山东青岛市即墨区实验学校东部分校2025-2026学年九年级上学期语文12月阶段性学情自测

2025-2026学年度第一学期阶段性质量监测 九年级语文试题 时间：60分钟 总分：100分 注意事项： 1.答题前将姓名、准考证号填在答题卡指定位置。 2.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 3.客观题需用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4.主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色签字笔书写。 一、积累与运用（共74分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（4分） A.蜗行(wō) 恐吓(hè) 盘桓(huán) 顷刻(qǐng) B.追溯(sù) 蓦然(mù) 欺侮(wǔ) 喷薄(báo) C.迁徙(xǐ) 侍候(shì) 隐匿(nì) 飞窜(cuàn) D.温情(qíng) 舵手(duò) 笔砚（yàn) 寻思(xún) 2. 下列词语书写有误的一项是（ ）（4分） A.隧洞 惋惜 惦记 不屑置辩 B.簇新 绰号 跺脚 无精打彩 C.旌旗 坎肩 扭绞 异想天开 D.熄灭 洋溢 掂量 千钧之力 3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（4分） 敬爱的老师，感谢您对我们无微不至的关怀，让我们度过了充实的三年初中生活。每当我们遇到难题向您请教时，您总是耐心解答，妙手回春;每年的元旦晚会上，您总会给我们准备各种小惊喜，和我们共享天伦之乐……三年的时光夏然而止，往事历历在目，我们想再对您说一声:老师，您辛苦了! A.妙手回春 B.天伦之乐 C.戛然而止 D.历历在目 4.下列对病句的修改,不正确的一项是( )（4分） A.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛。(将“获胜”改为“胜负”) B.为搞好校庆,我校领导研究并征集了师生们对于开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”) C.在阅读名著中,使我们明白了许多做人的道理,悟出了人生的真谛。(去掉“使”) D.我们即使取得了很好的成绩,但决不能骄傲自满。(把“即使”改成“虽然”,或把“但”改为“也”) 5.默写。（20分） （1）塞下秋来风景异，____________________________。 （2）________________________，西北望，射天狼。 （3）________________________，赢得生前身后名。 （4）______________________，再而衰，三而竭。 （5）四面歌残终破楚，________________________。 （6）_____________________，万钟于我何加焉！ （7）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_____________________，________________________。 （8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：________________，____________________。 课外古诗词阅读（7分） 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡②，银花洒泪③，春入愁城。笛里番腔④，街头戏鼓，不是歌声⑤。     那堪独坐青灯，想故国高台月明⑥。辇下风光⑦，山中岁月，海上⑧心情。 【注释】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵山中。1277年元宵节，词人创作此词，以寄托自己的情感。“柳梢青”为词牌名。 ②铁马蒙毡（zhān）：指侵入杭州的蒙古骑兵。 ③银花洒泪：（元宵的）花灯似落泪。 ④笛里番腔：笛子吹出了外族的腔调。 ⑤不是歌声：不再是熟悉的故国戏鼓声。 ⑥高台月明：借指京城的繁华与美好。 ⑦辇（niǎn）下风光：故国的京城风光。辇下，指京城。 ⑧海上：临安沦陷后，南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。 6. 下列对这首词的理解或赏析不正确的一项是（   ）（4分） A．这首词是作者隐居山中时于元宵节有感而作，题名“春感”，抒发了作者的亡国之痛和故国之思。 B．“铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围，奠定了全词的感情基调。 C．词人通过昔日欢乐的歌声与如今街头戏鼓、横笛吹奏的蒙古腔调的对比，表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒。 D．“辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的寂寞以及对沿海抗元志士的关切。 7.请赏析“那堪独坐青灯，想故国高台月明”中对比手法的表达效果。（3分） 某中学开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。（11分） 8.下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（   ）（4分） 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 武松 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 朴直莽撞 A． A B．B C．C D．D 9.“师生共读”活动中，老师问—— 《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？ 同学们的回答不合理的一项是（    ）（4分） A.水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。 B.我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。 C.书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不要。 D.书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！ 10.“师生共读”活动中，老师说—— 鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。 那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解。（3分） 阅读下面文言文，回答问题（20分） [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） [乙]贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于扉屏③，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里④每有观者，称云振古⑤无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑥子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。” （选自《拾遗记》） [注]①贾逵（30—101）：东汉经学家、天文学家。经学家贾徽之子，悉传父业，曾任侍中、左中郎等职。②牒：供写字用的竹片、木片。③扉屏：门扇和屏风。④闾里：乡里。⑤振古：自古。⑥襁（qiǎng）负：用布幅把婴儿兜负在背上。 11.下列各项中加点字解释不正确的一项是（　 　）（4分） A．四支僵劲不能动（同“肢”） B．略无慕艳意（完全没有） C．未尝有教者入门（请教） D．赠献者积粟盈仓（充满） 12.下列各项中加点文言词语的含义和用法相同的一项是（　 　）（4分） A．无从致书以观 亦以贞明见称 B．或遇其叱咄 或题于扉屏 C．久而乃和 乃剥庭中桑皮以为牒 D．烨然若神人 不知口体之奉不若人也 13.下列各项中说法错误的一项是（　 　）（4分） A．甲文是一篇赠序，赠序有别于书序，这类文章在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某种感情。 B．甲文描述太学生们学习条件的优越，和作者年轻时学习条件的艰苦进行对比，用事实说话，很好地达到了劝学的目的。 C．乙文在记叙贾逵勤学的过程中，穿插了姐弟的对话，虽使行文生动而不呆板，但与文章主题关系不大。 D．甲乙两文中，作者皆是家贫嗜学，乐以忘忧。两人的学习态度都值得后学推崇与借鉴。 14.下列对句子的翻译无误的一项是（ ）（4分） A.“录毕，走送之，不敢稍逾约。”译为：（我）抄写完毕，快步走着把书送还，不敢大大超过约定期限。 B.“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。”译为：（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 C.“汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶？”译为：你怎么知道天下有《三坟》、《五典》这些古书而又能背诵得一句不漏呢？ D.“或云：‘贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。’”译为：有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得舌头疲倦得到的，这就是世人说的以舌代耕啊。” 15.读完两篇文章，你有哪些体会？请结合原文语句简要概括。（4分） 阅读下面的文章，完成下面小题(12分) 【材料一】 ①IP （intellectual property）原意为知识产权，伴随着新媒体的崛起，“文化IP”已经成为一种文化产品之间的连接融合，有着高辨识度、自带流量的文化符号。 ②它可以是一部文学作品、一个历史人物、一处名胜古迹，甚至是一种传统技艺。例如，《西游记》作为中国古典文学名著，衍生出了影视、动漫、游戏、主题公园等多个领域的产品，创造了巨大的经济价值和文化影响力。其丰富的人物形象、精彩的故事情节，成为取之不尽的创意源泉，吸引着全球不同年龄段的群体，将中国传统文化传播到世界各个角落。 （选自中国青年报2024年5月2日，有删改） 【材料二】 ①“夏雨荷”是大众耳熟能详的济南文化IP之一。“湖畔雨荷”花灯从试亮灯至今热度高涨，每天数千人围观打卡。设计者用冷色调赋予“夏雨荷”清冷素雅的气质，结合时下流行的簪花和极具网感的眨眼设计，让她从一众“灯神”中脱颖而出。经典文化IP和现代创意的同频共振，让传统花灯会搭上“时代脉搏”。 ②造型复刻、同框合影、上传分享，游客们熟练操作，社交平台掀起“哇”声一片。春节，从南到北，花灯满街，以济南“夏雨荷”为代表的花灯“女神”更是掀起比拼热潮。各路“女神”不仅颜值高，还会眨眼睛、做表情，科技感和时尚感十足。 ③山东大学管理学院文化和旅游学系教授贺泽亚认为，花灯具备“出圈”的天然优势，它与暗夜对比形成强烈的视觉冲击力和艺术美感，易于在社交媒体平台产生爆发式传播。每个走红的花灯都是一个独特的文化IP。设计团队将本地传说故事、历史名人等元素与现代流行艺术融合，形成极具辨识度的品牌特色产品。 （选自中国新闻网2025年2月2日，有删改） 【材料三】 ①黄河文化、东夷文化、龙山文化、齐鲁文化、泉城文化等多种文化在济南交融荟萃，这片土地孕育了李清照、辛弃疾、张养浩等一大批文化名士，历史上无数名篇佳作赞誉这座城市，古城中历史文化遗产丰富……正是有着这样坚实的地域文脉基础，济南更应通过城市IP形象设计的手段让世界了解济南的文化之美。将地域文脉与城市IP形象相结合可以高效增强济南的文化影响力。 ②基于地域文脉的济南城市IP形象可以传承弘扬济南地域文脉之美，成为世界文化传播的样本；打造济南文脉品牌，促进济南“泉·城文化景观”申遗成功；形成科学持续发展的文化产业链，加速济南发展成为国家中心城市；通过新颖的文化符号，激发人们对济南城市的认同感，推进社会文明和谐。 （选自《基于地域文脉的济南城市IP形象设计研究》，有删改） 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文化IP是具有高辨识度、自带流量的文化符号，可以是历史人物、传统技艺等。 B. “夏雨荷”花灯脱颖而出，可见现代创意是文化IP形成高辨识度的重要因素。 C. 基于地域文脉的济南城市IP形象有助于促进济南“泉·城文化景观”申遗成功。 D. 由于社交媒体平台的爆发式传播，花灯的视觉冲击力和艺术美感才得以展现。 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（4分） A. 前两则材料均强调传统文化通过创新转化会有利于实现现代传播与价值提升。 B. 贺泽亚教授团队设计的“夏雨荷”花灯，通过现代创意，成功吸引游客打卡。 C. 材料二以济南“夏雨荷”IP为例，介绍了“文化IP”的概念及其价值。 D. 济南城市IP形象只有结合地域文脉，才能增强文化影响力，促进文化产业发展。 18. 济南文旅拟打造以“李清照与泉水”为原型的城市IP卡通形象设计“泉青清”。这样的设计你是否认同？请结合上述材料表达你的观点。（4分） 文学类阅读（14分） 寒冷也是一种温暖 迟子建 ㅤㅤ①年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。 ㅤㅤ②在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。 ㅤㅤ③故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花纹的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫莹莹的茄子、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？ ㅤㅤ④如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。浸会大学邀请了来自不同国家的八位作家进行文学交流，主题是“大自然和写作”。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，走出地铁站后，觉得困倦难挡，于是就到对面的公园睡觉去了。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。 ㅤㅤ⑤在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！我想念雪花，想念寒冷了。当参加座谈被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的？而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊！ ㅤㅤ⑥十一月上旬，我返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。 ㅤㅤ⑦年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子儿媳为我签名寄来的艾芜先生的两本书《南行记》和《艾芜选集》，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的木头印章。新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代！不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢！ 19. 第③段作者说“生活显得格外有韵致”，体现在哪些方面？（4分） 20.根据文章画横线句子，回答问题。（6分） ①新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的。（分析这句话的表达效果）（3分） ②年底，我收到了一份沉甸甸的礼物。（理解加点词的含义）（3分） 21.下面两段文字都写到了绿，表达的情感和作用有何不同？（4分） ㅤ语段一： ㅤ她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！ （选自迟子建《寒冷也是一种温暖》） ㅤ语段二： ㅤ这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 （选自莫怀戚《散步》） 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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