【寒假作业单】第3天：快乐复习(第三单元）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【寒假作业单】(五年级语文) 第3天——快乐复习(第三单元) 一、读语段，根据拼音写词语。(9分) 阅读民间故事，我们不仅能领略动人的情节，还能认识许多人物。织女下 凡游玩时,结识了与老牛xiāng yī wéi mìng 的牛郎,两人jié hūn 后生活美满幸福。海力布解救了小白蛇，得到了龙王的chóu xiè ，他为了拯救乡亲们，不顾小白蛇的dīng zhǔ 毅然决然说出真相，自己变成了一块石头。刘三姐不xī han 财 物，fā shì 要与邪恶势力作斗争，就算身死也决不hòu huǐ 。还有将长城哭得bēng tā 的孟姜女，帮助穷苦年轻人的田螺姑娘……精彩纷呈的民间故事是我们传统文化的瑰宝，让我们一起争当民间故事传讲人，做传统文化的守护者！ 二、选择题。(17分) 1、下列加点字的注音完全正确的一组是( )。(2分) A.酬(zhōu)谢 发誓(shì) B.焦(zhāo)急 飞禽(qín) C.谎(huǎng)话 叮嘱(zhǔ) D.牺(xī)牲 涌(yōng)出) 2、下面加点成语运用的修辞手法和其他三项不一样的是( )。(2分) A.看到小白蛇被抓，海力布怒发冲冠。 B.乡亲们离开的那一天，下了倾盆大雨。 C.大山崩塌时发出震天动地的响声。 D.面对乡亲们的追问，海力布一点儿也不冷若冰霜。 3、“稀罕”在词典中的解释如右图，据此为下列句中的“稀罕”选择正确的解释。(填序号)【稀罕】 ①稀奇，②认为稀奇而喜爱。③稀罕的事物。 (1)牛郎并不稀罕跟他们一起生活。( ) (2)妈妈带着我们到庙会去看稀罕儿。 ( ) (3)送餐机器人在这个小学可真是个稀罕物件。( ) 4、下列句子中的画线部分用括号里的词语替换，不恰当的一项是( )。(2分) A.像你这样顾虑太多，前怕狼后怕虎，终究是成不了什么大事的。(畏首畏尾) B.他盼星星盼月亮，终于把他等来了。(望眼欲穿) C.俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。(忘恩负义) D.咱们就打开天窗说亮话，把这件事讲清楚。(直言不讳) 5、下列民间故事搭配不正确的一项是( )。(2分) A.中国——《牛郎织女》 B.非洲——《列那狐的故事》 C.中国——《田螺姑娘》 D.欧洲——《伊凡与灰额猫山羊绵羊》 6、下列句子中，没有使用修辞手法的是哪一项? ( )(2分) A.牛郎想上天去把织女救回来，可是怎么上天呢? B.福建的土楼宛如一本本厚重的史书，诉说着这片土地的兴衰与变迁。 C.父爱像高山，很巍峨；父爱像海，很深沉；父爱像草原，很广阔。 D.秋天是美丽的，她在曼妙的音乐中舞动着她的裙摆。 7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧”！ B.七月初七在葡萄架下可以听见牛郎，织女在桥上亲亲密密地说话呢。 C.我喜欢的花有：玫瑰花、月季花、牵牛花……等。 D.一头牛，一辆车，都归你；别的归我。 8、班里举行“创造性复述故事”的比赛，?说法错误的一项是( )。(2分) A.腾腾在讲《东郭先生和狼》这个故事的时候大胆想象，为故事增加了合理的情节。 B.畅畅在讲《飞来峰》这个故事的时候，提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。 C.涵涵在讲《孟姜女哭长城》这个故事的时候把自己想象成孟姜女，用孟姜女的口吻讲述。 D.聪聪在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候，变换了情节顺序，先讲有两只蝴蝶是人变的。 三、将下列词语补充完整，再根据要求选词填空(填序号)。(6分) ( )真( )确 成( )立( ) 震( )动( ) 一五( )( ) ( )( )冲冲 相依( )( ) 1、仿照画“ ”词语的结构，再写两个这样的词语： 、 。 2、看台上的观众拼命为我国代表队摇旗呐喊，声音 。(选词填空)。 四、写出下列句子主要运用的描写方法。(4分) 1、织女望着两个可爱的孩子，只喊了一句：“快去找你爹！”( ) 2、那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪。( ) 3、可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?( ) 4、他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。( ) 五、按要求完成句子练习。(8分) 1、牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?(改为陈述句) (2分) 2、小白蛇对海力布说：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”(改为转述句)(2分) 3、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩句)(2分) 4、她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写句子)(2分) 我喜欢家乡的风光： ，我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢; ,我喜欢。 六、根据所学内容填空。(6分) 1、学完《猎人海力布》一文，我想用这些四字词语来赞扬海力布： 、 、 。 2、 《牛郎织女》是人们根据 和 的名字创作出来的。故事中写了牛郎与老牛相依为命、 、 、 等情节。 3、 我知道牛郎织女每年农历七月初七在鹊桥相会，后人把这个日子称为 节。我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，如本单元学的《 》中“ ， ”就描写了这个节日的盛况。 七、口语交际。(5分) 五年级(1)班正在开展“民间故事我来讲”主题班会，请你参与并回答下列问题。 1、班会上，老师引导大家探讨讲好民间故事的方法，下面同学的说法有误的一项是( )。(2分) A.可以丰富故事的情节，也可以适当添加人物对话。 B.可以配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 C.讲民间故事应该照着文字背熟，不用添加表情、动作，能把故事讲流利就行。 2、老师请同学们分享喜欢的民间故事。请你任选一个民间故事讲一讲吧！(3分) 我选择的民间故事是《 》，这个故事的主要内容是： 八、阅读课文片段，完成练习。(12分) 猎人海力布(节选) 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 1、请你用简洁的语言概括这两段话的主要内容。(1分) 2、补全人物的内心活动，把握不同人物的心理变化。(4分) 从思维导图中可以看出，海力布的心情是 的，乡亲们的态度是 的。讲这段故事时，要用 (平静 激动)的语气来讲。(1分) 3、海力布明知说出实情自己会变成石头，但为了救乡亲们他还是这样做了，从中可以看出海力布是一个 的人。(1分) 4、同学们想把“劝搬家”的情节复述得更生动，请你一起参与，补全人物的表情或动作。(填序号)(2分) 海力布听到消息后大吃一惊，急忙跑回家，找到乡亲们。 海力布( )：咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！ 众乡亲( )：为什么呀?住得好好的，为什么要搬家呢? 海力布( )：赶快走吧，我发誓，我说的话千真万确，再不走就来不及了！ 老 人( )：我们知道你从来不说谎话，但你得说清楚搬家的原因哪！ A.满脸焦急 B.一脸茫然 C.双手一摊 D.急得掉下眼泪 5、在复述故事时，可以发挥想象，适当丰富故事细节。请你发挥想象，补全“海力布急得掉下了眼泪”时的心理活动。 (3分) 尽管我焦急地催促乡亲们快搬走，可是谁也不听。这可怎么办啊?要是把真相说清楚吧， ；不说清楚吧， ……时间一分一秒地过去，不能再耽搁了，要想让乡亲们顺利搬家，看来 。 九、现代文阅读理解。(8分) 三兄弟牵金水牛 义乌南乡有一条河，河里有一头金水牛，这头金水牛是从山里逃出来的。人们都这样传：牵这头金水牛，要用千年稻草去招引，金水牛听到叫唤声，闻到了千年稻草的香味，才肯从水底爬上岸来。然后一个人拿着千年稻草，在前头叫唤；一个人拿着千年棕榈毛搓成的绳子牵着走；另一个人拿千年菩提树枝在后面赶，才能把金水牛牵到家。不过，最要紧的，还是要大家“一条心”。 有兄弟三个，也想去牵这头金水牛。他们除了保证同心协力，还按照各人的特长分了工：老大喉咙最响亮，他拿千年稻草去叫唤金水牛；老二力气最大，他在前面牵金水牛；老三最聪明，他去找千年稻草、千年棕榈毛、千年菩提树枝去赶牛。 第二天，老三出发去寻找所需的物品。他费了九牛二虎之力才找到这些东西。兄弟三个都很高兴。当天晚上，他们便把千年棕榈毛搓成了一根粗粗的绳子。一切都准备好了！ 天一亮，兄弟三个就拿着自己所需的东西出发。老大一边拿着千年稻草，一边向水里招引，嘴里大声叫唤着：“姆哈哈！”老大连叫三遍，伴随着河里的滔天巨浪，金水牛慢慢地上岸了。三兄弟不敢怠慢，老大拿着千年稻草，一个劲儿地叫唤着在前引路；老二把绳子向牛鼻孔一穿，一个劲儿地牵着走；老三跟在后面，拿着千年菩提树枝，一个劲儿地直赶。三个人一条心，牛儿赶得很轻松，只一下子，就赶出了一程路。 可是走着走着，老大却动了心思，他想：这次如果不是我的喉咙响亮，怎么能把金水牛唤上岸来? 又怎么能把它唤回家? 老实说，我应该得到整头金水牛，给老二一个牛头，给老三一条牛尾巴，也算不错了！ 这时，老二心里也想：这次如果不是我力气大，怎么能牵得动这头金水牛? 又怎么能把它牵回家? 老实说，老大只配分一个牛头，老三只配分一条牛尾巴，其余的都该归我！ 老三心里也想： 快到村子了，三人都把自己的想法抢着说出来，大家吵作一团，突然“嗤”的一声，那条看不见的“一条心”的绳子断了。金水牛趁机逃跑了。 1、短文主要写了 的故事。(1分) 2、为了牵金水牛，三兄弟是怎样分工的? 找一找，用二字词语填一填。(2分) 3、结合老大、老二的语言特点，在文中的横线处补全老三心里所想的内容。(2分) 4、创造性地复述故事，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。乐乐在复述这个故事时，想讲清楚人们为什么想牵金水牛，请你帮他补充这部分情节吧！(3分) 十、习作。(25分) 你读过哪些民间故事?请把你读过的一个民间故事用简短的话缩写出来。(不要写课本中出现的故事) 要求：叙写的时候，故事情节要连贯，有详有略，结构要完整，语句要通顺。 参考答案 一、相依为命 结婚 酬谢 叮嘱 稀罕 发誓 后悔 崩塌 二、1、C 2、D 3、②③① 4、C 5、B 6、A 7、D 8、B 三、千万 家业 天地 一十 怒气 为命 1、书声琅琅 议论纷纷 小心翼翼 人才济济 2、震天动地 四、语言描写 神态描写 心理描写 动作描写 五、1、牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不得起它。 2、小白蛇对海力布说，如果说了，他马上就会变成石头，永远不能复活了。 3、喜鹊搭起桥。 4、家乡群山苍翠 家乡泉水清澈 家乡庄稼遍野 家乡硕果累累 六、1、热心助人 舍己救人 无私奉献 2、牵牛星 织女星 牛郎与织女结为夫妻 王母娘娘阻挠二人 鹊桥相会 3、七夕 乞巧 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 七、1、C 2、一幅壮锦 壮族老妈妈织了一幅美丽的壮锦，被仙女们拿走了，老妈妈让三个儿子去寻找壮锦。结果，老大、老二怕苦贪财，没有找回壮锦，老三办事认真，找回了壮锦，并且和仙女过上了幸福的生活，而老大、老二则变成了乞丐。 八、1、海力布听到消息劝乡亲们搬家，说出实情变成了石头。 2、焦急 不相信 疑惑 越来越焦急 不相信、感到疑惑 激动 3、舍己为人 4、我就会变成一块石头，失去生命乡亲们又不会相信我，不肯离开这个危险的地方，我怎能眼睁睁看着他们遭遇不幸呢我只能把真相和盘托出了 九、1、兄弟三人牵金水牛 2、牵牛 赶牛 3、这次如果不是我寻来物品，怎么能叫出这头金水牛?又怎么能把它赶回家?老实说，老大只配分一个牛头，老二只配分一条牛尾巴，其余的都该归我! 4、传说，这头金水牛到了谁家，就能给谁家带来好运。 十、 缩写《田螺姑娘》 从前有个叫谢端的年轻人，忠厚老实，父母双亡，独自生活，日子过得清贫。 一天，谢端在田里捡到一只大田螺，见它十分特别，便带回家养在水缸里。此后，谢端每天外出劳作，回家后却发现饭菜早已做好，屋子也被收拾得干干净净。他十分疑惑，便想查明缘由。 这天，谢端提前回家，悄悄躲在门外，看见一位美丽的姑娘从水缸里出来，走到灶前做饭。他连忙推门进去，询问姑娘来历。姑娘见身份暴露，便如实相告：她本是天上的田螺仙子，见谢端勤劳善良却孤苦伶仃，便下凡帮助他。如今被谢端撞见，她不能再留在人间了。 仙子临走前告诉谢端，田螺壳里藏着粮食，足够他生活。说完，仙子便化作一阵清风离去。谢端十分感激，将田螺壳珍藏起来，此后依旧勤劳耕作，日子渐渐好了起来。 学科网（北京）股份有限公司 $