叫无绝 C．其级七千有余   余所不至也 D．与知府朱孝纯子颍由南麓登   念无与为乐者 23．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。 24．用“/”给下面句子划分节奏。（划两处） 及 既 上 苍 山 负 雪 明 烛 天 南。 25．在写景上，【甲】【乙】两文都运用了正侧面描写相结合的手法。比如【甲】文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面写山之高峻，再用“① ”从侧面加以烘托；而【乙】文中则先用“② ”直接点出山路高远，再借山顶俯视时“③ ”的图景侧面进行烘托。（答文中原句） 六、诗歌阅读 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 26．小南在读这首诗，读到颔联时说：“这句诗中‘几处’和‘谁家’把早春的特征表现得淋漓尽致。”你认同她的这种说法吗？请说明理由。 27．请结合尾联，探究本诗蕴含着作者怎样的情感。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 28．对这首诗中的“黑云”应该如何理解？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 29．请从用典的角度分析尾联表达的思想感情。 七、整本书阅读 30．整本书阅读《红星照耀中国》《红岩》，完成下面小题。 (1)阅读《红星照耀中国》中的一段文字，文段中提到的“他”，在书中有哪些特点能够体现他的“复杂”？（至少四点） 他是个面容瘦削，看上去像林肯的人物，个子高出一般的中国人，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出……在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。 (2)下面是《红岩》中的一段文字，说说文段中的“A”是谁？他拿定了什么主意？ A在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在靠近墙脚的角落，从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现，给他很大的启示，他拿定了主意。 八、写作 31．时代需要榜样，榜样是我们生活中不可或缺的精神财富。他们是旗帜，是标杆，是灯塔。我们要善于发现榜样，学习榜样，成为榜样。用榜样激励自己，成为更好的自己。 请以《我的“星”榜样》为题目，写一篇记事写人的文章，写出人物的特点，适当抒情。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于500字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《参考答案 1．B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误。《孙权劝学》并非出自《史记》，而是出自司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》； 故选B。 2．C 【详解】本题考查名著分析。 C.毛泽东13岁（1906年）时已辍学务农，16岁（1909年）是自己坚持离开家乡到湘乡东山学堂（新式学堂），而非父亲劝说。毛泽东的父亲希望他继续务农或经商，反对他读书，书中明确提到毛泽东是通过抗争才得以求学。因此，该选项表述错误。 故选C。 3． 示例：是秋日里的一树红叶 渲染我成长的画卷。 【详解】本题考查句子仿写。 首先分析句子的语意。题干中共有四个分句，分别从不同角度写出了“父亲的爱”对“我”的意义和价值。特别是“春天里”“夏日里”“冬日里”等关键词，提示仿写时应衔接“秋日里”才能保证句意连贯。其次，从句式的角度看，其他三个分句都使用“父亲的爱，是……里的……，……我……”这样的句式；从修辞角度看，其他三个分句均使用了比喻的修辞手法，把父亲的爱比作不同季节的事物，来体现父爱的作用。作答时也就要按照这个句式和修辞来写。 示例1：是秋日的一枚果实，滋养我成长的过程； 示例2：是秋夜里的一颗明星，照亮我前行的方向。 4． 自：如果 歇：消散 畔：同“叛”，背叛 苦：愁苦，这里指担心 【详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 ①句意：如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。自：如果。 ②句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 ③句意：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 ④句意：又怎么担心挖不平呢？苦：愁苦，这里指担心。 5． 列子·汤问 道家 教育家 文学家 思想家 哲学家 【详解】本题考查文学常识。 《愚公移山》是中国古代汉族寓言故事，选自《列子·汤问》，作者是战国的列御寇，道家学派的杰出代表人物之一，先秦天下十豪之一，著名的教育家、文学家、思想家、哲学家。他对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教等领域的影响非常深远，是介于老子与庄子之间承前启后的重要传承人物。 《愚公移山》讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。 6． 天时不如地利 地利不如人和 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 生于忧患 死于安乐 所以动心忍性 曾益其所不能 【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“淫、贱、威、武、曾”这几个字的写法。 7．①②⑥ 8．示例：晏殊的行为展示了真正的诚信，不仅赢得了宋真宗的赞赏，也为后人树立了榜样。这个故事能够激发同学们对诚信的重视，让大家明白诚信不仅是道德的基本要求，也是个人成长和成功的重要基石。 【解析】7．本题考查文学文化常识。 ①“轻诺必寡信，多易必多难”意指轻易许下的诺言往往难以兑现，而事情若看得太容易则往往会遇到更多的困难，与“诚信”相关。 ②“轻千乘之国，而重一言之信”明确表达了虽轻视拥有千辆兵车的国家，但却重视一句话的承诺，这句话直接体现了对“诚信”的重视。 ③“尽信书，不如无书”意指如果完全相信书本上的知识而不加以思考和实践，那还不如不读书，这句话主要强调了对书本知识的批判性接受，与“诚信”无关。 ④“瓜田不纳履，李下不正冠”意指在瓜田里不弯腰提鞋，以免让人误会你在偷瓜；在李树下不举手整理帽子，免得被人怀疑你在摘李子，这句话强调了避免让人产生误解的行为，与“诚信”无直接联系。 ⑤“致君尧舜上，再使风俗淳”表达了使君主成为尧舜般贤明的君主，使风俗再次变得纯朴的愿望，这句话主要强调了治理国家和改善社会风俗的理想，与“诚信”无关。 ⑥“无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人”意指不要转变自己的诚信，即使遇到危难也不动摇，坚守诚信并使之昭著，这样才能得到他人的支持和信任，这句话直接体现了坚守诚信的重要性。 综上所述，与“诚信”相关的名言是①②⑥。 8．本题考查内容理解和语言表达。仔细阅读晏殊的事例，了解其主要情节和关键点。结合材料内容可知，晏殊作为神童被举荐给皇帝，参加殿试时发现试题是自己练习过的，他如实向皇帝报告并请求更换题目。 晏殊的行为体现了诚实和正直的品质，他没有因为试题熟悉而作弊，而是选择了诚实面对。这种行为符合诚信的定义，即在任何情况下都保持真实和诚实。诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，晏殊的事例正好体现了这一点。 通过这个事例，我们可以向同学们传递诚信的重要性和价值。 示例：晏殊作为北宋时期的著名词人，他的诚信故事不仅具有历史价值，更蕴含着深刻的道德启示。在十四岁时，他便展现出了非凡的才华，被举荐为神童并受到皇帝的召见。然而，在殿试中，晏殊发现试题竟然是自己十天前刚练习过的内容。面对这样的“机遇”，他没有选择隐瞒或作弊，而是如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。这种坦诚和诚实的态度，不仅体现了他对知识的尊重和对考试的严谨态度，更彰显了他作为一个人的高尚品质。晏殊的这个事例非常适合作为班刊【诚信故事】栏目的材料。它不仅能够激发同学们对诚信的思考和认识，还能够引导大家树立正确的价值观和道德观。通过学习和借鉴晏殊的诚信故事，我们可以更好地理解诚信的重要性，并在日常生活中践行诚信原则，成为一个值得信赖和尊重的人。 9． 两 八一南昌起义 抗日敌后游击战 10． 说明 说明 描写 议论 11． 解释说明 特定称谓 12．从主到次 【解析】9．本题考查信息提炼与概括。读懂原文后，从文段中找到相应的内容来回答即可。 由第一自然段“碑身的西面，第一幅是‘八一南昌起义’的浮雕”“紧接着的一幅是‘抗日敌后游击战’”可知，本段描绘了两幅浮雕，分别是“八一南昌起义”和“抗日敌后游击战”。 10．本题考查表达方式。 第①句“碑身的西面，第一幅是‘八一南昌起义’的浮雕”，说明了碑身西面浮雕的名称，在表达方式上侧重于说明；第②句“画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景”说明了画面内容的绘画角度，也是侧重于说明；第③句“一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号”“光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着”，生动形象地再现了指挥员、士兵、红旗、战马、人民、战士的活动场景，侧重于描写；第④句“向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争”，分析了南昌起义的历史意义，表达上侧重于议论。依据以上分析依次填空。 11．本题考查标点符号的作用。 “士兵们举着起义的信号——马灯”这句话中破折号的作用是解释说明，解释说明“信号”指的是“马灯”。 由“1927年8月1日凌晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义”可知，“八一南昌起义”是对这次起义的特定称呼，引号的作用是特定称谓。 12． 本题考查说明顺序。 由选文第二段内容可知，碑身正面的三块浮雕分别是“胜利渡长江，解放全中国”“百姓支援前线”“全国人民欢迎解放军”。中间“胜利渡长江，解放全中国”为主，两边“百姓支援前线”“全国人民欢迎解放军”为辅，因此是按照由主到次的顺序说明的。 13． 壑 qì 14．介绍苏州园林不对称的特点和园林里的假山池沼。 15．作比较。拿从古到今中国的建筑及一般住房和苏州园林比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。 16．不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【解析】13．本题考查拼音写汉字，并给加点的字注音的能力。 丘（hè）——丘壑：指山峰与河谷；山野幽僻的地方。比喻深远的意境。 砌：用泥灰粘合。 14．本题考查分析概括能力。 依据①段“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一座亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”可以概括为：这是介绍苏州园林不对称的特点。依据②段“苏州园林里都有假山和池沼”“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”“至于池沼，大多引用活水。”可以概括为：这是说明园林里池沼的特点。据此，总结概括即可。 15．本题考查分析说明方法及其作用的能力。 依据“从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”和“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一座亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”可知，这是使用了作比较的说明方法，用从古到今中国的建筑及一般住房的特点和苏州园林的布局特点进行比较，从而突出“苏州园林可绝不讲究对称”这一特点。 16．本题考查分析说明文语言特点的能力。 不能去掉。依据“往往”原意可知，指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。依据水面假如成河道模样，往往安排桥梁”这一语境“可知，这里指并不是所有的河道都被安排有桥梁。从而表现了说明文语言的准确性、严谨性。 17．A 18．B 19．B 20．（1）极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心。 （2）这种地方被仁人智者所喜爱，岂是虚言啊！ 【导语】【甲】文通过“寒树竞上”“泉水激石”等动态描写，展现自然的生命力。末句“鸢飞戾天者，望峰息心”巧妙反衬，以世俗者的心理变化含蓄传达厌弃尘嚣、向往林泉之志。【乙】文“森壁争霞”“幽岫含云”的幽深景致与“葺宇”“竹实”的生活细节相融，体现“仁智之乐”的哲思。叙事与写景结合，直抒主动栖隐的自得。 17．本题考查文言词语解释。 A.句意：这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩：高，这里作动词用，往高处伸展。邈：远，这里作动词用，往远处伸展。选项将“轩”解释为“往远处伸展”，解释有误； 故选A。 18．本题考查文言句子断句。 句意：陡峭的崖壁与云霞争辉，孤立的山峰遮挡太阳，幽深的山穴蕴含着云雾，深邃的溪流积聚着翠绿。“森壁争霞”“孤峰限日”“幽岫含云”“深溪蓄翠”是四个并列的主谓短语，分别描绘不同的景色。因此，可以分别断开。据此断句为：森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 故选B。 19．本题考查内容理解与概括。 B.甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”运用的是侧面烘托的手法（借追名逐利者的反应，突出富春江山水的魅力），而非“夸张的手法”。分析错误。 故选B。 20．本题考查文言句子翻译，重点词语有： （1）鸢：俗称老鹰，凶猛而善高飞；戾：至，到达；望：看到；峰：山峰；息心：指平息名利之心。 （2）仁智：仁人智士；岂：难道；徒：仅仅，只是；语：虚言、空话；哉：语气助词，啊。 【点睛】参考译文： 【甲】文：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。 【乙】文：我上月因病辞官，回去寻找隐居的住处。梅溪的西边，有一座石门山，陡峭的崖壁与云霞争辉，孤立的山峰遮挡太阳，幽深的山穴蕴含着云雾，深邃的溪流积聚着翠绿。蝉鸣鹤叫，水声猿啼，各种声音相互交织，连绵不断形成优美的韵律。我向来偏爱隐居生活，于是就在山上建造了房屋。这里有幸盛产菊花，特别多竹米。山谷中生活所需的物资，在这里已经齐备。这种地方被仁人智者所喜爱，岂是虚言啊。 21．B 22．D 23．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元（书中）所说的环水。 24．及既上/苍山负雪/明烛天南 25． 自非亭午夜分，不见曦月 其级七千有余 而半山居雾若带然 【导语】甲文通过描写三峡的奇伟险峻、雄浑壮丽，运用了正面描写如“重岩叠嶂”与侧面描写如“非亭午夜分，不见曦月”结合，生动地展现了三峡的自然美景。乙文则描绘了冬日登泰山的壮丽景色，正面的描写如“其级七千有余”表现山路的陡峭与高远，同时通过“苍山负雪明烛天南”等侧面描绘，展现视野之辽阔。整体上，两篇都善于通过正面与侧面的结合来突出景物的特点，让读者身临其境。 21．本题考查文言实词。 B.有误，虽乘奔御风：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。虽：即使。 故选B。 22．本题考查一词多义。 A.连词，如果/介词，从； B.副词，极/动词，停止； C.表余数/代词，我； D.均为连词，和； 故选D。 23．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。 良：很。 （2）句重点词语：中谷：中谷的水。绕：环绕。所谓：所说的。 24．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 句意为：等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。“及既上”动宾结构，应在“上”后停顿；“苍山负雪”主谓结构，应在“雪”后停顿； 因此断句为：及既上/苍山负雪/明烛天南。 25．本题考查内容理解。要求答文中原句。 结合甲文中“ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”可知，正面描写了三峡两岸连山的高峻，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”。为了进一步烘托这种高峻，文中还从侧面进行了描写，即“自非亭午夜分不见曦月”，这句话的意思是，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮，这从侧面说明了山势的高峻和峡谷的狭窄。 结合乙文中“四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余”“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”可知，作者先用“其级七千有余”直接点出了山路的高远和陡峭，这是正面的描写。为了更加生动地展现这种高远，作者又借山顶俯视时的景象进行了侧面的烘托，即“而半山居雾若带然”，这句话描绘了半山腰的云雾缭绕，如同飘动的带子，进一步烘托了泰山的高大和雄伟。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙 泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城南面十五里。 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。 26．认同。“几处”说明早莺尚少，“谁家”说明燕子刚回来，尚未筑巢，这些情景无不透露着早春气息。（意思对即可） 27．“最爱”直抒胸臆，表达出诗人愉悦的心情和对西湖早春美景的无比热爱之情。 【解析】26．本题考查词句赏析。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。“几处”“谁家”说明早莺、新燕不多，由此写出当时飞鸟活动较少，天气刚刚转暖的特点。“早莺”和“新燕”的早、新直接写出了莺和燕都是刚刚回来的，突出了春天刚刚开始的特点，透露出早春的气息，展现了早春生机勃勃的特点。 27．本题考查诗句赏析。 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗人直抒胸臆，写自己最爱的是湖东沙堤。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。表达了对早春的热爱之情。 28．［示例]乌云密布，众多敌军进犯攻城，大兵压境，形势紧迫。但守城将士戒备森严，铁甲之光穿透乌云，表现出守城官兵凛然不可侵犯的气概。 29．尾联运用“黄金台”“玉龙”的典故，抒发了将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。 【解析】28．本题考查诗句赏析。 “黑云压城城欲摧”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。该句运用了比喻和夸张的修辞手法，将敌军比作黑云，以“城欲摧”渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 “黑云压城城欲摧”一句用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，大兵压境，形势紧迫。刻画了危险的情状，渲染了战争的紧张气氛，同时以交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气气概。 29．本题考查对诗歌关键词句的把握，注意要理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！“黄金台”是用典故，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 30．(1)示例：博学多才的人；生活简朴；精力充沛；天才的军事和政治战略家；质朴纯真的性格，颇有幽默感。 (2)许云峰；挖通地牢的石壁，为狱中的难友准备越狱的通道。 【详解】（1）本题考查名著阅读内容及人物分析。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据材料“是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”的外貌描写可知该人物是毛泽东，此段出自原著第三章《在保安》“我到达后不久，就见到了毛泽东。他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。” 根据原著第三章“在保安”篇章中：“他跟夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”可分析出，毛泽东生活起居极为简朴，不追求物质享受，因此他具有质朴节俭的性格特点；“他去红色剧院时高兴地坐在观众中间”可看出，他没有领袖的架子，能与群众平等相处，所以他有平易近人的性格特点；“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”可分析出，毛泽东虽为革命领袖，但身上有着中国农民的质朴特质，为人真诚，性格幽默，因此他具有质朴纯真的性格特点；“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的”可看出，他博学多才，精力充沛，是天才的军事和政治战略家。 （2）本题考查名著人物和内容理解。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 根据选段中提到的“终于找到了一处条石接缝较宽的地方”“他用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点”可知，选段中的A是许云峰。此时的他在白公馆，他打算用手指挖通地牢的石壁，为狱中的难友准备越狱的通道。在重庆解放前夕，国民党反动派提前杀害了许云峰、江姐、成岗等人。 31．例文： 我的“星”榜样 不知何时，脑海中尽是你的影子。你走过的辉煌，已烙在我的心上；你经过的风霜，已成为我前进的动力；你远行的模糊的影子，已成为我的榜样。是沙漠中有形的海市，给我力量，指引我方向…… 我幼稚的脸庞中闪过几许青涩时，总能在人们言谈中听见你的名字，学校的教师光荣榜上，总有您的照片。 我也曾踮着脚尖趴在窗口，看着你望向回家的孩子，白皙的脸上是止不住的关心，让我为之动容不已。年轮转了几圈，光阴变了几载。我如愿进了你的班，开学那天你好像在对我笑，还是当年的神情，面若桃花目似辰，整个人都闪着光，那么好，那么亮。你眼中的关切，微风般惊动了我内心的秋波，泛起涟漪阵阵。啊，我的老师，我也能成为你这样岁月静好的人吗？雨打在窗户上啪啪作响，窗外的巨怪在咆哮着，嘶吼着，映得屋内的人都瘦小了几分。 伴随着天空中一声惊雷，整个教室好像被套上了黑色的口袋，孩子们如鸟兽般散成一片。有人已经止不住地大哭，一时间，风声、雨声、哭喊声响成一片。电光石火间我听到了你的声音，微弱而有力量。我挤过人群向你那边涌去，大声呼喊着：“老师，老师！”突然，明亮的光充满了整个教室。我抬头看向光源处，原来是你打开了手电筒，心里仅剩的忧愁也化作彩云散。 这时，班里竟没有孩子哭喊了。我惊于你的神力，能让全班孩子们安心的神力，能让人依靠的神力。你又顶着风雨送孩子们回家，额头的那丝碎发已被打湿，分不清是汗水还是雨水了。你骑电动车的身影开通了全班孩子们回家的路，那刻，你是我心中永恒不变的榜样。我决心要成为你那样的人，有着如此神力的人。滴嗒，又是个雨天。 啊，老师，我如今已不在你的羽翼下，但你永远都是我的“星”榜样，我相信你给予我的力量定会让我翱翔于天际之间。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“我的‘星’榜样”为题，写一篇记事写人的文章。中心词是“榜样”。“榜样”基本的意思为“样子、模样”“情形、状况”，深层次理解为“楷模”“典型”。“我的‘星’榜样”很多，生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，会发现榜样就在身边。许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。如以“感动中国人物”为榜样，就是要领会他们的价值观、人生观，并学习之，使自己具有榜样的精神品质。 第二，选材构思。要写成以记人记事为主的记叙文。我们可以从身边选材：父母可以是我们敬老的榜样，老师可以是我们言行一致的表率，同学可以是我们勤奋学习的榜样……也可以把目光投向社会、投向历史：在社会上，有很多值得我们学习的榜样，如最美乡村教师、全国道德模范等；在历史上，有很多可歌可泣的榜样人物，如精忠报国的岳飞、勤奋刻苦的宋濂、坚强执着的贝多芬等。可以在作文中具体展现一个人或一个事物的榜样作用，也可以选择几个人或几个事物的事例来写。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $