一轮模拟卷02（天津专用）（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

一轮模拟卷02 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写完整。祝你考试顺利！ 时间：120分钟　满分：120分 第Ⅰ卷 一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分) (一)积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．娉婷（pīn） 摇曳（yì）  广袤（mào） 心无旁骛（wù） B．瞥见（piē） 渺茫（miǎo） 宽宥（yòu） 强聒不舍（guō） C．箴言（jiān） 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng）  矫揉造作（jiāo） D．懦夫（nuò） 恪守（gè） 停滞（zhì）       自惭形秽（suì） 2．（本题2分）下面语段的空白处依次填入词语，最恰当的一项是（    ） 天津是一座底蕴深厚的城市，其独特的民俗文化不仅______了本地居民的生活，更吸引着八方游客。近年来，通过创新设计，传统泥塑、年画等非遗技艺焕发新生，成为______时尚潮流的文化符号。这种对传统文化的创造性转化，充分______了天津文化的包容性与生命力。 A．丰富  引领  彰显 B．充实  引导  显露 C．丰富  引导  显露 D．充实  引领  彰显 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这一重要时刻承载着无数先烈的牺牲与民族奋起的记忆。②通过各地举办主题展览、组织红色研学、开展纪念仪式等活动，让更多人深刻感悟抗战精神的内涵与价值。③纪念活动中人们不仅重温历史、缅怀先烈，更坚定了守护和平、开创未来的信念。④这些形式多样的纪念活动，使全社会进一步凝聚起以史为鉴、面向未来的强大力量。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 2025年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功26周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□26年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。去年的11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．：“”， C．……“”、 D．；《》、 (二)诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对诗歌《雁门太守行》的理解，不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．“黑云压城城欲摧”一句，用夸张的手法表现了黑云的浓重。 B．“角声满天”“燕脂凝紫”等细节，反映出这是一次规模不大、伤亡不重的战争。 C．尾联借用典故，写将士们舍身报国之志，道出了这首诗的主旨。 D．这首诗里，黑色、金色、胭脂色、紫色、玉白色等各种颜色交织在一起，构成了一幅色彩斑斓的画面。 (三)实用类文本阅读 （本题9分）阅读《人与哪种动物气味相投》选文，完成下面小题。 ①人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗？现在正确答案似乎是，人与鸟类本是气味相投。 ②传播西尼罗病毒的蚊子最喜欢叮咬的鸟类迁徙之后，它们就开始叮咬人类了。现在研究人员认为：人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。 ③为了找到叮咬对象，蚊子需要感知温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性化学物质。蚊子的种类不同，所利用的线索也不同。美国加州大学戴维斯分校的昆虫学家沃尔特·利尔和蔡纽拉伯丁·赛德想了解到底是什么引诱了致倦库蚊，这种蚊子有一个大家更为熟悉的名字——“南方库蚊”。南方库蚊尽管不是唯一携带西尼罗病毒的蚊种，但却是这种病毒的主要携带者。西尼罗热是一种病毒引起的疾病，1999年从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难，但是当人类被蚊子咬过以后，也会感染病毒。症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等，各不相同。2008年，美国有44名病人死于这种病毒。 ④利尔和赛德选择了来自不同种族背景的16个人，从这些人的前臂提取了气味混合物，然后对混合物的化学成分进行了分析。与此同时，他们对来自鸽子和小鸡的气味混合物也进行了分析，鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。结果发现，在人类气味中占主导地位的4种成分中，有一种叫做壬醛，不知何故，这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度。 ⑤紧接着，研究人员测试了蚊子嗅觉受体（或称为嗅觉感受器）中的神经细胞对壬醛是否有反应。结果他们发现，在蚊子的1300个嗅觉感受器中，这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应。这说明壬醛分子掌控着蚊子的行为。最后，两位科学家对蚊子是否会真正为壬醛所吸引进行了测试。在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%。 ⑥利尔说，这些发现有助于说明为什么西尼罗热可以轻而易举地从鸟类传播到人类。这些发现还具有切合实际的用途。结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。以上结果表明，人类与鸟类的气味比较相投。 6．(3分)下列句子中加粗的词不能体现说明文语言准确性的一项是（   ） A．人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。 B．1999年，这种疾病从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。 C．2008年，美国有44名病人死于这种病毒感染的疾病。 D．结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。 7．(3分)根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是（   ） A．在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%，这种装置将大有市场。 B．不同种类的蚊子叮咬人根据的是：温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性物质。 C．被携带西尼罗病毒的蚊子叮咬之后，人会感染病毒，产生发烧、头痛、瘫痪等症状，严重的还会死亡。 D．科学家研究人类和鸟类气味是否相投的目的，是为了弄清蚊子传播西尼罗热的原因。 8．(3分)下列表述与本文内容完全一致的一项是（   ） A．南方库蚊是西尼罗病毒的主要携带者，这种病毒给人类造成了灭绝性的灾难。 B．科学家研究发现，在人类气味中有占主导地位的4种成分，其中有一种叫壬醛。 C．经测试，在蚊子的嗅觉感应器中的1300个神经细胞有半数以上对壬醛有强烈的反应。 D．西尼罗病毒从鸟类传染给人类的原因是它们都有某种特定的挥发性化学物质——壬醛。 (四)课内文言文阅读 （本题9分）阅读《小石潭记》一文，完成小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 9．(3分)下列加点词语解释不正确的一项是（   ） A．水尤清洌         尤：格外 B．潭中鱼可百许头 可：可以 C．往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子 D．悄怆幽邃  悄怆：凄凉 10．(3分)下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 11．(3分)下列对内容的理解不正确的一项是（   ） A．本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寞无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 B．本文按游览的顺序来写：发现小潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流。 C．写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。 D．写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12．（本题6分）经典永流传，同学们分享了自己喜爱的名篇名句，请将下面语句补充完整。 站在岁月的长河之畔，与先哲对话。读《论语》中“（1） ，不舍昼夜”体味了对时光一去不返的感慨；读王勃的“海内存知己，（2） ”感受到了跨越时空的友情；读李贺笔下“（3） ，甲光向日金鳞开”仿佛回到金戈铁马的战场；读苏轼所写“（4） ，西北望，射天狼”胸中激荡起保家卫国的豪情壮志；读王湾《次北固山下》中“（5） ， ”明悟了时序交替中隐含的哲理，给人以积极向上的力量。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 吴隐之传 吴隐之，字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。 （选自《晋书》，有删改） 【注释】①丁父忧：遭父丧。②毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。③班：分给，赐予。④振：同“赈”，救济。⑤绩：把麻纤维拧成线。 13．(2分)解释文中加点的词语 （1）事母孝谨    （2）其余悉分振亲族 14．(2分)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。 15．(3分)结合选文内容分析吴隐之这一人物的形象特征。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) （本题15分）阅读《桂花开得很好》，完成下面小题。 桂花开得很好 刘耀龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？ ②问这话，既是常理，也是习惯。 ③差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ④在那处小院里，只有父亲亲手栽下的这棵桂花树表现得比父亲更加镇定。 ⑤桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。父亲后来说，这树栽下的第二年就开花了。当面母亲没有说什么，私下里，母亲偶有唠叨时会说，哪有桂花树第二年就开花的，能在第三年开花就不错了。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一，然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ⑥当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ⑦桂花开在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。方形玻璃瓶最早的用途是装润肤用的雪花膏，一瓶可以装进5斤。母亲当供销社的售货员时，一大瓶雪花膏卖完了，花上5分钱将空瓶买回家，按不同季节，或是腌上一瓶略带清甜味道的萝卜干，或是将桂花腌上一瓶。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑧因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑨算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任? ⑩事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑪那一刻，记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树。父亲没有答应。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。 ⑫这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。桂花开在中秋当然很好，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑬所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （取材于刘醒龙的同题文章） 16．(4分)文章以“桂花树”为线索串联家庭故事：① ，寄寓团圆期盼；母亲采桂制酱，② ；“我”护树忆亲，承载岁月记忆与亲情延续。 17．(3分)结合语句内容，分析文章第⑦段画线部分的句式特点及表达效果。 18．(4分)请结合上下文，赏析文章第⑩段“让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵”的语言特点。 19．(4分)桂花树历经移栽损伤却最终枝繁叶茂。结合文章内容，说说你从中获得的启示。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) （本题5分）二、千年运河，流淌津沽记忆；万树桃花，铺陈春日胜景……春风拂过海河，吹醒了天津红桥区北运河畔的桃林。某班开展了主题为“运河桃花绽新枝”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】下面是天津运河桃花节LOGO，整体图形以“桃花”与“运河”为源点进行创意延伸。五片花瓣寓意红桥区的五岸，花瓣中的留白寓意北运河、南运河、子牙河三河交汇流入海河。整体设计凸显了红桥区“三河五岸”的独特地理位置。 【材料二】桃花堤的历史可追溯至元代，经历明、清历代变迁，后经重新修缮，成为天津旅游景点之一。曾经，这里帆樯云集、诸业繁兴，南来北往的文人雅士被桃花美景吸引，留下许多诗篇：“丁字沽边柳万条，青青一带锁红桥”“几家茅屋各东西，见说桃花夹岸红”…… 【材料三】桃花堤每年3月中旬到4月中旬，是桃花堤的盛花期，8000多株桃树沿着河堤竞相绽放，绵延1300多米的花海与蜿蜒流淌的北运河相映成趣，形成“桃柳夹岸”的美景。 【材料四】经过持续多年的品种培育，园区内现有29科42属56个植物品种，2025年，创新引入“三季观赏”理念，特意引进紫叶桃、菊花桃等晚花品种，成功将整体花期延长至45天。 20．【材料一】中，文字和印章展现了中国文化元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括桃花堤的特点。（3分） (二)名著阅读(8分) 22．（本题4分）根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。 作品 文段 《儒林外史》 来到集上，见 （1） 正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一支，兀自拍着掌，口里叫到：“中了！中了”胡屠户凶神一般走到跟前…… 《水浒传》 说时迟，那时快， （2） 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 《海底两万里》 “先生，” （3） 指着挂着他房中墙上的仪表说，这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表。 《 （4） 》 我把托盘放在桌子上，拍拍派洛特，轻声说：“躺下！”罗切斯特先生机械地转过身来，想看看这阵骚乱是怎么回事。可是由于什么也没看见，便又转过身去，叹息了一声。 （1）     （2）     （3）     （4） 23．（本题4分）按要求完成下列小题。 (1)阅读下面两段文字，根据你的阅读积累，写出“他”的姓名。 A 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。 B 他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 以上两段中所描述的“他”依次是 、 。 (2)学校团委举行“好书我推荐活动”，你将推荐《红星照耀中国》。请从内容、主题或写法方面任选角度，为该书拟写一段推荐语（不少于50字）。 七、写作（共50分） 24．（本题50分）请根据你读这两句诗的体会和感受，写一篇文章。可以讲述自己身上发生的故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 生活给了我多少积雪/我就能遇见多少个春天。 ——外卖诗人 这是江苏昆山的外卖员王计兵，在他的最新自选诗集《我笨拙地爱着这个世界》里写下的诗句。手中是外卖，心中有诗歌，这个来自平凡生活的行吟诗人带着真诚和尊严，赤诚而笨拙地书写着普通人的生活，用汗水和泥土写下质朴的诗句。 要求：（1）自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露真实的校名与人名等信息；（4）不少于600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一轮模拟卷02 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写完整。祝你考试顺利！ 时间：120分钟　满分：120分 第Ⅰ卷 一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分) (一)积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．娉婷（pīn） 摇曳（yì）  广袤（mào） 心无旁骛（wù） B．瞥见（piē） 渺茫（miǎo） 宽宥（yòu） 强聒不舍（guō） C．箴言（jiān） 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng）  矫揉造作（jiāo） D．懦夫（nuò） 恪守（gè） 停滞（zhì）       自惭形秽（suì） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.娉婷（pīn）——pīng，摇曳（yì）——yè； C.箴言（jiān）——zhēn，矫揉造作（jiāo）——jiǎo； D.恪守（gè）——kè，自惭形秽（suì）——huì；故选B。 2．（本题2分）下面语段的空白处依次填入词语，最恰当的一项是（    ） 天津是一座底蕴深厚的城市，其独特的民俗文化不仅______了本地居民的生活，更吸引着八方游客。近年来，通过创新设计，传统泥塑、年画等非遗技艺焕发新生，成为______时尚潮流的文化符号。这种对传统文化的创造性转化，充分______了天津文化的包容性与生命力。 A．丰富  引领  彰显 B．充实  引导  显露 C．丰富  引导  显露 D．充实  引领  彰显 【答案】A 【解析】本题考查词语正确运用。 第一空： 丰富：种类多、数量大，可让事物更具多样性。充实：内容充足、不虚，侧重状态的饱满。此处指民俗文化是让本地居民的生活更具多元色彩，并非仅强调生活的饱满状态，因此用“丰富”恰当； 第二空： 引领：带领、带动事物向某一趋势发展，更具主导性。引导：指引、启发，语气相对平缓。此处形容非遗技艺是成为时尚潮流的带动者，需要体现主导性，因此用“引领”恰当； 第三空： 彰显：鲜明地显示，带有褒扬的感情色彩。显露：指原本隐藏的事物显现出来，语气较为平淡。此处是突出天津文化的包容性与生命力，需要褒扬的表达，因此用“彰显”恰当；故选A。 3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这一重要时刻承载着无数先烈的牺牲与民族奋起的记忆。②通过各地举办主题展览、组织红色研学、开展纪念仪式等活动，让更多人深刻感悟抗战精神的内涵与价值。③纪念活动中人们不仅重温历史、缅怀先烈，更坚定了守护和平、开创未来的信念。④这些形式多样的纪念活动，使全社会进一步凝聚起以史为鉴、面向未来的强大力量。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析与修改。 B.成分残缺，第②句滥用介词，导致主语缺失，可删掉“通过”或“让”；故选B。 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 2025年是我国第一艘无人飞船——神舟一号任务成功26周年。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站组合体稳定运行□26年来，中国载人航天工程圆满完成□三步走□战略任务。去年的11月20日，神舟十九号乘组在太空发来祝福，向所有为我国航天事业奉献青春□热血乃至生命的航天人致敬。 A．……《》， B．：“”， C．……“”、 D．；《》、 【答案】C 【解析】本题考查标点符号使用。 第一处：前文列举了中国载人航天工程的诸多成就，“从单船飞行到空间站组合体稳定运行”之后还有其他方面的成就未列举完，此处用省略号表示列举的省略，所以第一处应填省略号（……）。第二处和第三处：“三步走”战略是特定称谓，应用引号（“”）引起来，而不是书名号《》，所以这两处应填引号。第四处：“青春”“热血”是并列关系，且在句中作“奉献”的宾语，所以中间用顿号（、）连接。故选C。 (二)诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对诗歌《雁门太守行》的理解，不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．“黑云压城城欲摧”一句，用夸张的手法表现了黑云的浓重。 B．“角声满天”“燕脂凝紫”等细节，反映出这是一次规模不大、伤亡不重的战争。 C．尾联借用典故，写将士们舍身报国之志，道出了这首诗的主旨。 D．这首诗里，黑色、金色、胭脂色、紫色、玉白色等各种颜色交织在一起，构成了一幅色彩斑斓的画面。 【答案】B 【解析】《雁门太守行》以奇诡的想象、浓艳的色彩，描绘出一场惨烈的战争。首联渲染紧张氛围，中间两联描写战争场面，尾联凸显将士报国之志，展现出李贺诗歌独特的艺术风格。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合诗句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”可知，“角声满天”展现出战斗中号角声震天，渲染出战争的激烈氛围；“燕脂凝紫”将战场上的血迹比作胭脂，在夜色中凝成紫色，极言伤亡惨重。由此可知，这两句反映出的是一场规模宏大、伤亡惨重的战争，并非是规模不大、伤亡不重的战争；故选B。 (三)实用类文本阅读 （本题9分）阅读《人与哪种动物气味相投》选文，完成下面小题。 ①人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似？有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。真是这样的吗？现在正确答案似乎是，人与鸟类本是气味相投。 ②传播西尼罗病毒的蚊子最喜欢叮咬的鸟类迁徙之后，它们就开始叮咬人类了。现在研究人员认为：人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。 ③为了找到叮咬对象，蚊子需要感知温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性化学物质。蚊子的种类不同，所利用的线索也不同。美国加州大学戴维斯分校的昆虫学家沃尔特·利尔和蔡纽拉伯丁·赛德想了解到底是什么引诱了致倦库蚊，这种蚊子有一个大家更为熟悉的名字——“南方库蚊”。南方库蚊尽管不是唯一携带西尼罗病毒的蚊种，但却是这种病毒的主要携带者。西尼罗热是一种病毒引起的疾病，1999年从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难，但是当人类被蚊子咬过以后，也会感染病毒。症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等，各不相同。2008年，美国有44名病人死于这种病毒。 ④利尔和赛德选择了来自不同种族背景的16个人，从这些人的前臂提取了气味混合物，然后对混合物的化学成分进行了分析。与此同时，他们对来自鸽子和小鸡的气味混合物也进行了分析，鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。结果发现，在人类气味中占主导地位的4种成分中，有一种叫做壬醛，不知何故，这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度。 ⑤紧接着，研究人员测试了蚊子嗅觉受体（或称为嗅觉感受器）中的神经细胞对壬醛是否有反应。结果他们发现，在蚊子的1300个嗅觉感受器中，这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应。这说明壬醛分子掌控着蚊子的行为。最后，两位科学家对蚊子是否会真正为壬醛所吸引进行了测试。在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%。 ⑥利尔说，这些发现有助于说明为什么西尼罗热可以轻而易举地从鸟类传播到人类。这些发现还具有切合实际的用途。结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。以上结果表明，人类与鸟类的气味比较相投。 6．(3分)下列句子中加粗的词不能体现说明文语言准确性的一项是（   ） A．人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。 B．1999年，这种疾病从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。 C．2008年，美国有44名病人死于这种病毒感染的疾病。 D．结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。 7．(3分)根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是（   ） A．在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%，这种装置将大有市场。 B．不同种类的蚊子叮咬人根据的是：温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性物质。 C．被携带西尼罗病毒的蚊子叮咬之后，人会感染病毒，产生发烧、头痛、瘫痪等症状，严重的还会死亡。 D．科学家研究人类和鸟类气味是否相投的目的，是为了弄清蚊子传播西尼罗热的原因。 8．(3分)下列表述与本文内容完全一致的一项是（   ） A．南方库蚊是西尼罗病毒的主要携带者，这种病毒给人类造成了灭绝性的灾难。 B．科学家研究发现，在人类气味中有占主导地位的4种成分，其中有一种叫壬醛。 C．经测试，在蚊子的嗅觉感应器中的1300个神经细胞有半数以上对壬醛有强烈的反应。 D．西尼罗病毒从鸟类传染给人类的原因是它们都有某种特定的挥发性化学物质——壬醛。 【答案】 6．D 7．A 8．B 【解析】这篇科普说明文以“人与鸟类气味相投”为核心论点，通过严谨的科学实验过程，揭示了蚊子传播西尼罗病毒的机制。文章运用具体数据增强说服力。语言风格兼具科学性与通俗性，既准确使用“壬醛”“嗅觉受体”等专业术语，又通过“气味相投”等生活化表达降低理解难度。研究价值突出，不仅解释病毒传播原理，更提出防治新思路，体现了科学研究的实用意义。 6．本题考查说明文的语言。 A.“都”字确表示人类和鸟类两类对象均具有“散发出相同气味”的特征，限定了范围，避免了歧义，体现了语言的准确性； B.“广泛”描述了西尼罗病毒在北美地区传播的范围之广，是对传播程度的客观界定，不夸大也不缩小，体现了准确性； C.“44”是具体的数据，准确客观，体现准确性； D.“新武器”是打比方，体现了说明文语言的生动性，不能体现说明文语言准确性；故选D。 7．本题考查对内容的理解。 A.根据第⑤段“在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50％”可知，原文没有谈到“这种装置将大有市场”；故选A。 8．本题考查对内容的理解。 A.根据第③段“西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难，但是当人类被蚊子咬过以后，也会感染病毒。症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等，各不相同”可知，选项中“给人类造成了灭绝性的灾难”说法太绝对； C.根据第⑤段“在蚊子的1300个嗅觉感受器中，这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应”可知，选项中“1300个神经细胞”表述错误，原文是“1300个嗅觉感受器”； D.根据第④段“与此同时，他们对来自鸽子和小鸡的气味混合物也进行了分析，鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。结果发现，在人类气味中占主导地位的4种成分中，有一种叫做壬醛，不知何故，这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度”可知，人类和鸟类气味中均有壬醛，这是传播的原因之一，但选项中“原因是它们都有壬醛”过于绝对，原文未明确说明这是唯一原因，故错误；故选B。 (四)课内文言文阅读 （本题9分）阅读《小石潭记》一文，完成小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 9．(3分)下列加点词语解释不正确的一项是（   ） A．水尤清洌         尤：格外 B．潭中鱼可百许头 可：可以 C．往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子 D．悄怆幽邃  悄怆：凄凉 10．(3分)下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 11．(3分)下列对内容的理解不正确的一项是（   ） A．本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寞无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 B．本文按游览的顺序来写：发现小潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流。 C．写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。 D．写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。 【答案】 9．B 10．D 11．B 【解析】《小石潭记》是柳宗元山水游记的经典之作。作者以游踪为序，生动描绘小石潭的石奇、水清、鱼欢及环境清幽。先写发现之喜，再借景抒情，由乐转悲，将被贬后的孤寂悲凉融入对潭水、游鱼、岸势等细腻描写中，情景交融，文笔清新自然，意境深邃，感染力强。 9．本题考查文言词语解释。 B.句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。故选B。 10．本题考查一词多义辨析。 A.句意：从小丘向西行走一百二十步。西：名词作状语，向西； B.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗：名词作状语，像北斗星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样； C.句意：溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样； D.句意：让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄：使动用法，使……感到凄凉。寒：使动用法，使……感到寒冷；故选D。 11．本题考查对内容的理解与分析。 B.文章第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，……下见小潭”是发现小潭；第①段“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和第②段“潭中鱼可百许头，…… 似与游者相乐”是潭中景物；第③段“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”是小潭源流；第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”是潭中气氛。所以是按发现小潭—— 潭中景物——小潭源流——潭中气氛的顺序来写。故选B。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，我的心情（因此）高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为石岩。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道它的源头在哪里。 我坐在潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下这番景致就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着来的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12．（本题6分）经典永流传，同学们分享了自己喜爱的名篇名句，请将下面语句补充完整。 站在岁月的长河之畔，与先哲对话。读《论语》中“（1） ，不舍昼夜”体味了对时光一去不返的感慨；读王勃的“海内存知己，（2） ”感受到了跨越时空的友情；读李贺笔下“（3） ，甲光向日金鳞开”仿佛回到金戈铁马的战场；读苏轼所写“（4） ，西北望，射天狼”胸中激荡起保家卫国的豪情壮志；读王湾《次北固山下》中“（5） ， ”明悟了时序交替中隐含的哲理，给人以积极向上的力量。 【答案】逝者如斯夫 天涯若比邻 黑云压城城欲摧 会挽雕弓如满月 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、涯、欲、摧、挽、雕、残夜”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) （本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。 吴隐之传 吴隐之，字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。 （选自《晋书》，有删改） 【注释】①丁父忧：遭父丧。②毁：特指居丧时，因哀痛过度而伤害身体。③班：分给，赐予。④振：同“赈”，救济。⑤绩：把麻纤维拧成线。 13．(2分)解释文中加点的词语 （1）事母孝谨    （2）其余悉分振亲族 14．(2分)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。 15．(3分)结合选文内容分析吴隐之这一人物的形象特征。 【答案】 13.侍奉、伺候 全部、都 14.吴隐之坚守清廉的操守从不改变，多次被褒奖，清廉的人把他当作荣耀。 15．吴隐之博涉文史，以儒雅标名；“丁父忧，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼”可以看出吴隐之对父母孝顺；“妻子不沾寸禄”“禄赐皆班亲族”，可以看出吴隐之寒苦但清俭，有家族大义。 【解析】这篇《吴隐之传》以简练的笔法刻画了一位清廉自守的儒士形象。通过“浣衣披絮”“并日而食”等细节描写，生动展现了吴隐之安贫乐道、孝悌忠信的高尚品格。文章善用对比手法，以“禄赐班亲族”与“妻子不沾寸禄”形成强烈反差，凸显其克己奉公的精神。结尾“清操不渝”四字，可谓点睛之笔，使人物形象跃然纸上。 13．本题考查文言词语含义。 （1）句意：侍奉母亲非常孝顺谨慎。事：侍奉。 （2）句意：其余全都分给救济亲族。悉：全，都。 14．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 清操：清廉的操守；渝：改变；屡：多次；褒饰：褒奖称美；廉士：清廉的人。 15．本题考查人物形象理解和分析。 ①学识渊博，品性儒雅：根据文章“博涉文史，以儒雅标名”可知，吴隐之广泛涉猎文史典籍，并以温文尔雅的品行著称，这体现了他深厚的文化修养和高洁的志趣。 ②至孝至诚，哀毁过礼：根据文章“丁父忧，每号泣，行人为之流涕”和“事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼”可知，他在为父亲守丧时悲痛哭泣感动路人，侍奉母亲谨慎孝顺，居丧期间因过度哀伤而损害身体，这充分展现了他对父母深厚的孝心与诚挚的感情。 ③清廉俭朴，甘于清贫：根据文章“禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶”和“每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族”可知，他将俸禄和赏赐全部分给亲族，自己冬天没有被子，穿着浣洗的旧衣和棉絮，生活与贫民一样清苦，这突出表现了他廉洁自律、安于贫俭的高尚品格。 ④周济亲族，克己奉亲：根据文章“家人绩纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄”可知，即便家中时常断粮、需并日而食，他自己衣衫褴褛、妻儿不享俸禄，仍坚持资助亲族，这进一步体现了他克己待人、重视家族情义的仁厚之心。 ⑤操守坚定，备受推崇：根据文章第1段“隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣”可知，他始终坚守清白的操守，屡受朝廷褒奖，并被清廉之士视为荣耀的典范，这总结性地塑造了他作为一代廉吏的楷模形象。 【点睛】参考译文： 吴隐之，字处默，是濮阳邛城人。他博览群书，广泛涉猎文史典籍，以温文尔雅的品行著称。十几岁时，父亲去世，他每次悲痛哭泣，连行路的人都为之感动流泪。他侍奉母亲极为孝顺谨慎，为母亲守丧时，因过度哀伤而损害身体，超过了常礼。后来升任左卫将军，所得的俸禄和赏赐都分给了亲族，自己冬天没有被子，曾经洗衣时，只能披着棉絮，勤勉贫苦得如同普通的贫民。之后又升任中领军，他清廉俭朴的作风依旧没有改变。每月初得到俸禄，只留下刚够维持自身生活的粮食，其余全都分发给亲族，救济他们。家中全靠家人纺线织布来维持早晚的生计。时常有困窘到极点的时候，有时甚至两天只吃一天的饭。他自己总是穿着破烂的粗布衣服，妻子儿女一点俸禄也不能享受。吴隐之清廉的操守始终不改变，多次受到（朝廷）褒奖表彰，清廉之士都把他当作荣耀。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) （本题15分）阅读《桂花开得很好》，完成下面小题。 桂花开得很好 刘耀龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？ ②问这话，既是常理，也是习惯。 ③差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ④在那处小院里，只有父亲亲手栽下的这棵桂花树表现得比父亲更加镇定。 ⑤桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。父亲后来说，这树栽下的第二年就开花了。当面母亲没有说什么，私下里，母亲偶有唠叨时会说，哪有桂花树第二年就开花的，能在第三年开花就不错了。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一，然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ⑥当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ⑦桂花开在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。方形玻璃瓶最早的用途是装润肤用的雪花膏，一瓶可以装进5斤。母亲当供销社的售货员时，一大瓶雪花膏卖完了，花上5分钱将空瓶买回家，按不同季节，或是腌上一瓶略带清甜味道的萝卜干，或是将桂花腌上一瓶。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑧因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑨算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任? ⑩事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑪那一刻，记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树。父亲没有答应。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。 ⑫这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。桂花开在中秋当然很好，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑬所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （取材于刘醒龙的同题文章） 16．(4分)文章以“桂花树”为线索串联家庭故事：① ，寄寓团圆期盼；母亲采桂制酱，② ；“我”护树忆亲，承载岁月记忆与亲情延续。 17．(3分)结合语句内容，分析文章第⑦段画线部分的句式特点及表达效果。 18．(4分)请结合上下文，赏析文章第⑩段“让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵”的语言特点。 19．(4分)桂花树历经移栽损伤却最终枝繁叶茂。结合文章内容，说说你从中获得的启示。 【答案】 16．父亲栽桂盼聚 留存中秋温情 17．句式特点：第⑦段画线部分以短句为主，连用“铺、敲打、拢、盛、挑拣、撒、装”等一系列动词，句式连贯紧凑，节奏明快。 表达效果：细腻还原了母亲采桂制酱的全过程，既体现出母亲的细致与耐心，也让“中秋温情”在具体动作中变得可感，传递出一家人共度中秋的温馨氛围。 18．这句话运用了比喻的修辞手法，将满树桂花比作“用金箔装饰而成”的景象，生动形象地写出桂花盛开时的明艳繁茂；同时用“所有的”“满满一树”等词语强化了桂花树复苏后的蓬勃生机，语言细腻且富有画面感，既呼应了父亲“年年中秋准开花”的嘱托，也暗含着亲情不灭、生命坚韧的深层意蕴。 19．示例：桂花树虽遭移栽时的树皮损伤，却在父母离世后顽强复苏、满树开花，这启示我们：生命本身蕴含着坚韧的力量，哪怕遭遇创伤，也能在时光中自我修复；同时，亲情的牵挂与精神的传承能成为生命的养分，支撑我们跨越困境，如同桂花树带着父母的期盼，最终枝繁叶茂，延续着团圆的温暖。 【解析】这篇散文以“桂花树”为情感纽带，串联起父亲栽桂盼团圆、母亲制酱存温情的过往，在移栽损伤、亲人离世的叙事里，让桂花树的复苏与开花成为亲情延续的隐喻。文字淡而情深，日常细节里藏着团圆的期盼与生命的坚韧，让温暖在岁月里缓缓流淌。 16．本题考查内容梳理与线索分析。 ①空：根据第⑤段“桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的”、第⑪段“这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚”可知，父亲栽下桂花树，将其比作兄弟姐妹五人，寄寓了对家人团圆的期盼，因此①填“父亲栽桂盼聚”。 ②空：根据第⑦段“母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起……撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里”、第⑧段“那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好”可知，母亲采桂制酱的行为，让中秋温情通过食物留存下来，因此②填“留存中秋温情”。 17．本题考查句式特点分析与表达效果赏析。 根据第⑦段画线句“母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条……合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里”可知，句子以短句为主，连用“铺、敲打、拢、盛、挑拣、撒、装”等动词，句式紧凑连贯，节奏明快。这种句式特点细腻还原了母亲采桂制酱的全过程，既体现出母亲的细致与耐心，也让“中秋温情”在具体动作中变得可感，传递出一家人共度中秋的温馨氛围。 18．本题考查句子理解与赏析。 根据第⑩段“让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵”可知，“如同用金箔装饰而成”运用比喻的修辞手法，将满树桂花比作金箔装饰的景象，生动形象地写出桂花盛开时的明艳繁茂；用词方面，“所有的”“满满一树”等词语强化了桂花树复苏后的蓬勃生机，呼应了父亲“年年中秋准开花”的嘱托；结合上下文“父亲去世后”“母亲也随父亲而去了”，这句话暗含着亲情不灭、生命坚韧的深层意蕴，语言细腻且富有画面感。 19．本题考查启示。 根据第⑨段“桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮”、第⑩段“父亲去世后……第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽……满满一树花朵”“又过了几年，母亲也随父亲而去了……赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了”可知，桂花树虽遭移栽损伤，却顽强复苏，启示我们生命本身蕴含着坚韧的力量，哪怕遭遇创伤，也能在时光中自我修复；桂花树带着父母“盼团圆”的嘱托复苏开花，启示我们亲情的牵挂与精神的传承能成为生命的养分，支撑我们跨越困境，延续温暖。 根据第⑪段“那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现”可知，父母的团圆心愿带着遗憾；根据第⑫段“桂花花开在中秋当然很好，中秋桂花没有开，中秋还是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂”可知，作者最终明白“不必执着于完美团圆，心意到了便是圆满”。 示例：桂花树移栽时留下的伤疤最终愈合，就像父母未实现的团圆期盼，虽有遗憾，却在岁月里与生活达成了和解。它启示我们：人生难免有未完成的心愿与遗憾，但不必执着于“完美团圆”的执念，像桂花树带着伤疤依然满树开花，带着遗憾继续生活，也能在时光里收获温暖与圆满。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) （本题5分）二、千年运河，流淌津沽记忆；万树桃花，铺陈春日胜景……春风拂过海河，吹醒了天津红桥区北运河畔的桃林。某班开展了主题为“运河桃花绽新枝”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】下面是天津运河桃花节LOGO，整体图形以“桃花”与“运河”为源点进行创意延伸。五片花瓣寓意红桥区的五岸，花瓣中的留白寓意北运河、南运河、子牙河三河交汇流入海河。整体设计凸显了红桥区“三河五岸”的独特地理位置。 【材料二】桃花堤的历史可追溯至元代，经历明、清历代变迁，后经重新修缮，成为天津旅游景点之一。曾经，这里帆樯云集、诸业繁兴，南来北往的文人雅士被桃花美景吸引，留下许多诗篇：“丁字沽边柳万条，青青一带锁红桥”“几家茅屋各东西，见说桃花夹岸红”…… 【材料三】桃花堤每年3月中旬到4月中旬，是桃花堤的盛花期，8000多株桃树沿着河堤竞相绽放，绵延1300多米的花海与蜿蜒流淌的北运河相映成趣，形成“桃柳夹岸”的美景。 【材料四】经过持续多年的品种培育，园区内现有29科42属56个植物品种，2025年，创新引入“三季观赏”理念，特意引进紫叶桃、菊花桃等晚花品种，成功将整体花期延长至45天。 20．【材料一】中，文字和印章展现了中国文化元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。（2分） 【答案】字体：“运河桃花节”采用书法字体，书法是中国特有的艺术形式，笔势灵动、韵味悠长，彰显汉字文化底蕴与传统艺术魅力。 印章：“红桥”红底白字印章，是中国传统篆刻艺术体现，蕴含中式文化符号，强化地域文化标识，增添古朴典雅气质。 【解析】字体角度：先点明 “运河桃花节” 采用书法字体这一形式，书法作为中国特有艺术，有着灵动笔势与悠长韵味，从文化本质上看，能很好彰显汉字文化底蕴和传统艺术魅力，让标识自带文化厚重感 。印章角度：指出 “红桥” 印章是传统篆刻艺术体现，篆刻本就是中式文化符号典型代表，“红桥” 印章融入，既强化地域文化标识（呼应红桥区 ），又以传统篆刻的古朴典雅，给整体设计增添古典气质，从这两方面解读创意，展现对中国文化元素运用的理解 。 21．请根据以上相关材料，概括桃花堤的特点。（3分） 【答案】历史悠久，曾深受文人雅士青睐；桃花堤桃花多，面积广，盛花期形成“桃柳夹岸”的美景；桃花堤不断培育和引入新品种，桃花品种繁多。 【解析】依据材料二，梳理出桃花堤历史可追溯到元代，历经多朝代变迁，还因景色吸引文人雅士留下诗篇，提炼出 “历史悠久，曾深受文人雅士青睐” ；结合材料三，抓住 “3月中旬到 4 月中旬盛花期、8000 多株桃树、绵延 1300 多米花海与北运河相映成趣” 等关键信息，概括出 “桃花多、面积广，盛花期形成‘桃柳夹岸’美景”。从材料四 “29科42属56个植物品种、引入晚花品种延长花期” 等内容，总结出 “不断培育和引入新品种，桃花品种繁多” 。 (二)名著阅读(8分) 22．（本题4分）根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。 作品 文段 《儒林外史》 来到集上，见 （1） 正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一支，兀自拍着掌，口里叫到：“中了！中了”胡屠户凶神一般走到跟前…… 《水浒传》 说时迟，那时快， （2） 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 《海底两万里》 “先生，” （3） 指着挂着他房中墙上的仪表说，这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表。 《 （4） 》 我把托盘放在桌子上，拍拍派洛特，轻声说：“躺下！”罗切斯特先生机械地转过身来，想看看这阵骚乱是怎么回事。可是由于什么也没看见，便又转过身去，叹息了一声。 （1）     （2）     （3）     （4） 【答案】 范进 武松 尼摩船长（尼摩） 简•爱 【解析】本题考查名著人物和内容。 第（1）空：文段描述的是范进中举后喜极而疯的场景，所以此处应填“范进”。《儒林外史》中，范进多年科考未中，一朝中举，激动过度以致癫狂 ，通过这一情节讽刺了封建科举制度对读书人的毒害。 第（2）空：该情节是“武松醉打蒋门神”，武松使用“玉环步，鸳鸯脚”的功夫打败蒋门神 ，所以此处应填“武松”。这一情节出自《水浒传》，体现了武松行侠仗义、武艺高强的特点。 第（3）空：在《海底两万里》中，诺第留斯号是尼摩船长建造并驾驶的潜艇，选段描述的是他会向阿龙纳斯介绍船上的仪表等设施的情节，所以此处应填“尼摩船长”。尼摩船长是小说中一个神秘而富有魅力的人物，他知识渊博、反抗殖民统治。 第（4）空：根据文段中“罗切斯特先生”“派洛特”等关键信息可知，这部作品是《简·爱》。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，讲述了简·爱与罗切斯特之间曲折的爱情故事，展现了女性追求自由、平等和独立人格的主题。 23．（本题4分）按要求完成下列小题。 (1)阅读下面两段文字，根据你的阅读积累，写出“他”的姓名。 A 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。 B 他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 以上两段中所描述的“他”依次是 、 。 (2)学校团委举行“好书我推荐活动”，你将推荐《红星照耀中国》。请从内容、主题或写法方面任选角度，为该书拟写一段推荐语（不少于50字）。 【答案】 (1) 周恩来 毛泽东 (2)示例：《红星照耀中国》真实记录了红军长征与延安根据地的奋斗历程，生动刻画了毛泽东、周恩来等革命领袖的坚定信念与人格魅力。书中展现的共产党人不畏艰难、为人民解放而斗争的精神，深刻诠释了信仰的力量。阅读本书，能让我们铭记历史，汲取前行勇气！ 【解析】 （1）本题考查名著人物识记。 结合A段“他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者”可知，这段文字是埃德加•斯诺对周恩来的描写，出自《红星照耀中国》第二篇《去红都的道路》，主要记述了周恩来的出身、求学经历（南开中学、南开大学），以及他如何从一名才华横溢的学者转变为坚定的革命者，并介绍了他的早期革命活动。在斯诺笔下，周恩来是“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”，“是一个书生出生的造反者”。周恩来曾就读南开学校，是受过高等教育的革命领袖，以知识分子身份投身革命，符合“书生造反者”的定位。   结合B段“他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这段文字是埃德加•斯诺对毛泽东外貌的描写，出自《红星照耀中国》第三篇《在保安》，这是斯诺对毛泽东的首次见面印象，详细描绘了毛泽东清瘦、像林肯一样的面容、长发、炯炯有神的眼睛等外貌特征，并开始引入对他的采访。在斯诺笔下，毛泽东是一个质朴纯真、博学睿智、坚定自信的人。他生活简朴，与农民打成一片。有着高瞻远瞩的政治眼光和顽强的革命意志，对中国的未来充满信心，以非凡的魅力和卓越的领导才能引领着中国革命不断前进。据此填空。 （2）本题考查推荐语。 题目要求推荐《红星照耀中国》，可从内容、主题或写法方面任选角度介绍这本书，并写出推荐理由。要求理由充分，条理清晰，语言流畅。 《红星照耀中国》是美国的埃德加·斯诺深入陕北苏区完成的纪实经典。作者以外国记者的客观视角，生动刻画了毛泽东、周恩来等革命者的鲜活形象，首次向世界揭示了“红色中国”的真相。书中既有长征的壮烈史诗，也有根据地的生活细节，兼具历史文献价值与文学感染力，是理解中国革命精神的必读之作。 示例一（内容角度）：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入陕北苏区采写的纪实经典，首次向世界展现了红军领袖的真实面貌。书中既有毛泽东夜谈时落在棉鞋上的烟灰细节，也有红军战士飞夺泸定桥的壮烈叙事，更记录了西北百姓传唱《三大纪律八项注意》的生动场景，堪称了解中国革命最鲜活的’影像档案’。 示例二（主题角度）：这部’红色圣经’打破了国民党对红军的妖魔化宣传，揭示了中国共产党为何能赢得民心。从毛泽东借阅《水浒传》的细节，到普通农民分得土地的喜悦，斯诺用无数案例诠释了’人民至上’的真理，至今闪耀着理想主义光芒。 示例三（写法角度）：作者以外国记者的客观视角，将严谨调查与文学笔法完美结合。既有对毛泽东成长经历的传记式书写，又有红军长征数据的精确记录；既描写彭德怀用缴获的飞机饼干待客的幽默场景，也冷静分析中国革命的国际形势，开创了纪实文学新范式。 七、写作（共50分） 24．（本题50分）请根据你读这两句诗的体会和感受，写一篇文章。可以讲述自己身上发生的故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 生活给了我多少积雪/我就能遇见多少个春天。 ——外卖诗人 这是江苏昆山的外卖员王计兵，在他的最新自选诗集《我笨拙地爱着这个世界》里写下的诗句。手中是外卖，心中有诗歌，这个来自平凡生活的行吟诗人带着真诚和尊严，赤诚而笨拙地书写着普通人的生活，用汗水和泥土写下质朴的诗句。 要求：（1）自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露真实的校名与人名等信息；（4）不少于600字 【答案】例文： 以积雪为壤，待春天开花 “生活给了我多少积雪/我就能遇见多少个春天。”外卖诗人王计兵的诗句，如一束光穿透平凡生活的迷雾。这位奔波于街巷的外卖员，用汗水浇灌诗意，在风霜中坚守热爱，告诉我们：生活中的坎坷与磨难，从来都不是绝境，而是滋养成长的土壤。 去年冬天，我报名参加校园演讲比赛。本以为胸有成竹，却在初赛时因过度紧张忘词，尴尬地站在台上，最终狼狈退场。那之后，嘲笑与自我怀疑如积雪般将我包裹，我甚至想放弃对演讲的热爱。直到偶然读到王计兵的诗句，想到他顶着烈日暴雨送餐，仍能在间隙写下动人诗篇，我不禁自问：这点挫折又算得了什么？ 我重新振作起来，每天放学后对着镜子练习发声，逐字逐句打磨演讲稿，还主动向老师请教技巧。遇到难点想退缩时，就默念那句诗给自己打气。渐渐地，我不再畏惧众人的目光，表达也愈发流畅自然。决赛那天，我自信地走上舞台，声情并茂地讲述自己的成长感悟，最终赢得了掌声与奖项。 生活中的“积雪”从未缺席，或许是学习中的瓶颈，或许是生活里的失意。但正如王计兵在风雨中书写诗意，我们也能在困境中积蓄力量。那些看似难熬的时光，都会化为成长的养分；那些流过的汗水，终将浇灌出理想的花朵。 不必抱怨生活的艰难，每一场风雪都是对意志的磨砺，每一次挫折都是向春天的靠近。只要我们心怀热爱、永不言弃，就总能在积雪消融后，遇见属于自己的春暖花开。让我们以坚韧为犁，以乐观为种，在生活的土壤中默默耕耘，终会收获满径芬芳。 【解析】本题考查材料作文。 第一、审题立意。核心材料为外卖诗人王计兵“生活给了我多少积雪/我就能遇见多少个春天”的诗句，以及他“手中是外卖，心中有诗歌”的生活状态。“积雪”象征生活中的挫折、磨难、艰辛等困境；“春天”代表希望、美好、收获、成长等积极结果。立意需围绕“困境与希望的辩证关系”展开，可聚焦“以坚韧对抗磨难，在困境中孕育希望”“平凡生活中坚守热爱，便能将艰辛化为美好”“挫折的厚度决定成长的高度”等角度，凸显乐观、坚韧、坚守的精神内核。   第二、选材构思。选材可分为三类：一是个人经历类，如学习中遭遇瓶颈、生活中面临困境，通过自身努力或他人激励走出低谷，体现“积雪”到“春天”的转变，例如体育训练的伤病、考试失利的打击，最终凭借坚持获得进步；二是他人案例类，除材料中王计兵外，还可选取平凡人在艰辛中坚守热爱的事例，如环卫工人坚持绘画、农民工自学写诗等，印证“困境中绽放美好”的主题；三是感悟抒怀类，结合诗句内涵，联系社会现象或历史人物，抒发对“挫折与成长”“热爱与生活”的思考。写作时，开头可直接引用诗句引出主题，中间通过具体事例展开论述或叙述，注重细节描写与情感表达，结尾升华主旨，呼应“在积雪中遇见春天”的核心，强调坚韧与热爱的力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一轮模拟卷01 一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B A B C B D A B B D B 二、非选择题答案 12.古诗文默写（6 分） （1）逝者如斯夫 （2）天涯若比邻 （3）黑云压城城欲摧 （4）会挽雕弓如满月 （5）海日生残夜，江春入旧年 13.课外文言文词语解释（2 分） （1）侍奉、伺候 （2）全部、都 14.课外文言文句子翻译（2 分） 吴隐之坚守清廉的操守从不改变，多次被褒奖，清廉的人把他当作荣耀。 15.课外文言文人物形象分析（3 分） ①学识渊博、儒雅有礼：博涉文史，以儒雅标名；②孝顺至诚：丁父忧时号泣感人，事母孝谨，居丧哀毁过礼；③清廉俭朴、重情重义：禄赐皆分振亲族，自身冬无完被、布衣不完，妻儿不沾寸禄，安贫乐道。 16.文学作品阅读内容梳理（4 分） ①父亲栽桂盼聚 ②留存中秋温情 17.文学作品阅读句式赏析（3 分） 句式特点：以短句为主，连用 “铺、敲打、拢、盛、挑拣、撒、装” 等一系列动词，句式连贯紧凑，节奏明快。 表达效果：细腻还原母亲采桂制酱的全过程，体现母亲的细致耐心，让 “中秋温情” 具象化，传递出一家人共度中秋的温馨氛围。 18.文学作品阅读语言赏析（4 分） 运用比喻修辞，将满树桂花比作 “用金箔装饰而成”，生动写出桂花盛开的明艳繁茂；“所有的”“满满一树” 强化桂花树复苏后的蓬勃生机，语言细腻富画面感；呼应父亲 “年年中秋准开花” 的嘱托，暗含亲情不灭、生命坚韧的意蕴。 19文学作品阅读启示（4 分） 示例：桂花树遭移栽损伤却顽强复苏、满树开花，启示我们生命蕴含坚韧力量，即便遭遇创伤，也能在时光中自我修复；亲情的牵挂与精神传承是生命的养分，能支撑我们跨越困境，如同桂花树带着父母的团圆期盼，延续着温暖与美好。 20.综合性学习 LOGO 创意解读（2 分） 字体：“运河桃花节” 采用书法字体，彰显汉字文化底蕴与传统艺术魅力；印章：“红桥” 红底白字印章，体现传统篆刻艺术，强化地域标识，增添古朴典雅气质。 21.综合性学习桃花堤特点概括（3 分） ①历史悠久，曾深受文人雅士青睐；②桃花数量多、面积广，盛花期形成 “桃柳夹岸” 的美景；③不断培育引入新品种，植物品种丰富，花期延长至 45 天。 22.名著阅读填空（4 分） （1）范进 （2）武松 （3）尼摩船长（尼摩） （4）简・爱 23.名著阅读分析（4 分） （1）周恩来、毛泽东 （2）推荐语示例：《红星照耀中国》真实记录红军长征与延安根据地奋斗历程，刻画了毛泽东、周恩来等革命领袖的坚定信念与人格魅力。书中共产党人不畏艰难、为人民解放而斗争的精神，深刻诠释了信仰的力量。阅读本书，能让我们铭记历史，汲取前行勇气！ 24.写作（50 分） 略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $