第二单元第8课 集字练习（课件）书法北师大版六年级下册

--北师大版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第8课 集字练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，今天我们将开启一场与盛唐气象对话的笔墨旅程，集字练习的内容，是四个掷地有声、充满浩然之气的字——“正大光明”。这四字不仅是品格的圭臬，更是颜体楷书艺术精神的绝佳写照。颜真卿的书法，以其丰腴雄浑、结体宽博而著称，笔笔皆透着一股不容置疑的堂正之气，恰如君子立于天地之间，心怀坦荡，行事光明。 课前导入 当我们提笔书写时，请用心感受：“正”字横平竖直，布白均匀，是根基的稳固与行为的端正；“大”字撇捺舒展，如巨人开步，气象开阔，是胸怀的博大；“光”字上部笔意凝聚，末笔竖弯钩则需力送笔端，饱满外拓，是品性的高洁与光芒的播撒；而“明”字左右相偎，日月同辉，是睿智的澄澈与内心的敞亮。 课前导入 现在，让我们在沉稳的呼吸间调和墨色，以颜公的笔意，将这四字的内蕴与风骨化为我们笔下的追求。这不仅是一次技法的锤炼，更是一次精神的洗礼。提笔吧，让我们共同书写这份流淌于千年笔墨间的浩然正气！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 欧体楷书的集字练习 读一读 正与邪相对，大与小相对。《易·大壮》:“正大，而天地之情可见矣。”王(bi)注:“弘正极大，则天地之情可见矣。”“正大”是一种人格境界，也是书法的审美要求。颜体结字体现了“正大”的追求，端庄而舒展，具有内在的力量感。正大光明，指人行事公正无私，胸怀坦荡。我们应该坚持胸怀天下，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构：上窄下宽，呈稳定梯形。 笔顺：短横→竖→短横→竖→长横。 我来临摹 要点： 首横略上仰，粗细变化明显，收笔回锋。 中间短竖向左微倾，与右侧形成呼应。 末横长而稳健，中段稍细，收笔向下顿压，如“蚕头雁尾”。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构：撇捺舒展，重心居中。 笔顺：横→撇→捺。 我来临摹 要点： 长横中段上拱，左低右高，收笔略重。 撇画从横画中上部起笔，先竖后撇，弧度自然，力送笔尖。 捺画与撇画对称，捺脚饱满，出锋前稍顿，形成“刀锋”效果。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构：上收下放，竖弯钩为主笔。 笔顺：竖→点→撇→横→竖弯钩。 我来临摹 要点： 上部“小”字左点低右点高，呼应紧凑。 横画细挺，左伸右缩，为下部留空间。 竖弯钩是关键：竖段微向左斜，转弯处圆润饱满，钩笔前先顿笔蓄力，向上钩出如“鹅头”。 我来临摹 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 结构：左右均衡，左收右放。 笔顺：左部（日）→右部（月）。 我来临摹 要点： “日”部偏上，横折的竖画向左斜，末横提笔呼应右部。 “月”部撇画为竖撇，挺直中带弧，钩笔向内收敛。 右部横画间距均匀，末横靠上，使字重心平稳。 我来临摹 学一学 1.中竖正直，右侧短横平，显得中正平和。 2.字的上下横形成对比，上横精巧，下横重拙;上横静，下横动。 3.左侧短竖稍有弧曲，显得活泼有动感。 学一学 1.横挺拔大方，撤舒展灵动，捺迟涩舒缓。 2.捺的主笔地位明确 学一学 1.竖短而中正有力，两点呼应与竖相和谐。 2.撤直且细，显得挺拔坚利。 3.竖弯钩为主笔，动中见静。 学一学 1.“明”字左短右长，左部端庄严整，右部轻松而有动感。 2.右部的长搬向左伸展，成为左右平衡的支点。 集字提示 1、大”字捺较重，因此撒的上半部分并不居中，与“正”字上下排列的时候,“大”字中的撒需要稍偏左起笔。2.“光”字竖弯钩的竖部、横部都有些倾斜，与其他字不和谐，应该略作调整， 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 “正大光明”匾与清朝的秘密立储 在紫禁城的核心——乾清宫宝座的正上方，高悬着一块巨大的匾额，上面是顺治皇帝御笔亲书的四个大字：“正大光明”。 这块匾额之所以闻名天下，并非仅仅因为它是皇帝的手书，而是源于它背后一个决定帝国继承人的绝密制度。 书法园地 起源：康熙帝的烦恼 康熙皇帝晚年，深受“九子夺嫡”的困扰。皇子们结党营私、明争暗斗，让这位雄才大略的皇帝身心俱疲。公开立储会引发政治动荡，不立储则国本不稳。如何平稳交接皇权，成了一个巨大的难题。 书法园地 创举：雍正帝的“秘密立储法”雍正皇帝从自己争夺皇位的惨痛经历中吸取了教训，创立了“秘密立储”制度。他即位后，亲手写下继承人的名字，一式两份。一份藏于身边，随身携带。另一份则密封在一个精致的小匣子里。 书法园地 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——集字练习 3、例字讲解——“明”“光”“正”“大” 4、扩展知识——《“正大光明”匾与清朝的秘密立储》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字“明”“光”“正”“大”各书写一篇 3、预习下一节内容——平正 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $