陕西咸阳市三原县2025-2026学年度第一学期六年级语文期末综合素质调研测试

试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 六年级语文参考答案及评分标准（统编版） 第一部分基础·运用(50分)） 活动一：开展读书交流会(22分) 1.(6分)chong huo lin cha biǎn bi 2.(8分)伏案 伶俐沮丧 瞬间 3.(8分)心身际 惊临作A别出心裁 B一望无际 活动二：展示阅读积累(16分) 1.(2分)B 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(2分)D 5.(3分)⑤ ② ④ 6.（2分)闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。 评分标准：符合要求即可。共2分。 7.(3分)示例一：温暖的怀抱 每当我感到疲惫、委屈时，妈妈温暖的怀抱就是我最坚实的港湾。那双臂弯 将我轻轻环绕，仿佛能驱散所有的阴霾，让我沉浸在无尽的爱意之中。 示例二：温暖的目光课堂上，我鼓起勇气站起来回答问题，虽然有些紧张，但老师那温暖的目光一直注视 着我，似乎在鼓励我勇敢地表达，让我瞬间充满了力量。 示例三：温暖的记忆每年过年，一大家子围坐在一起吃年夜饭，欢声笑语回荡在屋子里，那热闹温馨的场 景成为了我心中温暖的记忆，每每想起，嘴角都会不自觉上扬。 评分标准：符合要求、语句通顺即可。共3分。 活动三：感受经典魅力(12分) 1.(6分)(1)(3分)③ ① ② (2)(3分)示例：雨来(1分) 勇敢、机智(2分) 2.（6分)白雨跳珠乱入船 绿树村边合 两山排闼送青来 水村山郭酒旗风 视死忽如归 惟有 他发扬起来 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。 [六年级语文期末综合素质调研测试A答案-统编版第1页 共2页] 第二部分理解·感悟(25分) (一)(12分) 1.(2分)水天相接 波涛汹涌 2.(4分)示例：(1)轻柔舒缓 (2)月亮升高，穿过微云 3.(4分)AG BCDEFH 既写出了兄妹俩听曲时的投入，又生动展现了《月光曲》的旋律变化与艺术感 染力 评分标准：前两空每空1分；第三空2分，意思对即可。共4分。 4.(2分)示例：《义勇军进行曲》气势磅礴，如一声惊雷，唤醒了沉睡的大地。它仿佛在召唤全国人民站起来， 奋力反抗，军民团结一致，众志成城，共同抵御外敌。 评分标准：言之有理，语句通顺即可。共2分。 (二)(13分) 1.(3分)B AC 2.(6分)(1)高超/出神入化(2)下棋时的紧张、输棋后的沮丧(3)环境 3.(2分)①制造悬念，增强故事的吸引力；②形成强烈反差效果，给读者留下深刻印象，使人回味无穷；③更加 突出了卷发青年沉稳、内敛的人物形象。 评分标准：每点1分，答出任意两点，意思对即可。共2分。 4.(2分)示例：大哥，您好！上次的事，真是让我无地自容。谢谢您用实力给我上了一课，让我明白了“观棋不 语真君子”不仅是礼仪，更是对他人的尊重。 评分标准：言之有理，语句通顺即可。共2分。 第三部分表达·交流(25分) 略 附：作文评分标准 一类文(22-25分)：1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 4.正确使用标，点符号；5.达到规定字数。 二类文(17-21分)：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的 意思；4.能正确使用标，点符号；5.达到规定字数。 三类文(12-16分)：1.字迹欠工整；2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意 思；4.标，点使用大体正确，错别字多；5.达到规定字数。 四类文(7-11分)：1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较 多；3.标点符号使用不当；4.字数略少。 五类文(0-6分)：1.字迹潦草，辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.标点符号错误明显； 4.150字以下，只写一个作文题目，或者空白。 [六年级语文期末综合素质调研测试A答案-统编版第2页共2页]2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 2,请根据拼音和语境写出正确的词语。注意书写规范，端正、整洁。（每字1 5 六年级语文（统编版) 分，共8分) 学 fu an lfng sang shùn jian 贴条形码区 3.先将下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填入发言稿中的A、B 1.木试卷共2贞，满分100分，时间90分钟。 6. 2.答题前，考生先将白己的学校、考号、姓名填写清楚，认真核对条形码上的考号、姓名 处（写在下面的横线上）。（每空】分，共8分）》 必 与自己的准考证上的信息是否一致。 3.所有题日必须使用0.5毫米黑色恐水签字笔书写，字体T整、笔迹清楚。 别出( )裁 粉( )碎骨 一望无( 项 4.请按照题号顺序在各题日对应的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案无效，在 草稿纸、试卷上作答无效。 心( )肉跳 居高( )下 自( )自受 7 5.清保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 活动二：展示阅读积累(16分) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 1.下列表述不正确的一项是( )(2分) 得分 A.《好的故事》一文，那梦中美的人和事代表着作者对美好生活的追求和 活动二：1.刀 2.四0a0 3.0m四 4.四D☒m 向往。 B.鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《朝花夕拾》。 同学们，“读万卷书，行万里路”主题阅读活动开始了！让我们踏上阅读 C.《有的人一纪念鲁迅有感》这首诗的主要特点是采用对比的表现 之旅，收获新的知识和体验吧！ 手法。 第一部分基础·运用(50分) D.《我的伯父鲁迅先生》表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰 活动一：开展读书交流会(22分)】 之情。 下面是小军在读书交流会上的发言稿片段，请你阅读并完成练习。 2.下列成语依次形容老舍笔下的《草原》、伯牙的琴声和戴嵩的画作，最恰当的 读书可解压，当面对压力而满心抱怨时，不妨翻开《盼》，跟随主人公那 一项是( )(2分) 充满期待与憧憬的脚步，让心灵在纯真的世界里悠然漫步。 A.妙笔生花 余音绕梁 栩栩如生 读书可解乏，当你长时间fà学习，深感疲倦时，不妨读读《竹节人》， B.天籁之音惟妙惟肖栩栩如生 看那一个个用毛笔杆A制成的“小人儿”，在一道道豁开裂缝的课桌 C.惟妙惟肖余音绕梁画龙点晴 上威风凛凛地“搏斗”；还可以读读《少年间土》，想象在海边的沙地，种着 D.笔走龙蛇余音绕梁高山流水 B的碧绿的西瓜，少年闰土手持钢叉，向ig川的猹奋力刺去的紧张画 3.下列对加点词的解释，不正确的一项是( )(2分) 面，还可以看到他用竹匾和秕谷捕鸟的充满智慧与乐趣的场景。 A.路转溪桥忽见（同“现”，出现） 读书可解忧，当你心情jǔsg时，不妨读读《丁香结》，去领悟生活中既 B.巍巍乎若太山（像） 有解不完的结，也有解开结时豁然开朗的shùn jian。 C.南朝四百八十寺（实指四百八十座寺庙） 读书，让我们的生活变得更加充实、更加精彩！ D.尾搐人两股间（大腿） 1.请用“V√"选择加点字的正确读音。（每字1分，共6分） 4.他是唐代著名的书法家，楷书四大家之一，他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲， 憧憬(tong chong) 豁开(huo ge)威风凛凛(ITn ling) 《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一，这位书法家是()(2分) 猹(cha zha) 竹匾(pian bian)秕谷(bibi) A.王羲之 B.颜真卿 C.欧阳询 D.柳公权 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文期末综合素质调研测试A-统编版第1页共2页 请在各恩口的答则（城内作答，植出润色拒形边板限定K城的浴案无效 请在各题日的答题认藏内作若，过出周色形边医限定（城的容案无效 5.请根据语境选择恰当的词语，填入下面的语段中。（填序号）（每空1分。 第二部分理解·感悟(25分) 共3分) (一1课内阅读(12分) ①压轴 ②亮相③有板有眼 ④学正腔圆 ⑤科班出身 月光曲（节选） 京剧 的她在台上一 就惊艳四 A皮鞋匠静静地所着。B他好像面对着大海，月亮正从()的地方 座。地的唱腔、念白可谓 。更可贵的是，她会流将传统 升起来。C微泼架解的海面上，蜜时间酒满了银光。D月亮越升越高，穿过 艺术变得时尚，以丰富的形式传搞京刷，令人耳目一新。 一缕一镂轻梦似的：云。E忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F被月 6.将下而的句子改为转述句。(2分) 光服得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…G皮鞋匠看看妹妹，月 何土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里朵。” 光正照在地那恬静的脸上，照着地睁得大大的眼晴。H地仿佛也看到了，看 到了地从来爱有看到过的营象一月光服耀下的()的大海。 7,读下面的词语，你想到了什么？请任选一个词语，把你想到的用一段话写 1,按课文内容将选文括号处补充完整。（依次写在下面的横线上）（每空1 下米。(3分) 分，共2分) 温暖的怀艳 温暖的日光 温暖的记忆 2结合选文，补全下面的思维导图。（每空2分，共4分） 我选 月亮升起，海面平静 (2) 海西制风。巨浪滴来 画面 裁律 逐渐明快 活动三：感受经典魅力(12分) 3.选文中，句子 (填序号)是现实的景象，句子 1.快乐读书吧。(6分) (填序号)是兄妹俩联想到的景象。这里采用虚实结合的写法，好处是 学校将开展校园读书节活动，请完成下面的任务。 (1)下面是同学们在有关“读后感”的征文比赛中的投稿，请你将以下的书 。(4分) 名序号填写到对应的读后感标题中。（每空1分，共3分） 4.选文主要描写了皮鞋匠听到《月光曲》时产生的联想，请你试着写一写你 ①童年 ②爱的教育 ③小英雄雨来 在升国旗仪式上听到《义勇军进行曲》后产生的联想。(2分) ◆勇敢与智悲的传奇故事一读《 》有总 ◆苦难中的坚韧与人性光辉—读( 》有感 二)课外阅读(13分】 ◆心灵深处的温柔教诲—读（」 》有感 棋手 (2)以上三本书中，我最喜欢的主人公是 (填人名)，因为他/ ①周末午后，温暖的阳光轻柔地照着大地，街心花因里行人不多，显得 超 (填性格特点)。(3分) 十分安静。浓密的树前下有好几个象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着拱 有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。 2.经典诗文默写。(6分) ②突然，一串清脆的自行车铃声打破了宁静的筑围，下棋的人们鼓起了 【赏自然美景】“黑云翻墨未遮山， ”(《六月二 眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋掉旁，嘴里念叨着： 十七日望湖楼醉书》)这是雨中西湖的美景；“ “大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓拱子。一旁 山郭外斜”(《过故人庄》)这是田网乡村的美景；“一水护田将绿绕， 的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。 ”(《书湖阴先生壁》)这是湖阴先生门前的美景：“千里 ③大老李生气地拔开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙培笑着说： 鹭啼绿映红， ”(《江南春》)这是春日江南的美景。 “我是常胜将军，你不信我？“大老李有些恼5，使动瞪了他一眼。小伙做了 【植爱国之情】“捐躯赴国难， “这是曹植的铮 个鬼脸，转到别处去了。 铮爱国暂言：“惟有民魂是值得宝贵的 ,中国才有 ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音，“出车呀！”“快架炮！”“你 真进步“这是鲁迅的拳拳爱国之心。 这招不行”…许多拱手不由得相视苦笑。 请在各恩日的答题区域内作答，知出佩色矩形边框限定区玻的答案无效 请在各题日的答题区内作答，出属色矩形边限定区的客案无效 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”“在前面一家厂 里工作，棋下得好就是整天指手画脚，谁都不愿意和他下。”正说着，那小伙 又转了回来，嘴里仍旧念念有词。 地方 ⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上 穿过 下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年 被月 连连摆手推辞。小伙却自顾自摆好棋，等着卷发青年应战。人们看到这一 妹，月 幕，都聚拢过来，卷发青年被人连推带把坐了下去。 了，看 ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐 全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的 脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！ 每空1 您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。” ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发 现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。 1.梳理故事情节，将选项填入合适位置。（填序号）（每空1分，共3分） 宁静午后，棋摊观棋→ 认输追问，身份存疑→半年之后，荧屏揭晓 旋律 A.背年劝说，反被挑战B.小伙闯入，指点捣乱C.被动应战，一局制胜 2.阅读第⑦自然段，回答下列问题。（每空2分，共6分) (1)从“兵将齐全，却难以动弹”可以感受到卷发青年棋艺 (2)“豆大的汗珠”“像泄了气的皮球”生动写出小伙 (3)“四周安静极了”是 描写，作用是渲染对弈时紧张、凝重 4分)》 的气氛。 写你 3.小说在结尾才点明卷发青年是全国象棋高手，这样写有什么好处？(2分)》 4.如果你是文中的那个小伙，再次遇到卷发青年，你会对他说些什么？(2分)》 显得 第三部分表达·交流(25分) 着棋， 转眼间，我们已是六年级的大朋友了，回顾过往发现：我们从来都不孤 单。亲人、老师、同学、朋友一直伴随我们左右；自信、勇气、欢乐…从 起了 来没有离开过我们。请以“有你，真好”为题目，写一篇文章。 叨着： 要求：①内容具体，中心明确、情感真挚、语言连贯；②不少于450字。 一旁 450 着说： 做了 “你 请在各题日的答题区城域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文期末综合素质调研测试A-统编版第2页共2页