【寒假作业单】第2天：快乐复习(第二单元）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【寒假作业单】(五年级语文) 第2天——快乐复习(第二单元) 一、看拼音，写词语。(8分) 电影《长津湖》将我们带回了抗美援朝那段令人难忘的艰苦岁月。战士们面 临的困难是令人 nán yī zhì xīn 的,为躲避敌机 的fū chōng 扫射，战士们不得不躲在yǐn bì 的山 坳里，有的战士因酷寒而被冻成了冰雕。但是战士们仍jiān chí dā jī 敌人,终于迎来了战斗的胜利, fēn suì 了 敌人qín lǜè 的野心。所以，我们现在的幸福生活是无数先辈用生命换来的，我们一定要珍惜。 二、选择题。(14分) 1、下列加点的多音字，读音全都相同的一项是( )。(2分) A.削弱 剥削 削皮 B.间断 间接 亲密无间 C.勉强 强烈 强词夺理 D.策划 划得来 整齐划一 2、给句子中的加点字选择正确解释。 (填序号)(2分) 辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。 (1)秦王要赵王鼓瑟。 赵王不好推辞，鼓了一段。( ) (2)这篇文章虽无华丽的辞藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。( ) (3)他坐了一会儿，没有向大家告辞，就一个人走了。( ) (4)叔叔辞了城里的工作，选择做一名乡村教师。 ( ) 3、下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.通过这次以“爱的教育”为主题的活动，使我受到了很大的启发。 B.王老师荣获“先进工作者”。 C.走在宽阔的大道上，心情感到十分舒畅。 D. 她能取得这样好的成绩，离不开大家的鼓励和帮助。 4、下列句子中，标点符号的运用完全正确的是哪一项? ( )(2分) A.在图书分享会上，小明给同学们推荐了一本书——《古希腊神话故事》。 B.没有人知道他的具体年龄，只知道大概十三、四岁的样子。 C.蔺相如对秦王说：如果您不答应，我就跟您同归于尽！ 秦王听了只好答 应。 D.“我也知道，”狮子回答：“可是怎样才能公平地分配尾巴呢?” 5、下面一段文字的主要内容是( )。(2分) 猎豹的猎捕速度最高可达到时速110千米，它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。 A.猎豹虽然跑得快，但跑不远 B.猎豹最多只能跑几百米 C.猎豹时速可达110千米 D.猎豹容易因身体过热而死 6、下列成语和所表达的情景不相符合的一项是( )。(2分) A.左右为难——如果和最好的朋友小明一块儿去秋游，就不能到姥姥家忙农活了，可姥姥的身体不好，家里还有那么多的农活需要帮忙。 B.喋喋不休——他只用简单的几句话，就把事情分析得条理清晰。 C.神气十足——拿了奖状的小弟弟走在路上昂着头，挺着胸，大摇大摆的，让人为之侧目。 D.悠然自得——爷爷把水杯放在茶几上，顺手拿起一张报纸，然后躺在摇椅上看起来。 7、下列说法不恰当的是哪一项? ( )(2分) A.《搭石》借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等生活画面的描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 B.《将相和》赞扬了蔺相如勇敢机智、识大体的可贵品质，讽刺了廉颇的小肚鸡肠。 C.《什么比猎豹的速度更快》运用了准确的数据和比较说明的方法进行叙述。 D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的智慧和顽强斗志。 三、照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)(7分) ( )穷( )尽 ( )价之( ) 同归( )( ) 不计( )( ) ( )( )圆睁 理所( )( ) ( )( )归赵 ( )好无( ) 1、和成语“不以为然”意思相反的成语是 。 2、中华文化中与“和”有关的故事 ，这些故事是我们民族的 。 四、请你照样子填一填，体会各种“快”。(4分) 1、【成语中的快】吃饭快——(狼吞虎咽) 看书快——( ) 开车快——( ) 2、【诗句中的快】高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——时间快 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。—— 快 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。—— 五、按要求完成句子练习。(7分) 1、声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。(仿写一个将两种事物进行比较的句子)(3分) 2、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为转述句)(2分) 3、用具体的情景表现“悠然自得”的意思。(2分) 六、 根据所学知识完成练习。(10分) 1.《将相和》一文讲述了 、渑池之会、 三个小故事。这三个小故事反映了蔺相如是个 的人，廉颇是个 的人。 2、时间是一种财富。“不饱食以终日， ”告诉我们不要忽视一分一秒的工夫。 “ ，一日难再晨。 ， 岁月不待人 ”让我们明白了时间一去不复返的道理。“莫等闲，白了少年头， ”告诫我们不要虚度青春年华。“多少事， ；天地转，光阴迫。 ，只争朝夕”则号召我们要有时不我待的紧迫感，珍惜现在的每一天。 七、口语交际。(4分) 五年级(1)班将开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据表格内容，回答下列问题。 提高阅读速度的方法 使用人数 所占比例 提取关键词 55 55% 把握故事情节 20 20% 围绕主要人物展开 25 25% 1、从表格中你得到了什么信息? (1分) 2、你还知道哪些能够提高阅读速度的方法? 和大家分享一下。(3分) 八、用较快的速度默读课内文段，完成练习。(10分) 搭石(节选) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1、借助语境猜测词语及句子的意思能帮助我们解决回读问题。读第一自然段时，读到“如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里”一句，我理解了 的原因，也懂得了俗语“紧走搭石慢过桥”蕴含的走搭石的要领—— 。(2分) 2、借助关键词句梳理文段内容，补全下面的思维导图。(4分) 3、下面对画“ ”句子的分析，不正确的一项是( )。(2分) A.这一排排搭石，是联结故乡小路与乡亲们纯洁美好心灵的纽带。 B.这句话是课文的点睛之笔，它赞颂了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好品德。 C.一排排搭石任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们无私奉献精神的写照。 4、如果下面这些人也来走搭石，又会发生什么事呢? 请你选择其中的一组人物进行描写。(提示：紧扣动作进行描写)(2分) 第一组人物：提着行李的奶奶，背着箩筐的伯伯。(要往同一个方向过小溪) 第二组人物：背着书包的小姑娘，扛着锄头的大哥哥。(面对面同时走到溪边) 九、现代文阅读理解。(11分) 接潮 ①渔船归来，只要有人喊一声“接潮喽”，无论是谁家的船，全村男女老少，都会自觉地拿着抬筐、扁担，挑的挑，抬的抬，帮忙卸货。远洋捕捞的“黄花船”“远洋船”吨位大，马力也大，作业方式是两艘渔船对船拖网。每年早春到长江口和东海舟山群岛捕黄花鱼，秋季到渤海捕对虾和小乌子。春秋时节，各地渔民都到海州湾捕杂鱼，远洋作业，要抢鱼汛。每捕到鱼就到附近鱼行或海上收鲜船销售。清明离家，直到秋后才能归来。 ②远洋船出海时，村里人会自发集中在岸边，为远行的渔船送行。上百艘渔船鱼贯驶出港湾，机器轰鸣，红旗猎猎，浩浩荡荡地驶向大海，船尾拖曳出无数条白浪，形成蔚为壮观的场景。 ③若是在海上大获丰收，尤其是在海上遭了风险，劫后余生又获丰收而归的，离岸好几里就在桅杆上打起得胜旗，叫作“得胜回朝（潮）”。船员逢凶化吉与家人团聚，心里高兴，左邻右舍也跟着高兴。大家自发涌上码头，敲锣打鼓欢迎船员们胜利归来。有时候，船还有半里远，岸上的小伙子就急不可待地跳下海，凫(fú)水过去迎接。对这样的接船人， 船上人要请他吃糕、喝糖茶。接船人和船上的人一同上岸，算是最隆重的“接潮”了。 ④当一艘艘载满鱼虾的船靠岸，守候多时的小贩们蜂拥而上，女人们放下手里的梭子，玩耍的孩子也奔过来帮忙。满天晚霞在辽阔的海面洒下片片粼光，千万只鱼儿在海面跳跃，不时有三两只滑行的海鸥，落在船头觅食。蒲扇样的鲳鱼、纺锤样的墨鱼，还有金光闪闪的大黄鱼，蟹子、虾婆婆、带鱼、黄鲫鱼，一筐一筐地抬下船，就连码头边的礁石缝里也有掉落的鱼。眼皮活络的孩子钻下去，在石缝里捡拾，没有一大篮也有一小桶。岸上的鲜货或过磅卖掉，或拿回家，或送邻居亲友，人声喧哗，一片繁忙。 ⑤在海州湾沿岸传统渔村，“接潮”衍生出团结互助的精神。大到修船修房，红白喜事的操办，小到补个网，搬个东西，甚至不用主人邀请，乡邻主动上门，忙完各自回家，这种精神代代相传。时光飞逝，属于渔村的无数个意象，渐渐凝固在记忆深处…… 1、看到题目，我产生了疑问：“ ?”带着问题阅读短文，我对短文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。(1分) 2、我是用连词成句的方法读完短文的，共用了 分钟。我了解到“接潮”是指( )。(多选)(2分) A.渔船归来，人们自发涌上码头，敲锣打鼓欢迎船员们 B.载满鱼虾的船靠岸，人们自觉地拿着抬筐、扁担，挑的挑，抬的抬，帮忙卸货 C.修船修房，乡邻主动上门，忙完各自回家 3、联系上下文，解释文中加点的词语。(2分) 蔚为壮观： 蜂拥而上： 4、阅读第②~④段，想一想作者写到了哪些画面，完成思维导图。(3分) 5、短文中给你留下印象最深的画面是什么?从中你体会到乡亲们怎样的精神品质呢?(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十、习作。(25分) 我们的一生会遇到许多人，有的与我们擦肩而过，有的却能给我们留下特殊印象。深爱的家人、有趣的同学、热心的路人、健谈的摊主……请你选择一个让你印象深刻的人，结合具体事例写清楚人物的特点。 要求：①题目自拟；②习作中不要出现真实的人名、校名；③450字左右。 参考答案 一、难以置信 俯冲 隐蔽 坚持 打击 粉碎 侵略 二、1、B 2、④①③② 3、D 4、A 5、A 6、B 7、B 三、无无 无宝 于尽 其数 怒目 当然 完璧 完损 1、理所当然 2、不计其数 无价之宝 四、1、一目十行 风驰电掣 2、行船 骑马 五、1、不少人都觉得象是很大的动物，其实鲸是比象大得多的动物。 2、蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王同归于尽 3、爷爷坐在摇椅里，拿着大蒲扇，一边扇一边哼着小曲。他晃着脑袋，脚板不时地打着节奏。老母鸡在他身边带着一群小鸡快乐地找着食吃。 六、1、完璧归赵 负荆请罪 勇敢机智、不畏强暴、以国家利益为重 能征善战、勇于改过 2、不弃功于寸阴 盛年不重来 及时当勉励 空悲切 从来急 一万年太久 七、1、大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。（或：采用把握故事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。） 2、①找出文章的中心句；②在文章的旁边写批注；③带着问题读，跳读。 八、1、人们走搭石不能突然止步 紧走 2、协调有序 音乐美 清波漾漾 人影绰绰 两人礼让过搭石 年轻人背着老人过搭石 3、C 4、假如推着自行车的小姑娘走搭石时正好遇上扛着锄头的大哥哥，大哥哥会先放下自己的锄头，扛起小姑娘的自行车，让小姑娘跟在自己身后快速走搭石。 九、1、‘接潮’是怎么回事 2、示例：3AB 3、形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。文中指渔船很多，出海景象十分壮观。 像一窝蜜蜂似的齐拥而上。文中指很多小贩乱哄哄地一齐拥上来。 4、接船员归来 凫水去迎接 接海鲜海货 5、短文中给我留下印象最深的画面是只要有人喊一声“接潮喽”，无论是谁家的船，全村男女老少，都会自觉地帮忙卸货，挑的挑，抬的抬。从中我体会到了乡亲们团结互助的精神。 十、 那位热心的路人 ‌‎‌‎在我的记忆中，有一位路人让我印象深刻，他那热心的形象至今难以忘怀。‌‎ ‌‎那是一个寒冷的冬日，我独自走在回家的路上。突然，我发现自己的钥匙不见了，心急如焚。我焦急地沿着走过的路寻找，可找了好久都没找到。这时，一位路过的叔叔看出了我的焦急，他停下来问我：“小朋友，你是不是在找什么东西呀？”我带着哭腔说：“我的钥匙不见了，这可怎么办呀？”叔叔安慰我说：“别着急，我们一起找。”‌‎ ‌‎于是，叔叔陪着我又仔细地找了一遍。寒风吹在脸上像刀割一样，可叔叔却没有丝毫抱怨。最后，还是叔叔发现了我的钥匙，原来它掉在了路边的石头缝里。叔叔微笑着把钥匙递给我，说：“小朋友，拿好了，以后可别这么马虎了。”我接过钥匙，感激地说：“叔叔，太感谢您了。”叔叔摆摆手说：“不客气，这只是小事一桩。”说完，他就转身离开了。‌‎ ‌‎这位热心的路人，虽然只是我生命中的一个过客，但他的善良与热心却像一束温暖的光，照亮了那个寒冷的冬日，也让我懂得了在生活中要乐于助人。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $