陕西省西安市第八十五中学2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

西安市第八十五中学 2025一2026学年度第一学期初一年级期末生物答案 (考试时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。) 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 C A D B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C S A B D D C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B D A C D D B 二、非选择题（共4题，共40分。注[ ]填字母、序号或数字， 填文 字。) 31、(10分)（1)细胞 (2)清水B (3)④细胞核③叶绿体 32、(10分)(1)乙 对照 (2)接种 (3)适宜的温度 （4)细菌繁殖 33、(10分)(1)遗传物质 (2)B 成形的细胞核 (3)D酵母菌 (4)C(1分) a(1分) 34、(10分)(1)属 (2)中华虎凤蝶 (3)胎生、哺乳 (4)鳃(1分) 肺(1分) (5)气囊西安市第八十五中学 2025-一2026学年度第一学期初一年级期末生物答题卡 姓名： 考号： 考场号： 座位号： 注意事项 考生禁填： 缺考标记 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 违纪标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 选择题填涂样例： 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 正确填涂 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂[×]【][/] 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、 选择题：本题共30小题， 每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.[A1[B][C][D] 6.A][B1[C1[D] 11AJ[B][C][D] 16.[A][BJ[C1[D] 2.[A1[B][C1[D] 7.A][B1[C1[DJ 12.[AJ[B1[C][D] 17.AJ[B1[C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B1[C][D] 18.[AJ[B][C1[D] 4A1[B1[C1[D1 9.[A][B][C][D] 14.[A1[B1[C][D1 19.[A1[B1[CJ[D1 5.[AJ[B][C][D] 10.A1[B1IC][D] 15.[AJ[B1[C][D] 20.[A][B][CJID] 21.A]IB][C][D] 26.[A][B][C][D] 22.A1[B1[C1[D1 27.A1[B1[C1[Dj 23.A][B][C][D] 28.[A][B][C][D] 24.A1[B1[C1[D1 29.A1[B1[C][D1 25.A1[B][C][D] 30.AJ[B][C][D] 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 31.(10分) (1) (2) (3)[ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 初一年级生物答题卡 32.(10分) (1) (2) (3) (4) 33.(10分) (1) (2) (3)[ HHHHHHHHHHHHHHHHHH 1 (4) 34.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第1页共1页西安市第八十五中学 2025一2026学年度第一学期初一年级期末生物试题 命题人：张千依 (考试时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了 小草的生命现象，主要体现了生物的什么特征 A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物具有遗传和变异的特性 2.下面是实验室中常见的光学显微镜镜头，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为 25 40× 25× 5 10× 10× ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.①和③ B.④和⑥ C.④和⑤ D.②和⑥ 3.2024年是农历甲辰龙年，小李同学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看到的物像应 为 ( 4龙 . e. 4.大熊猫喜食冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是 () A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“碧”和“红”分别对应的植物细胞结构是() A.叶绿体、液泡 B.叶绿体、细胞质 C.液泡、叶绿体 D.细胞质、叶绿体 6.如图表示细胞分裂的过程，其中排序正确的是 初一年级生物试题 ① ② A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③① 7. 2022年北京冬奥顶流“冰墩墩”是以大熊猫为原型进行设计创作的吉祥物。大熊猫体细胞 中有21对染色体。经过细胞分裂后，形成的新体细胞中染色体数目是 () A.21条 B.21对 C.23对 D.42对 8.吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。“丝络”对应的主要组 织是 () A.上皮组织 B.分生组织 C.输导组织 D.保护组织 9.如图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫的运动方 向。下列叙述错误的是 ( A.草履虫能对外界刺激作出反应 9 食盐 B.草履虫从B处向A处移动 A B C.食盐对草履虫来说是有利刺激 D.草履虫通过纤毛摆动完成运动 10.下列制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤中，气泡的出现主要是由以下哪步骤操作不当 引起的 () A 11.中国被誉为“裸子植物的故乡”。以下属于裸子植物的是 ( ①葫芦藓 ②肾蕨 ③银杏 ④苹果 ⑤油松 A.①③ B.③⑤ C.②④ D.②⑤ 12.某生物兴趣小组在野外发现一株不认识的植物，经过观察后发现该植物有根、茎、叶的分 化，叶片背面生有孢子囊。由此推断，其属于 () 第1页共4页 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 13.关于植物种子的结构，下列说法正确的是 1 3 ⑤ ⑥ ② 甲 乙 A.甲图中①②③④⑤构成种子的胚 B.乙图中结构④为子叶，为种子萌发提供营养 C.甲、乙种子共有的结构有种皮、胚和胚乳 D.在乙图纵剖面上滴一滴碘液，结构⑥会变成蓝色 14.美丽的桃花水母（如图)在水中游弋，它有着优雅美丽的外表，身体呈辐射对称，中间有 4片花瓣般的较厚组织，环绕着一个圆形开口。据此判断桃花水母所属的类群是 A.刺胞动物 B.扁形动物 C.棘皮动物 D.软体动物 15.蚯蚓被称为“生态系统工程师”，可养殖让人们致富。下列关于蚯蚓的叙述错误的是( A.身体分节，使运动灵活 B.体表要保持湿润，利于体壁进行气体交换 C.身体柔软，属于软体动物 D.能疏松土壤，提高土壤肥力 16.下列是软体动物河蚌、蜗牛和乌贼的示意图，它们具有的共同特征是 A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都能产生珍珠 D.都在水中生活 17.下列成语提到的动物中，属于节肢动物的是 初一年级生物试 A.打草惊蛇 B.鸡飞蛋打 C.饿虎扑羊 D.飞蛾扑火 18.有些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列动物中真正属于鱼类的是 A.鱿鱼 B.鳄鱼 C.鲸鱼 D.鲨鱼 19.右图是鱼在水中呼吸示意图，其中①到②是鱼气体交换的路线。下列有关叙述正确的() A.鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘同时张开或闭合 B.鱼的身体呈流线型，会增大运动阻力 C.水流过鳃时，鳃丝中的毛细血管与水发生气体交换 水 ①-- D.与①处相比，图中②处的水中氧气含量增多 ② 20.蜥蜴的呼吸器官是 A.鳃 B.肺 C.皮肤 D.气管 21.某自然保护区引进了首批东北虎、金钱豹、狗熊、鸵鸟、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余 种野生动物。下面是某同学参观后对上述动物的主要特征进行的梳理总结，其中，正确的是 () A.从呼吸方式上看，都有气囊辅助肺呼吸 B.从生殖方式上看，都是胎生 C.从体温调节上看，都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体内都无脊柱 22.《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。下列关于邮票中动物的描述，合理的是 () 80° 1.20 20 A.图中的虾是无脊椎动物，其外骨骼可防止体内水分蒸发 B.金鱼用鳃呼吸，通过尾鳍的摆动在水中游泳 C.乌龟可以水陆两栖，所以乌龟是两栖动物 D.青蛙产出的卵在水中与精子结合，形成受精卵 23.蝙蝠虽然能够飞行，但不属于鸟，而属于哺乳动物，这样归类的依据是 A.胎生、哺乳 B.有牙齿 C.体温恒定 D.有四肢 第2页共4页 24.下列关于细菌菌落（如图)的描述，正确的是 A.菌落大，呈絮状 菌落 B.菌落小，表面粗糙干燥，或光滑黏稠 C.菌落呈绒毛状或蜘蛛网状 D.菌落呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色 25.下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是 ①恒温培养②冷却接种 ③高温灭菌④配制培养基 A.①②③④ B.①③④② C.②①④③ D.④③②① 26.生活中微生物无处不在，下列最容易滋生细菌和真菌的地方是 () A.潮湿的粮食堆 B.冰箱的蔬菜上 C.密封的罐头里 D.煮沸的牛奶中 27.狂犬病是人畜共患疾病，被世界卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列 关于狂犬病病毒的说法，正确的是 () A.具有细胞结构 B.能用光学显微镜观察到 C.不能独立生活 D.可寄生于死细胞中 28.病毒会使动植物患病，同时科学工作者也一直在寻求征服和利用病毒的途径，下列关于病 毒的叙述，不正确的是 () A.个体微小，要用电子显微镜才能看见 B.医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染 C.病毒的种类包括动物病毒、植物病毒、噬菌体 D.病毒只能给人类和动、植物带来危害，不可能造福人类 29.下列分类等级中，生物之间亲缘关系最密切的是 A.门 B.纲 C.科 D.种 30.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是 狼 种 属 狼、郊狼 狼、狐、郊狼 科 初一年级生物试题 A.狼、狐和郊狼同属一个科 B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C.从大到小的分类等级依次是：种、属、科 D.三种动物间，狼与狐的亲缘关系最为密切 二、非选择题（共4题，共40分。注[]填字母、序号或数字， 填文字。) 31.(10分)洋葱味道辛辣，细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶 和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养 物质。小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，据图回答： ① 管状叶 ② ④ s6 鳞片叶 A 图甲 图乙 图丙 (1)由图 可知， 构成洋葱植物体结构和功能的基本单位是 (2)制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴 用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平，加盖 盖玻片后染色。小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图乙中的（填字母） (3)图丙中，细胞中染色最深的结构是[ 。与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有 的与能量代谢有关的结构是[ 32.（10分)某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否 减少手上细菌数量”的实验。 洗手后按指印处 洗手前按指印处洗手后按指印处 甲同学的实验 乙同学的实验 无菌操作，28℃环境中培养 无菌操作，28℃环境中培养 (1)你认为 同学实验设计更合理，理由是该同学设置了 组。 第3页共4页 (2)在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的 (3)将培养装置放在28℃环境中，其原因是为细菌的生长繁殖提供 (4)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量 而洗手后 的培养基上则较少。 33.(10分)微生物种类繁多，在生物圈中发挥着重要作用。请据图回答下列问题。 D (1)生物A与B、C、D、E在结构上的区别是无细胞结构，仅由外部的蛋白质外壳和内部的 组成。 (2)泡菜最早的文字记载距今已有3100年历史，《诗经》的《小雅·信南山》一篇中就有“中 田有庐，疆场有瓜，是剥是菹，献之黄祖。”的诗句，其中的菹就是泡菜的古称。制作泡菜时， 将乳酸菌接入洗净沥干的蔬菜中是培养细菌一般方法中的。乳酸菌与题图中 (填字母) 结构相同，该类生物的细胞有些生有荚膜或[]（填图中数字），和动植物细胞在结构上的主 要区别是乳酸菌细胞内没有 属于原核生物。乳酸菌的生殖方式为。 (3)葡萄酒的酿造离不开图中的[ ,因为它能在无氧条件下，把水果中的葡萄糖 分解为酒精和二氧化碳。 (4)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口 发炎，请推理“绿毛”可能属于图中的 (填字母)类微生物，它能产生抗生素以发挥作 用。“绿毛”是该生物的气生菌丝，顶端生有青绿色的 ,它与图E中散发出的 (填 字母)功能相同。 34.（10分)阅读下面的材料，回答问题： 材料一：秦岭是“西安人的后花园”、“天然氧吧”、“中国最大的基因库”等。秦岭共有种子植 物3446种，隶属于1007属、197科。其中裸子植物共有9科、23属、45种：被子植物188科、 984属、3401种。秦岭山中有陆生野生脊椎动物604种，其中两栖类28种、爬行类49种、鸟 初一年级生物试题 类380种、哺乳类147种。 材料二：秦岭是东亚地区最完整的山地生态系统，是世界生物多样性的宝库之一。有羚牛、大 熊猫、朱鹞、金丝猴、秦岭细鳞鲑、秦岭雨蛙、中华虎凤蝶等许多国家保护的珍稀动物。 材料三：“翩翩兮朱鹭，来泛春塘栖绿树。”这是唐代诗人张籍诗中描绘的景象。朱鹭就是朱鹮， 被称为“东方宝石”。40多年来，人们为了保护这种美丽的鸟不遗余力，对朱鹗的生活环境、 生活习性、繁殖行为等进行系列的研究和种群复壮等工作。科研人员终于摸索出能够满足朱鹮 野外自然繁育需求的条件，野化放归的成功使朱鹮野生种群的栖息地从刚开始时的不足5平方 公里到现在的1.6万平方公里，实现了朱鹮的“孤羽重生”。 (1)从材料一中，你能总结出生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、 种。 是最基本的分类单位，个体间的亲缘关系最近。 (2)材料二中的羚牛、大熊猫、朱鹮、金丝猴、秦岭细鳞鲑、秦岭雨蛙、中华虎风蝶，其中属 于无脊椎动物的是 。其体表有，起到保护作用，有一对触角，两对翅，三 对足，属于节肢动物中种类最多的昆虫。 (3)材料二中的羚牛、大熊猫、金丝猴生殖发育的共同特征是 ,所以它们属于哺 乳动物。 (4)秦岭雨蛙幼体生活在水中，用 呼吸。成体大多生活在陆地，用 呼吸，皮肤辅 助呼吸。 (5)模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料制作模型能直观地体现相应的结构和 功能。图示模型模拟了朱鹮的呼吸系统，小气球模拟朱鹮与肺相通的，可辅助肺呼吸， 提高了气体交换的效率。 吸管 红蓝细线 大气球 小气球 (6)有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请你根据课堂所学内容，写出鸟适于飞行的任意一个 特点。 第4页共4页