广东珠海市香洲区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测五年级语文试卷

香洲区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测 五年级语文试卷 (全卷100分，用时100分钟) 寻根家国记忆，勇担少年使命。让我们一起走进“家国记忆”主题学习活动。 【品书香，守民族初心】 翻开语文课本，我们遇见身段适y1的白鹭，端祥小巧玲I6g的松鼠，这些小动物让人心 生爱md:我们认识舍已为人的海力布，敬佩负jTg请罪的廉颜，他们的品格带给我们思想启 d;我们凝望圆明园遗址，遥想那个」 的年代，列强的累累罪行，不可xiā0毁。新时代， 我们将挺起jǐ梁，用热血开辟民族振兴之路，再筑中华儿女的荣y0。 1结合语境，根据拼音写出正确的汉字。 2文段中有一个词语的写法有误，它是： A身段 B端祥 C.罪行 D振兴 3结合语境，文段横线处填入词语最恰当的是： A.政通人和 B.路不拾遗 C兵荒马乱 D.夜不闭户 4.下列加点词语与文段中“开辟”的意思相同的是： A.战士在岛上开辟出一块菜园，让大家吃上了新鲜的蔬菜。 B科学家们不断探索，为人类开辟了新能源利用的新方向。 C红军战士用砍刀和双手，在荆棘丛生中开辟出一条行军小路。 D这家报社新开辟了“红色记忆”专栏，讲述革命先辈的故事。 【汇百艺，献时代新程】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北 京天安门广场隆重举行。我们班开展了“九三阅兵”跨学科学习，一起参加吧。 5.妙笔宣传：根据活动主题，请你写一则令人振奋的宣传语。 6,唱响红歌：同学们排练《长征组歌》大合唱。当唱到“不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼” 时，你脑海中浮现出怎样的画面？请把加点成语的意思用具体的情景表现出来。 只见红军战士们 五年级语文第1页共6页 主题清讲：成果汇报课上，小杰通过演讲表达了自已的学习收获。下面的演讲稿中，老师建 议将加点词语改为口语化表达，可以替换成： 面对人生中的国难，我们不能自暴自弃，而要怀着这份乐观主义精神，不断斯行。 A.破罐子破摔 B拆东墙补西墙 C鸡蛋里挑骨头 D搬起石头砸自己的脚 8採望英单：少先队员们前去看塑抗战老兵，张华为老英维们讲数事。他想创适性地复述《缙 人海力布》给老英雄们听，其中不恰当的一处是： 海力布听到这个消息，大吃一惊。【】他心想：“太事不好！我得赶紧通知大家 他，急忙跑回家【B】把室里的东西收拾好达整齐齐地装好行盒，对大家说：“咱们赶快瓶 到别处去吧这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？【©】 一个老农说：“今年的庄稼都没收，搬家多可惜！”尽管海力布焦急地作促大家，可是 谁也不相信他。【D】海力布大声说了几遍大家还是不信，海力布急得掉下了眼泪。 【咏经典，传赤子之心】 9,怀赤子心，敢照山河如故：担匹夫责，终成大道其光。根据提示，写出恰当的诗文名句： 赤子心，是家国情怀的底色。它是陆游“ ”的生死嘱托，是 林升“ ”的痛切讽喻，是龚自珍“ 的变革呐喊，更是梁启超“ 而全在我少年”的青春誓言。 赤子心，是修身砺志的基石。朱用纯告诫我们“一粥一饭，当思来处不易： ”；岳飞激励我们“莫等闲， 赤子心，是求学问道的态度。读书既要孔子所倡导“ 是知也” 的求真求实，也要朱熹所强调的“ 2 ”的不断学习与更新。 【忆往昔，叹时代伤痛】 圆明园的毁灭（节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖街” 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、 苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月：还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如莲 岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 10选文描写圆明园的建筑，根据其特点可以分成四大类： (填序号) ①殿堂 ②安澜园 ③买卖街 ④武陵春色 ⑤亭台楼阁 ⑥蓬岛瑶台 ⑦平湖秋月 ⑧山乡村野 五年级语文 第2页共6页 ·按建筑风格： ①⑤ ·根据各地名胜： ·按主题景观： ·根据诗情画意： 洗文极致地描绘了圆明园的美丽与价值，其主要目的是： A展示古代工匠高超的建筑技艺 C证明中国古代多么奢华和富有 B.为圆明园独具匠心的设计叫好 12你来配乐朗读这段选文，选择拾当的音乐情绪是。 D为圆明园被毁灭的结局做铺垫 A.平静的 B自信的 C.诙谐的 D悲痛的 限到态精写为静疹猫与，更能让人身。监合家想文中通线明 当我们置身于热闹的买卖街， 而来到宁静的山乡村野， 【读古训，明修身之道】 匡衡勤学 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不速，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人“大姓文不 识，家富多书，衡乃与其佣作©而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书追读之，”主人 感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】①邑人：同乡人。②佣作：雇佣劳作。 ③怪：感到奇怪 14阅读时遇到不理解的词“逮”，通过查阅字典，联 【dǎi】捉，如：逮蚊子、逮小偷。 系上下文可以判断：它的读音是 它的意思 【dài】①追捕罪犯，如：逮捕 是 9 ②到达，及，至。 15.朗读下列句子，请用“/”画出一处停顿： 愿得主人书遍读之。 16.为了能够读书，匡衡想了两个办法，分别是：（用原文回答） 做法一： 做法二： 17.正如《估人谈读书》中所讲，匡衡读书真是： A学而不厌 B诲人不倦 C.不耻下问 D.心到、眼到、口到 【读美文，品家的温度】 母亲的“军功章” 扁担老了，扁担的主人也不再年轻了。 窗几天我回了趟老家。路过放农具的小屋，我突然在特角旮兄看到了那根扁把，弧零零地 五年级语文 第3页共6页 站在那里，弯着腰像个老人那被磨得光滑的身子似乎在告诉我们它曾经的功绩。扁担的正印 一又多了一个补丁包了—块放麻布然后拉上了聚果的铁丝，两头的棕绳巴经断好七季八莲，R 是两个闪亮如新的钩子还骄铁地挂在上面不甘就此被弃用： 这根扁担从我记事就有了，母亲说这是分家时父亲自己创的，分了家后一根扁担不够用 而在我们那里没有病担就无法生活，所以有了这根新的。 我老家在一个极度偏件的山腰，那里没有公路没有自来水，没有电视也没有婚而机，穷得。 叮丁当响。母亲就靠着扁担挑起了一家人的生活。那时，全家的用水都靠山下的一口井。年幼时， 每天天刚亮我就听到叮叮当当的响声，便知道母亲又下山挑水去了。生济步版轻快，挑宠渔 又一担，等挑完两担水回来时，太阳已经爬上了对面的山物，母亲开始准备一家人的子饭。 学我长大了些，就陪者#亲去山下桃水，平起的天色徐疼春沉，太阳尚未完金出现，只露 出几丝光钱。来到水并这，只见母亲寄下展，将水桶深人水中，手哭活地一压一拍，实时便将 桶打满了水。接着，母亲身休轻轻一针，把肩骑效到高扣底下，再将腰使动一起就见见悠悠地 起来了，沿着岭呕的山路向前走。因为山路抗抗注注，梦亲得挑平整的地方走，所以总是东一 脚西一脚，像醉了酒的汉子。我在后面跟着，偶尔听到地咬牙的声音。后来我自已挑水时也咬 着牙齿，才知道那种重把在肩的感觉。回去的路走得格外慢，母亲头上开始渗出汗滴来，最开 始细细密密往外冒，走着走着就一滴滴地砸在地上。渍晨的光忽明忽暗地酒在了地的身上，初 阳柔和的光线将她的身影镀上了一层神圣的金边。等回到家，母亲的衬衫已经湿了大半。 两年前搬了家，有了自来水，母亲终于不用再这么辛苦了。有一次水管破了停了水，母亲 去三姨家挑水，我依旧跟在后面，突然发现母亲抬起这一担水时，脚步摇摇晃晃，我喉咙一哽 连忙接过了水桶。母亲抬起头，朝我哑然一笑：“妈老了，不中用了。”回过头，我才发现哺 育了我近四十年的母亲早已两鬓斑白了，脸上爬满了深深浅浅的皱纹。 再后来，扁把被磕坏了，我打算扔掉它，母亲说留着兴许还有用，于是就多了那个补丁， 那是母亲亲手补的。也是那一年，母亲查出了严重的腰病，痛得整晚睡不着觉，更别说挑扁担 了，她强笑着说：“我这是享不了福了。” 扁担就那样一直废弃在角落。但它的功绩没人会忘，那是母亲的“军功章”。 18将本文拍成短视频，重点要拍摄三个感人场景，简要概括为： 场景一 场景二 场景三 年幼时 长大些 母亲一大早出门挑水 → 两年前 → 又回来准备早饭。 五年级语文 第4页共6页 9短视频的封面要凸显“军功章”。文中的“军功章”具体指的是 ,“母亲的脚步”这一细节让我们深深感动，从母亲曾经的 ”到后来走山路时的 ”,再到母亲年老后“ 几对于文中划线句子是否需要拍摄，下列理解最正确的是 ”,需要使用特写镜头。 A不需要，因为不影响故事内容的发展。 B.不需要，因为短视频不需要面面俱到。 C需要，可以用“清晨”表明场景发生的时间。 D需要，用“光线”可以衬托出母亲的付出与伟大。 【瞻前沿，盼未来生活】 村料一： 人工智能AN的优势在各行各业#庸置说。AN让阅铁与决者形成“双向奔赴”，读者可以 更方便快找地找到白已想读的内客，Λ可以报据因读岛好自动推送优质内客给读者，在儿童 阅读时，AI可以分折孩子的阅读行为习优，并制可合道的网决计划，有针对性地提升儿童的 阅读理解能力。 “A+数字阅读”还能够将电子书转换成音频、图片和视频等形式，为读者提供更好的沉 浸式阅读体验。与早期的文字转语音功能相比，如今由AI实现的语音读书功能更为强大，在 重读、速度、音色和音量等方面更接近真人的声音，甚至可以富有情感地朗读，准确模拟人说 话时的停顿与笑声等。 材料二： 目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。当“亲自读”难以完成阅读作 业时，由AI帮忙成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？读者将越来越 不加思考，导致个体在阅读中缺乏思辨共情和多元理解，这与传统阅读构成了鲜明对比。 除了“偷懒”变得轻而易举以外，还有注意力的日浙缩水。今天，我们的注意力表退到常 常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完 20万字的书籍。更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图 片、音频和视频的现象越来越普遍，大量扣制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“ 污染”的讨论。 22.根据内容判断，材料一最有可能节选自哪篇文章： A.《警惕AI污染》 B.《AI进校园，边界要厘清》 C.《AI的“前世今生”》 D.《AI为阅读插上科技的翅膀》 五年级语文第5页共6页 时的 3在儿童阅读过程中，A1的优势体现在多方面。以下概括不准确的一项是 A分析阅读习惯 C制定阅读计划 24根据材料三，请简要概括△山辅助阅读可能带来的三个方面后果： B提升阅读理解能力 后果一 D.替代纸质书籍阅读 后果二： “偷憶”变得轻而易举 后果三： 25班级开展了“1辅助阅读好还是不好”的辩论赛。请你结合材料，确定自己的观点，并阐一 明理由（至少两点）。 观点： 理由一： 理由二： 【看今朝，绘时代新卷】 2049年，我们将迎来中华人民共和国成立100周年，中国全面建成社会主义现代化强国。 那时候的中国，会有哪些翻天覆地的变化呢？ 请你站在2049年的某一天，把想象到的场景或者事件写出来，并把重点部分写具体。题 目自拟。 附加题整本书阅读（3分) 民间故事里的人物，已经成为中国人心中鲜活的文化符号。请你根据下面人物的言行，判 断人物的名字，写在横线上。 例： 牛郎说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。” (1) 识出了白娘子的身份，偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变 的， 你快点和她分手吧！” (2) 不慌不忙地掏出个纸折驴儿，朝它吹一口仙气，那驴儿霎时长高长大。 (3) 说：“我有个小妹，家中排行老九，和我长得一模一样，而且人品、学问 也和我不相上下。如果梁兄愿意，速来我家提亲。” 五年级语文第6页共6页