精品解析：2025-2026学年贵州省黔南布依族苗族自治州统编版六年级上册期末考试语文试卷

黔南州2025—2026学年度第一学期期末质量监测 六年级 语文 卷首语：亲爱的同学们，我们正身处一个伟大的时代。在期末即将到来之际，让我们一起开启一次“勇于担当，不负时代”的研学之旅吧，相信每一位同学都能学有所获！我们一起出发吧。 第一辑：排版与书写 端正担当之姿 一、书写展示 1. 请用横版格式抄写下面的句子。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》 书写提示： ①注意行款整齐、布局合理。 ②书写工整，不出现错别字和不规范的字。 第二辑：积累与沉淀 夯实担当之基 二、积累与应用 请认真阅读题干，完成下题。 2. 以下是一名同学参加“科普进校园”活动感想的部分内容，读一读，并根据文中的拼音写出正确的词语。 在中华民族的伟大复兴路上，一大批háo mài（ ________）不屈的科学家奋力pǔ xiě（ ________ ）强国新篇章：钱学森坚持不懈，毫不tuì suō（ ________），完成“两弹一星”伟大工程；青蒿是一种普通的植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药；杨振宁一辈子不知pí juàn（ ________ ），在物理学领域作出了巨大的贡献…… 回望历史进程，我们热血fèi téng（ ________），正是这些令我们崇敬的科学家，以心血与汗水照亮了强国之路。 3. 下列词语中加点字的字音完全正确的一组是（　　） A. 忐忑（tǎn tè） 正月（zhēng） 惟妙惟肖（xiāo） B. 崎岖（qí qū） 单薄（bó） 汹涌澎湃（bài） C. 参差（cēn cī） 吊唁（yàn） 囫囵吞枣（hú） D. 尴尬（gān gā） 驰骋（pìn） 别出心裁（cái） 4. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 飞弛 衣裳 行云留水 技高一愁 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C. 伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D. 批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 每当国旗升起，同学们的目光都聚精会神地注视着旗杆顶端。 B. 志愿者们默默无闻地帮助社区老人，他们的善举温暖了整个冬天。 C. 科技创新的浪潮中，年轻的发明者们别出心裁，创造出许多实用的新工具。 D. 面对困难，我们要齐心协力，用团结的力量跨越每一道障碍。 6. 下列词语与音乐艺术无关的一项是（　　） A. 余音绕梁 B. 天籁之音 C. 黄钟大吕 D. 妙笔生花 7. 为体现革命英雄真挚的爱国情怀，小丽要在演讲稿中引用名言警句，下列最适合的一项是（　　） A. 捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 敏而好学，不耻下问。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 少壮不努力，老大徒伤悲。 8. 下列句子与例句所使用的修辞手法相同的一项是（　　） 例：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 B. 荔波小七孔的水，就是地球上的绿宝石。 C. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 9. 下列说法有误的一项是（　　） A. 小说的情节大多是虚构的，所以没有生活的影子。 B. 在阅读《宇宙生命之谜》时，为了了解其他星球是否存在生命，阅读时与问题相关的内容要仔细读，有的内容与想了解的问题关系不大，就不需要细读。 C. 把握文章主要内容的方法有很多，找出文章的关键句有助于了解主要内容。 D. 《开国大典》采用点面结合的方法写出了阅兵式的盛况。 10. 下列句子中没有语病一项是（　　） A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 B. 作为新时代好少年的我们要积极响应“垃圾分类”。 C. 张军对自己能否取得短跑冠军充满信心。 D. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 11. 黄河水流汹涌，奔腾不息。站在黄河岸边，看到眼前的景象，你想用诗句表达自己的感受，下列最恰当的一项是（　　） A. 白雨跳珠乱入船 B. 故人西辞黄鹤楼 C. 浪淘风簸自天涯 D. 胜日寻芳泗水滨 12. 一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。下列词语最适合用来替换句中的“漂亮”一词的一组是（　　） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉很漂亮。 A. 精致 含蓄 优雅 回味无穷 B. 精美 含蓄 丰富 回味无穷 C. 精致 多彩 丰富 无穷无尽 D. 精美 多彩 优雅 无穷无尽 13. 补充句子。 在优秀的文学作品中，我们遇见最美丽的景：“千里莺啼绿映红，__________________”“明月别枝惊鹊，__________________”；遇见最真挚的情：伯牙与子期堪称“知音”，“__________________”常用来比喻知音难觅或乐曲高妙；遇见最可爱的人：________________的狼牙山五壮士；还遇见成长的故事：苏联作家____________写下的《童年》。 14. 留意生活的你一定看见过别人对某件事入迷的样子，请从下面的情景中任选一个或自己填写一个情景，试着写一写。 看球赛入迷 读书入迷 做手工入迷 （ ）_________________ 第三辑：阅读与思辨 感悟担当之光 三、阅读与鉴赏 诗词阅读。完成下题。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 15. 《七律·长征》为我们展示了五幅红军“长征图”，请你将下面的思维导图补充完整。 16. 重温革命岁月，历史的声音已留在心底。我们在朗读《七律·长征》的首联时要用（　　）的语气。 A. 伤心、难过 B. 坚定、从容 C. 低沉、平淡 17. 你从这首诗中感受到了红军怎样的精神品质？至少写出两个能体现红军精神品质的词语。 _________________ 非连续性文本阅读。完成下面小题。 【材料一】红色文化传播调查（调查对象：青少年） 红色文化的传播途径 参与占比 对红色文化的认同点 观看影视剧（如《觉醒年代》） 81．8% 能激励自己克服困难 学校红色主题活动 58．3% 有助于树立人生理想 参观红色博物馆 42．5% 懂得珍惜当下生活 长辈口述革命故事 25．2% 学习英雄优秀品质 …… 【材料二】红色景点介绍——贵阳红飘带 项目1：《红飘带·伟大征程》 作为红飘带的核心红色体验项目，时长约90分钟，分六个篇章串联长征史诗。通过AI虚拟交互、全程影像与真人演艺结合，让观众在行进中亲历历史：《无名英雄》以马灯微光映照烈士名录，《血火洗礼》再现血战湘江的悲壮，《伟大转折》借机械座椅与异形巨幕还原遵义会议与四渡赤水的惊险，《砥砺征途》以风雪特效模拟爬雪山、过草地的艰辛，最终在《胜利丰碑》的环幕光影中感受会师壮阔，收尾于《新时代新长征》的裸眼3D图景。 项目2：《红飘带·多彩飞越》 这是贵阳红飘带的标志性飞行体验项目，以精准数字赋能沉浸式感受，成为展现贵州风光的科技窗口。项目搭载贵州首个8K电影级巨型LED球幕，球幕直径达20米，超高清分辨率让每一处风景细节都清晰可辨。游客乘坐悬挂式动感座椅，伴随7分钟的沉浸式飞行旅程，每半小时一场的场次安排，能满足不同时段的游览需求。体验过程中，风、雾等多维特效精准配合画面节奏，搭配全景声场系统，让观众“飞越”19个贵州标志性景点——从梵净山的云海到黄果树瀑布的水雾，从西江千户苗寨的灯火到喀斯特地貌的峰林，数字技术将空间距离转化为直观视觉冲击，让游客在有限时间里全方位领略贵州的自然与人文之美。 …… 18. 如果我们想了解青少年在红色文化传播途径中的占比情况，需要阅读（ ）；如果想为贵州红飘带某一个红色项目写解说词，需要阅读（ ） A．材料一 B．材料二 C．材料一和材料二 19. 阅读材料，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）材料一中最受青少年喜欢的红色文化的传播途径是观看影视剧和参观红色博物馆。（ ） （2）在红色文化传播途径中，“长辈口述革命故事”虽然占比较低，但这也是一种非常有意义传播途径，我们要积极参与。（ ） （3）材料二中《红飘带·伟大征程》采用了举例子说明方法，将体验项目内容介绍得很具体。（ ） 20. 结合材料一和材料二，你认为贵阳红飘带深受游客喜欢的原因是什么？ ___________________ 现代文阅读完成下面小题。 天上有颗“南仁东星” ①2017年9月15日，我国著名天文学家、FAST工程首席科学家兼总工程师南仁东，在与肺癌晚期的抗争后溘（kè）然长逝，享年72岁。消息传到贵州FAST工程现场，工人们自发停工默哀，送别这位为“中国天眼”耗尽心血的追光者。2018年10月15日，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。他的名字自此闪耀星空，与毕生挚爱的宇宙相伴。 ②1945年2月，南仁东生于吉林辽源普通家庭。童年的他对星空满怀好奇，夏夜竹席上仰望苍穹的身影，让探索宇宙的种子在心中生根。1968年，他从清华大学无线电系毕业，被分配到无线电厂当“小金工”，车间轰鸣虽与星空梦相悖，他却从未放弃热爱，工作之余啃读天文著作、攒下满本笔记，为科研之路筑牢根基。 ③1978年，33岁的南仁东考入中科院研究生院攻读天体物理学，备考时白天上班、夜里苦读，毕业后进入北京天文台，开启专业天文研究。20世纪90年代初，他赴日本国立天文台任客座教授，虽待遇优厚、科研条件先进，却始终牵挂祖国，常说“我的根在中国，要为祖国做实事”。 ④1993年，国际无线电科学联盟大会上，新一代射电望远镜构想让南仁东内心激荡。他深知这是探索宇宙的“重器”，而彼时中国该领域发展滞后，散会后便连夜写报告，提议中国自建大射电望远镜，这份报告开启了他二十余年的坚守。 ⑤1994年，南仁东牵头启动选址工作。巨型射电望远镜台址需满足地貌封闭、干扰小等苛刻条件，团队锁定贵州喀斯特地貌区。49岁的他带队扎进深山，在交通闭塞的山区背着仪器干粮翻山越岭，这一走就是12年。12年间，团队考察800多个候选点，山路崎岖让队员常挂彩，他却坚持每个点亲自测量。一次险些坠崖后，他仍称“选址是百年根基，亲自看才踏实”。2005年，贵州平塘大窝凼（dàng）洼地被敲定为台址。 ⑥2006年，南仁东在国际天文大会宣布中国将建500米口径球面射电望远镜（FAST），引来国外质疑，他决心用行动回应。2011年FAST开工，66岁的他本该安享晚年，却比年轻人更拼，每天清晨就到工地巡查进度、监督质量，无论酷暑寒冬，工地上总有他忙碌的身影。为方便工作，他干脆住进工地简易宿舍，和工人们同吃同住，日均工作超十小时。施工中，面对世界之最的柔性索网技术难题，他带队反复试验，紧盯细节，甚至亲自查验螺丝钉，曾因施工微小偏差要求停工整改，强调“FAST是国之重器，必须精益求精”。 ⑦长期超负荷工作拖垮了他的身体，2015年他确诊肺癌晚期，他在病床上仍牵挂FAST，稍好转便视频指导工作，直至生命最后仍叮嘱紧盯调试。 ⑧2016年9月25日，历经22年艰辛，世界最大单口径射电望远镜FAST落成，性能远超美国阿雷西博射电望远镜。2017年10月，南仁东逝世不足一月，FAST就首次发现脉冲星，实现中国该领域零突破，告慰了他的在天之灵。 ⑨如今的“南仁东星”在星空静静闪耀，它不仅是对一位科学家的致敬，更承载着中华民族对科学探索的不懈追求。每当仰望星空，人们总会想起那位一生执着、鞠躬尽瘁的追光者，想起他那句朴实的誓言：“人是要做一点事情的。”这份精神，正激励着后人在探索未知的道路上不断前行。 21. 文章按照_________顺序讲述了南仁东________________，最终敲定贵州平塘大窝凼洼地为FAST台址。 22. 从文中画“ ”的句子中，你看到了一个_______________的南仁东。 23. 下列关于“南仁东星”及中国天眼FAST的相关说法，符合原文意思的一项是（　　） A. 2017年10月10日“南仁东星”被命名，用以纪念FAST脉冲星发现零突破。 B. FAST是全球最大射电望远镜，2015年落成，综合性能为美国阿雷西博射电望远镜的10倍。 C. FAST全程由肺癌晚期的南仁东视频指导，且其落成直接实现我国脉冲星领域零突破。 D. 第79694号小行星被命名为“南仁东星”，南仁东其名与星空永存；FAST是中国自主建造的国之重器。 24. 结合短文内容，说说你对标题“天上有颗‘南仁东星’”的理解。 _________________ 25. 作为新时代担当少年，学习了南仁东的事迹，请你给自己写几句励志的话语。 __________________ 第四辑：构思与表达 践行担当之志 四、表达与交流 26. 口语交际。 课间聊天时，你的好朋友小刚觉得：“网络平台上的短视频多有意思，现在谁还静下心来阅读、练字呀！”你理解他的喜好，但也想和他分享阅读、练字的乐趣与价值，劝他平衡不同的课余活动。你打算如何与小刚进行沟通，把你想说的话写一写，注意表达的条理性。 ________________ 27. 习作。 请你从下面两个话题中任选一个你喜欢、擅长的进行习作。 （1）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，铁甲洪流滚滚向前，战机编队翱翔长空，青年官兵意气风发……这样的场面让人心潮澎湃、肃然起敬；在校内外也有丰富多彩的活动，如“祖国在心中”朗诵会、学校运动会、“六一”庆祝活动……请你选择一次活动写下来。 要求：写清楚活动的过程和感受，关注场面描写；题目自拟，语句通顺；不少于450字，内容具体；文中不得出现真实的校名、地名和人名。 （2）练书法、弹钢琴能让我们在坚持中学会专注，明白“熟能生巧”的道理；绘画获奖增强我们的自信心与成就感；掌握一项技能（如编程、剪纸、玩魔方……），能为我们的课余生活增添乐趣。请你以“ 让我的生活更快乐”为题目进行习作。 要求：题目补充内容为你最拿手的一项本领；写清楚练成本领的过程和给你带来快乐的原因，情感真实；不少于450字，语句通顺；文中不得出现真实的校名、地名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔南州2025—2026学年度第一学期期末质量监测 六年级 语文 卷首语：亲爱的同学们，我们正身处一个伟大的时代。在期末即将到来之际，让我们一起开启一次“勇于担当，不负时代”的研学之旅吧，相信每一位同学都能学有所获！我们一起出发吧。 第一辑：排版与书写 端正担当之姿 一、书写展示 1. 请用横版格式抄写下面的句子。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》 书写提示： ①注意行款整齐、布局合理。 ②书写工整，不出现错别字和不规范的字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“惟”“魂”“扬”“真”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 第二辑：积累与沉淀 夯实担当之基 二、积累与应用 请认真阅读题干，完成下题。 2. 以下是一名同学参加“科普进校园”活动感想的部分内容，读一读，并根据文中的拼音写出正确的词语。 在中华民族的伟大复兴路上，一大批háo mài（ ________）不屈的科学家奋力pǔ xiě（ ________ ）强国新篇章：钱学森坚持不懈，毫不tuì suō（ ________），完成“两弹一星”伟大工程；青蒿是一种普通的植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药；杨振宁一辈子不知pí juàn（ ________ ），在物理学领域作出了巨大的贡献…… 回望历史进程，我们热血fèi téng（ ________），正是这些令我们崇敬的科学家，以心血与汗水照亮了强国之路。 【答案】 ①. 豪迈 ②. 谱写 ③. 退缩 ④. 疲倦 ⑤. 沸腾 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“豪”“谱”“退”“缩”“疲”“倦”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语中加点字的字音完全正确的一组是（　　） A. 忐忑（tǎn tè） 正月（zhēng） 惟妙惟肖（xiāo） B. 崎岖（qí qū） 单薄（bó） 汹涌澎湃（bài） C. 参差（cēn cī） 吊唁（yàn） 囫囵吞枣（hú） D. 尴尬（gān gā） 驰骋（pìn） 别出心裁（cái） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．惟妙惟肖（xiāo）——xiào； B．汹涌澎湃（bài）——pài； D．尴尬（gān gā）——gān gà，驰骋（pìn）——chěng。 故选C。 4. 下列词语中没有错别字的一组是（　　） A. 飞弛 衣裳 行云留水 技高一愁 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C. 伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D. 批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．飞弛——飞驰，行云留水——行云流水，技高一愁——技高一筹； B．爆布——瀑布，轻歌慢舞——轻歌曼舞，画龙点晴——画龙点睛； C．粉末登场——粉墨登场，字正腔园——字正腔圆。 故选D。 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 每当国旗升起，同学们的目光都聚精会神地注视着旗杆顶端。 B. 志愿者们默默无闻地帮助社区老人，他们的善举温暖了整个冬天。 C. 科技创新的浪潮中，年轻的发明者们别出心裁，创造出许多实用的新工具。 D. 面对困难，我们要齐心协力，用团结的力量跨越每一道障碍。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语在具体语境中的正确运用。 A．“聚精会神”指专心致志，注意力高度集中，通常用于形容人专注的状态。句子中“目光都聚精会神地注视着旗杆顶端”，“聚精会神”用于描述“目光”这一具体事物，而该词的适用对象是人，而非“目光”，搭配不当，使用不恰当。 故选A。 6. 下列词语与音乐艺术无关的一项是（　　） A. 余音绕梁 B. 天籁之音 C. 黄钟大吕 D. 妙笔生花 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解归类。 D．“妙笔生花”比喻杰出的笔法或文笔，形容的是写作方面的才能，与音乐艺术毫无关系。 故选D。 7. 为体现革命英雄真挚的爱国情怀，小丽要在演讲稿中引用名言警句，下列最适合的一项是（　　） A. 捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 敏而好学，不耻下问。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 少壮不努力，老大徒伤悲。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。这句话体现了为了国家利益不惜牺牲生命的爱国情怀，与革命英雄的爱国精神相契合，所以该选项符合题意。 B．“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。这句话强调的是学习态度，与爱国情怀无关，所以该选项不符合题意。 C．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢?这句话主要表达的是对亲情和人性的理解，与爱国情怀没有直接关联，所以该选项不符合题意。 D．“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。这句话强调的是珍惜时间、努力奋斗，与爱国情怀无关，所以该选项不符合题意。 故选A。 8. 下列句子与例句所使用的修辞手法相同的一项是（　　） 例：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 B. 荔波小七孔的水，就是地球上的绿宝石。 C. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的辨识。 例句“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”将“花苞”比作“盘花扣”，使用了比喻的修辞手法。 A．“花开了，就像睡醒了似。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”，将花、鸟、虫子赋予人的动作和状态，三个句式相似的句子构成排比。故本句运用拟人和排比的修辞手法。 B．“荔波小七孔的水，就是地球上的绿宝石”，把“荔波小七孔的水”比作“地球上的绿宝石”，使用了比喻的修辞手法。 C．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”，“碗有千斤重”是对碗重量的夸大描述，运用了夸张的修辞手法。 D．“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”，“发抖”“痛苦地呻吟”把木桥当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 故选B。 9. 下列说法有误的一项是（　　） A. 小说的情节大多是虚构的，所以没有生活的影子。 B. 在阅读《宇宙生命之谜》时，为了了解其他星球是否存在生命，阅读时与问题相关的内容要仔细读，有的内容与想了解的问题关系不大，就不需要细读。 C. 把握文章主要内容的方法有很多，找出文章的关键句有助于了解主要内容。 D. 《开国大典》采用点面结合的方法写出了阅兵式的盛况。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文体常识、阅读方法、描写手法的综合运用。 A．结合小说的文体特点可知，小说的情节虽以虚构为主，但所有虚构的内容都源于现实生活，是对现实生活的提炼、加工和再创作，必然带有生活的影子，并非完全脱离生活。因此该说法违背小说的创作本质，表述有误。 故选A。 10. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 B. 作为新时代好少年的我们要积极响应“垃圾分类”。 C. 张军对自己能否取得短跑冠军充满信心。 D. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句存在成分残缺的语病。句子中谓语“响应”后缺少对应的宾语中心语，需搭配具体的行动或号召内容，应在句末加“的号召”。 C．本句属于两面对一面的语病。前半句中“能否”是两面（能取得/不能取得），后半句“充满信心”是一面（肯定的态度），前后无法对应，应删去“能否”。 D．本句属于缺少主语的语病。句子中“通过……”是介词短语，“使……”是使令句式，二者同时使用导致句子缺少主语，删去“通过”或“使”即可。 故选A。 11. 黄河水流汹涌，奔腾不息。站在黄河岸边，看到眼前的景象，你想用诗句表达自己的感受，下列最恰当的一项是（　　） A. 白雨跳珠乱入船 B. 故人西辞黄鹤楼 C. 浪淘风簸自天涯 D. 胜日寻芳泗水滨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，意思是大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。不符合“我”看到的景象。 B．“故人西辞黄鹤楼”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是老朋友在黄鹤楼向我告别，他将在阳春三月前往扬州。不符合“我”看到的景象。 C．“浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，意思是波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。符合“我”看到的“黄河汹涌澎湃，奔腾不息”的景象。 D．“胜日寻芳泗水滨”出自宋代朱熹的《春日》，意思是风和日丽之时在泗水的河边踏青。不符合“我”看到的景象。 故选C。 12. 一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。下列词语最适合用来替换句中的“漂亮”一词的一组是（　　） 中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉很漂亮。 A. 精致 含蓄 优雅 回味无穷 B. 精美 含蓄 丰富 回味无穷 C. 精致 多彩 丰富 无穷无尽 D. 精美 多彩 优雅 无穷无尽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词。 精美：精致而美好。精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。 精美用于形容诗词的整体风格，既体现了其细腻又展示了其艺术价值，与原文“诗词”相匹配。“精致”更侧重于细致入微的工艺感，不适合用于形容诗词的整体风格。故选“精美”； 含蓄：表达得委婉，耐人寻味。多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂。 “多彩”虽能形容内容多样，但“多彩”更侧重于色彩或形式的多样，不够贴切。“含蓄”则恰当地表达了古典诗词中常有的言外之意、弦外之音，符合“语言”的深层含义。故选“含蓄”； 丰富：指种类多或者数量大。 优雅：(指物)优美雅致；(指人)优美高雅。 优雅用于形容诗词或语言风格时，可能过于偏向外在表现，不如“含蓄”能深入诗词内涵。“丰富”用来描述诗词的内容，涵盖了其多样的主题和情感，与“内容”相匹配，也与原文意图相符。故选“丰富”； 回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。无穷无尽：没有止境。 “回味无穷”是对阅读完诗词后感受的贴切描述，表达了诗词带给人的深远。“无穷无尽”用于描述感受时，显得过于宽泛，不够具体，不如“回味无穷”能准确表达阅读后的感受。故选“回味无穷”。 因此，答案按顺序依次应该填：精美、含蓄、丰富、回味无穷。 故选B。 13. 补充句子。 在优秀的文学作品中，我们遇见最美丽的景：“千里莺啼绿映红，__________________”“明月别枝惊鹊，__________________”；遇见最真挚的情：伯牙与子期堪称“知音”，“__________________”常用来比喻知音难觅或乐曲高妙；遇见最可爱的人：________________的狼牙山五壮士；还遇见成长的故事：苏联作家____________写下的《童年》。 【答案】 ①. 水村山郭酒旗风 ②. 清风半夜鸣蝉 ③. 高山流水 ④. 英勇无畏、宁死不屈 ⑤. 高尔基 【解析】 【详解】本题考查作家作品、名篇名句、课文内容的理解。 《伯牙鼓琴》一文讲述了伯牙鼓琴、钟子期能精准领会其琴声意境，二人成为千古知音的故事。“高山流水”这个词代表了伯牙所弹奏的高妙的乐曲，他通过琴音描绘出高山和流水这样宏大且灵动的自然景象，体现了乐曲的高妙。同时，也象征着伯牙和锺子期之间难能可贵的知音关系。 《狼牙山五壮士》一文讲述了五位八路军战士为掩护群众和主力部队转移，把敌人引上狼牙山绝路，最终宁死不屈、跳崖殉国的英雄事迹。描写时需贴合五壮士“不怕牺牲、坚守阵地、奋勇抗敌、宁死不屈”的核心品质。 《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基创作的自传体小说，是三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。 书写时注意“郭”“酒”“旗”“蝉”的正确写法。 14. 留意生活的你一定看见过别人对某件事入迷的样子，请从下面的情景中任选一个或自己填写一个情景，试着写一写。 看球赛入迷 读书入迷 做手工入迷 （ ）_________________ 【答案】 ①. 读书入迷 ②. 她窝在沙发里捧着书，眼睛一眨不眨地盯着书页，指尖轻轻点着文字慢慢挪动。客厅里的电视声、家人的说话声，全都进不了她的耳朵。读到精彩处，她嘴角悄悄扬起笑意；读到紧张时，又不自觉皱起眉头，攥紧了书页，整个人都沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与她无关。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 入迷：指对某件事物、某项活动或某种情景产生浓厚的兴趣，全身心沉浸其中，注意力高度集中，甚至忽略周围的一切，形容极度专注、沉醉的状态。 写作核心是刻画人物“入迷”的状态，需先选定具体情景，围绕核心行为捕捉人物典型的神态、动作细节，比如眼神的专注、手部的动作、忽略外界干扰的表现等，用生活化的语言将这些细节串联，通过具体的画面展现人物全身心沉浸、注意力高度集中的样子，让读者能直观感受到人物对这件事的痴迷，贴合日常观察的真实感。 示例一：（读书入迷）他坐在书桌前捧着书，目光紧紧盯在书页上，手指轻轻摩挲着纸边，连翻页都慢腾腾的，生怕错过一个字。窗外的喧闹、身边的呼唤，他全都听不见，时而眉头微蹙，时而嘴角偷偷上扬，整个人仿佛钻进了书里的世界，早已忘了周遭一切。 示例二：（看球赛入迷）他端坐在沙发上盯着电视屏幕，眼睛瞪得圆圆的，双手死死攥着抱枕，指节都泛白了。球队进攻时，他身子前倾，嘴里不停喊着“快传！射门！”；球偏出球门的瞬间，他猛地拍了下大腿，满脸惋惜；直到球队进球，他一下子跳起来，振臂高呼，激动得原地转圈，完全沉浸在球赛的跌宕起伏里。 示例三：（做手工入迷）她趴在桌上做折纸，指尖捏着彩纸翻折、按压，眼神专注地盯着手里的纸艺，连头发垂到眼前都没察觉。一会儿对着教程轻轻点头，一会儿皱着眉琢磨折痕的角度，手里的动作一刻不停。妈妈喊她吃饭，喊了两三声，她才含糊地应了一句，头也不抬，依旧小心翼翼地摆弄着彩纸，非要把这只纸鹤折得完美才肯罢休。 第三辑：阅读与思辨 感悟担当之光 三、阅读与鉴赏 诗词阅读。完成下题。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 15. 《七律·长征》为我们展示了五幅红军“长征图”，请你将下面的思维导图补充完整。 16. 重温革命岁月，历史的声音已留在心底。我们在朗读《七律·长征》的首联时要用（　　）的语气。 A. 伤心、难过 B. 坚定、从容 C. 低沉、平淡 17. 你从这首诗中感受到了红军怎样的精神品质？至少写出两个能体现红军精神品质的词语。 _________________ 【答案】15. ①乌蒙 ②金沙 ③大渡 16. B 17. 不畏艰险、英勇无畏、乐观主义、攻坚克难等。 【解析】 【导语】《七律·长征》气势磅礴。开篇点明红军对远征艰难的无畏态度。颔联巧用夸张与比喻，凸显红军豪迈。颈联借“暖”“寒”展现心境变化。尾联描绘胜利喜悦。全诗高度概括长征历程，将革命乐观主义与英雄主义完美融合，尽显红军坚毅和豪情。 15题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 根据“五岭逶迤腾细浪”可长征第一站是过五岭；根据“乌蒙磅礴走泥丸。”可长征第二站是越乌蒙；根据“金沙水拍云崖暖”可长征第三站是渡金沙；根据“大渡桥横铁索寒”可长征第四站是抢大渡；根据“更喜岷山千里雪”可长征第五站是翻岷山。 【16题详解】 本题考查句子的朗读。 从诗的首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来看，“不怕”一词直接表明了红军面对“远征难”时的态度，体现出一种坚定的信念，毫无畏惧之意，所以不能用伤心、难过的语气。 A．不符合；“只等闲”则进一步强调了红军把“万水千山”的艰难险阻都看得很平常，这种从容不迫的心态，也决定了朗读时不能用低沉、平淡的语气。 B．正确。从参考资料8中对首联朗读技巧的分析也能看出，“不怕”要坚定有力，咬字如磐石，凸显无畏信念；“只等闲”轻蔑上扬，尾音带笑，展现“难”与“等闲”的反差，也表明要用坚定、从容的语气。 C．不合适。而“不怕”“只等闲”体现了红军面对艰难险阻的从容与无畏，需用坚定豪迈的语气展现其革命乐观主义精神，所以应该用坚定、从容的语气来朗读。 故选B。 【17题详解】 本题考查文章的主旨。 从“红军不怕远征难，万水千山只等闲”（首联）可以看出，红军面对漫长且艰难的长征之路，没有丝毫退缩，把“万水千山”的艰难险阻都视为平常之事，体现出了红军的乐观豁达，他们以积极的心态面对困难，坚信能够克服一切艰难险阻。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”（颔联），诗人运用夸张的手法，将绵延的五岭比作“细浪”，把磅礴的乌蒙山比作“泥丸”，这表明在红军眼中，这些看似难以逾越的大山都变得微不足道，进一步凸显了红军蔑视困难的英雄气概，体现出他们的英勇无畏，敢于挑战一切艰难险阻。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”（颈联），从“暖”字能感受到红军巧渡金沙江后的喜悦，从“寒”字又能体会到飞夺泸定桥时的惊险悲壮，但无论面对怎样的艰难险阻，红军都勇往直前，这也体现了他们的坚韧不拔，在困境中始终保持坚定的意志，不被困难打倒。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”（尾联），红军在克服了雪山这样的天险之后，全军将士都兴高采烈，这不仅体现了他们的乐观，也再次强调了他们在历经重重困难后依然保持着坚定的信念，相信最终能够取得胜利。所以从这首诗中能感受到红军乐观豁达、英勇无畏、坚韧不拔等精神品质。 非连续性文本阅读。完成下面小题。 【材料一】红色文化传播调查（调查对象：青少年） 红色文化的传播途径 参与占比 对红色文化的认同点 观看影视剧（如《觉醒年代》） 81．8% 能激励自己克服困难 学校红色主题活动 58．3% 有助于树立人生理想 参观红色博物馆 42．5% 懂得珍惜当下生活 长辈口述革命故事 25．2% 学习英雄优秀品质 …… 【材料二】红色景点介绍——贵阳红飘带 项目1：《红飘带·伟大征程》 作为红飘带的核心红色体验项目，时长约90分钟，分六个篇章串联长征史诗。通过AI虚拟交互、全程影像与真人演艺结合，让观众在行进中亲历历史：《无名英雄》以马灯微光映照烈士名录，《血火洗礼》再现血战湘江的悲壮，《伟大转折》借机械座椅与异形巨幕还原遵义会议与四渡赤水的惊险，《砥砺征途》以风雪特效模拟爬雪山、过草地的艰辛，最终在《胜利丰碑》的环幕光影中感受会师壮阔，收尾于《新时代新长征》的裸眼3D图景。 项目2：《红飘带·多彩飞越》 这是贵阳红飘带的标志性飞行体验项目，以精准数字赋能沉浸式感受，成为展现贵州风光的科技窗口。项目搭载贵州首个8K电影级巨型LED球幕，球幕直径达20米，超高清分辨率让每一处风景细节都清晰可辨。游客乘坐悬挂式动感座椅，伴随7分钟的沉浸式飞行旅程，每半小时一场的场次安排，能满足不同时段的游览需求。体验过程中，风、雾等多维特效精准配合画面节奏，搭配全景声场系统，让观众“飞越”19个贵州标志性景点——从梵净山的云海到黄果树瀑布的水雾，从西江千户苗寨的灯火到喀斯特地貌的峰林，数字技术将空间距离转化为直观视觉冲击，让游客在有限时间里全方位领略贵州的自然与人文之美。 …… 18. 如果我们想了解青少年在红色文化传播途径中的占比情况，需要阅读（ ）；如果想为贵州红飘带某一个红色项目写解说词，需要阅读（ ） A．材料一 B．材料二 C．材料一和材料二 19. 阅读材料，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）材料一中最受青少年喜欢的红色文化的传播途径是观看影视剧和参观红色博物馆。（ ） （2）在红色文化传播途径中，“长辈口述革命故事”虽然占比较低，但这也是一种非常有意义的传播途径，我们要积极参与。（ ） （3）材料二中《红飘带·伟大征程》采用了举例子的说明方法，将体验项目内容介绍得很具体。（ ） 20. 结合材料一和材料二，你认为贵阳红飘带深受游客喜欢的原因是什么？ ___________________ 【答案】18. ①. A ②. B 19. ①. × ②. √ ③. √ 20. 贵阳红飘带深受游客喜欢的原因：①形式契合游客偏好：采用AI虚拟交互、8K球幕等科技化、沉浸式形式，匹配材料一中青少年青睐的影视化体验方式；②内容兼顾文化与趣味：既有《伟大征程》传递红色文化，又有《多彩飞越》等项目兼具娱乐性，满足游客多元需求。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读材料设计精良，通过调查数据和景点介绍的双重视角，展现了红色文化传播的创新路径。材料一以量化数据直观呈现青少年接受红色教育的渠道偏好，材料二则以沉浸式科技体验为亮点，体现红色教育的现代转型。两则材料形成互补：前者反映传播现状，后者展示前沿实践，共同凸显红色教育从传统说教向多元互动、科技赋能的转变趋势，符合当代青少年的认知特点。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料一中“红色文化的传播途径和参与占比”表格（如“观看影视剧参与占比81.8%”“学校红色主题活动58.3%”等），可知青少年红色文化传播途径的占比情况来自材料一，故选A。 结合材料二中“红色景点介绍——贵阳红飘带”（详细介绍了《红飘带·伟大征程》《红飘带·多彩飞越》的项目内容、技术特点等），可知红飘带项目的详情来自材料二，写解说词需参考此内容，故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容分析与理解。 （1）结合材料一中“红色文化的传播途径和参与占比”表格，可知，观看影视剧参与占比81.8%，学校红色主题活动58.3%，参观红色博物馆42.5%——“观看影视剧”占比最高，“学校红色主题活动”次之，“参观红色博物馆”排第三。所以“最受喜欢的是观看影视剧和参观红色博物馆”说法错误。 故本题判断为错误。 （2）结合材料一中“红色文化的传播途径和参与占比”表格，“长辈口述革命故事”参与占比25.2%（确实较低）；但结合“对红色文化的认同点”中“学习英雄优秀品质”，可知该途径能帮助青少年学习英雄品质，意义重大。 故本题判断为正确。 （3）结合材料二中“项目1：《红飘带·伟大征程》”部分，通过“《无名英雄》以马灯微光映照烈士名录”“《血火洗礼》再现血战湘江的悲壮”等具体篇章案例，说明项目的六个篇章内容，这是“举例子”的说明方法，让介绍更具体。 故本题判断为正确。 【20题详解】 本题考查内容概括与理解。 结合材料二中项目1：《红飘带·伟大征程》“通过AI虚拟交互、全程影像与真人演艺结合，让观众在行进中亲历历史”“再现血战湘江的悲壮”“还原遵义会议与四渡赤水的惊险”等）可知，红色项目用科技让历史“可感”，满足青少年对红色文化的沉浸式认同（呼应材料一中“观看影视剧能激励自己克服困难”的认同点）；项目2：《红飘带·多彩飞越》“搭载贵州首个8K电影级巨型LED球幕”“乘坐悬挂式动感座椅”“‘飞越’19个贵州标志性景点”等，可知，项目用数字技术打破空间限制，让游客直观感受贵州之美；结合两则材料，红飘带既契合青少年对红色文化的认同需求，又以科技提升体验感，故深受欢迎。 示例：①《红飘带·伟大征程》）融合科技AI虚拟交互、影像与演艺结合，还原血战湘江、遵义会议等场景，让游客在行进中亲历长征史诗，沉浸式感受红色文化的厚重与震撼；②《红飘带·多彩飞越》以数字科技打造沉浸式风光之旅，通过8K球幕、动感座椅、多维特效等，让游客“飞越”贵州19个标志性景点，全方位领略自然与人文之美；③项目设计兼顾红色教育与地域文化展示，满足游客对历史体验与风光观赏的双重需求。 现代文阅读。完成下面小题。 天上有颗“南仁东星” ①2017年9月15日，我国著名天文学家、FAST工程首席科学家兼总工程师南仁东，在与肺癌晚期的抗争后溘（kè）然长逝，享年72岁。消息传到贵州FAST工程现场，工人们自发停工默哀，送别这位为“中国天眼”耗尽心血的追光者。2018年10月15日，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。他的名字自此闪耀星空，与毕生挚爱的宇宙相伴。 ②1945年2月，南仁东生于吉林辽源普通家庭。童年的他对星空满怀好奇，夏夜竹席上仰望苍穹的身影，让探索宇宙的种子在心中生根。1968年，他从清华大学无线电系毕业，被分配到无线电厂当“小金工”，车间轰鸣虽与星空梦相悖，他却从未放弃热爱，工作之余啃读天文著作、攒下满本笔记，为科研之路筑牢根基。 ③1978年，33岁的南仁东考入中科院研究生院攻读天体物理学，备考时白天上班、夜里苦读，毕业后进入北京天文台，开启专业天文研究。20世纪90年代初，他赴日本国立天文台任客座教授，虽待遇优厚、科研条件先进，却始终牵挂祖国，常说“我的根在中国，要为祖国做实事”。 ④1993年，国际无线电科学联盟大会上，新一代射电望远镜构想让南仁东内心激荡。他深知这是探索宇宙的“重器”，而彼时中国该领域发展滞后，散会后便连夜写报告，提议中国自建大射电望远镜，这份报告开启了他二十余年的坚守。 ⑤1994年，南仁东牵头启动选址工作。巨型射电望远镜台址需满足地貌封闭、干扰小等苛刻条件，团队锁定贵州喀斯特地貌区。49岁的他带队扎进深山，在交通闭塞的山区背着仪器干粮翻山越岭，这一走就是12年。12年间，团队考察800多个候选点，山路崎岖让队员常挂彩，他却坚持每个点亲自测量。一次险些坠崖后，他仍称“选址是百年根基，亲自看才踏实”。2005年，贵州平塘大窝凼（dàng）洼地被敲定为台址。 ⑥2006年，南仁东在国际天文大会宣布中国将建500米口径球面射电望远镜（FAST），引来国外质疑，他决心用行动回应。2011年FAST开工，66岁的他本该安享晚年，却比年轻人更拼，每天清晨就到工地巡查进度、监督质量，无论酷暑寒冬，工地上总有他忙碌的身影。为方便工作，他干脆住进工地简易宿舍，和工人们同吃同住，日均工作超十小时。施工中，面对世界之最的柔性索网技术难题，他带队反复试验，紧盯细节，甚至亲自查验螺丝钉，曾因施工微小偏差要求停工整改，强调“FAST是国之重器，必须精益求精”。 ⑦长期超负荷工作拖垮了他的身体，2015年他确诊肺癌晚期，他在病床上仍牵挂FAST，稍好转便视频指导工作，直至生命最后仍叮嘱紧盯调试。 ⑧2016年9月25日，历经22年艰辛，世界最大单口径射电望远镜FAST落成，性能远超美国阿雷西博射电望远镜。2017年10月，南仁东逝世不足一月，FAST就首次发现脉冲星，实现中国该领域零突破，告慰了他的在天之灵。 ⑨如今的“南仁东星”在星空静静闪耀，它不仅是对一位科学家的致敬，更承载着中华民族对科学探索的不懈追求。每当仰望星空，人们总会想起那位一生执着、鞠躬尽瘁的追光者，想起他那句朴实的誓言：“人是要做一点事情的。”这份精神，正激励着后人在探索未知的道路上不断前行。 21. 文章按照_________顺序讲述了南仁东________________，最终敲定贵州平塘大窝凼洼地为FAST台址。 22. 从文中画“ ”的句子中，你看到了一个_______________的南仁东。 23. 下列关于“南仁东星”及中国天眼FAST的相关说法，符合原文意思的一项是（　　） A. 2017年10月10日“南仁东星”被命名，用以纪念FAST脉冲星发现零突破。 B. FAST是全球最大射电望远镜，2015年落成，综合性能为美国阿雷西博射电望远镜10倍。 C. FAST全程由肺癌晚期南仁东视频指导，且其落成直接实现我国脉冲星领域零突破。 D. 第79694号小行星被命名为“南仁东星”，南仁东其名与星空永存；FAST是中国自主建造的国之重器。 24. 结合短文内容，说说你对标题“天上有颗‘南仁东星’”的理解。 _________________ 25. 作为新时代担当少年，学习了南仁东的事迹，请你给自己写几句励志的话语。 __________________ 【答案】21. ①. 时间 ②. 从提出构想后，带领团队在贵州山区艰难考察选址的过程 22. 示例：敬业奉献、吃苦耐劳、精益求精等 23. D 24. 标题有两层含义，表层含义：国际永久编号第79694号小行星被命名为“南仁东星”，他的名字永远闪耀在星空；深层含义：“南仁东星”象征着南仁东执着探索、鞠躬尽瘁的精神，这种精神如同星辰般指引后人在科学探索的道路上前行。 25. 示例：南仁东爷爷为了“中国天眼”耗尽心血，哪怕身患重病也坚守岗位。我要以他为榜样，在学习中保持热爱与执着，不畏困难、脚踏实地，将来也做一个能为国家、为理想付出的人。 【解析】 【导语】本文以时间顺序勾勒南仁东的一生，从童年星空梦到FAST工程奠基，展现其矢志不渝的科研精神。文章结构清晰，通过个人成长与工程进展交织，突出南仁东的奉献与牺牲。语言朴实而富有感染力，以“追光者”为核心意象，贯穿其探索宇宙的初心。结尾升华主题，将个人成就升华为民族精神，激励后人。整体上，文章成功塑造了一位科学巨匠的形象，传递了追求卓越的价值观。 【21题详解】 本题考查写作顺序和对文段内容的理解。 文章开篇点明南仁东逝世及小行星命名，接着从其童年对星空的好奇写起，按照时间顺序，依次叙述1968年毕业、1978年攻读天体物理学、1993年提议建大射电望远镜、1994年启动选址等一系列事件。从第⑤段“1994年，南仁东牵头启动选址工作……2005年，贵州平塘大窝凼洼地被敲定为台址”可知，文章按时间顺序讲述了南仁东从提出构想后，带领团队在贵州山区艰难考察选址的过程，最终敲定贵州平塘大窝凼洼地为FAST台址。 【22题详解】 本题考查对人物的性格分析。 画线句子（出自第⑥段）生动刻画了南仁东的敬业精神。66岁的本应安享晚年，他却以超常的投入投身FAST建设：每天清晨巡查工地，监督质量，无论酷暑寒冬都坚守岗位。为方便工作，他住进简易宿舍，与工人同吃同住，日均工作超十小时。这些细节凸显其无私奉献，将个人舒适置于科研使命之后。他面对世界级技术难题时，亲自查验螺丝钉，强调“国之重器必须精益求精”，展现了对卓越的追求。这种精神不仅推动工程进展，更成为团队榜样。 【23题详解】 本题考查对文段内容的理解。 A．错误：原文第①段提到“南仁东星”命名于2018年10月15日，而非2017年10月10日；且命名是为纪念南仁东本人，不是FAST脉冲星发现（脉冲星发现是2017年10月，见第⑧段）。 B．错误：原文第⑧段说FAST于2016年9月25日落成，并非2015年；性能远超美国阿雷西博望远镜，但未具体说“10倍”。 C．错误：原文第⑦段提到南仁东在病床上视频指导工作，但FAST工程从2011年开工到2016年落成，“2017年去世后由他人完成”与原文信息不符，FAST工程于2016年9月落成，早于南仁东2017年9月逝世的时间 D．正确：原文第①段和第⑨段说明第79694号小行星被命名“南仁东星”，象征其名永存；第④、⑥段强调FAST是中国自主建造的“国之重器”。 故选D。 【24题详解】 本题考查对标题的理解。 标题“天上有颗‘南仁东星’”具有双重寓意。表层指国际命名的小行星（第①段），象征南仁东的星空梦想成真；深层则隐喻其精神永存。南仁东一生追光，从童年仰望星空到FAST工程奠基，其奉献与牺牲如星辰般永恒。标题呼应文章主题，将个人成就升华为民族精神，激励后人探索未知。这种诗意表达强化了情感共鸣，突出科学家的不朽影响。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 结合南仁东的精神（如勤奋、爱国），写简短、积极的励志句，鼓励自己从小事做起，体现担当精神。合理通顺即可。 示例：南仁东爷爷，您的追光精神照亮我的路！作为新时代少年，我承诺：以您为榜样，坚守梦想，不畏艰辛；在学业中精益求精，像FAST工程般追求卓越；面对挑战时，保持您的奉献与执着。我将用行动践行“做一点事情”的誓言，为祖国未来贡献青春力量！ 第四辑：构思与表达 践行担当之志 四、表达与交流 26. 口语交际。 课间聊天时，你的好朋友小刚觉得：“网络平台上的短视频多有意思，现在谁还静下心来阅读、练字呀！”你理解他的喜好，但也想和他分享阅读、练字的乐趣与价值，劝他平衡不同的课余活动。你打算如何与小刚进行沟通，把你想说的话写一写，注意表达的条理性。 ________________ 【答案】例：小刚，我觉得短视频确实超有趣，刷一刷能轻松解闷，课余时间看看特别放松，我也很喜欢看呢。但阅读和练字也有它们独一份的美好呀，静下心来看书，能读到好多短视频里看不到的故事和知识，慢慢积累下来，眼界都会变宽；练字的时候能让浮躁的心沉下来，看着自己的字一天天变工整，心里别提多有成就感了。咱们不用只选一样，课间累了可以刷会儿短视频，平时也抽点时间看看书、练练字，让课余生活既有趣又能有所收获，这样搭配起来多棒呀！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题中，沟通时先认同小刚的喜好，避免让他产生抵触心理，做到换位思考、语气亲切；再有条理地说出阅读和练字的乐趣与价值，分别讲清二者能带来的不同收获；最后提出平衡短视频和阅读、练字的建议，让课余生活更丰富，整体表达口语化、有条理，符合课间聊天的轻松语境。 示例：小刚，我特别理解你觉得短视频有意思，刷短视频确实能放松心情，打发课余时间，我偶尔也会看呢。不过呀，静下心来阅读和练字，也有不一样的乐趣和收获。阅读的时候，我们能跟着书本走进不同的世界，了解各种各样的知识，还能积累好词好句，让我们说话、写作文都更有底气；练字的时候能让心慢慢静下来，磨磨性子，练久了字写得工整漂亮，看着自己写的一笔一划，成就感特别足。其实咱们不用二选一，平时可以合理安排时间，累了的时候刷会儿短视频放松，也留些时间看看书、练练字，让课余生活既有趣又有意义，这样多好呀！ 27. 习作。 请你从下面两个话题中任选一个你喜欢、擅长的进行习作。 （1）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，铁甲洪流滚滚向前，战机编队翱翔长空，青年官兵意气风发……这样的场面让人心潮澎湃、肃然起敬；在校内外也有丰富多彩的活动，如“祖国在心中”朗诵会、学校运动会、“六一”庆祝活动……请你选择一次活动写下来。 要求：写清楚活动的过程和感受，关注场面描写；题目自拟，语句通顺；不少于450字，内容具体；文中不得出现真实的校名、地名和人名。 （2）练书法、弹钢琴能让我们在坚持中学会专注，明白“熟能生巧”的道理；绘画获奖增强我们的自信心与成就感；掌握一项技能（如编程、剪纸、玩魔方……），能为我们的课余生活增添乐趣。请你以“ 让我的生活更快乐”为题目进行习作。 要求：题目补充内容为你最拿手的一项本领；写清楚练成本领的过程和给你带来快乐的原因，情感真实；不少于450字，语句通顺；文中不得出现真实的校名、地名和人名。 【答案】例文一： 一场振奋人心的朗诵会 秋阳洒满校园，教学楼前的广场上彩旗飘扬，我校“祖国在心中”主题朗诵会正缓缓拉开帷幕。台下掌声雷动，同学们身着整齐的服装，眼神里满是期待，我攥着朗诵稿的手心微微发热，既紧张又满心自豪。 朗诵会在激昂的国歌中开启，主持人迈着稳健的步伐走上舞台，清脆的声音回荡在校园上空。节目依次上演，有的班级朗诵经典红色诗篇，字句铿锵有力；有的班级搭配了情景表演，再现革命先辈的奋斗场景。当轮到我们班时，我深吸一口气，和同学们并肩走上舞台。灯光聚焦在身上，我们挺直腰背，以饱满的热情开口朗诵。“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌……”起初的紧张渐渐消散，脑海中浮现出祖国百年变迁的画面，声音也愈发坚定。台下的同学们屏息聆听，时而点头赞许，时而报以热烈的掌声，班主任眼中满是鼓励的目光。 最令人动容的是最后一个集体朗诵节目，全校同学起立，齐声诵读《我爱你，中国》。激昂的语调汇聚成磅礴的力量，响彻校园的每一个角落，我仿佛能感受到一颗颗滚烫的爱国心在跳动。阳光洒在每个人的脸上，荣誉感与自豪感在心底悄然升腾，泪水不自觉湿润了眼眶。 朗诵会在欢声笑语中落幕，这场活动不仅让我感受到了语言的魅力，更让我读懂了爱国情怀的深刻内涵。那些真挚的文字、激昂的语调，将永远镌刻在我心中，激励着我以昂扬的姿态热爱祖国、奋勇前行。 例文二： 练书法让我的生活更快乐 笔墨飘香间，一笔一画勾勒出岁月静好，练书法这项本领，就像一束光，照亮了我的课余生活，让平凡的日子满是快乐与丰盈。从懵懂初识到熟练掌握，书法早已成为我最亲密的伙伴。 初次接触书法，是在小学三年级的兴趣班。看着老师握着毛笔，在宣纸上挥毫泼墨，一个个端庄秀丽的汉字跃然纸上，我瞬间便着了迷。可当我拿起毛笔时，才发现看似简单的笔画却难如登天。毛笔在我手中格外不听话，要么力道过重戳破宣纸，要么笔画歪斜不成形，连最基础的横、竖都写得歪歪扭扭。几次尝试后，我渐渐失去了信心，把毛笔扔在一边不想再练。老师看出了我的气馁，耐心地手把手教我握笔姿势，告诉我“字无百日功”，唯有坚持才能有所收获。 从那以后，我每天抽出半小时练习书法。清晨的书桌前，傍晚的台灯下，都有我挥毫的身影。我一遍遍临摹字帖，仔细琢磨每一笔的起笔、行笔与收笔，指尖被毛笔磨得有些发麻，宣纸也堆起了厚厚的一摞。遇到难写的字，我就反复练习几十遍，直到满意为止。慢慢地，我的字迹有了明显进步，从歪歪扭扭变得工整秀丽，毛笔在我手中也愈发灵活，仿佛有了生命。每当写出一幅满意的作品，我都会小心翼翼地装裱起来，成就感在心底满满当当。 练书法不仅让我的字迹更加美观，更教会我静下心来沉淀自己。烦躁时，写一幅书法便能平复心绪；疲惫时，笔墨清香能驱散倦意。它让我明白“熟能生巧”的道理，也为我的生活增添了无限乐趣。往后的日子里，我会继续与笔墨为伴，在一笔一画中感受传统文化的魅力，让快乐在笔墨间绵长流淌。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 例文一： 一、审题。 核心是围绕一次具体活动展开创作，需明确活动的时间、场景与主要流程，重点刻画场面细节，同时融入个人真实感受，做到过程完整、情感真挚，字数达标且规避真实信息。 二、立意。 通过对活动场面的细致描写，传递对活动的感悟，可表达集体荣誉感、对祖国的热爱、对美好时光的珍惜或同学间的情谊，凸显活动带来的心灵触动与成长。 三、写作思路。 开头：采用场景切入或情感铺垫式，简要点明活动名称、时间与整体氛围，用凝练的语言引出下文，奠定全文情感基调。 中间：按活动发展顺序分层描写，先交代活动背景与准备情况；再聚焦核心环节，进行场面刻画，兼顾整体氛围与局部细节，穿插个人动作、神态及心理活动；最后写活动的收尾场景。 结尾：升华情感，总结活动带来的感受与收获，呼应开头的情感基调，让文章主旨更鲜明，余味悠长。 例文二： 一、审题。 先补充题目，所填内容需为自己最拿手的本领，写作核心是围绕该本领，写清练习的完整过程与带来快乐的原因，情感需真实可感，语句通顺，字数达标且不出现真实信息。 二、立意。 通过讲述练习本领的经历，展现坚持的意义、成长的收获，凸显该本领对课余生活的丰富作用，传递积极向上的生活态度，表达对这项本领的热爱之情。 三、写作思路。 开头：直接点题，补充完整题目，简要说明这项本领是什么，以及它带给自己的整体快乐感受，快速引入下文对练习经历的叙述。 中间：按练习时间顺序或成长脉络展开，先写接触这项本领的初衷；再描写练习过程中的困难、努力与突破，体现坚持的过程；最后写熟练掌握后，这项本领如何为生活增添乐趣。 结尾：总结这项本领对自己的意义，深化快乐体验，表达会继续坚持这项本领、让生活更充实的意愿，呼应文题与主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $