内容正文:
--北师大版三年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第14课
左撇右点
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目录
课前导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与执笔
新课讲授
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课前导入
课前导入
同学们,今天我们聚焦于欧体楷书中一个极具代表性的笔画组合——“左撇右点”。它看似简单,却是构成许多汉字(如“小”、“集”、“来”)的关键部件,更是欧阳询结构智慧的精彩缩影。
这个组合,绝非两个笔画的简单并列。
课前导入
请大家仔细观察字帖:左侧的“撇”,往往以尖锋锐利出笔,如飞鸟掠翼,姿态舒展而迅捷;右侧的“点”,则化点为捺,饱满厚重,凌空取势,稳稳地蹲于其位,我们称之为“侧点”或“打点”。这一组合的精妙,正在于一种动态的平衡——左撇的“纵”与右点的“收”相互呼应,左笔的“疾”与右笔的“涩”形成对比
课前导入
如同天平的两端,一放一收,共同撑起了整个字舒展而又稳固的架构。掌握好“左撇右点”,就掌握了处理左右笔画关系的金钥匙。它能立刻让我们的字显得精神抖擞,神采飞扬。现在,就让我们提笔,用心揣摩这“一放一收”间的力道与默契,感受欧阳询笔下这精妙的平衡之道。
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贰
坐姿与执笔
坐姿
头正
身直
肩平
臂开
足安
站姿
坐姿与站姿
五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时,五指各负其责,通力配合,才能执笔沉稳,又能运动灵活。
执笔
五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立,也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。
执笔
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叁
新课讲授
欧体楷书的左撇右点
“左撇右点”是欧体楷书中非常经典且重要的笔画关系处理方式,它集中体现了欧阳询楷书内擫严谨、中宫收紧、险峻挺拔的风格特点。
书写要点
左撇右点多出现在字的下部,起到支撑整字的作用。
一般撇长点短,撇活泼,点安定。
撇与点的位置与关系因字而不同。
在不同的字中,撇有的直、有的曲。
我来临摹
看——
①先看单字的整体形态大小,确定字的笔顺,②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。
欧体的“六”字,整体呈扁方形,中宫收紧,笔势内敛。它不像颜体那样宽博,也不像柳体那样硬瘦,而是充满了险峻中见平稳的独特美感。
我来临摹
布白均匀:
上点与长横之间、长横与下面两点之间的空白要疏密得当,感觉透气而紧凑。
我来临摹
重心平稳:
整个字的重心落在上点所在的垂直中轴线上。虽然长横左低右高,但通过下面两点的平衡,最终达到“斜中求正”的视觉效果。
我来临摹
试一试书写
思考:
左撇右点时常见错误?
小组讨论学习:左撇右点时常见错误
撇点软弱无力——
错误:撇画漂浮,点画轻佻,没有力度。
纠正:加强笔力,尤其是写长点时,要“按”得下去,体会“锥画沙”的涩行感。
夹角太小,字形拘谨——
错误:撇和点收得太紧,夹角太小,显得小气不稳。
纠正:大胆地向左右两个方向撑开,体会欧体“险峻”中求稳的姿态。
小组讨论学习:左撇右点时常见错误
呼应不够,笔画孤立——
错误:撇和点各写各的,没有笔意上的联系。
纠正:书写时要有“意在笔先”的意识,写撇时就想好点的位置和姿态,做到气脉连贯。
小组讨论学习:左撇右点时常见错误
右点写成真正的捺——
错误:将右边的长点写成了带有捺脚的斜捺(如“人”字的捺)。
纠正:牢记欧体在此处多用反捺,收笔时是回锋或驻锋,没有明显的捺脚出锋。
小组讨论学习:左撇右点时常见错误
学以致用
根据前面的学习方法,分析这个字的每个笔画特征,再动笔试一试书写。
试一试书写
学以致用
根据前面的学习方法,分析这个字的每个笔画特征,再动笔试一试书写。
试一试书写
看看想想
看看想想
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肆
书法园地
书法园地
结构
在书法中,安排字形的方法称为“结构”,又称“结字”“结体”“间架”。具体而言,结构包含两个方面:
书法园地
一是安排字形的整体面貌,可以将字形写得或长或扁、或圆或方、或正或斜;
书法园地
二是安排字形中笔画、部件之间的关系,让各部分之间既有大小、疏密、轻重等对比,又成为相互关联的一体。学好书法不仅要写好每一笔,同时还要掌握结构的规律与方法。
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿
2、新课讲授——左撇右点
3、例字讲解——“察”“系”“崇”
4、扩展知识——《结构》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、例字“察”“系”“崇”各书写一篇
3、预习下一节内容左撇右点
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书法没有捷径,
唯有用心!!!
——小小书法家
书法课礼仪
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谢 谢 观 看
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