第一单元第4课 左中右结构（课件）书法北师大版六年级下册

--北师大版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第4课 左中右结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.左中右结构om/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.左中右结构om/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，在领略了颜真卿楷书笔画的浑厚之力后，今天我们将深入其堂奥，探究一个极为重要的结构规律——“左中右结构”的书写之道。当三个部件横向并列，如何避免松散或拥挤，从而构建一个既稳重又生动的整体？这正是“左中右结构”的核心课题。在颜体的世界中，这个问题的答案被赋予了独特的风格。 课前导入 与欧体的险峻内收不同，颜体以其正面开阔、气象宽博著称。书写此类结构时，颜真卿并非简单地将三部分并置，而是巧妙地运用“避就揖让”的法则：部件之间相互穿插、彼此容让，如同一个和睦的大家庭，既有独立的姿态，又有紧密的联系。更为关键的是，整个字需呈现出一种中宫舒展、向心力强的饱满气象。 课前导入 中间部分通常端正而立，左右两部分如辅弼般相拥呼应，共同撑起一个雄强而稳固的视觉空间。掌握此法，对于我们写好“衡”、“街”、“辩”等字至关重要。现在，就让我们带着对“宽博”与“和谐”的理解，提笔走进颜真卿的笔墨殿堂，亲身感受这“三部分合”间所蕴含的磅礴气度与结构智慧吧。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 颜体楷书的左中右结构 书写要点 左中右结构的字因三部分的形体大小不同而形成各自的组合关系，结字时以三部分密切关联成整体为原则。 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 宽度比例： 大致为 左：中：右 ≈ 1 : 1 : 1.2。右边的“王”字通常是视觉上最宽、最重的一部分，起到稳定全局的作用。 我来临摹 高低错落：三个部分并非在同一水平线上。通常是中间部分（“丿”和“点”）位置最高，左边“王”字次之，右边“王”字最低。这种错落形成了颜体特有的参差之美，避免了呆板。 我来临摹 试一试书写 练一练 评一评 小组互评 老师总评 思考： 颜体楷书左中右结构的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：左中右结构的错误纠正 三部分离散—— 字写散了，像三个独立的字拼在一起。 纠正：加强“穿插避让”意识，书写时想着让笔画“拥抱”在一起。 小组讨论学习：左中右结构的常见错误 三部分齐平—— 上下齐头齐脚，状如算子，呆板生硬。 纠正：牢记“高低错落”法则，大胆地让一部分写高，一部分写低，形成动态平衡。 小组讨论学习：左中右结构的常见错误 比例失调—— 主次不分，该宽的不宽，该窄的不窄。 纠正：回归读帖，仔细分析范字中各部分所占的比例，用辅助线帮助定位。 小组讨论学习：左中右结构的常见错误 缺乏颜体特征—— 写出来的字虽然结构对了，但没有颜体的宽博之气。 纠正：注意颜体笔画的共性——横细竖粗对比强烈，笔画起收圆浑，整体向外呈“鼓形”饱满。在结构上，要有意识地将左右部分向外“撑”开一些。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 笔力 笔力是指字的笔画中所透露出来的力量感。书法艺术将字当作人来看待，认为笔画像人一样有筋、骨、血、肉，必须在其中体现生命的力量。 书法园地 笔力的产生不是写字时用大力、蛮力，而是在掌握毛笔性能的基础上用巧力。具有笔力的笔画需要书写者在精神极为集中的状态下，对于笔触的每个细节都有明确的感受和判断，要用技术与智慧将笔画完美地呈现出来。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——左中右结构 3、例字讲解——“班”“辩”“倾”“卫” 4、扩展知识——《笔力》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习左中右结构 3、例字“班”“辩”“倾”“卫”各书写一篇 4、预习下一节内容——全包围结构 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $