新疆和田市2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

和田市2025-2026学年九年级质量监测语文试卷 满分：100分 考试时间：120分钟 一、积累（18分） 新疆的和田古城，充满韵味。在热闹的巴扎上，各色玉石摊位前挤满了人，摊主会仔细介绍玉石的成色，偶尔还会掺杂几句关于玉石历史的传说，这是他们多年来豢养顾客兴趣的秘决。不远处，一座古老的故城矗立在街道旁，建筑风格独特，每一处细节都透着岁月的沉淀。有游客拿起一本介绍和田玉文化的手册端详，文字简洁生动，毫无矫揉造作之感。巴扎里，传统的玉石加工技艺展示与现代的玉石文创产品售卖相互映衬，古老与新潮的元素 。而和田的人们，始终恪守着对玉石文化的尊重与传承，让这座古城在时光中愈发有魅力。 1. 请将划横线的文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 2. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 掺杂（chān） B. 豢养（huàn） C. 矗立（zhù） D. 恪守（kè） 3. 下列词语中字形不正确的一项是（ ） A. 秘决 B. 濡养 C. 矫揉造作 D. 端详 4. 填入段落横线处的词语恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 相辅相成 C. 附庸风雅 D. 格格不入 5. 下列各项内容表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家，其作品《故乡》《藤野先生》均收录于散文集《朝花夕拾》。 B. 莫泊桑是英国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》。 C. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，元末明初文学家，还著有《西湖梦寻》。 D. 古时指代家乡的词语有很多，《儒林外史》中“世先生同在桑梓”中的桑梓，原指桑树、梓树，代指家乡。 6. 在横线处填入相应的古诗文名句。 主题 古诗文名句 出处 山河盛赞 毛泽东笔下“____________，引无数英雄竞折腰”，尽显对祖国山河的赞美。 《沁园春·雪》 家国情怀 范仲淹心忧天下，写下“____________，____________。”的担当。 《岳阳楼记》 理想信念 “____________，____________。”抒发对理想的执着追求。 《行路难（其一）》 深情厚谊 李商隐以“_____________？蜡炬成灰泪始干”，表达至死不渝的深情。 《无题》 贬谪愁思 韩愈发出“____________？雪拥蓝关马不前”的叩问，抒发被贬途中的迷茫与愁苦。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 时局感慨 许浑登临抒怀，写下“溪云初起日沉阁，_____________。”的警思。 《咸阳城东楼》 二、活动（11分） 7. 学校将开展“君子自强不息”主题活动。请你参与到活动中来，完成以下任务。 【认识内涵】 （1）请用一个四字短语概括出下面诗句所体现的自强不息精神内涵。 示例：天行健，君子以自强不息。 内涵：发愤图强 胜人者有力，自胜者强。 内涵：____________ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 内涵：____________ 【寻找典型】 （2）在七至九年级的语文教材中，有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 【学会运用】 （3）活动中，校团委准备开展以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，制作幻灯片时需选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 （二）名著阅读（5分） 8. 下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为背景，纵轴为艾青诗作，横轴与纵轴的交点是艾青诗歌的主题。请根据对以下两首诗歌的了解，将其填入纵坐标相应空白处（填序号） A.《雪落在中国的土地上》 B.《大堰河——我的保姆》 9. 话剧社团计划改编《水浒传》片段，参加校园展演。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。 剧组 选取内容及表演设计 《水浒传》“宋江”剧组 选择“浔阳楼题反诗”的情节，表演宋江酒后挥毫写下反诗的片段，展现宋江对现实的不满与内心的抱负。 《水浒传》“林冲”剧组 选择“风雪山神庙”的情节，表演林冲在山神庙得知真相后怒杀陆谦等人的片段，突出林冲从逆来顺受到奋起反抗的转变。 《水浒传》“武松”剧组 选择“醉打蒋门神”的部分，演员表演武松喝醉酒后与蒋门神打斗的片段，突出武松因为和蒋门神有旧怨，一心要报复的狭隘心理。 三、阅读（31分） （一）古代诗歌阅读（2分） 10. 下列有关苏轼《水调歌头·明月几时有》的表述，不正确的一项是（ ） 《水调歌头》 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 这首词是中秋望月怀人之作，既表达了对胞弟苏辙的思念，也蕴含着豁达的人生哲理。 B. “明月几时有？把酒问青天”化用李白诗意，开篇气势豪迈，奠定全词浪漫的基调。 C. “但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”指明月，体现了词人对亲人团聚的美好祝愿。 D. 词的下阕从对明月的追问转向对人生的思考，表达了词人消极避世、超脱尘俗的愿望。 （二）文言文阅读（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。此自下而上，得五之四①，其旷然者可望，其奥然者②可居。其四面而登，皆缘崖壁，援萝葛，崎岖数里，非雅意林泉不惮劳苦者，则亦不能至也。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕，即断家事，灭景③此山。是时山之林薄④当益深茂，水石当益幽胜，馆宇当益完美。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶咏先王之风亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此。并为之诗，将使画者图之。时览观焉，以自慰也。 选自《朱文公⑤文集·云谷记》，有删改） 【注释】①得五之四：指站在五分之四的位置上。②奥然者：指幽深隐秘。③灭景：隐蔽形影，谓隐居。④林薄：草木生长茂盛之处。⑤朱文公：朱熹，宋代人。 11. 根据提示填空。 （1）“意”是会意字，从心从音，和心思、意趣有关。“醉翁之意不在酒”中的“意”解释为：____________。 （2）“回”在《古代汉语词典》中常见义项有：①旋转，回旋；②曲折，回环：③转变，改变：④返回。“峰回路转”中的“回”解释为：_____________。（填序号）。 （3）“皆缘崖壁”与“缘溪行，忘路之远近”（《桃花源记》）中的“缘”意思相同，解释为：_____________。 12. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子朗读停顿。（限划两处） 弹琴鼓缶以咏先王之风亦足以乐而忘死矣 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者。 14. 请结合【甲】【乙】两文的内容，分析两文作者分别有怎样的人生志趣。 （三）现代文阅读（18分） 阅读以下材料，完成小题。 [材料一] 近几年，《典籍里的中国》《遇鉴文明》等一批以传统文化为核心内容的节目频频“出圈”，成为爆款。它们以文化教育为宗旨，以知识传播为目标，以弘扬中华优秀传统文化为基调，通过对各种文化内容进行二度创作，以娱乐化的表达方式去呈现优秀传统文化，增强观众的文化自信。 （根据《浅论文化类综艺节目的创新》等创编） [材料二] ①文化类节目之所以火爆，在很大程度上源于人们对中国传统文化的认同。我们国家在经济、科技、航空等各个领域中实力的提升，增强了人们的民族自豪感与对本国传统文化的向心力。内容取材于我国的悠久历史与灿烂文明的文化类节目，带领人们领略中华文化的博大精深，满足了人们的文化需求。 图一 观众对文化类电视节目的反映 ②中国文化类节目，经过了近二十年的发展历程。 ③1.0时代，这类节目很多是用真人秀的节目形式去“套”传统文化内容，文化内容尚未经过视听化改造，不注重美学价值。2.0时代，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其中的美学内涵。 ④到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放：访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞技、户外旅行等形式被广泛应用，而且坚持“唯美”理念，使这类节目迅速走红。创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，将尘封于故纸堆、展示柜、遗址遗迹中的历史记忆，“活化”为能够被现代人感受感知的具象内容，向观众展现了或典雅或清新的传统美学，增强了观众对中国历史与中国文化的认同感，进而增进文化自信。 ⑤传播渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红。如央视的传播渠道： 图二 CCTV融合传播媒体矩阵 ⑥文化类节目的火爆也得益于科技的助力，尤其是数字媒体技术的运用。节目大量运用VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）、裸眼3D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历史场景和万里之外的考古现场，通过场景化、故事化的演绎，文物和历史都“活”了起来，让典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。 （改编自金台资讯《迭代升级助力优秀传统文化“破圈”传播》等） [材料三] ①文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。它融合了场景复现、戏剧冲突、跨时空对话等多种叙事形态，弥合了经典文本与数字化内容之间的媒介鸿沟：从感召力、浸润力、传播力等三个维度，为激活传统文化符号、塑造国家形象打造了新模式、提供了新思路。 ②文化类节目以精神内涵为核心，增强了文化的感召力。如《典籍里的中国》将具有传统文化精神内涵的文化资源进行创造性转化，通过塑造鲜活的个体故事，让孔子、老子、司马迁、屈原等一个个历史人物不仅仅滞留于古籍之中，还活跃于现代人日常生活的荧幕之上，增强了传统文化的感召力。 ③文化类节目以创意设计为抓手，提升了文化的浸润力。传统文化类节目借用、化用、活用传统文化资源，运用多种形式的创意设计，引发了人们强烈的价值认同与情感诉求。从表达家国情怀的《精忠报国》，到灵动欢快的《唐宫夜宴》，一次次掀起属于中式美学的审美意趣，点燃了人们心中的文化自信。 ④文化类节目以数字媒介为依托，巩固了文化的传播力。它深度融合新旧媒体传播势能，进一步发挥并整合网络视听领域的平台优势，推动传统文化在世界范围内精准、有效、多层级传播，建构中华传统文化灵活表达、生动演绎的展示平台，提升了中国形象。 ⑤总之，传统文化类节目之所以能激活传统文化符号的感召力、浸润力、传播力，其根本原因是文化自信，唯有立足于文化自信，才能让传统文化彰显出强大的时代活力，才能塑造更强大的国家形象。 （王子涵《文化类综艺节目赋能国家形象塑造》，有改动） 15. 依据上述三则材料，下列说法错误的一项是（ ） A. 文化类节目旨在传播中国优秀传统文化，增强观众的文化自信。 B. “80后”“90后”大都喜欢文化类节目，这类节目寓教于乐，他们能从中感受传统文化之美。 C. 材料二第④段可以作为材料三第④段的论据，材料二的图二可以作为材料三第③段的论据。 D. 文化类节目借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效果，让传统文化“活起来”了。 16. 请阅读材料二，概括文化类节目能爆火的原因。 17. 分析材料三的论证思路，在横线上填入恰当的内容。 第①段 提出中心论点：___________ 第②～④段 具体分析论证：___________ 第⑤段 总结：分析原因，深化论点，总结全文。 阅读以下文段，完成小题。 昆仑石 冯文超 ①走进昆仑山口，我们就被那巍峨苍茫的山势所震撼，四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。真不愧是“万山之祖”，让人惊叹不已！ ②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼：石沟深壑，绝无柔和线条；山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 ③那么就进山吧！ ④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体。山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。 ⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道砟①组成，同行的铁路工务部门的同志说它来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑥哦，昆仑山是它们的母体。 ⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料。由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真是惊天动地、震耳欲聋。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑧天气本来晴朗，转而就阴了，不久便雪雾弥漫。昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩，气温骤然下降。 ⑨我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角、那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑩我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。 ⑪雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。 ⑫雪停了，灿烂的阳光倾泻下来，无数白云飞渡，缭绕在湛蓝、深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！ ⑬忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。 ⑭碑上有密密的嵌文，红漆描就，断断续续读出：“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑮无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… ⑯那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。 （选自《人民日报》2023年12月4日，有删改） 【注释】①道砟（zhǎ）：铺在铁路基上面的石子。 18. 文章以“我”的视角变化不断推进。根据提示，补全下面的内容。 走进昆仑山口，（1）________→一路进山，看到巨石山体和青藏铁路钢轨、路基→（2）________，看到昆仑群山的坚硬和令人敬佩的铁路工人→到天路的最高点，看到碑文，读懂昆仑石 19. 请简要赏析文中的划线句子。 20. 第⑦段写从前往事，有人认为可以删去。你是否赞同？请说明理由。 21. 一位诗人这样写道：“一石天然似有魂，灵身原自出昆仑。”请结合文章内容，谈谈你对“魂”字理解。 四、作文（40分） 22. 每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便更无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方…… 请以《我也有自己的光芒》写一篇文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明：③不少于600字；④不得抄袭，不得套作。 和田市2025-2026学年九年级质量监测语文试卷 满分：100分 考试时间：120分钟 一、积累（18分） 【1~4题答案】 【答案】1. 新疆的和田古城，充满韵味。 2. C 3. A 4. A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. 江山如此多娇 ②. 先天下之忧而忧 ③. 后天下之乐而乐 ④. 长风破浪会有时 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 春蚕到死丝方尽 ⑦. 云横秦岭家何在 ⑧. 山雨欲来风满楼 二、活动（11分） 【7题答案】 【答案】（1） ①. 超越自我 ②. 坚韧不拔 （2）示例：鲁迅以笔为剑，弃医从文，唤醒麻木国人。 （3）示例一：建议选择A图。该图以漫画的形式呈现了一个失去双臂的残疾人头顶砖块、双肩背包为了生活努力奔波的状态，与旁边一个正在乞讨的人形成鲜明对比，同是为了生活，一个自力更生，努力坚持，一个自暴自弃，以乞讨为生，更鲜明地突出了“自强不息”的主题，表现了自强不息就是直面困境，身处低谷努力坚持，与文字内容匹配。 示例二：建议选择B图。该图描绘的是毛毛虫经过风吹雨打，坚持不懈最终变成蝴蝶的过程，展现了自强不息所需要的精神及意义，与文字内容匹配。 （二）名著阅读（5分） 【8题答案】 【答案】①B ②A 【9题答案】 【答案】不恰当的一组是《水浒传》“武松”剧组。理由：武松醉打蒋门神的核心动机是帮施恩夺回快活林，是打抱不平、行侠仗义的行为，并非因私怨报复的狭隘心理，该设计扭曲了武松嫉恶如仇、重情重义的英雄形象。 三、阅读（31分） （一）古代诗歌阅读（2分） 【10题答案】 【答案】D （二）文言文阅读（11分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 意趣，情趣 ②. ② ③. 沿着，顺着 12. 弹琴鼓缶/以咏先王之风/亦足以乐而忘死矣 13. （1）野花开放，散发出清幽香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 （2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人。 14. 甲文欧阳修：享受山水之乐，更沉醉于与滁人同游、与宾客宴饮的与民同乐之趣，体现出为官一方、造福百姓的政治情怀。乙文朱熹：向往远离世俗琐事，隐居云谷山，耕钓山水、养性读书、弹琴咏怀的生活，彰显出避世修身、沉醉山林的雅致志趣。 （三）现代文阅读（18分） 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. 人们对中国传统文化的认同（满足了人们的文化需求）；形式多样，创新设计，坚持“唯美”理念；传播渠道多样化；科技助力。 17. ①. 文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。 ②. 列举事例（或运用事实论证），从感召力、浸润力、传播力三个方面论证中心论点。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 看到巍峨苍茫、磅礴清冽的昆仑山 ②. 停留在昆仑山深处 19. ①运用比喻的修辞手法，把山比作巨人的骨骼，生动形象地写出了昆仑山的雄壮；②用否定词“绝无”，将“雄壮的骨骼”与“柔和线条”形成对比，形象地刻画出昆仑石的坚硬；③“相依”“削”“攒”等动词精准地描绘出重峦叠嶂的险峻，短句的排列使昆仑山挺拔峥嵘的形象跃然纸上。 20. 不能删去。第⑦段采用插叙手法，介绍了昆仑山石坚硬无比的特点，点明昆仑石的重要价值，为下文写铁路工人的精神做铺垫。 21. ①昆仑石的“魂”，是其坚硬无比的特点在青藏铁路建设中发挥的重要作用；②昆仑石的“魂”是铁路工人在艰苦环境中苦中作乐、热爱生活的态度；③昆仑石象征着建设者甘于奉献、不畏艰险和坚毅不屈的精神。   四、作文（40分） 【22题答案】 【答案】例文： 我也有自己的光芒 每个人都是一颗独特的星星，在浩瀚的宇宙中闪烁着属于自己的光芒。或许它不像太阳那样耀眼，也不像月亮那样皎洁，但它依然温暖而坚定，照亮自己的路，也温暖身边的人。 小时候，我总觉得自己平凡无奇，既没有过人的天赋，也没有令人惊叹的才华。看到同学在舞台上翩翩起舞，在赛场上挥洒汗水，在考场上名列前茅，我常常感到自卑，甚至怀疑自己是否真的“有光”。直到那一次，我才真正明白，光芒并非只有一种模样。 那是一次班级朗诵比赛。老师鼓励大家积极参与，可我一向害怕在人前表达，总觉得自己的声音不够动听，情感不够丰富。然而，在朋友的鼓励下，我最终站上了讲台。当我深吸一口气，开始朗诵时，我发现自己竟然沉浸其中，声音不再颤抖，情感自然流淌。结束时，教室里响起热烈的掌声，老师微笑着说：“你的朗诵很有感染力，让人仿佛看到了文字背后的故事。”那一刻，我忽然明白，原来我也有自己的光芒——它或许不够耀眼，但足够真诚，能打动人心。 后来，我渐渐发现，光芒并不一定要在万众瞩目下闪耀。它可以是一句温暖的鼓励，可以是一次耐心的倾听，也可以是默默坚持的努力。我的同桌数学成绩不好，我主动帮她梳理知识点；班级活动时，我负责整理资料，确保流程顺畅；运动会时，我虽然没有参赛，却在场边为同学们加油助威……这些看似微小的举动，却让我感受到自己的价值。 光芒不在于多么璀璨，而在于是否真实地照亮了自己和他人。正如夜空中的星星，有的明亮，有的微弱，但每一颗都在努力发光，共同织就璀璨的星河。 我也有自己的光芒，它或许不够夺目，但足够温暖；或许不够耀眼，但足够坚定。它让我在迷茫时找到方向，在挫折时保持勇气，在平凡的日子里依然热爱生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $请在各的答区内，出色加边比区流的案无效】 和m市2025-2026学年九年级质量监测 活动（共11分） 语文答题卡 (一)综合性学习（共6分） (2分) 名： (三)现代文阅读理解(18分) 准考证号： 贴条形码区 7.(1) (2分 注意事项 (准考证为12位)】 (2) (2分) 母，在找枪世米东码 考生禁填：缺考标记口 (3) 违纪标记 以上标志山监考人员用2B铅笔填 (2分) 涂 题号顺在各店日的答恋区域内作容，号 选题填涂样例 (2分) 17.0 出区书写的裕案无效：在草需纸、试酸鞋 仅持面清法。不要折。不要弄 正确填涂■ (二)名著阅读（共5分） ② 错误填涂×灯111 IIIIIIIII (2分) (2分) 请在各思月的容因区域内作答，超出黑色矩形边耀限定区域的苦案无效！ 18.(每空1分，共2分) ① 一、积累(18分) 选择题（请用2B铅笔填涂）(2-5、10、15每题2分) (3分) ② 2回回四回4回回回回 10▣▣回 3回四回回5回四回回15回回回回 三、阅读（共31分） 19. 1,用正楷字将画线句子工整地书写在田字格里。(2分) (二)文言文阅读（共11分》 11.(1)(2) (3) (3分 (3分) 20. 12.弹琴鼓缶以味先王之风亦足以乐而忘死 6.古诗文欧写。(8分) 矣(2分) (1) (4分) (2) 13.(1) (3) (2分) (2) (4) ⊙ (3分) (2分) (6) 请任各圆日的答区城内作答，超出黑他还形边限定区域的容素无效！ 请在各目的答区域内作，出黑色矩形边限定区的谷案无效： 在各忽目的恩区内作，超出属色形边限定区域的斧者无效 动在各3日的指送3城当作若，出算色还形边台定区线的若茶无效】 请在各思狂的器妃区核内作装，超出雪色花边原限定区城的希蓄无微： 四、写作(40分) I0BDIIEII 请勿在此区域作答 请在名题山的答是区域内作答，妃出网色矩州边都限定区域的斧案无效！ 请在各恩日的若因区城内作答。超出鼠色矩形边框限定区线的若紫无效】 请在各延口的容慰了城内作答，超出黑色地形边倒限定区成的答者无效