广西北海市2025-2026学年上学期初三年级期末摸底考试语文试卷

2026届北海市初三年级摸底考试·语文 参考答案及评分细则 1.(2分)(1)jin(2)旷 2.(2分)C【解析：“随心所欲”意为一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，与语境不符。】 3.(2分)(1)将“跋涉”后的句号改为分号（或：把第一个句号改为分号）(2)条件 4.(2分)成分残缺（缺少主语） 在“不再”前补充“我们”。（或把修改后的正确句子写下来） 5.(2分)B【解析：根据上联“馆藏万卷益君智”可知，上联的意思是所收藏的万卷图书能够增加您的智慧，“馆藏 万卷”是主谓短语，与“史证千年”相对，“史证千年”意思是记载的千年历史证据，“益”和“清”都是动词，“君 智”与“吾心”相对，所以下联的意思是图书记载的千年历史可以让我们心思清楚；故选B。】 6.(6分)①金樽清酒斗十千②欧阳修③佳木秀而繁阴④蜡炬成灰泪始干⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树 前头万木春 7.(1)(2分)示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《故乡》) 一双枯手，见证岁月沧桑。(《故乡》) 十个铜子，体现冷酷自私。(《我的叔叔于勒》) (2)(4分)示例：同学们，小说有情节、环境、人物、主题这些要素。环境为人物活动提供空间，影响情节走向： 人物推动情节发展，情节展现人物特质。人物塑造、情节设计、环境描写均需围绕主题展开。它们相互关联， 共同构建起小说的世界。 8.(2分)D【解析：“在未来版本中”，尚未实现】 9.(3分)(1)机器人在体育领域中的运用（或人形机器人参加马拉松比赛） (2)AI为阅读提供便利（或AI赋能阅读） (3)AI赋能文化旅游产业。（或数字技术与文旅产业深度融合） 10.(4分)示例：(1)当前校园安全设施比较传统，建议用AI技术解决校园安全巡查和维护。 (2)为了提高校运会的竞技性和趣味性，建议引进人形机器人参加。 (3)当前阅读课比较传统，建议借助AI开设智慧阅读课。 (4)当前学校的图书馆、阅览室设备传统，建议开设沉浸式阅读教室进行阅读课教学。 (每点2分。结合实际1分，提出设想1分。共4分) 11.(3分)①钊哥和小男孩比赛并输了这场球赛 ②钊哥开始练球 ③钊哥代表香港参加十五届全运会 12.(3分)示例：谢谢钊爷爷的夸奖！这次虽然侥幸赢了您，但我也发现有许多的不足。您的球技非常了得，和 您比赛让我收获很多，期待下次再与您切磋球技！（称呼语1分，“球技（赛）”的话题1分，连贯得体1分) 13.(4分)示例：(1)钊哥敢于挑战，有恒心，有毅力，66岁开始练球，千万次挥拍一点点破解乒乓球里藏匿的密 码，极少缺席球馆举行的周赛，参加2024年世乒大师锦标赛并获得80至84岁年龄组男单冠军，还参加十 五届全运会。 (2)钊哥善良、热情，热爱锻炼，热爱生活，积极乐观。输了比赛，还笑着和小男孩握手致意：嘱咐“我”鼓励父 亲适度参加体育锻炼：揣着一颗年轻的心，活到老，学到老，运动到老。 (每点2分，形象特点1分，结合内容分析1分。共4分) 14.(4分)示例：(1)两句话都用了比喻的修辞，第一句话强调钊哥饱经生活的磨炼后的坚韧不拔，第二句突出 钊哥向阳而生并把温暖和力量传给别人。（分析两句话的异同2分） 【初三语文参考答案第1页（共2页）】 钊哥在历经生活磨炼之后，把获得的热爱生活、珍惜生命、追求卓越的生活感悟，传递给身边的人和更多的 人，让更多的人成为有温度、有力量的人。（指出两句话的内在联系2分） 15.(2分)C【详解】由注释可知，白居易有诗句称“黄鸡催晓”，有年华易逝之意。所以末句“白发唱黄鸡”修辞手 法为用典。故选C。 16.(4分)①春天或春季②兰芽、子规③表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度 17.(2分)A【详解】本题考查一词多义。A.因为。B.形容词，快乐/动词，以…为乐；C.结构助词，翻译成 “的”/代词，它，指醉翁亭；D.名词，过错/动词，犯错误。故选A。 18.(2分)B【详解】本题考查断句。 句意：看到有才能的人，自己不居于其上；接受俸禄不超过自己的才能所应得的量；不把计较职位当作自己 的行为，不把才能与职位不相称当作忠诚。 “睹贤不居其上”是针对看到贤才后的行为，即自己不居于贤才之上，是一个完整的意思；“受禄不过其量”是 说接受俸禄不超过自己才能所应得的量，也是完整的意思，两个短句句式相同，中间断开；“不权居以为行” “不称位以为忠”意思是不把计较职位当作自己的行为、不把才能与职位不相称当作忠诚，是忠臣的两种行 为，句式相同，中间断开。 故可断为：睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠。选B。 19.(4分)(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？ (2)君主在世时不侍奉太子，国家危难时不与诸侯结交。 【详解】本题考查翻译。(1)重点词：微，如果没有；斯，这种；归，归依。(2)重点词：事，侍奉；危，危难。 20.(4分)示例：(1)“不以物喜，不以己悲”：体现了豁达超脱的个人修养与宠辱不惊的处事态度。我们应既不 被外物得失左右情绪，也不因个人境遇起伏而悲喜，始终保持内心平静与清醒，以平和、坚定的心态面对人 生百态。 (2)“顺则进，否则退”：体现坚守原则的态度。这教导我们在面对错误行为时，要勇于拒绝而非盲从，坚守个 人底线。 (评分要点：理解文中一条行为准则的基本含义，得1分：能结合自身学习或生活，简要说明其现实启发或借 鉴意义，得1分。共4分。) 参考译文： 【乙】齐景公问晏子说：“忠臣的行为是怎样的呢？”晏子回答说：“不掩饰君主的过错，在君主面前进谏，不在 外边宣扬。选拔贤能的人，不偏向自己的亲信。衡量自己的才能接受合适的职位，估量自己的能力接受相应的 俸禄。看到有才能的人，自己不居于其上；接受俸禄不超过自己的才能所应得的量：不把计较职位当作自己的 行为，不把才能与职位不相称当作忠诚。不埋没贤才而隐瞒他们的长处，不对下属苛刻来奉承上级。君主在世 时不侍奉太子，国家危难时不与诸侯结交。君主听从谏言就进身任职，否则就隐退，不与君主一起做坏事。” 21.(2分)D【详解】本题考查理解名著内容。D.“他们的故事在全书一百二十回中均有体现”错误。并非所有 人的故事都在全书中有详细体现（如地煞星中部分人物描写较少）。“高俅和洪信是贯穿全书的关键人物” 错误。高俅是重要反派，但并非贯穿全书；洪信只在第一回出现，后续无重要戏份。故选D。 22.(1)(2分)①鲁智深（鲁达、花和尚）：②野猪林。 (2)(3分)示例：鲁智深大闹五台山，他无视清规戒律，醉酒后打坏寺庙设施，体现其率性而为、不受拘束的 性格：(1分)大闹桃花村，他假扮新娘惩治周通，展现其嫉恶如仇、见义勇为的品质；(1分)大闹野猪林，他不 顾危险救下林冲，凸显其重情重义、侠肝义胆的特点。(1分) 23.(50分)略 【初三语文参考答案第2页（共2页）】2026届北海市初三年级摸底考试 语 文 (考试时间：150分钟 满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2,考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（(22分) 九年级正在举办“阅读悦美”主题学习活动。请你参与活动，完成1~7题。 ①读书，是一种精神的漫游，是一种心灵的戏涉。是沉重之外的飘逸，是静默之中的摇曳。 翻开书页，墨香轻漾，文字如星辰散落心田。阅读是灵魂的远行，在字里行间逃逅未知的自己。 它让平凡日子皖放诗意，将琐碎化作深刻。每一次沉浸，都是与智者的对话，唤醒内心对美的感 知。阅读悦美，终成生命最优雅的注脚。 ②读诗词。与诗词为停，每一天都令人心ku0g()神怡，每一天皆能灵秀深刻。在诗 词的王国里，有杜甫“安得广厦千万间”的悲阀情怀，有苏轼“但愿人长久，千里共坪娟”的豁达心 胸，有林徽因交舞着“云烟”“细雨”“百花”“燕”的人间四月天，有毛泽东“数风流人物，还看今朝” 的豪情壮志。在与诗词一次次的拥抱中，不再局限于个人的喜怒哀乐，而是去关注社会的脉搏、 民族的命运。 ③读史书。历史，是岁月的沉淀，是智慧的结品，它承载着过去，连接当下，更指引未来。翻 开历史这本大书，一页页泛黄的纸上，写满辉煌：古圣先哲探索世界的深建思想，革命先辈前仆 后继的英雄气概，仁人志士开拓创新的丰功伟绩…其中的智慧和力量总能让我们在述茫时随 心所欲，在国顿时百折不挠，勇敢坚强。 ④当文字的墨香情然滋润心田，方知阅读是一场最美的相遇。无论生活给予我们什么，我 们都要努力向美生长。闲看书卷奥秘，漫随美丽人生。 1,阅读上面文段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)沉浸( (2)心kuang( )神怡 2.第③段中画波浪线的成语使用有误的一项是()(2分) A.前仆后继 B.丰功伟绩 C.随心所欲 D.百折不挠 3.第①段画线句子有个标点使用不当，请修改：(1) 第④段画线句子属于(2) 复句。(2分) 4.第②段画线句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。(2分) 病因： 修改意见： 5,阅读对一个人的重要性不言而喻，为此，学校设立专门的阅读课，让同学们走进图书馆的文史 阅览室，自由阅读喜欢的图书，同学们收获颜丰。为表达谢意，大家要送一副对联给文史阅览 室，请你根据上联选出相应的下联()(2分) 【初三语文第1页（共6页）】 上联：馆藏万卷益君智 下联： A.万卷书中寻妙语 B.史证干年清吾心 C.奋飞还得读良书 D.万卷书中好句多 6.请你追随经典研读小组，将下列诗文补充完整，共赴阅读之约。(6分) 中国文化博大精深，古诗文更是包罗万象。古诗文中有盛宴，李白在《行路难·其一》中 用“① ,玉盘珍羞直万钱”，极写宴会之奢侈：古诗文中有美景，② (人 名)《醉翁亭记》中的“野芳发而幽香，③”，描绘了琅哪山春、夏两季的美丽风光：古 诗文中有爱情，李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，④”两句，用浅显通俗的比喻 和巧炒自然的双关，抒写对爱情的至死不渝；古诗文中有哲思，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的“⑤ ,⑥ ”两句，启示我们：没落的事物就让它没落吧，新生的 事物必然要发展起来，前景无限美好。 7.小说就像一部部生活的教科书，“走进小说天地”研读小组请你完成下面小题。 (1)请选择下列作品中的一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，写一句话表达你的阅读感受， (2分) 是曳。 备选作品：《故乡《孤独之旅《我的叔叔于勒》 示例：一捧罗汉豆，饱含醉人童趣。(《社戏》) 的感 (2)活动中，老师出示了小说要素关系图（如图），请你大胆走上讲台，将小说要素关系图有条 理地讲解给同学们吧。(4分) 在诗 情节 达心 表现 人朝” 环地强化二主题回 持 人物 示 ,翻 什 提示：①要素完整：②语言简洁，条理清楚：③100字左右。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 我 阅读下面的文字，完成8~10题， 【材料一】 2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。 机器人之所以热衷“搞体育”，是因为竞技体有的多样化场景考验着人形机器人感知环境」 分析决策，运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。 机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传 感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑种经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习 能力。因此，机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新 场景还需要“随机应变”“现学现用”， 人类挑战马拉松是桃战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。 【材料二】 (摘编自《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改) 史 览 “书籍是人类进步的阶梯，”在A1时代，这一阶梯延展出更多可能性—一AI朗读解放双眼。 A1分析快速提炼知识点…A1工具的普及会为阅读提供哪些便利？中国青年报社发布(2025 年度中国青少年阅读报告》显示如下表： 【初三语文 第2页（共6页）】 你觉得AI工具可以为阅读提供哪些便利？ 提供个性化推荐，更容易找到感兴趣的书 66.8% 帮助梳理大纲，厘清复杂知识点 54.3% 更快了解基础知识，拓宽阅读知识面 49.5% 互动式提问，能够启发思考 49.2% (来源：中国青年网) 【材料三】 11月23一25日，2025年广西文化旅游发展大会在百色盛大启幕。广西旅发科技殿份有限 公司携五款“人工智能十文旅”成果登场。 百晓马（马导）AI智能文旅导游：以“百色德保矮马”为原型，小小毛绒玩具却能装下整座 “广西百科”。内置生成式AI与自然语言处理技术，随问随答。值得一提的是，这款德保矮马 还配套了小程序，可以在手机小程序进行景点打卡、给马儿换装、喂食、玩玩具等，小程序上的亲 密值也会随着不断互动而提高，从而让小马更了解用户。 广旅本地生活智能体：在多模态大模型数字人面前，用户只需一句“我想吃螺鳞粉”“预约上 门理发”“购买附近景区门票”等一系列问题，系统即可完成咨询、下单、支付全链路闭环，打通 “吃、住、行、游、购、娱”最后一百米。身体不适也可与数宇人讲述，数宇人会快速了解病人情况， 并调出附近医院以及对应科室信息，可以选择对应医院科室立即挂号。 A]无人巡辽机器狗：AI无人巡逐机器狗可实现旅游景区或公园场景生态监测，不文明行 为检测，线上游园直播等功能。具备爬陡坡、爬台阶、跨越障碍、全地形巡检能力，用于非平坦硬 化路面的巡检。 无人接驳/观光车：两款不同车型同台亮相，游客入座后，车辆可以自动完成起步、泊出车位、 跟车、避让、转弯、停靠等全部操作。行歌中还能实时收集路况数据，智能调度路线，确保接驳高 效、平稳、安全。在未来的版本中，广旅科技还计划部署文旅大模型上车，实现“车就是导游”。 文旅安全大模型（景区端软硬件一体）：以AI视频智能分析为核心，自动识别吸烟、睡岗、未戴 安全帽、区城间入、人员摔倒、火焰烟雾等20十类风险行为。发现异常行为后，系统自动推送告警 信息至管理端，联动声光报警、执法记录仪等设备，形成“预警一报警一处置一反绩”闭环。 (来源：广西旅发科技股份有限公司公众号，有删改) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.机器人传感器虽然十分敏锐，但还要有持续学习的能力。 B.个性化荐书和梳理阅读大纲是AI工具给阅读带来的主要便利 C,生活智能体打通了“吃、住、行、游、购、娱”最后一百米。 D.无人接驳/观光车全面智能化，已实现“车就是导游”。 9.请根据三则材料，梳理概括出当前人工智能在社会生活中的应用领域。(3分) 10.读了三则材料，你对AI赋能校园有什么样的想法？请围绕“A1赋能，智慧校园”的话题，结 合实际提出两点设想。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 球友钊哥 孙善文 ①夜幕垂落，乒乓球馆内灯火通明，每周五晚上？点半开始的周赛如期举行。到哥早早来 到球馆，正认真做着赛前热身。一年50多场周赛，他极少缺席。 ②钊哥今晚的第一个对手，是一个10岁左右的男孩。男孩跟着专业教练学了4年球，不久 【初三语文第3页（共6页）】 前刚拿了区里小学生乒乓球比赛的名次。不过，创哥可不是那么客易对付的，他打出的球黏 沉，似乎总爱在空中顿一顿，再在不经意间下坠，让对手措手不及。创哥很快赢下了第一局。 ③男孩不服输，教练低声指点几句，他迅速调整战术，一会儿拉冲，一会儿快拔，逐渐建立了 优势，扳回了一局。他们的对抗吸引了众人的目光，球馆似乎一下子安静下来，只听到球鞋摩擦 地胶的“岐吱”声和击球时清脆的“砰砰”声。 ④到了最后一局的关健分，男孩向创哥的反手位发了一个急长球，钊哥似乎早有防备，将球 直线挡到死角。眼看要得分，没想到男孩侧身飞扑过去，球化作一道更为诡谲的银线，直奔对 角。这边，钊哥大步跨过去，侧身挥拍，只可惜，回过去的球竟然被男孩又挡了回来，而且擦着边 线落了地。 ⑤输了这场球，创哥笑着上去与男孩握手致意，他抚了抚男孩的头，用粤语说道：“犀利啦， 年轻人又进步了” ⑥看着步履稳使的钊哥，若不说，大概没人知道他已经80多岁了。钊哥全名张耀纠，广东 东莞人，迁居香港，常住深圳宝安区，早年微建筑装修。球友都唤他钊哥，亲切，自然。身板挺直 的创哥，像是一棵从石头缝里长出的松树，风雨经多了，反而显得沉着。 ⑦创哥是66岁才开始练球的。人们常说，年纪大了，学什么都晚了，可钊哥偏偏从这时起 步，千万次挥拍，一点点破解乒兵球里藏匿的密码。有时候，为了纠正一个动作，他会拍视频反 复对比。他开玩笑说，那几年，梦里飞舞的都是乒兵球。这份痴动，把他从社区球台送向更远更 大的舞台。 ⑧2024年，世界乒乓球大师锦标赛在意大利罗马举办，钊哥获得了80至84岁年龄组男单 冠军。2025年，81岁的他又从29名70岁以上选手中肌额而出，代表香港队出战第十五届全运 会。钊哥非常珍惜每一次上场的机会，他说，这样的体验，一生难得。我曾看过钊哥在罗马领奖 的相片，奖牌挂在胸前的他，笑得有些腼腆，可眼里有光，让人看了，感到有温度，也有力量。 ⑨每次打完球，钊哥总会细细地擦拭球拍，那专注的模样，近乎一种仪式。之后，他便收拾 背包，融入宝安的夜色里，与散步归家的老人并无两样。得知我父亲疏于运动，钊哥笑着卷起袖 管，让我按按他手臂的筋肉。紧实有韧的手臂，正是他长期缎炼的实证。他特地嘱咐我，要鼓励 年近80岁的父亲适度参加体育锻炼。那晚回家，我同父亲聊起创哥，给他看了钊哥打球的视 频，还建议他先从打软轴乒兵球练起，父亲竟然同意了。 ⑩端着一颗年轻的心，活到老，学到老，运动到老，钊哥真像一裸树，向着光的方向生长，影 子悄悄覆在许多人的身上。 11.文章主要写了球友钊哥的五件事，请简要概括。(3分) (选自《人民日报》2025年12月10日，有删改) 周五晚上，①→66岁时，② 标赛冠军→81岁时， →80岁时，钊哥获得世乒大师锦 加体育锻炼 ③→与“我”聊天时，钊哥特别嘱附“我”鼓励父亲适度参 12.钊哥和小男孩比赛结束后，有一段对话，请补充完整。要求：话题统一，语言连贯得体。(3分) 钊哥：犀利啦，年轻人又进步了！ 小男孩： 13.结合文章内容分析钊哥的形象特点。(4分) 14.文章两次写到钊哥像“一棵树”，这两句话有什么区别？它们之间有什么内在联系？(4分) (1)身板挺直的钊哥，像是一棵从石头缝里长出的松树，风雨经多了，反而显得沉着。 (2)钊哥真像一棵树，向着光的方向生长，影子悄悄覆在许多人的身上。 【初三语文第4页（共6页）】 (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的宋词，完成15~16题。 浣溪沙四 [宋]苏轼 游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流】 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，清满幕雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡 【注释10本词为苏其因“鸟台诗案”装臣任黄州，两年后游距黄州不运的所水清泉寺时所作，②短浸：泡在 水中，③黄鸡：白居易有诗句称“黄鸡催晓”，有年华易逝之意 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分) A.上阕写景，“松间”“暮雨”等衬托出清泉寺清幽脱俗的特点。 B,下阕议论，以反诘引出，即景取喻，表达人生感悟，启人心智。 C,末句“白发唱黄鸡”运用拟人手法，生动表明作者的生活态度。 D.本词写景偏于白描，语言不事雕琢，给人以直观而真实的感受， 16.本词上阕描写① (季节)的景色，表现该季节特征的景物有② 。下阕 表现了作者③ 的人生态度。（①②每空1分，③空2分，共4分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而恍，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 景公问晏子日：“忠臣之行何如？”对曰：“不掩君过，谏乎前，不华①乎外。选贤进能，不私乎 内。称”身就位，计能定禄。暗贤不居其上受禄不过其量不权⊙居①以为行不称位以为忠。不掩 贤以隐长，不刻下以谀上。君在不事太子，国危不交诸侯。顺则进，否则退，不与君行邪也。” (选自《晏子春秋》) 【注释】①华：同“哗”，这里指宜扬，②称(Chng):衡量.③权：这里是计较的意思。④居：职位，⑤刻下： 对下苛刻。 17.下面句子中加点词意义、用法相同的一组是( )(2分) A.①不以物喜 ②以其境过清(《小石潭记》) B.①然则何时而乐耶 ②好之者不如乐之者(《<论语>十二章》) C.①忠臣之行何如 ②名之者谁，太守自谓也(《醉翁亭记) D.①不掩君过 ②人恒过，然后能改(《生于忧患，死于安乐) 18.下列用“/”给乙文中画线句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )(2分) A.睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行不称/位以为忠 B.睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠 C,睹贤不居其上/受禄不过其量不权居以为行不/称位以为忠 D.睹贤不居/其上受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠。 19.请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)微斯人，吾谁与归？ (2)君在不事太子，国危不交诸侯， 【初三语文第5页（共6页）】 20.甲乙两文所侧述的行为准则，在今天对我们个人的修养与处事依然具有启发意义。请在两 文中各选一点，谈谈当下它对你的学习生活或未来的成长有何借鉴价值？(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分】 阅读下面《水浒传》的节选内容，完成21一22题。 【回目节选】 第一回张天师新禳瘟疫洪太尉误走妖魔 第二回王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 【片段节选】 话说当时住持真人对洪太尉说道：“太尉不知，此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符， 嘱付道：‘此殿内镇镇着三十六员天罡星，七十二座地然星，共是一百单入个魔君在里面。上立 石碑，凿着龙章凤篆天符，镇住在此。若还放他出世，必恼下方生灵。’如今太尉放他走了，怎生 是好？”有诗为证：千古幽扃一旦开，天罡地煞出泉台。自来无事多生事，本为禳灾却葱灾。社稷 从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。高使奸佞虽堪恨，洪信从今酿祸胎。 (选自《水浒传》第二回) 21.下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是()(2分) A.回目是章回体小说一大特点，回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目了解本 回关键人物和发生的主要事件。 B.“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以 来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。 C,“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命 运，有明显的文人雅士加工的特点。 D.《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们的故事在全 书一百二十回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。 22.比较《水浒传》《西游记》发现，二者的题材、主题、塑造的人物形象均不同，但都表达了对封建 腐朽的社会现实的揭露和批判。“大闹”一词出现频率很高。请你按要求完成下面题目。 孙悟空 ① 大闹天宫 大闹五台山 大闹黑风山 大闹桃花村 大阑五庄观 大周② (1)请按照图示填全上面的人物和故事情节。(2分) (2)仿照下面示例，结合《水浒传》内容，分析人物几次“大闹"折射出的性格特点。(3分) 示例：孙悟空大闹天宫自称“齐天大圣”的经典情节塑造了孙悟空不畏强权，勇于反抗的 形象。大闹黑风山，大闹五庄观，更突出了他的机智神勇、忠减勇敢。 三、写作(50分) 23.根据要求写作(50分) 阅读文章让我们深刻优雅，这是文字的力量；酣畅运动让我们释放身心，这是运动的力 量；AI腻能让我们智慧生活，这是科技的力量。 请以“ 的力量”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡指定位置上：②不要套作，不得抄袭：③不得透 露真实的校名、人名等信息；①不少于600字。 【初三语文第6页（共6页）】