精品解析：2025-2026学年河北省廊坊市人教版二年级上册期末测试数学试卷

2025－2026学年度第一学期期末质量评价 二年级数学试卷 时间：60分钟 满分：100分（含卷面5分） 一、认真审题，填一填。（第4小题每空0.5分，其余每空1分，共28分） 1. 把口诀补充完整。 （ ）四十 六九（ ） （ ）四十九 2. 计算45÷9、45÷5和9×5时，所用的乘法口诀都是（ ）。 3. 4个8相加，和是（ ）；两个乘数都是6，积是（ ）；54里面有（ ）个9。 4. 写出商是5的两个不同的除法算式，积是24的两个不同的乘法算式。 （ ）÷（ ）＝5 （ ）÷（ ）＝5 （ ）×（ ）＝24 （ ）×（ ）＝24 5. 在（ ）里填上合适的长度单位。 聪聪是一名二年级的小学生，身高1（ ）35（ ）。早上，他从2（ ）长的床上起来，用15（ ）长的牙刷刷牙，60（ ）长的毛巾擦脸。吃完早饭，他高高兴兴地去上学。 6. 有一道除法题，除数是3，佳佳把被除数的个位数字和十位数字看颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商是（ ）。 7. 8. 在括号里填上＋、－、×、÷、＞、＜或＝。 36÷6（ ）8 7×8（ ）8×6 9÷3（ ）12÷4 7（ ）4＝28 30（ ）5＝6 24（ ）4＝20 8（ ）8＝16 5（ ）5＝25 二、仔细推敲，选一选。（每题2分，共12分） 9. 下面不能用口诀“七九六十三”来解决的是（ ）。 A. 9×7 B. 63÷9 C. 9＋9＋9＋9＋9＋9 10. 用“身体尺”来估测一段弯曲道路的长度，下面最合适的是（ ）。 A. 庹 B. 步 C. 拃 11. 表示3个8相加，下面列式不正确的是（ ）。 A. 8×3 B. 8＋8＋8 C. 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3 12. 下面哪个问题可以用24÷6来解决？（ ） A. 妈妈有24元钱，买菜用去6元，还剩多少钱？ B. 每6个苹果装一袋，4袋一共装多少个？ C. 张老师把24朵小红花平均奖励给6个同学，每个同学奖励几朵小红花？ 13. 小明用学生尺测量一块橡皮的长度，尺子的刻度2对准橡皮的左端，橡皮的右端正好对着刻度6，这块橡皮的长度是（ ）。 A. 4厘米 B. 6厘米 C. 2厘米 14. 丽丽早晨迎着太阳去上学，她的左面是（ ）。 A. 西 B. 北 C. 南 三、算一算。（每小题1分，共23分） 15. 直接写得数。 39＋5＝ 4×9＝ 18÷2＝ 2×6＋24＝ 32÷8＝ 30÷6＝ 7×5＝ 9×6＝ 24－14＝ 7×7－20＝ 24÷3＝ 8÷1＝ 15÷5＝ 3×9＋8＝ 9÷9＝ 16. 在（ ）里填上合适的数。 30÷（ ）＝5 （ ）÷7＝7 （ ）×4＝36 6×（ ）＝48 5×（ ）＝25 （ ）÷6＝1 1米－40厘米＝（ ）厘米 35厘米＋45厘米＝（ ）厘米 四、看图列式计算。（每小题2分，共8分） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 看图列式计算。 五、按要求做一做。（1小题2分，2小题7分，共9分） 21. 画一条长5厘米的线段。 22. 分一分，填一填。 （1）按卡片形状分类，把结果记录在下表中。 形状 三角形 正方形 圆 张数 （2）按卡片上的数字分成两类，把结果记录在下表中。 类别 张数 六、解决问题。（1、2题每题3分，3题5分，4题4分，共15分） 23. 打腰鼓是一种传统的民俗舞蹈。运动会开场时有打腰鼓表演，一共有30人参加表演，平均排成6行，每行有几人？ 24. 学校为丰富学生的课外阅读，精心挑选书籍分发。给二年级准备了童话故事读物，分给9个班，平均每班分6本。二年级一共分到多少本童话故事读物？ 25. 学校要张贴一些书法作品，如果每行贴9张，正好可以贴4行。一共要贴多少张书法作品？如果每行贴6张，可以贴几行？ 26. 先在横线上提出数学问题，再解答。 同学们做手工，用32个瓶盖做了4条相同的毛毛虫。________________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末质量评价 二年级数学试卷 时间：60分钟 满分：100分（含卷面5分） 一、认真审题，填一填。（第4小题每空0.5分，其余每空1分，共28分） 1. 把口诀补充完整。 （ ）四十 六九（ ） （ ）四十九 【答案】 ①. 五八 ②. 五十四 ③. 七七 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。 【详解】五八四十 六九五十四 七七四十九 2. 计算45÷9、45÷5和9×5时，所用的乘法口诀都是（ ）。 【答案】 五九四十五 【解析】 【分析】计算45÷9时，想9乘几等于45，根据乘法口诀“五九四十五”，得45÷9＝5；计算45÷5时，想5乘几等于45，根据乘法口诀“五九四十五”，得45÷5＝9；计算9×5时，直接应用乘法口诀“五九四十五”，得9×5＝45。因此，三个算式所用的乘法口诀都是“五九四十五”。 【详解】45÷95 45÷59 9×545 计算45÷9、45÷5和9×5时，所用的乘法口诀都是五九四十五。 3. 4个8相加，和是（ ）；两个乘数都是6，积是（ ）；54里面有（ ）个9。 【答案】 ①. 32 ②. 36 ③. 6 【解析】 【分析】4个8相加，求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同的加数乘加数的个数，即8乘4；两个乘数都是6，求积是多少，用乘法计算，一个乘数是6，另一个乘数也是6，即6乘6；54里面有几个9，表示把54平均分成9份，求每份是多少，用除法计算，即54除以9。 【详解】8×4＝32；6×6＝36；54÷9＝6； 4个8相加，和是32；两个乘数都是6，积是36；54里面有6个9。 4. 写出商是5的两个不同的除法算式，积是24的两个不同的乘法算式。 （ ）÷（ ）＝5 （ ）÷（ ）＝5 （ ）×（ ）＝24 （ ）×（ ）＝24 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 10 ④. 2 ⑤. 3 ⑥. 8 ⑦. 4 ⑧. 6 【解析】 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；据此解答。 根据乘法口诀：“一五得五”可知，可以写出的除法算式为：5÷1＝5； 根据乘法口诀：“二五一十”可知，可以写出的除法算式为：10÷2＝5； 根据乘法口诀：“三八二十四”可知，可以写出的乘法算式为：3×8＝24； 根据乘法口诀：“四六二十四”可知，可以写出的乘法算式为：4×6＝24。 【详解】写出商是5的两个不同的除法算式，积是24的两个不同的乘法算式。 5÷1＝5；10÷2＝5 3×8＝24；4×6＝24 （答案不唯一） 5. 在（ ）里填上合适的长度单位。 聪聪是一名二年级的小学生，身高1（ ）35（ ）。早上，他从2（ ）长的床上起来，用15（ ）长的牙刷刷牙，60（ ）长的毛巾擦脸。吃完早饭，他高高兴兴地去上学。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 厘米##cm ⑤. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知；二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量床的长度用“米”作单位比较合适；1厘米大约是食指的宽度，所以牙刷的长度、毛巾的长度用“厘米”作单位比较合适；聪聪的身高1米35厘米；据此解答。 【详解】根据分析可得： 聪聪是一名二年级的小学生，身高1米35厘米。早上，他从2米长的床上起来，用15厘米长的牙刷刷牙，60厘米长的毛巾擦脸。吃完早饭，他高高兴兴地去上学。 6. 有一道除法题，除数是3，佳佳把被除数的个位数字和十位数字看颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】根据题意，先根据错误的商4乘除数3，算出错误的被除数是多少。再交换错误被除数的十位和个位，得到正确的被除数。最后用正确的被除数除以正确的除数，算出商是多少。 【详解】3×4＝12，那么正确的被除数是21，21÷3＝7。 所以，这道题正确的商是7。 7. 【答案】 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东”，东与西相对，南与北相对填写即可。 【详解】略 8. 在括号里填上＋、－、×、÷、＞、＜或＝。 36÷6（ ）8 7×8（ ）8×6 9÷3（ ）12÷4 7（ ）4＝28 30（ ）5＝6 24（ ）4＝20 8（ ）8＝16 5（ ）5＝25 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. × ⑤. ÷ ⑥. − ⑦. ＋ ⑧. × 【解析】 【分析】第1、第2、第3题：含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小；比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。 第4题、第8题：根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；根据乘法口诀四七二十八，可知7乘4等于28，故7（ ）4＝28，括号里填“×”；根据乘法口诀五五二十五，可知5乘5等于25，故5（ ）5＝25，括号里填“×”； 第5题：根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；根据乘法口诀五六三十，可知30除以5等于6，故30（ ）5＝6，括号里填“÷”； 第6题：24减去4等于20，因此括号里填“－”。 第7题：8加8等于16，因此括号里填“＋”。 【详解】36÷6＝6，6＜8，故36÷6＜8； 7×8＝56，8×6＝48，56＞48，故7×8＞8×6； 9÷3＝3，12÷4＝3，3＝3，故9÷3＝12÷4； 7×4＝28； 30÷5＝6； 24－4＝20； 8＋8＝16； 5×5＝25。 二、仔细推敲，选一选。（每题2分，共12分） 9. 下面不能用口诀“七九六十三”来解决的是（ ）。 A. 9×7 B. 63÷9 C. 9＋9＋9＋9＋9＋9 【答案】C 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同的加数乘加数的个数，再写出对应的乘法算式，并根据相应的乘法口诀计算出结果，据此逐项分析各个选项，找出不能用口诀“七九六十三”来解决的选项，即可解答。 【详解】A．9×7：根据口诀“七九六十三”，得9×7＝63，所以可以用此口诀解决。此选项正确。 B．63÷9：根据口诀“七九六十三”，得63÷9＝7，所以可以用此口诀解决。此选项正确。 C．9＋9＋9＋9＋9＋9：这是6个9相加，即9×6，9×6应使用口诀“六九五十四”，得9×6＝54。因此，不能用口诀“七九六十三”来解决。此选项错误。 综上，不能用口诀“七九六十三”来解决的是9＋9＋9＋9＋9＋9。 故答案为：C 10. 用“身体尺”来估测一段弯曲道路的长度，下面最合适的是（ ）。 A. 庹 B. 步 C. 拃 【答案】B 【解析】 【分析】庹是两臂左右平伸时两手之间的距离，长度较长，适用于测量较大的物体（如房间的宽度）；拃是张开大拇指和中指（或小指）两端的距离，长度适中，适合测量如书本、笔记本这类较小的物品；步是行走时两脚之间的距离，长度较长，适用于测量较长的距离（如操场的长度）。据此解答。 【详解】A．“庹”是两臂左右平伸时，两手之间的距离，这个长度较长，估测一段弯曲道路的长度不方便操作，所以不合适。 B．“步”是行走时两脚间的距离，长度较长，用来估测一段弯曲道路的长度，合适。 C．“拃”是张开手，大拇指指尖到中指指尖的距离，用来估测一段弯曲道路的长度，不合适。 故答案为：B 11. 表示3个8相加，下面列式不正确的是（ ）。 A. 8×3 B. 8＋8＋8 C. 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3 【答案】C 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，还可以用乘法计算，用这个加数×个数，据此解答。 【详解】A．8×3，8×3表示3个8相加是多少，符合题意； B．8＋8＋8，8＋8＋8表示3个8相加是多少，符合题意； C．3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3，3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3表示8个3相加是多少，不符合题意。 故答案为：C 12. 下面哪个问题可以用24÷6来解决？（ ） A. 妈妈有24元钱，买菜用去6元，还剩多少钱？ B. 每6个苹果装一袋，4袋一共装多少个？ C. 张老师把24朵小红花平均奖励给6个同学，每个同学奖励几朵小红花？ 【答案】C 【解析】 【分析】根据除法的意义，24÷6表示把24平均分成6份，求每份是多少。需逐项分析各选项，找出可以用24÷6来解决的选项，即可解答。 【详解】A．妈妈有24元钱，买菜用去6元，求还剩多少钱。此问题需用减法计算：24－6＝18（元），不能用除法解决。此选项错误。 B．每6个苹果装一袋，4袋一共装多少个苹果。此问题需用乘法计算：6×4＝24（个），因为求几个相同加数的和，不能用除法解决。此选项错误。 C．张老师把24朵小红花平均奖励给6个同学，求每个同学奖励几朵小红花。此问题属于平均分，需用除法计算：24÷6＝4（朵）。此选项正确。 张老师把24朵小红花平均奖励给6个同学，每个同学奖励几朵小红花？可以用24÷6来解决。 故答案为：C 13. 小明用学生尺测量一块橡皮的长度，尺子的刻度2对准橡皮的左端，橡皮的右端正好对着刻度6，这块橡皮的长度是（ ）。 A. 4厘米 B. 6厘米 C. 2厘米 【答案】A 【解析】 【分析】用尺子量物体的长度时，物体与直尺放平，不要倾斜，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度；若左端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，据此解答。 【详解】6－2＝4（厘米） 这块橡皮的长度是4厘米。 故答案为：A 14. 丽丽早晨迎着太阳去上学，她的左面是（ ）。 A. 西 B. 北 C. 南 【答案】B 【解析】 【分析】早晨太阳从东方升起，丽丽迎着太阳去上学，说明她面向东方。根据方向知识，面向东方时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，据此解答。 【详解】根据分析可得： 丽丽早晨迎着太阳去上学，她的左面是北。 故答案为：B 三、算一算。（每小题1分，共23分） 15. 直接写得数。 39＋5＝ 4×9＝ 18÷2＝ 2×6＋24＝ 32÷8＝ 30÷6＝ 7×5＝ 9×6＝ 24－14＝ 7×7－20＝ 24÷3＝ 8÷1＝ 15÷5＝ 3×9＋8＝ 9÷9＝ 【答案】44；36；9；36；4； 5；35；54；10；29； 8；8；3；35；1 【解析】 【详解】略 16. 在（ ）里填上合适的数。 30÷（ ）＝5 （ ）÷7＝7 （ ）×4＝36 6×（ ）＝48 5×（ ）＝25 （ ）÷6＝1 1米－40厘米＝（ ）厘米 35厘米＋45厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 6 ②. 49 ③. 9 ④. 8 ⑤. 5 ⑥. 6 ⑦. 60 ⑧. 80 【解析】 【分析】第1题：根据乘法口诀五六三十可知，30除以6等于5，故括号里填6； 第2题：根据乘法口诀七七四十九可知，49除以7等于7，故括号里填49； 第3题：根据乘法口诀四九三十六可知，9乘4等于36，故括号里填9； 第4题：根据乘法口诀六八四十八可知，6乘8等于48，故括号里填8； 第5题：根据乘法口诀五五二十五可知，5乘5等于25，故括号里填5； 第6题：根据乘法口诀一六得六可知，6除以6等于1，故括号里填6； 第7题：先把1米变换成100厘米，故100厘米－40厘米＝60厘米； 第8题：35＋45＝80，故35厘米＋45厘米＝80厘米。 【详解】根据分析可得： 30÷6＝5 49÷7＝7 9×4＝36 6×8＝48 5×5＝25 6÷6＝1 1米－40厘米＝60厘米 35厘米＋45厘米＝80厘米 四、看图列式计算。（每小题2分，共8分） 17. 看图列式计算。 【答案】8×3＝24；24÷8＝3 【解析】 【分析】由图可知，每行有8个笑脸，有这样的3行，用每行笑脸的个数乘行数，即可求出笑脸的总个数；用笑脸的总个数除以每行的个数，即可求出一共有几行。 【详解】8×3＝24（个） 一共有24个笑脸。 24÷8＝3（行） 一共有3行。 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】42÷6＝7（元） 【解析】 【分析】由图可知把42元平均分成了6份，求每份多少元，用总钱数除以平均分成的份数即可。 【详解】42÷6＝7（元） 每份是7元。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4×5＋3＝23（个）或4×6－1＝23（个） 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。根据题意分析，一共6组水果，其中5组每组4个，一组3个，也就是求5个4再加3是多少，列式为：4×5＋3；或先按每组4个计算即先算6个4是多少再减去多算的1个，列式为：4×6－1。据此解答。 【详解】4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 或4×6－1 ＝24－1 ＝23（个） 所以一共有23个。 20. 看图列式计算。 【答案】8÷2＝4 【解析】 【分析】由图可知一共有8个小正方体，平均分成2份，求每份有几个小正方体，用小正方体的总个数除以平均分成的份数即可。 【详解】8÷2＝4（个） 每份有4个小正方体。 五、按要求做一做。（1小题2分，2小题7分，共9分） 21. 画一条长5厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】此题考查的是画线段。画线段首先确定端点，让端点对准零刻度线，从端点出发画出一条长度5cm（刻度到5处）的线段，标上另一个端点（终点），最后标上长度。 【详解】略 22. 分一分，填一填。 （1）按卡片形状分类，把结果记录在下表中。 形状 三角形 正方形 圆 张数 （2）按卡片上的数字分成两类，把结果记录在下表中。 类别 张数 【答案】（1）2；6；5 （2）一位数；两位数 5；8 【解析】 【分析】（1）正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的，据此数清楚各种图形的数量即可。 （2）按照卡片上的数字可以分为一位数和两位数这两类，据此数一数，分一分即可得出答案。 【小问1详解】 形状 三角形 正方形 圆 张数 2 6 5 【小问2详解】 类别 一位数 两位数 张数 5 8 六、解决问题。（1、2题每题3分，3题5分，4题4分，共15分） 23. 打腰鼓是一种传统的民俗舞蹈。运动会开场时有打腰鼓表演，一共有30人参加表演，平均排成6行，每行有几人？ 【答案】5人 【解析】 【分析】已知总人数为30人，平均分成6行，要求每行的人数。根据除法的意义，把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算。因此，用总人数除以行数即可求解。 【详解】根据分析可得： 30÷6＝5（人） 答：每行有5人。 24. 学校为丰富学生的课外阅读，精心挑选书籍分发。给二年级准备了童话故事读物，分给9个班，平均每班分6本。二年级一共分到多少本童话故事读物？ 【答案】54本 【解析】 【分析】根据题意可知，给二年级准备了童话故事读物，平均每班分的本数乘分给的班数，等于二年级一共分到多少本童话故事读物，据此解答。 【详解】根据分析可得： 6×9＝54（本） 答：二年级一共分到54本童话故事读物。 25. 学校要张贴一些书法作品，如果每行贴9张，正好可以贴4行。一共要贴多少张书法作品？如果每行贴6张，可以贴几行？ 【答案】36张；6行 【解析】 【分析】根据题干，已知每行贴9张，贴4行，求一共要贴多少张书法作品，用乘法计算，每行贴的张数乘贴的行数；已知书法作品的总张数和每行贴6张，求可以贴多少行，用除法计算，总张数除以每行贴的张数。 【详解】9×4＝36（张） 36÷6＝6（行） 答：一共要贴36张书法作品；如果每行贴6张，可以贴6行。 26. 先在横线上提出数学问题，再解答。 同学们做手工，用32个瓶盖做了4条相同的毛毛虫。________________？ 【答案】每条毛毛虫用了多少个瓶盖 8个 【解析】 【分析】根据题意可知，题目中给出瓶盖的总个数和做了毛毛虫的条数，用瓶盖的总个数除以做了毛毛虫的条数，等于每条毛毛虫用了多少个瓶盖，据此提出问题为：每条毛毛虫用了多少个瓶盖？再列式解答即可。 【详解】提出的数学问题：每条毛毛虫用了多少个瓶盖？ 32÷4＝8（个） 答：每条毛毛虫用了8个瓶盖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $