广东广州市越秀区2025学年度第一学期五年级语文期末诊断性调研参考资料

2025学年度第一学期 五年级语文期末诊断性调研参考资料 (本参考资料共8页，120分钟完成) 珠江潮涌，湾区同心。亲爱的同学们，让我们在以下的学习活动中，再 次体会全运魅力，涵养家国情怀。 赞文化， 湾区同心展风貌 鄂 一、 听短文，完成练习，感受“神鳌飞天”的精彩时刻。 1.根据内容，完成填空。 鳌鱼代表着祥瑞吉庆，被广泛装饰于岭南 之上。在广州陈家祠 0 的 上，精美的鳌鱼陶塑，尾巴高翘，姿态昂扬，寓意“独占鳌头”。 2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×” 只 (1)“鳌鱼”身上的128块鳞片是设计师用传统的薄竹片打造的。( (2)传统花灯工艺与大型空飘技术的融合呈现出“神鳌飞天”的艺术效果。 敏 (3)鳌鱼舞体现了岭南人务实乐观、敢为人先的精神品格。 ( 3. 【多选题】根据内容，选择正确答案。 (1)以下选项属于第十五届全国运动会办赛要求的是( 。 如 A.简约 B.竞争 C.安全 D.精彩 蜜 (2)以下选项属于“鳌鱼舞”所包含的文化元素的是( 0 州 A.广东音乐 B.手工技艺 C.早茶文化 D.民间信仰 的 二、读文段，完成练习。感受“大湾鸡”的创意活力。 “喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉、紫荆、莲花三色 xiang zheng 水柱，是粤港澳三地共同 赛事的 因造型使人联想到岭南 bù kě i shu 的年轻人对“大 荞 鸡肴，它们被亲切地称为“大湾鸡”。时下有 shi hao 湾鸡”喜爱有加，收藏相关纪念品也成为他们的潮流新 当“大湾鸡” 成为“国民萌宠”，当全运会成为一场全民共享的文体盛会，我们真切地感受 到，在国家太平，人民生活安定的时代里，体育的意义早已超越单纯的“夺 冠”，它不仅 着奋发向上的精神，更释放出凝聚人心的温暖力量。 五年级语文第1页（共8页） 4.读拼音，写词语。 5.联系语境，在横线中填人“承”字的组词。 6.“国家太平，人民生活安定”可以用四字词“ ”来表达。 7.与文中“夺冠”的“冠”读音相同的选项是( A.鸡冠 B.树冠 C.冠军 D.衣冠 8.以下与文段中“温暖”的意思不相同的一项是( )o A.温暖湿润的广东，是北方朋友冬天旅游避寒的首选地。 B.每当忆起父亲低头缝补的背影，温暖就涌上我的心头。 C.志愿者们的热情服务，给予每个人宾至如归的温暖。 9.全运会吉祥物赢得大家的喜爱，以下加点字使用不正确的一项是( )。 A.吉祥物的可爱灵动离不开设计团队数月来的呕心沥血。 B.组委会处心积虑的安排，让“乐融融”点燃欢乐气氛。 C.吉祥物连接粤港澳三地文化，寓意着同心协力，共创辉煌。 10.给喜欢欧阳询楷书风格的朋友选购纪念品，以下合适的一项是( )o 激情全运会 激情全运会 敚情公运会 活力大湾区 浴”大湾区 力大湾区 A. B C 三、读文段，完成练习，感受粤曲声声的独特韵味。 经典粤曲《彩云追月》，是十五运开幕式的一张“听觉名片”。粤曲描绘了 一幅夜空的美丽图景：一缕缕彩云嬉戏于月畔，它们时而聚拢，时而飘散，追 逐着月儿，踏着轻盈的舞步。粤曲中，“月”寄乡情，“云”寓吉祥，更蕴含 着运动员“追云逐月”的拼搏精神，正如毛主席说的： 天地转，光阴迫。 11.联系语境，在文段的横线中补充名句。 12.画线句子对“彩云”进行了 (A.静态描写 B.动态描写)。（填序号） 13.仿照画线句子的描写方法，选择以下一个画面，写具体。 ①湖畔边，孔雀在散步 ②清晨，太阳从云层喷薄而出 ③晚风下，珠江水光影流转 我选择画面 (填序号) 五年级语文第2页 (共8页) 14.【多选题】和《彩云追月》一样，借助事物来表达思想感情的诗句是( A.居高声自远，非是藉秋风。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 15.粤曲多取材自民间故事，请完成“故事推荐卡”，为粤曲新编提供创作素材。 民间故事名称 推荐理由 故事内容新奇有趣。几位仙人结伴前往蓬莱阁途中各显神通， 《八仙过海》 展示了神奇的法宝和非凡的法力，还降服了东海太子，精彩极了。 观“激情”全运，凝心聚力创辉煌 16.借助图片和生活经验，把成语的意思用具体的情景表现出来，用文字再现火 炬手的昂扬姿态。 —图片来自官方煤体 精神抖擞： 17.把下面的句子排成一段意思连贯的话，排序正确的一项是( )。 ①预备，鸣枪。苏炳添蹬地起跑，在观众的呐喊声中，将接力棒递给队友。 ②作为接力队伍里的第一棒，他来到起，点，取出卷尺丈量距离，俯身调整起 跑器的位置。 ③田径项目收官日，苏炳添最后一次以职业选手身份亮相赛场。 ④最终，冠军由江苏队夺得，广东队名列第四。 ⑤赛后，苏炳添回顾自己的体育生涯，用亲身经历鼓励年轻运动员勇攀高峰。 A.①②④③⑤ B.③②①④⑤C.③①②④⑤ D.②③①④⑤ 五年级语文第3页（共8页） 18.对下面的句子概括最准确的一项是( ) ▲在十五运会的赛场处处可见志愿者的身影。本次全运会招募的志愿者约有4.5万 人，比2024年和2021年全运会要多2-3万人。 A.本次全运会和往届一样，都招募了志愿者。 B.本次全运会的志愿者人数超越了往届全运会。 C.本次全运会招募的志愿者人数达到了4.5万。 识“科技”全运，创新赋能竞未来 四、阅读下面两则材料，感受全运的科技魅力。 材料1： 智能演奏 在第十五届全国运动会开幕式现场，3个人形机器人代表粤港澳三地敲响 “青铜句罐(gou diào)”,带来一场跨越千年的梦幻对话。句罐，是盛行于春秋时 龈 期的一种青铜打击乐器，用于祭祀或宴享演奏。它的名称源于器物上的铭文。 氏 广州西汉南越文王墓出土的青铜句耀形体厚重，八件成组，最大的高64厘米、 重40公斤，最小的高36.8厘米、重10.75公斤。想让3个机器人分工合作，呈 哄 现一场精妙的演奏，需要工程师团队在多个人形机器人技术上取得突破。这些 技术使机器人敲击定位精度误差控制在2毫米内、动作同步误差低于10毫秒， 0 并能以稳定的力度自主敲击，其表现和人类乐师一样优秀。 X 选自“中国科普网”，有改动 烟 材料2： 智能“汪汪队” 我的语音识别准确率为90%以上，能调控行走速度， 科 导盲六足机器狗 引导视障人士前进和转向。复杂的地形也难不倒我。 年 我能代替工人完成地下输电网的巡查工作，能快速获得隧道内部实 C 时影像，发现火情等紧急情况，能进行无人化勘灾、灭火和救援。 电网巡防机器狗 我能独立自主地进行巡逻，能精准识别目标并自动瞄准跟踪，一旦发 巡防网捕机器狗现异常情况，能启动智能网捕功能进行处置，降低了安保人员的安全风险。 选编自《广州日报》 19.读材料1，分类梳理信息，填写“青铜句鑼”的文物信息卡。 分类 信息 图 片 名称 青铜句鑼 广州西汉南越文王墓 形体特点 最大的高64厘米、重40公斤 尺寸重量 最小的高36.8厘米、重10.75公斤 五年级语文 第4页（共8页） 20.【多选题】材料1画线句子运用了哪些说明方法，正确的选项是( A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较 21.开幕式前，大量观众进人会场。组委会要在场馆出入口配备机器狗，根据 材料2应优先选择哪种机器狗？简单说明理由。 泰学运精神，人生赛场勇担当 五、阅读文章，完成练习。 戈壁滩上的胡杨树 ①卡车在戈壁滩上一路颠簸向北，车窗外杏无人烟，当远方地平线上，一棵胡 杨树影渐渐浮现，尼玛终于到达了距离边境线不到10公里的“8号民兵点” ②出发的几天前，千部来到尼玛家，动员她搬到200公里外的边境定居：“有 了守边员，边境上就多了几双警惕的眼睛”“保家卫国的事，怎么能犹豫？” 她二话没说就答应了。 ③边境线上，大自然肆无忌惮地展示它的冷酷一石山被风切割成一片片 锋利的黑色石刃；满地碎石和沙砾上，零星的植物被蹂躏得枯黄；空气也干燥 得刺喉。“8号点”负责巡护一段42公里长的边境线，完整巡护一圈需要整整 10个小时。 ④夏天的戈壁滩，地表温度能升高至50摄氏度，灼热的气浪扭曲着地平 线。尼玛走在烈日下，嘴唇从干燥到发白，最终裂开一道道血口 ⑤在冬天的戈壁滩，最危险的是遭遇暴风雪。尼玛还清楚地记得那一 天一狂风卷着雪粒子抽打在脸上，她骑在驼背上，睫毛与眉梢片刻便结满了 冰霜；呼出的白气片刻就在围巾边凝成了冰壳；紧握缰绳的手指片刻就冻得发 痛。为了不被冻僵，尼玛不得不从驼背上下来。风随雪行，狼随风窜，她一边 艰难行走一边担心碰上饿急了的野狼… ⑥尼玛还经历过暗无天日的沙尘暴。一次，她带着儿子巡边，突然，空气 里升起一股潮气和土腥味。转眼间，沙尘暴就像墙一样推过来。飞沙走石将母 子俩分割在黑漆漆的沙暴中，孩子的哭声和母亲的叫声在狂怒的风中显得那么 微弱。3个多小时过去了，风停止了咆哮，尼玛声嘶力竭地呼唤着儿子，终于， 她看到了趴在沙子上瑟瑟发抖的儿子，泪水夺眶而出，她疯了一样冲过去 母子俩紧紧抱在一起，直到残阳挂上那棵胡杨树的枝丫。 ⑦弟弟曾劝尼玛搬离“8号点”，她说：“守边是山一样重的事，我哪能说 不干就不干？”一起来守边的牧民临走前劝她一块儿走，她还是那句话：“都走 了，谁来巡边？”有防才有国，边境安稳才有家，尼玛明白这个道理。 五年级语文第5页（共8页） ⑧尼玛用53年的岁月，兑现她一诺如山的坚守。在无声的国境线上，她如 戈壁滩上那棵胡杨树，把根深深扎进沙土，在大漠戈壁中竖起一面永不褪色的 旗帜 一选自《内蒙古法制报》，有改动 注释：胡杨树是戈壁滩上最具代表性的植物之一，耐旱耐涝，生命顽强。 22. 提高阅读速度，以下做法是否恰当，恰当打“V”,不恰当打“×”。 (1)看到题目，我们可以带着“胡杨树有什么特点？”这个问题开始阅读。 (2)不认识“蹂躏”这个词，我们可以往回读，反复琢磨。 (3)抓住“经历过暗无天日的沙尘暴”我们可以理解第⑥段的内容。 23. 文章写了尼玛巡边时的三个场景，请简要概括，完成以下填空。 ■■■ ■■■ ■■■■■ ■■■ ■ 场景一 场景二 场景三 夏天巡边，尼玛的嘴 唇裂开一道道血口。 ■■■■■■■■ ■■■■ 24.体会第⑤段中“片刻”反复出现的表达效果，理解不正确的一项是( )。 A.凸显了守边生活的艰苦 B.强调了保护自然的重要性 C.突出了人物的精神品质 D.体现了戈壁滩的气候恶劣 25. 细读句子，体会人物的心理活动，完成“摘录卡”。 3个多小时过去了，风停止了 画线部分细致描写了人物的 咆哮，尼玛声嘶力竭地呼唤着儿 和 ,让我感受到 子，终于，她看到了趴在沙子上瑟 瑟发抖的儿子，泪水夺眶而出，她 疯了一样冲过去… 26.请结合文章具体内容回答问题：弟弟为什么要劝尼玛撤离“8号点”？ 五年级语文第6页（共8页） 27.文章为什么以“戈壁滩上的胡杨树”为题？请结合注释和文章内容说说你的 理解。 六、习作。 骏马踏春来。站在农历新年的入口，我们转身回望，那些藏在生活细节中的 爱给予我们成长的力量：爱在父母的拥抱里，在老师的叮咛里，在同学的掌声 里…爱或许还在一封书信里、一杯热牛奶中、一个小物件上…请以“在爱中 成长”为题，完成一篇习作。 1.选择一两个事例，把细节写具体，写出真情实感。 2.文中不出现真实人名。 五年级语文第7页（供8页） 1603=528字 五年级语文第8页（共8页）