第三单元 珍爱我们的生命 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元复习 第八课生命可贵 第一框认识生命 1、生命的重要性？（P61）①② 2、★生命的特点？（P61-P62）①②③④⑤ 3、★如何让有限的生命变得有意义？（P62） 4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63） 第二框 敬畏生命 5、为什么要敬畏生命？（P64）①② 6、★如何敬畏生命？（P64-P65）①②③ 7、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？（P64） 8、★怎样关爱他人的生命？（P65） 9、怎样坚持人民至上、生命至上？（P65） 第八课生命可贵 第一框认识生命 1、生命的重要性？（P61） ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 2、★生命的特点？（P61-P62） ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 3、★如何让有限的生命变得有意义？（P62） 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63） ①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 典型例题 1．这一生，无论你怎么选择、努力，生命也只有一次，人生不会重来。下列名言能够说明这一道理的是（   ） A．“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。”——莎士比亚 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 C．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——庄子 D．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼·罗兰 D 4 典型例题 2．科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别等应用在各个领域。这是基于（   ） A．生命是独特的 B．生命是有限的 C．生命是代代接续的 D．生命是不可逆的 A 5 第八课生命可贵 第二框 敬畏生命 1、为什么要敬畏生命？（P64） ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 2、★如何敬畏生命？（P64-P65） ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？（P64） 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 4、★怎样关爱他人的生命？（P65） 从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 5、怎样坚持人民至上、生命至上？（P65） 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 典型例题 1．“草木会发芽/孩子会长大/岁且的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”这段歌词启示我们，敬畏生命要（   ） A．尊重并遵循生命存在和发展的规律 B．轻视生命，视生命为身外之物 C．活在当下，珍惜时光，尽情享乐 D．珍惜生命，远离社会，避免遇到危险 A 7 典型例题 2．2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生地震。地震发生后，自治区各级政府全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，并帮助他们尽快恢复正常生活和生产秩序。对此你的感受是（   ） A．党和政府敬畏生命，坚持生命至上 B．生命是脆弱的，我们应该及时行乐 C．每个生命都有其存在的价值和意义 D．珍视自己的生命，关切他人的生命 A 8 材料一：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——节选自李白《将进酒》 材料二： 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。 材料三：2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，造成重大人员伤亡。党和政府第一时间作出重要指示，一定要全力开展搜救,及时救治受伤人员,最大限度减少人员伤亡。要妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等工作。 (1)从生命的特点的角度，谈谈材料一的诗句带给我们的启示。(6分) (2)落叶有生命延续的魅力与永恒。结合材料二，谈谈如何理解人类生命的接续。(6分) (3)请你从“敬畏生命”的角度分析材料三所蕴含的道理。(6分) 21.（1）从生命的特点的角度，谈谈材料一的诗句带给我们的启示。(6分)三条 ①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 （2）落叶有生命延续的魅力与永恒。结合材料二，谈谈如何理解人类生命的接续。(6分)3条 ①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。（个体的生命接续） ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） ③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承） （3）请你从“敬畏生命”的角度分析材料三所蕴含的道理。(6分)三条 ①生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、崇高的、神圣的，我们要对生命要有一种敬畏的情怀。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 1、为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）（P67蓝字、P69）①② 2、★如何增强安全意识？（P68-P69）①②③ 3、如何守护生命安全？（P67+P70标题）①② 第二框 提高防护能力 4、为什么要提高防护能力？（P70）①② 5、★如何提高防护能力？（P71-P72）①②③ 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 1、为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）（P67蓝字、P69） ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。（P67蓝字） ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（P69最后一段话） 2、★如何增强安全意识？（P68-P69） ①牢固树立安全意识。②树立规则意识。③增强风险意识。 第二框 提高防护能力 3、为什么要提高防护能力？（P70） ①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 ②有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 4、★如何提高防护能力？（P71-P72） ①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 知识拓展 预防校园内外危险，筑牢生命健康防线 防磕碰：在教室中应避免追逐、打闹，不做剧烈的运动和游戏，以防因磕碰而受伤。 防摔伤：当需要登高打扫卫生或取放物品时，务必请他人提供保护，以防范摔伤事故的发生。 防坠落：无论教室位于哪一层，都应严禁将身体探出阳台或窗外，以避免不慎发生坠楼危险。 防挤压：在开关教室的门、窗户时需格外小心，避免压到手，并注意是否会夹到他人的手。 防火灾：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进入学校，杜绝玩火和燃放烟花爆竹等行为。 防意外伤害：不得携带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，以及图钉、大头针等文具，并确保这些物品不随意放在桌子上或椅子上，以防止他人受到意外伤害。 安全行为规范：不得跳跃楼梯、从高处往下跳、爬栏杆、滑扶手，或从事其他具有危险性的活动。 网络安全：警惕“免费领皮肤”“中奖通知”等网络诈骗与诱导，不在社交平台透露姓名、学校、家庭住址、电话号码等个人隐私信息。 雨天路滑安全：在雨天行走时需格外小心，同学之间不应推搡，以确保安全。 增强安全意识 2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日。全国各地学校积极开展形式多样的活动，如消防演练活动、逃生演练等，增强中小学生自我保护能力，提高安全防范意识，积极预防、降低和减少学生各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。 (1)作为中学生，我们如何增强安全意识？(8分) (2)有人认为：“也没有发生火灾，进行安全防火演练没有必要”，请你结合我们日常生活，评析这种观点。(7分) (3)生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们应该如何提高防护能力？(6分) 。 （1）如何增强安全意识？(8分)四条 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 ②树立规则意识，我们要自觉遵守规则。③增强风险意识。④我们要用心对待和做好事关安全的每一件事，既要对自己的生命安全负责，也要对家庭和社会负责任。 （2）“也没有发生火灾，进行安全防火演练没有必要”，请你评析这种观点。(7分) 点评：这种观点是错误的（1分） 理由：（为什么要增强安全意识？） ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②日常生活中,突如其来的灾难事故(火灾)可能会危害人的生存.健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。③安全与每个人息息相关，既要对自己的生命安全负责，也要对家庭和社会负责。④开展此类活动能够引导学生牢固树立安全意识、责任意识、风险意识，从而有效保护学生的生命。 以下任意三条满6分，一条2分(前三条为知识点“为什么要增强安全意识”，第四条表述较为开放) （3）我们应该如何提高防护能力？(6分)3条 ①提高危险预判能力,防患于未然。②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能,为挽救生命赢得宝贵时间。 第十课 保持身心健康 第一框 爱护身体 1、为什么要保持身心健康？ 1、为什么要爱护身体？（P75）①②③ 2、★如何爱护身体？（P75-P76）①②③ 3、科学健身的方法。 第二框 滋养心灵 1、为什么要滋养心灵？（P77）①② 2、★如何滋养心灵？（P78-P79）①② 3、怎样保持心理健康？ 4、怎样丰富自己的精神世界？ 5、增强生命韧性的方法。 第十课 保持身心健康 第一框 爱护身体 1、为什么要爱护身体？（P75） ①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 2、★如何爱护身体？（P75-P76） ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 第二框 滋养心灵 3、为什么要滋养心灵？（P77） ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 4、★如何滋养心灵？（P78-P79） ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 爱护身体，养成健康生活方式 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 合理的饮食 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 远离有害物质 议学延伸 调研一：前段时间，全国多地发生诺如病毒群体感染事件，诺如病毒引起的急性感染性腹泻已进入发病高峰期。11月30日，国家疾控局发布《学校等重点场所诺如病毒感染防控消毒技术指南》，指南明确，诺如病毒全人群普遍易感，且酒精对其无效，大家一定要提高警惕。 1、请你运用生命可贵或爱护身体的相关知识，分析国家疾控局发布上述指南的理由。(至少三条) 6分 调研二：教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，英促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，捷升师生和家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。 2、良好的生命状态需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，请你运用所学知识分析，怎样才能保持身心健康？6分 。 【安全相伴绘生命新画卷】 3、在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画 卷。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。基于此，费县崇文学校开展了以“提升生命质量创造美好生活”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 学校准备开展以“安全启航你我同行”为主题的安全教育活动，请你设计两种可采用的宣传教育形式。2分 4、寒假将至，为了确保同学们度过一个平安愉快的假期，学校准备向全体同学下发一份《假期安全致全体同学的一封信》，请你帮忙完成②③④。假期安全致全体同学的一封信。 亲爱的同学们： 随着寒假的到来，我们即将开启一段轻松愉快的时光。然而，在享受假期的同时，安全问题不容忽视。为了让大家度过一个平安、健康、充实的假期，特向大家发出以下安全提示： ①不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品； ② 。③ 。④ 。6分 安全无小事，希望大家能够高度重视假期安全问题，严格遵守各项安全规定，确保自己和他人的生命财产安全。祝大家度过一个愉快而安全的假期！ 费县崇文学校 2025年12月 实战演练 (1)请你运用生命可贵或爱护身体的相关知识，分析国家疾控局发布上述指南的理由。(至少三条) 生命可贵的角度：①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。③生命是不可逆的，生命是脆弱、艰难的；生命是崇高、神圣的。 爱护身体的角度：①身体是生命存在的根本； ②身体健康既关系个人的成长和发展和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （以上答案任意答 3 条即可得 6 分） (2)良好的生命状态需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，请你运用所学知识分析，怎样才能保持身心健康？ ①爱护身体。关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、积极锻炼身体，强健体魄。 ②滋养心灵。保持心理健康、丰富自己的精神世界等。 （本题考查怎样爱护身体和怎样滋养心灵，每小点 1 分，共 6 分，若答出爱护身体和滋养心灵的具体做法，酌情给分，最高不超过 4 分） 。 参考答案 （3）关于安全的主题班会、安全知识竞赛、安全知识讲座、安全知识手抄报等等。 （本题为开放性试题，答案仅供参考。答 2 种，2 分） （4）例子： 1、勤洗手，保持社交距离，避免前往人群密集场所； 2、注意饮食卫生，防止食物中毒； 3、出行时，请严格遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，不酒后驾车，不 疲劳驾驶； 4、步行时要走人行道，过马路时要走斑马线，确保自身安全； 5、合理使用 网络，不沉迷于网络游戏，不传播虚假信息，不随意泄露个人信息； 6、遇到可疑情 况，请及时报警； 7、制定合理的作息时间，保持良好的生活习惯； 8、积极参加有益身 心的文体活动，丰富假期生活；同时，注意劳逸结合，避免过度疲劳； 9、假期期间，请同学们保持积极乐观的心态，学会调节情绪； 10、遇到困难和挫折时，及时寻求家人、朋友或老师的帮助。 （本题为开放性试题，答案仅供参考。任意答 3 条即可 得 6 分，注意表述规范、清晰、完整，过简酌情扣分） 实战演练 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