【寒假阅读天天练】第5单元-2025-2026学年语文五年级上册统编版

【寒假阅读天天练】第5单元-2025-2026学年语文五年级上册统编版 课外阅读。 神奇的“鱼医” ①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的“鱼医”不是我们人类，而是一种小鱼。 ②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是用那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，“鱼医”是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。 ③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让“鱼医”钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把“鱼医”吞掉？据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌人，病鱼也不会将“鱼医”吞掉，而是立即将“鱼医”带到安全的地方后再吐出来。总之，病鱼不会让“鱼医”受到伤害。由此可见，鱼类中“鱼医”是不可或缺的，只要有“鱼医”在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的概率大大减少。 ④“鱼医”的“诊所”总是生意兴隆、门庭若市。病鱼过多时，甚至会出现排队候诊的现象。一遇到这种情况，“鱼医”也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去了。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，“鱼医”又不得不重新开始治病工作。 ⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实病鱼是否真的由“鱼医”治好，他们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是“鱼医”失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病，加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免，如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。 ⑥鱼类中的有50种鱼是“鱼医”，它们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁等水流不急的水域或沉船残骸边。“鱼医”治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条“鱼医”6小时内竟医治了300多条病鱼。 1．海洋学家们是如何证实“鱼医”的真实性的？ 2．读下面的句子，比较下面两个句子哪种说法更好，并说一说原因。 “鱼医”活动的地方总是有很多病鱼，病鱼过多时，它们就挨挨挤挤地等待医治。 “鱼医”的“诊所”总是生意兴隆、门庭若市。病鱼过多时，甚至会出现排队候诊的现象。 3．在下面的横线上，给画“ ”的句子作批注，试着赏析句子。 4．“鱼医”的“神奇”表现在哪些方面？（      ）（多选） A．治病不用药 B．钻进病鱼嘴里治喉咙 C．生病的鱼很多 D．治病速度快 5．假如海洋中没有了“鱼医”，会发生什么事情呢？请你结合选文内容简要说明。 课文片段阅读。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 6．这一段讲松鼠的 。 7．松鼠只喜欢住在 。 8．松鼠在夏天活动的时间是 。 阅读短文《看不见的爱》，回答问题。 夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？ 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。＂她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。 我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢…怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的”，那母亲平静地说，“关键是他做了没有。我沉默了。 过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦＂声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。我想。犹豫了ー下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的碎裂声。 9．联系上下文，解释词语的意思。 怔住： 喃喃： 10．“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字表现了母亲怎样的情感？ 11．文中画“ ”的句子主要通过对母亲的 、 、 描写，体现了 。 12．画“﹏﹏﹏”的句子是 描写，点明了时间 ，表明了小男孩 ，美妙的景色又暗示了 。 13．文中画线句子②的含义是什么？ 14．读了短文后，你觉得母爱是什么？联系生活实际谈谈你对母爱的理解。 阅读《太阳》课文节选，回答问题。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，曰夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 15．写出下列句子的说明方法。 （1）太阳离我们有一亿五千万千米远。( ) （2）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) （3）到太阳上去，如果步行，曰夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( ) 16．本段文字介绍了太阳的 、 特点时，运用了多种说明方法，具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 17．请把文段中“引用传说”的部分用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为 。用“引用传说”的说明方法有什么好处？ 18．我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这里把太阳和地球比较，这样比有什么好处？ 阅读说明书，完成练习。 竹炭包说明书 【产品功能】竹炭包能有效_______空气，防霉除臭，______湿度，同时还有产生负离子和____远红外线、_____电磁波的功能，是家居生活必备之选。 【▲】拆开外包装将本品置于汽车内、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。 【▲】①本产品无须洗涤，每使用1～2个月后，放在阳光下晾晒一次，以保持竹炭包的功效。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性。 19．请把以下四个词语恰当地填在产品功能处的横线上。 释放　   　调节　   　阻隔　　   净化 20．根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防霉除臭。( ) （2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防霉除臭。( ) （3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( ) 21．本说明书从产品功能、 、 三个方面介绍了该竹炭包。 短文阅读。 野鸭 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后。在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！ 可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 22．将本文中首尾呼应的句子抄在下面的横线上： 首： 尾： 23．判断短文的主要内容，将正确的一项的序号写在括号里( ) ①赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。 ②表达了“我”对野鸭无限同情的感情。 ③赞扬了动物深沉、伟大的母爱。 24．第5自然段在文中的作用是 25．理解文中的词语（第6自然段）： ①“这一切”指的是 。 ②文中的“敌人”指的是 。 ③“精疲力尽”的解释是 。 ④“毅然”的意思是 。 生活中的语文。 共享单车是指在校园、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供共享租赁服务的自行车。从2016年4月22日第一辆单车入驻上海开始，经过一年多的发展，共享单车的投量已达海内外50多个城市约1600万辆。截至2017年9月，智能共享单车全国骑行总距离超过25亿公里，相当于往返月球3300次，节约了4．6亿升汽油，减少碳排放54万吨，相当于17万辆小汽车一年的碳排放量，减少了45亿微克PM2．5物质排放。 26．阅读上面的文字和图片，你获得了什么信息？ 27．根据文字和图片提供的信息判断正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）2006年出生的文文用自己的身份信息完成了某共享单车APP的实名账户注册。( ) （2）文段中加点的“多”和“约”两字可删，对文段信息没有影响。( ) 28．对比图文，针对不良现象，请你写一句警示语： 课外阅读积累与运用。 好斗的蟋蟀 我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！ 蟋蟀俗称蛐蛐，也有人叫它促织。 蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。 秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。 斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，变胜为败。 可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。 至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！ 29．联系课文，解释词语。 不可开交： 不假思索： 30．蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“ ”在文中画出来。 31．短文第三自然段是抓住了蟋蟀的 、 、 等方面的特征来描写的。运用了 的修辞方法。 32．我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【寒假阅读天天练】第5单元-2025-2026学年语文五年级上册统编版》参考答案 1．海洋学家们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少，而且病鱼数量增多。 2．第2句说法好。这种说法运用了打比方的说明方法，使得文章内容更加生动形象。 3．这句运用了列数字的说明方法，使读者对“鱼医”的“工作”有了直观的了解。 4．ABD 5．“鱼医”使海洋生态保持平衡，如果没有“鱼医”，生病的鱼越来越多，生态将会被打破，蔚蓝的海水也会受到污染。 【分析】1．此题考查理解和分析文章内容的能力。 可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。 阅读文章第⑥自然段可知，科学家将“鱼医”捉走，发现前往“鱼医”经常活动的水域求医的病鱼大大减少。“鱼医”失踪10天后，许多鱼染上了疾病。这说明“鱼医”治病是真实的。 2．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。 结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。 比较两个句子可知， 第2句说法更好。第2句中的“诊所”运用了打比方的说明方法，使得说明对象形象可感。“生意兴隆”“门庭若市”将病鱼很多的情形刻画得很形象。 3．本题考查了对说明方法的理解。 从“6小时、300条”可知，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“鱼医”治病速度快。 4．本题考查了学生的阅读理解及概括能力。 在阅读的基础上，抓住关键词句进行概括。 由文中“‘鱼医’体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是用那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。”可知，“鱼医”治病不用药；由“如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让‘鱼医’钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。”可知，钻进病鱼嘴里治喉咙；由“研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。”可知，鱼医治病的速度快得令人难以置信。生病的鱼很多不在“鱼医”的“神奇”的范围里面。故选项ABD正确。 5．此题为思路拓展题。 要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。 围绕“鱼医”对海洋生态平衡的重要性来说即可。示例：有“鱼医”时，海洋中的生态平衡保持稳定，海水一片蔚蓝；如果没有“鱼医”，生态平衡将会被打破，蔚蓝的海水也会因此而受到污染。 6．生活习性 7．高高的老树上 8．晴朗的夏夜 【分析】6．考查对语段内容的理解。这段话主要讲了松鼠的生活习性。 从这几句话“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。”可看出松鼠喜欢在什么地方生活。“它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。”这几句话写出了松鼠的活动。 7．考查说出松鼠喜欢住在那里。 通过阅读语段，可从这句话“它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。”找出答案，即：高高的老树上。 8．考查说出松鼠在夏天活动的时间。 通过阅读语段，可从这两句话“在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。”找出答案，即：晴朗的夏夜。 9． 发愣；发呆；惊呆了。 低声说话的样子。 10．母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。 11． 动作 语言 神态 母亲对孩子无私的爱 12． 环境 已经很晚 在母亲的陪伴下坚持练习 成功即将到来 13．无论什么事情，只要坚持去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。 14．母爱就像太阳，如果生命缺少了太阳，那么生命便会失去光泽变得暗淡，直至枯萎。如果我们缺少母爱，那么我们的生命也将变得更加灰暗、自卑。 【分析】9．考查词语解释。 怔住：发愣；发呆；惊呆了。 喃喃：拟声词。低声说话的声音。 10．考查体会句子的思想感情。 “顿”体现了母亲无奈的情绪，既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，“轻轻地说”表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。 11．考查理解句子的含义。 第一处横线的句子是对母亲动作的描写，第二处划横线的句子是母亲说的话，属于语言描写，第三处划横线的句子是母亲脸上的神情，属于神态描写。从“轻轻”“微笑”“安详”体现了母亲对孩子无私的爱。 12．考查理解句子的含义。 “夜风轻轻袭来，蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。”是对环境的描写，结合“夜风”“星星”可知时间是晚上，交代了小男孩练习的时间是晚上，“蛐在草丛中轻唱起来”暗示小男孩即将取得成功。 13．考查理解句子的含义。 这是母亲鼓励孩子的话，看似平淡，但其中蕴涵着深刻的哲理。她要告诉孩子的是，凡事都要去尝试，不管失败多少次，只要有毅力，有恒心，他一定能成功的。 14．考查开放性题。 母爱是在生活中随处可见却又容易被忽视的，结合自己的理解回答即可，比如母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵等。 15． 列数字 列数字、作比较 列数字、举例子 16． 距离 热度 17．古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 后羿射日 文段采用“引用传说”的说明方法增添了文章的可读性和趣味性。 18．这里把太阳和地球作比较能形象说明太阳的大，给读者留下深刻的印象，增强表达效果。 【分析】15．考查说明方法。 （1）“一亿五千万千米”是数字，运用了列数字的说明方法。 （2）“一百三十万个”是数字，运用了列数字的说明方法，把“地球”和“太阳”的大小进行比较，运用了作比较的说明方法。 （3）“三千五百”“二十几”是数字，运用了列数字的说明方法，“到太阳上去”是举例子的说明方法。 16．考查文章内容的理解。 “其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。”主要写太阳离我们的距离，通过传说写太阳“热”的特点。 17．考查提取关键信息。 文章第一句和第二句引用了“后羿射日”的神话传说，引用传说能增加文章趣味性，极大地引起读者阅读兴趣。 18．考查分析句子的作用。 将地球与太阳作比较，用地球的小突出太阳的巨大，给读者以深刻印象。 19．净化　调节　释放　阻隔 20． × × √ 21． 使用方法 产品使用后的处理方法 【分析】19．本题考查的是选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 释放：脱掉，解开，解除等。 调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 阻隔：解释是两地之间隔绝，难以往来，山川阻隔。 净化：清除杂质使物体纯净。 20．本题考查的是对原文内容的判断和理解。 （1）本句话说法是错误的。根据说明书第二段“拆开外包装将本品置于汽车内、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。”可以得出竹炭包使用是有范围大小的。 （2）本句话说法是错误的。根据说明说第三段“本产品无须洗涤，每使用1～2个月后，放在阳光下晾晒一次，以保持竹炭包的功效。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性。”可以得出并不是每次一两个月之后都能用，一般拆封之后一年就要处理掉了。 （3）本句话说法是正确的。 21．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容第二段“拆开外包装将本品置于汽车内、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。”主要写的是产品的使用方法，根据文章的第三段“一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性。”可以得出主要写的是产品使用后的处理方法。 22． 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 23．③ 24．承上启下 25． 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 极度寒冷的天气。 形容精神非常疲惫，没有一点力气。 坚决、毫不犹豫地样子。 【分析】22．本题考查学生对首尾呼应句的掌握。 首尾呼应句是在文章的首句和尾句，文中的首写行走，尾句呼应行走。可据此找出相应句子。 首句：一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 尾句：我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 23．本题考查学生对文章主题的把握。 这篇文章写了野鸭为保护自己未出世的孩子而被冻死的事情，体现了一种多么深沉、多么感人肺腑的情感，据此分析主要意思。故选③。 24．本题考查学生对中间段落作用的分析。 第⑤段承接着前几段“我”发现野鸭之死的事情，又引出了下文中“我”的深思，可据此分析。故为过渡作用。 25．本题考查学生对文中词语含义的理解。 而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。根据这句话可知： ①“这”是近指，代指的内容一般在前文，“这一切”指的是恶劣的天气，找出文中相应的句子即可。可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 ②“敌人”指极度寒冷的天气。 ③精疲力尽：形容精神非常疲惫，没有一点力气。 ④毅然；坚决、毫不犹豫地样子。 26．共享单车实惠便民、低碳环保，但同时也存在被破坏、被私占的问题，给城市交通和市容环境带来负面影响。 27． √ × 28．共享单车，共享文明。 【分析】26．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过阅读原文我们知道，共享单车实惠便民、低碳环保，但同时也存在被破坏、被私占的问题，给城市交通和市容环境带来负面影响。 27．（1）2006年出生的文文用自己的身份信息完成了某共享单车APP的实名帐户注册。 （2）文段中加点的“多”和“约”两字不可删。因为，文章中的一些词语不能随意删减，它们会使文章更加严谨和富有文采。 28．警示：警告，启示。警示语：对环境、安全、交通、文明礼仪等方面给予的一些警示、告诫。结合本文的不良现象写出有针对性的警示语即可。 29． 无法摆脱或结束。 用不着想，形容说话做事迅速。 30．是它们的翅膀振动发出来的。 31． 头 腿 尾巴 比喻 32．蟋蟀的内翅大多数都已经退化了。 【分析】29．同学们想要做好此类题目，平时要注意积累各种词语的意思，能够融会贯通。我们在做此类题目时，要注意联系上下文，千万不要脱离文章。 30．本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：是它们的翅膀振动发出来的。 31．比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，短文第三自然段是抓住了蟋蟀的头、腿、尾巴等方面的特征来描写的。运用了比喻的修辞方法。 32．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过阅读原文我们知道，我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是：蟋蟀的内翅大多数都已经退化了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $