福建厦门市同安区2025-2026学年第一学期七年级期末阶段练习生物试卷

参考答案 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1-5: D A D B B 6-10: A A C C C 11-15: B A C A B 16-20: C D A B C 21-25: A B A C D 二、非选择题（共50分） 26.（4分） （1）× （2）× （3）× （4）√ 27.（7分） （1）叶绿体；管状叶 （2）④③①②；③ （3）C；40×；b（细准焦螺旋） 28.（6分） （1）有机物；适宜的温度 （2）酵母菌；二氧化碳；酒精 （3）D 29.（6分） （1）⑤子叶 （2）⑦；⑩胚乳 （3）胚；⑦⑧⑨⑩ （4）被子 30.（7分） （1）毛细血管；鳍；③气囊；⑥犬齿 （2）裸露、可辅助呼吸；角质的鳞片；陆地（或干燥） 31.（6分） （1）甲；②遗传物质 （2）乙；③孢子 （3）⑦DNA集中区域；细胞核 32.（7分） （1）胎生 （2）A；黄腹角雉；流线型；翼（或翅膀） （3）形态结构；藏酋猴（或D） 33.（7分） （1）不同品牌的洗手液；对照 （2）无菌操作（如培养基高温灭菌、滤纸片灭菌等） （3）控制单一变量，保证除洗手液外其他条件相同 （4）C；其抑菌圈最大；生活中应选择抑菌效果好的洗手液（或勤洗手） 学科网（北京）股份有限公司 $准考证号：· 姓名： (在此卷上答题无效) 2025-2026学年第，一学期七年级期末阶段练习 生物 (满分：100分时长：60分钟) 一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案。） 1.下列生物分类单位，等级最高的是 A种 B科 C纲 D.界 2.“活化石”水杉结构和功能的基本单位是 A细胞 B.组织 C.器官 ,D系统 3观察是科学探究的基本方法，下列说法错误的是 A提前制定观察计划 B.真实记录观察内容 C观察时不伤害生物 D.只能利用肉眼观察 4.下列是番茄植株的不同结构层次示意图，属于器官的是 A.. B. D 5.下列动物中，属于线虫动物的是 A涡虫 B蛔虫 C.沙蚕 D.蜈蚣 6.下列有关无脊椎动物与人类生活的关系，不正确的是 A蛔虫寄生在人体内，对人体有利 B:蝗虫啃食农作物，会降低浓作物产量 C蚯蚓粪便富含养分，可提高土壤肥力 D利用蛭唾液中的蛭素生产抗血栓药物 1,右图示细胞、细胞核、染色体、'DNA之间的层次关系。①②③④依次是 A细胞、细胞核、染色体、DNA B,细胞核、细胞、DNA、染色体 ① ② ③ ④ C染色体、DNA、细胞、细胞核 DDNA、染色体、细胞核、细胞 8右图年画中的鱼寓意“连年有余”。下列关于鱼的叙述错误的是 A脊柱能支撑整个身体 B体表常常有鳞片覆盖 C用于呼吸的器官是鳃 D.游泳主要通过鳍摆动 9.给虚弱不能进食的病人输入葡萄糖，细胞内分解葡萄糖释放能量的主要结构是 A细胞核 B.叶绿体 C线粒体 D.液泡 10科学家将雄性巴马香猪的体细胞与雌性乌金猪的去核卵细胞融合，将融合后的细胞体外 培养成早期胚胎，再通过陆川猪代孕产出克隆猪。该克隆猪的性别与品种分别是， A雌性，巴马香猪B.唯性，乌金猪 C雄性，巴马香猪·丑雄性，陆川猪 11.水稻体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和细胞 内染色体数分别是 A3个，6条 B.4个，24条 G.4个，12条 D.8个，24条 试卷第1页，共6页· 中国诗词中蕴含着丰富的生物学知识，彰显自然之美、生命之美。回答1215题。 12.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗描绘了苔藓植物的生 长繁殖，其中的.“苔花”是指 A孢蒴 B.假根 C茎 D果实 13.“银杏为谁黄，秋霜昨夜忙。”诗中的银杏属于 A苔藓植物 B.蕨类植物 C裸子植物 D被子植物 14.“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”出自唐诗《咏蟹》，诗中的“骨”是指螃蟹的 A.外骨骼 B.角质层 C刺细胞 D.贝壳 15.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”诗句体现了青蛙的繁殖现象，以下描述不符合青 蛙生殖发育特征的是 A.卵生 B.体内受精 C.幼体在水中发育 D.生殖离不开水 16.下列关于细菌和真菌的描述正确的是 A都是单细胞生物 B.都需要氧气 C.都有遗传物质 D.都用孢子繁殖 1门.失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此过程细胞发生的变化不包括 A细胞核一分为二 B细胞膜向内凹陷 C,细胞质分成两份 D.形成新的细胞壁 18种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株高度。由此推测， 棉花的顶端主要含有 A分生组织 B.保护组织 C.机械组织 D.薄壁组织 19.下列草履虫的特点与生物共同特征的对应关系，不正确的是 A表膜一一生物能进行呼吸 B.伸缩泡一一生物的生活需要营养 C草履虫的分裂—生物能繁殖 D草履虫的趋性一一生物能对外界刺激作出反应 20.下图模型中，序号表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是 d一→动物体 2 A油菜没有的结构层次是c ①表示细胞分化，d表示器官 C油菜的种子与c属于同一结构层次 D.①遗传物质不改变，②遗传物质改变 21.“血雪”现象是由于气温升高后，雪衣藻（一种单细胞藻类）从休眠状态苏醒，并迅速 增殖呈现红色引起的。下列关于雪衣藻说法错误的是 A通过神经对刺激作出反应 B条件适宜，增殖速度很快 C不具有根、茎、叶的分化 D能独立完成各项生命活动 试卷第2页，共6页 22.冬虫夏草的形成离不开真菌。真菌感染蝙蝠娥幼虫后，长出菌丝吸收营养，使幼虫個化 死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下 列说法正确的是 A.“夏草”属于单细胞生物 B.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 C“夏草”的细胞中有叶绿体 D真菌能产生芽孢感染新的蝙蝠蛾幼虫 23.皮肤是人体的防卫屏障，图示皮肤结构，①④表示 构成皮肤的组织，下列叙述正确的是 A.①代表保护组织 ①（保护作用） ②（传导神经冲动 B.④代表肌肉组织 ③（收缩和舒张） C皮肤疼痛主要与②有关 ④（运输营养） D.皮肤流血主要与③有关 24,图示吴同学归纳的狼在部分分类等级中的位置，据图分析正确的是 A④是最基本的分类单位 狼 ① B③包含生物的共同特征比②多 /狼、郊狼 ② C狼和狐的亲缘关系比狼和虎的更近 狼、狐、郊狼土 ③ D.图中分类等级从高到低依次是①②③④ 狼、狐、郊狼、虎十④ 25为比较校园花坛和操场土壤中的微生物含量，.生物小组做了以下探究：①配制两组相同 的培养基，经高温灭菌后冷却备用：②用无菌取样器分别采集花坛和操场表层土壤，等量均 匀地撒在对应培养基表面：③将两组培养皿放在恒温培养箱中培养3天，统计菌落数量。下 列说法正确的是 A采集土壤所使用的取样器无需进行无菌处理 B培养基高温灭菌后立即撒入土壤样本，避免杂菌污染 C两组实验中土藥样本的量可以不同，只要培养条件一致即可· D将土壤样本撒在培养基上的操作，属于微生物培养的接种环节 二、非选择题（共8题，每空1分，共50分。【】内的答案请在答题卡中相应位登填涂， 可多选：【·】全对才得分。) 26.(4分)下图是小孟同学绘制的动植物细胞结构概念图，甲、乙代表细胞，a、b代表细胞 结构，清分析判断。正确涂“√”，错误涂“X” 甲 （)(1)甲可表示人体肌细胞。 细胞壁细胞膜细胞质日线粒体液泡6 ().(2)乙可表示蚕豆根尖细胞。 ()(3)控制物质进出细胞的结构是a。 ()(4)番茄中酸甜可口的物质主要存在于b。 试卷第3页，共6页 27.(7分)洋葱是常用的生物学实验材料。图甲示洋葱植株，其管状叶伸展于空中，进行光 合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。图乙示小敏同学制作洋葱叶表皮细胞临 时装片的部分步骤，图丙示显微镜结构，图丁示其观察到的不同视野。据图回答： 管状书 鳞片叶 气泡， 丙 (1)洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是，该结构位于一（填“管状叶”或“鳞 片叶”)的叶片细胞中。 (2)图乙步骤正确的顺序为。若出现图丁a视野，可能是图乙中步骤[]操作不当。 (3)图丁视野中，a→b,需转动图丙中的[]，转换成（填“4X”或“40X”) 的物镜；b→c,需转动]使物像更清晰。 28.(6分)在同安区“探索生命奥秘，实践创造未来”的发酵食品制作比赛中，小媛同学用 酵母发酵制作馒头，酵母中含有酵母菌，图示制作馒头的基本过程。据图回答： 生面团 步骤①：将糖、面粉、 步蝶②：将生面团 步骤③：将生面团放入 醇母和温水混合 保持在30℃1小时 100℃的蒸笼内15分钟 (1)步骤①中，加入的糖和面粉主要为微生物生存提供：步骤②中，“保持在30℃ 1小时”是为了给微生物生存提供」 (2)经步骤②，面团的体积会膨大，原因是其中的一 (生物)分解葡萄糖产生了气体， 该气体是。发酵过程中会有酒味，原因是无氧条件下葡萄糖被分解产生了 (3)除馒头外，生活中很多食品的制作也离不开细菌和真菌。下列食品与所用的菌种相匹 配的是[ A泡菜—霉菌 B酸奶一一醋酸菌·C.腐乳—乳酸菌 D.味精一棒状杆菌 试卷第4页，共6页 29.(6分)图甲、乙分别示菜豆种子和玉米种子的基本结构。据图回答： ⑩ 11 ⑨ 3 甲 (1)据图甲中[】··的数目可判断菜豆属宇双子叶植物。 (2)甲、乙虽然形态各异，但许多结构是相同的，甲的[④]对应乙的[ ]。乙中储存营养 物质的主要结构是[]。 (3)乙中，新植物的幼体是、，其[]四个结构组成。 (4)菜豆种子和玉米种子外都有果皮包被，因此属于植物。 30.(7分)脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征。据图回答： 甲 丙 戊 (1)甲动物的[①鳃丝呈鲜红色且密布·一’利于气体交换，其具有运动器官与游 泳生活相适应：乙中与飞行相适应的特征是有[】辅助肺呼吸；丙中狼的牙齿比兔 多了[。]的分化，使其更适应食肉生活。 (2)从体表特点分析，丁动物的皮肤 ，适于在水域及其附近生活：戊动物的体表 有。，可减少水分蒸发，适于·“生活。 31.(6分)图示部分微生物。据图回答： ⑥（最内层） ② ⑦（中间层） 乙 (1)没有细胞结构的生物是图[]，其增殖方式是：依靠自己[，]中的遗传信息，利用 细胞内的物质，制造出新的个体。 (2)多细胞生物是图[]，它繁殖后代的结构是[ ] (3)丙被称为原核生物，是因为它虽具有[]，却没有成形的 试卷第5页，共6页 32.(7分)武夷山具有丰富、独特的生物资源，图示部分物种，杨同学制作了检索表对这些 动物进行分类。据图回答： 检索表 1无脊柱咖A 1有脊柱 2体温不恒定 武夷林蛙 中华粘猎蝽 3在水绅产卵B 3在陆地产卵C 2体温恒定 4卵生D 4?…藏酒猴 藏营猴 黄腹角雉 古氏草蜥 (1)检索表中“？”应填 (2)中华粘猎蝽在检索表中的位置是[ 必 ]:D代表的生物是一，其身体皇·一， 肢变成，适于滑翔，进行短距离飞行。 (3)通过比较上述动物在、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，可知藏酋猴 与检索表中[]亲缘关系更近。 33.(7分)世界卫生组织将每年的10月15日定为“全球洗手日”。为检测不同品牌洗手液的 抑菌效果，研究人员做了如下实验： ①在无菌固体培养基表面均匀涂抹大肠杆菌； ②将等量的无菌蒸馏水、不同品牌的洗手液分别滴加在圆形滤纸片（已灭菌）： ③将上述圆形滤纸片同时放置在步骤①的培养皿中，标记为甲、乙、丙、丁，如图一所示： ④将该培养皿置于37℃恒温箱中培养48小时，一段时间后观察实验结果如图二所示。 ,甲（无菌蒸馏水） 丙（品牌B洗手液） 甲（无菌蒸馏水） 丙（品牌B洗手液） 飞（品牌A洗手液） 丁（品牌C洗手液） 乙（品牌A洗手液） 丁（品牌C洗手液） 抑茵圈 图一 (注：滤纸片周围出现的抑菌图越大，抑菌效果越好) 图二 回答下列问题： (1)本实验中，变量是，甲组的作用是 (2)为避免杂菌干扰，.实验中的相关操作步骤有 (写1点即可)。 (3)步骤③中的圆形滤纸片放置在同一个培养皿中的目的是一。 (4)分析实验结果，品牌[ ]洗手液的抑菌效果最好，理由是。这给我们的生活启 示是。 试卷第6页，共6页