安徽涡阳县王元中学2025-2026学年八年级上学期期末质量检测语文试题
2025-2026学年第一学期八年级期末测试卷
语文 2026.1
注意事项
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分);考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古诗中处处是美景。白居易《钱塘湖春行》中借“花”“草”描写早春美丽景色的诗句是“① ,② ;李白《渡荆门送别》中写诗人进入楚地后看到江水浩瀚、景色壮阔的诗句是“③ ,④ ”。王绩《野望》中描写遥望山野,满目浓浓秋意的写景句是“⑤ ,⑥ ”。
(2)金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江“⑦ ,⑧ ”(《与朱元思书》)的画卷;春冬之时江水澄澈,我们与郦道元同游三峡,饱览“⑨ ,⑩ ”(《三峡》)妩媚的风光。
2.请运用积累的知识,完成下列小题。(13分)
江姐激动的目光,转向李青竹。李青竹把“监狱之花”抱在怀里,孩子不知何时已经醒来,圆圆的眼儿,正望着欢乐的嬢嬢们。一阵火热的温暖,冲激着江姐的心,她不禁带着红旗,走向“监狱之花”,轻轻抱起她:“孩子,你看红旗,这是你爸爸妈妈留下来的……”江姐连连亲着她的脸,眼里盈盈地闪动着火热的泪珠,她似乎觉得幼zhì的孩子完全能够听懂她的话。
……
李青竹点头微笑着,低下头,亲了亲酣睡在身边的“监狱之花”。她仰起头来,拖着断腿,迎向江姐。她们并肩走向牢门。到了门口,又回头向牢房内看了一眼。熟悉的牢房,一张小小的条桌,一排干净的碗筷,墙头挂着一块破镜……
……
“监狱之花”忽然哇哇地哭了,带着泪水摇动双手,江姐迎上一步用脸温存地亲着她绯红的双颊,孩子伸手扯住江姐的头发,不肯松手。江姐笑了,又一次吻着孩子:“嬢嬢回来抱你!”
(有删改)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
幼zhì( ) 酣( )睡 绯( )红
(2)小说多次写“监狱之花”的用意是什么?请结合文本简要分析。(4分)
(3)作为一部革命题材的纪实性小说,《红岩》的创作是如何体现“纪实性”和“文学性”的?请结合文本简要说明。(6分)
3.八年级(1)班开展“传承地名文化唤醒城市记忆”综合实践活动,请你参与。(12分)
(1)下面语段出自主持人的开场白,请按要求修改。(6分)
【甲】地名的产生源于人们改造自然、认识自然的过程,体现了人们对自然与社会的认知。地名是一个城市生命的起点,集聚了人类的智慧,蕴藏了城市各个时期的历史信息和人
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文底蕴,是城市的首张名片。【乙】正如冯骥才先生所说:“如果说地名是一个城市的文化代号,那么这城市的生命密码就在其中”。【丙】通过探究城市地名文化,可以使人们提高对传统文化的认识,从而继承并弘扬中华优秀传统文化。
①【甲】处画线句语序不当,应将“ ”和“ ”调换位置。(2分)
②【乙】处画线句中有一处标点符号使用错误,请提出修改意见。(2分)
③【丙】处画线句成分残缺,请提出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的两道题,请你回答。(4分)
①地名的变化往往反映着历史的变迁。活动中,冰冰同学搜集了几首古诗词曲,准备探究其中包含的地名的变化。请你帮她写出下面句子中地名的现代名称。(2分)
A.金陵城上西楼,倚清秋。(朱敦儒《相见欢》 金陵:
B.遥怜小儿女,未解忆长安。(杜甫《月夜》) 长安:
②每一个地名都是一段传奇,文人们巧妙地将对联与趣味盎然的地名相结合,创作出一副副地名巧对。乐乐同学搜集了几副这样的对联,但其中有一副不完整,请你帮他补全。(2分)
上联:怀宁 ,桐城不入
下联:宿松 ,太湖不栖
A.猛虎 潜山去 白鹤 望江飞 B.白鹤 潜山去 猛虎 望江飞
C.猛虎 望江飞 白鹤 潜山去 D.白鹤 望江飞 猛虎 潜山去
(3)王天佑对古建筑情有独钟,是班里有名的“古建筑迷”,但他的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为王天佑的同桌,请你引用下面的谚语,来劝说天佑的妈妈。(2分)
谚语:磨刀不误砍柴工。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
【一】(23分)
雪夜小屋
①从承德去塞罕坝,春节前后正是路难走的时候。爸爸妈妈不能下坝回姥姥家过春节了,好在祥林叔叔刚好办完事要返回坝上,姥爷拜托他把我捎回林场。
②一大早我们就出发。到了傍晚,大如馒头片的雪花落在车的前挡风玻璃上,雨刮器也被冻在了上面。
③祥林叔叔慢慢停下车,摇下车窗,往远处望了望。
④“小琳,雪太大,咱们不能继续走了。乌日娜阿妈家就在附近,咱们去借宿一晚。我可是向你爸爸妈妈保证过的,必须把你安全送回他们身边。”
⑤祥林叔叔和爸爸是同学、同事,更是最要好的朋友。祥林叔叔的老家在山东济南,爸爸的老家是湖北洪湖,天南地北的两人,缘分却不浅。
⑥之前听妈妈说,在她和爸爸还不认识的时候,塞罕坝的地上只有石头、沙子、衰草和树墩子,放眼望去一棵树都没有。1962年,国家下决心在坝上建一座大林场,种好多好多树,阻挡风沙。也就是在那一年,祥林叔叔和爸爸响应新中国的号召,没有丝毫犹豫,唱着《勘探队员之歌》,来到了荒山秃岭的塞罕坝。国家考察队在坝上考察了三天,最终才在红松洼找到了一棵存活的落叶松。爸爸说,有这一棵松,以后就能种出一片森林。在坝上的这些年,他们每天就做一件事:努力种活每一棵树,让荒原变林海。现在,小树苗越种越
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多,已经像铺下的毛绒绿毯子,盖住了越来越多的荒山秃岭。
⑦车在雪地里停了下来。在白茫茫的雪雾中,终于,我们看到了【A】一小团玉米饼似的金黄色光芒。祥林叔叔说:“小琳,咱们到啦!那就是乌日娜阿妈的小屋!”
⑧还没等祥林叔叔的手拍上栅栏门上的铜铃铛,屋门就开了,【B】一束温暖的暗橘黄色光亮从门里照射出来,那是煤油灯的光亮。一位穿着羊皮袍子,梳着两根花白辫子的老奶奶走了出来。
⑨“乌日娜阿妈,我是林场的祥林。”“祥林呀,这么大的雪,你怎么在路上?走不了的。住下吧。快进去,喝点儿热奶茶。”
⑩炉子上的大水壶里煮好了奶茶,乌日娜奶奶一边倒好两碗奶茶递给我们,一边看着祥林叔叔问:“祥林,你不是山东的吗?你把娃娃接到坝上去?”乌日娜奶奶又好奇地转头望向我。
⑪祥林叔叔笑了,回答道:“这是我同学萧一凡的大女儿萧小琳。小琳的妈妈当初从承德来坝上,还在您家大炕上睡过一晚呢。那个梳着两根小短辫的姑娘——关思雅。”
⑫乌日娜奶奶一把抱住我:“哎哟,乖乖,是思雅的闺女,像小树一样,长得好快呀!今天晚上和奶奶睡大炕。”
⑬说着,乌日娜奶奶就拿着煤油灯,走进有大炕的房间,打开箱柜、拿出褥子、被子和枕头。
⑭我和乌日娜奶奶躺在大炕上,炕越来越热,奶奶睡在靠窗的一边,我睡在里面。
⑮乌日娜奶奶小声说:“那是夏天金莲花快开完的时候,坝上的风已经开始刮了。你妈妈是第一次来坝上。和她一起来的也都是城里娃娃,个个都像金莲花那么美、那么嫩。这些学生娃在我的屋子里笑呀,唱呀,屋子都变得亮堂起来。她们说要留在塞罕坝,我心疼。那里不能住人的哟,就是一片沙子海,没有一间屋子呀。但是她们跟我说,‘乌日娜阿妈,我们就是去种树的,而且要种出一片树海,让那里变成大森林’我那时根本不信。不要说森林,就是种活一棵树,都是很难的。谁知道思雅听了我的灰心话,一点儿也不生气。她眼睛亮闪闪的,耐心地对我说,‘阿妈,我们有知识,懂科学,会想办法让树苗在沙漠里扎根的。我们还有很多拖拉机,可以大批量机械造林。我们更有青春的力量,不种出一片森林,决不下坝’十几年,接连不断地来了那么多学生娃,种的树满坡满谷都是,全都活了,而且连成了一片又一片的林海。”
⑯乌日娜奶奶说着,说着……发出了均匀的呼吸声。乌日娜奶奶睡着了吧。
⑰ 。
(节选自保冬妮长篇小说《童年树》,有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.文章开头交代春节前后路难走、大雪封路的情节,为后文投宿乌日娜奶奶家埋下伏笔,推动了故事发展。
B.第⑥段插叙塞罕坝建设者当年艰苦造林的历史,突出父辈们无私奉献的精神,也解释了“我”父母留在坝上的原因。
C.文中多次描写灯光,如“玉米饼似的金黄色光芒”“煤油灯的光亮”,主要为了表现雪夜的寒冷与环境的艰苦。
D.乌日娜奶奶回忆“我”母亲等青年立志造林的情节,与前文父亲的话形成呼应,展现了建设者们的坚定信念。
5.请你以文中“小琳”的口吻简要复述故事内容。(4分)
6.文中【A】【B】画波浪线处的描写,内容与意境相似,是否可以互换,为什么?(6分)
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