3.学会反思-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册道德与法治教案（统编版）

该教案聚焦“学会反思”核心知识点，第1课时以教师难忘经历和学生分享印象深刻的事导入，第2课时结合名人反思故事和日常行为提问，构建从生活经验到方法掌握的学习支架，梳理反思的意义与方法。 特色在于案例对比分析（如小明落选反思不足、小梅失败沮丧）和传统文化视频（《三省吾身》《负荆请罪》），通过撰写心得、生活记录表探究等活动，培养学生健全人格（自我认知）和道德修养（习惯养成），助力学生主动反思，为教师提供可操作的生活化教学方案。

第三课 学会反思 第1课时 教学目标 1. 理解反思作为一种内心活动，对个人生活成长的意义。 2. 教育学生正确认识反思行为。 3. 鼓励学生主动反思生活经验、经历，促进自身健康成长。 教学重点 正确认识反思行为，并从反思中获得成长经验。 教学难点 深刻理解反思的意义 ，培养学生养成主动反思的好习惯。 教学过程 一、导入新课 1、讲述《老师的一次难忘经历》 （老师根据自己多年的工作经历，讲解一个故事并进行反思） 2、让学生以“小学阶段印象最深刻的一件事”为题进行发言。 二、讲授新课 活动一：案例对比分析——明确反思的积极影响 （1）小明在竞选班长的事件上落选了，大多同学甚至好朋友都没有投给他？他想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友问问，找找自己的不足。 （2）小梅在学校举办的舞蹈比赛上，没有取得好名次，回到家就特别沮丧，“失败的场面”就像过电影一遍遍在脑海里反复，她觉得自我反思一点不开心。 （3）小伟头一次离开父母去参加夏令营活动，各种生活问题难住了他，他才发现自己有很多事情都不会做，决心以后要多锻炼自己的独立生活能力。 （4）小强特痴迷于网络游戏，每次从网吧回来都不断反思，为什么没有通关？是不是队友太弱了，下次不跟这些猪队友玩了。 活动二：总结释义——反思 1、 通过上面4则案例对比分析，让学生给反思下个定义。 2、 老师给出反思的定义 反思：回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。它的反义词——痴迷。近义词——反省。 3、反思的意义在于：反思过去——总结经验——用于成长。它的作用永远是积极的！ 活动三：观看视频成语故事《三省吾身》 1、 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 2、 观看曾子视频，议一议：在学习上我们要向曾子学习什么样好品质？ 活动四：经验分享 要求：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等。 任务一：思考 1、你在活动中担任什么角色？表现如何？如果重来一次你会在哪些方面有所改进？ 2、其他同学在这次活动中表现如何？有哪些地方值得你学习？ 任务二：撰写一篇心得体会，题目“反思可以让我……” 三、延伸活动 回家搜集名人善于反思的故事，下节课进行交流。 四、课堂小结 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 第2课时 教学目标 1. 能够通过探究活动掌握反思的方法。 2. 善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。 3. 主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。 教学重点 理解并掌握反思的方法。 教学难点 关注生活细节，养成善于反思的好习惯。 教学过程 一、导入新课 1、检查上节课布置的延伸活动，说一说名人们善于反思而成功的事例。 2、谈话导入： 师：今天早上，同学们有迟到的吗？有没有没吃早餐的？有没有作业完成不好，来抄作业的？……那么大家想一想这些不良行为产生原因是什么？长期下去会有什么后果？我们应该怎么做？ 二、讲授新课 活动一：《局长的讲话》 师：大屏幕展示的是一位教育局长在教学工作会议上的讲话的纲领，同学看一看这位局长的讲话大致分为几部分？每部分的内容可以概括为什么？他是不是在进行反思？他的讲话有什么意义呢？ 1、你还听过哪些这种讲话似的反思？ （劳动过后班主任的总结，主题班会后班长的发言，运动会后校长的讲话、演讲比赛后XX同学的感想，大明星的获奖感言……） 活动二：探究——反思的分类和内容（方法） 1、出示郭新同学的一份生活记录表。 2、将学生分为四个小组进行探究郭新的生活记录表中的项目，哪些值得反思？哪些没有必要进行反思？为什们？ 3、反思的分类：有益反思和无益反思（必要反思和不必要反思） 4、反思的内容（方法）：反思对的+反思错的+反思别人。 我们在进行反思时大致把握三个内容： （1）在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智;（2）在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉;（3）在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训………掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。总之，我们进行反思的目的是获得经验服务于日后的工作和生活。 5、再次回顾曾子“三省吾身”。 师：例如我们上节课观看的视频《三省吾身》，曾子就是时时刻刻把握反思的时机，与人交往时会反思，与朋友交往会反思，学习功课会反思，才会有那么大的成就。 活动三：《一堂公开课后》 材料：艳阳小学六（2）班今天举行了一节全镇的《自然与科学》公开课。全镇近百名老师和领导参与听课，整节课上得非常成功，听课老师和领导也给出了大大地赞扬，放学回家后…… 1、小红悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。 2、小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。 3、小明写了张便签“今天我是最棒的，加油！”贴在了墙上。 4、晓敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了。” 针对材料进行小组讨论： （1）一节公开课后，六（2）班的学生都用了哪些方式进行反思？他们的反思对于他们今后的学习有没有帮助？ （2）如果你是他们班的一员，你会用什么样的方式进行反思？ 活动四：品味箴言 出示：关于学习反思的20条名人名言。 三、延伸活动 请同学们以本节课为内容，以“课堂反思”为主题，每个人进行一次学习反思，可口头表达，可写成文本，形式不限。 四、课堂小结 观看视频《负荆请罪》，让学生用本单元所学解释成语。 学科网（北京）股份有限公司 $