广东省深圳外国语学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025—2026学年深圳外国语学校七年级（上）期中 语文试卷 命题人：李高丽、于辉、唐敏 审题人：曾慧祺 考试说明： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试的选择题需全部在答卷的相应位置填涂完成： 3.非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内： 4.不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 一、积累与运用（26分） 1. 阅读下面语段，完成小题。 跟着书本去旅行，我们开始了新的语文之旅。我们随朱自清去拜访了杏花春雨的江南，花儿赶趟，春风拂面，①______（yùn）酿在空气中的泥土气息扑鼻而来。济南的冬天也向我们发出邀约。最妙的还是下点小雪，于是，城外的山坡上、小村庄的房顶上②（wò）______着点雪，像一张唐代名人的水墨画。雨的四季也是变化多姿。夏雨是那么③粗______（guǎng），秋雨又使人感到④静______（mì）。最平常的是初春田野的散步，可在那条通往菜花、桑树和水波⑤粼______粼的鱼塘的小路上，却洒满人间温情。雨打红莲，也打在冰心的心头，她读懂了母爱，认识到母亲是自己人生里无遮拦天空中的⑥荫______蔽…… 根据语境，在横线上写出相应的汉字，给加点字注音。 ①______酿 ②______着 ③粗______ ④静______ ⑤粼______粼 ⑥荫______蔽 2. 下列选项中加点词语运用正确的是（ ） A. 辩论赛现场，小明咄咄逼人的语言让对手无言以对，赢来一阵阵掌声。 B. 体育节开幕式上，19班同学打扮得花枝招展，兴高采烈地走过主席台。 C. 秋天来了，小区草坪一片枯黄，成了不毛之地。 D. 暮色四合，深圳市民中心的灯光秀璀璨登场，给旁边的高楼大厦穿上了一件斑斓的外衣。 3. 下列句子没有语病一句是（ ） A. “鲲鹏径探秘”之旅对我们很感兴趣。 B. 沿着梅林山登山步道前行，几声鸟鸣打破了寂静的环境。 C. 我们在老师的指导下，认识山林，探索自然，上了一堂“会呼吸”的生态实践课。 D. 通过“鲲鹏径探秘”之旅，使我们拓宽了生态智慧的视野。 4. 请选出下列说法正确的一组（ ） A. 《金色花》的作者是泰国著名诗人泰戈尔，他是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 B. 《西游记》是一部古代神话小说，书中人物常常会表现一种儿童的心理与行为。《小圣施威降大圣》创造出游戏的童话气氛，其中蕴含着天真的情趣。 C. 寓言一般比较短小，都分为故事和寓意两部分。比如《蚊子和狮子》《杞人忧天》。 D. 安徒生，丹麦作家。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》等。 语言运用（4分） 5. 期中考试之后，班主任老师找到小深对他说：“小深，学校计划下周在聚雅堂召开初一年级家长会。你最近在各项活动中表现突出，相信妈妈在培养你全面发展方面一定有很好的经验。学校想要邀请她来做一个30分钟的分享，请你帮忙把这份邀请函带给她好吗？”小深说：“没问题，谢谢老师的信任。” （1）请按照规范补全邀请函。 邀请函 尊敬的小深家长： 您好！我校定于11月20日下午4点30分在学校聚雅堂召开初一年级家长会，为形成家校合力，促进孩子全面发展，诚邀您①______________________。 ②______________________。 校学生处 2025年11月14日 （2）对话中加点的词语有两个使用不当，请找出来并加以改正。 小深妈妈看完邀请函对小深说：“哟，这可太荣幸啦。可是学校周边不方便停车，你帮我问问老师能不能把车停在校园里。” 小深找到学生处老师说：“老师好，我妈妈让我来垂询一下，家长会期间家长的车能停进校园吗？”老师说：“抱歉同学，劳驾转告令堂，校园空间有限，出于安全考虑，不能给校外车辆提供车位，感谢她的理解。” 小深说：“没关系，老师，我妈妈一定会见谅的，谢谢老师。” ______改为______ ______改为______ 6. 默写古诗。 （1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，______，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（《春》朱自清） （2）______，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远） （3）______，便引诗情到碧霄。（《秋词》刘禹锡） （4）僵卧孤村不自哀，______。（《十一月四日风雨大作》陆游） （5）终古高云簇此城，______。（《潼关》______） （6）我寄愁心与明月，______。（《______》李白） （7）小深站在海边，为大海的力量所震撼，仿佛明白了《观沧海》中通过一静一动，相互映衬，描绘出大海的辽阔与威严的诗句：______，______。 二、阅读（46分） （一）古诗文阅读（14分） 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语》） 乙】 记雪月之观（节选） 沈周① 是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水下皆虚澄又四囿②于雪，若涂银，若泼汞③，腾光照人，骨肉相莹④。月映清波间，树影滉弄⑤，又若镜中见疏发，离离⑥然可爱。寒浃⑦肌肤，清入肺腑。 （有删改） 【注】①沈周：明代画家、文学家。②囿（yòu）：此处指覆盖。③汞：水银，银白色液体金属。④骨肉相莹：人的肌肤也被映照得晶莹洁白。⑤滉（huàng）弄：摇曳。⑥离离：历历分明。⑦浃（jiā）：通，彻。 7. 下列选项中加点字意思相同一项是（ ） A. 未若柳絮因风起/因往晓之 B. 记雪月之观/国人道之 C. 又若镜中见疏发/若躇步跐蹈 D. 清入肺腑/元方入门不顾 8. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义 （2）月映清波间，树影滉弄。 9. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限划两处。 楼 临 水 下 皆 虚 澄 又 四 囿 于 雪 10. 甲乙两文中都有对雪的生动比喻，如甲文中的“柳絮因风起”，乙文中的“若涂银，若泼汞”，请你结合这两处句子，分别说说它们好在何处。 课内诗歌鉴赏（3分） 11. 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）选出下列选项中正确的一项是（ ） A. 这是一首律诗，因此一、二、三联都要求对仗。 B. 首联点题，有实写也有虚写，隐隐透露出旅途的遥远和奔波。 C. 颈联运用夸张的手法，写出了时序交替的匆忙，蕴含理趣。 D. 整首诗表达了诗人孤身在外，在广阔天地中感到个体渺小，孤单寂寞，思念家乡的情感。 （2）“风正一帆悬”的“正”字写出了风______的特点。 （二）课内阅读（9分） 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 12. 对《秋天的怀念》的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文章通过“看花”这一线索，串联起母亲隐忍深沉的母爱与“我”从绝望到新生的心路历程。 B. 文中母亲总是“悄悄地”躲出去，又“悄悄地”进来，这一细节主要表现了她对儿子暴怒脾气的畏惧与忌惮。 C. 文末对北海菊花的绚烂描写，既是对母亲生命的礼赞，也暗含“我”对生命意义的领悟。 D. 标题“秋天的怀念”意蕴丰富，既指母亲在秋天离世，也暗含生命历经风霜后沉淀的成熟与深刻的思念。 13. 第④段一句话单独成段，语言极简，却蕴含着巨大的情感力量和艺术效果。请结合文章，说说这个段落的作用。 14. 同学们对第二单元中的“母亲”形象进行深入研读，发现这一单元的“母亲”们呈现出多维的母性光辉。以下是小深同学写的一段人物研读心得： 《散步》中的母亲：她是一泓维系家庭和谐的温润溪流。她年迈体弱，本能地选择平坦大路，但当孙子想要走小路时，她立刻改变了主意。“还是走小路吧”，细节中充分体现了她对孙辈的慈爱。这并非简单的让步和迁就，而是她作为家中长者为维护和谐而主动妥协，她的慈爱滋养着家庭的每一份子。 请仿照小深同学的人物研读心得，为《秋天的怀念》中的母亲写一段话。《秋天的怀念》中的母亲：她是______。她______。 （三）文学作品阅读（15分） 父亲的课堂 ①十年后，他还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进了家门第三天，就嫌弃他的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带他去骑行川藏线。 ②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣什么的，马上带他进行适应性训练，每天骑行50公里。 ③当时，他很不乐意父亲这般不容分说地干预他的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄么？一个时常在儿子的生活中缺席的男人，凭啥对他的性情与吃饭速度指手画脚？他好几天幻想着自己在父亲面前爆发并摔门而去，然而，不知为什么，一到父亲那张黑红的国字脸面前，他就像新兵见到连长，满腹的委屈与愤懑都咽了回去。 ④母亲看着不忍，在厨房里小声争辩，说儿子还没有完全发育好，他身体瘦高，穿着冲锋衣顶风上坡时，像一只翼装大鸟，“你就不担心他路上生病吗？” ⑤父亲淡淡地说：“我唯一的儿子，我有数。听着，我不想他长大后经不起磋磨，这会害了他自己”。 ⑥母亲不响了，只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力和6支防晒霜。 ⑦十年以后，那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，他已经忘了。他记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住他的脑瓜，一手帮他涂防晒霜的场景：是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到他碗里的场景；是高原上的冰雹雨降临时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景；是父亲站在高坡上，朝坡下倒卧不起的他怒目而视的场景……是的，他是怎么撑下来的，这318国道上炼狱般的25天？可能支撑他的，是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧，父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，百无一用是书生，老刘家的精神气，到他这一辈，恐怕要断。我这一趟拉他出来，就是想练一练他的精神气。 ⑧他一直不服父亲给他贴的标签：书生怎么就百无一用了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，会在旷野上点燃篝火，我将会比你更耐压、更有眼光。我等着，等你老了，看你会不会像今天这样自以为是、刚愎自用。 ⑨为此，他在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给他挑破脚上的水泡，并给膝头敷上膏药时，他都咬着牙一声不吭。他看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉。就在他在心里举拳怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点半开始骑行，要躲过下午三点以后的雷暴。” ⑩他最终和他沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫。仰望那年立在高天薄云之下的神圣殿堂，一尘不染的白色楼宇中簇拥着肃穆的深红楼宇，只一瞬间，他的眼泪就流了一脸。他意识到，他的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜父亲所赐。他不知道自己是应该怨恨他，还是应该感激他。 ⑪十年后，他成为一名博士生，在大学的高分子实验室里，师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。他发现，大部分都市男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情的敲打。 ⑫有人被要求自己组装家具。父亲指导他看说明书，刚装好书柜的外框架，就把冲击钻、膨胀螺丝和工具箱一股脑儿交给了他，父亲就出门长跑去了。 ⑬还有人在假期被要求，每隔一天值一次夜班，独自陪护病重的爷爷。在深夜，每过一个小时，就要起床探看吸氧面罩后面的爷爷是否有任何异样，是否需要喝水或咳痰。他必须学会为吊着水的爷爷穿脱衣服、擦拭身体、按摩翻身，查看有没有褥疮等意外的发生。父亲教给他护理手法，教给他与护士和值班医生打交道的方式，教给他直面生死的勇气。 ⑭现在想起来，父亲的教育都是有点硌人的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神上到身体上，都强健了起来。 15. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 相比父亲，母亲的教育方式是柔软包容体贴的。 B. 联系上下文，可推测出父亲会修山地车，会搭帐篷，会根据星座识别方向。 C. 父亲和母亲在如何教育他的问题上，最终并未达成一致。 D. 文章篇末点题，总结了全文，升华文章的主题。 16. 依据提示，请你结合文本，补全空缺处“他”的心情变化。 父亲决定带他骑行川藏线 川藏线骑行途中 到达布达拉宫 实验室和师兄弟讨论 ①________ ②________ ③________ 理解父亲的教育 17. 请赏析第⑩段画线句子。 18. 结合原文，谈谈你对第⑭段画线句的理解。 19. 参考文章⑫⑬段，举出生活中父辈教育自己的一个例子，并说明自己从中学到了什么。 （四）名著阅读（8分） 20. 下列关于《西游记》内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 官场的失意和生活的困顿，使吴承恩加深了对明代科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的愤懑。 B. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号或名称依次为：美猴王——弼马温——孙行者——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。 C. 猪八戒既有一心想留在寡妇家做女婿，贪恋女色、不顾取经大业的一面，也有与孙悟空配合，共同收服沙僧，展现出战斗能力和团队合作精神的一面。 D. 作者运用夸张和想象的手法塑造人物，如孙悟空能担山赶月、七十二变，使故事充满奇特的浪漫主义色彩。 21. 阅读下列《西游记》选段，回答问题。 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，攀铁棒当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？” （1）文段中师徒几人来到了“蛇回兽怕”的______（地点），他们遇到的女子后来又变换成了年满八旬的老妇人、______。唐僧逐走悟空后被陷入困境，猪八戒用______（方法）请回悟空。 （2）鲁迅曾评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请结合材料中“妖怪”的相关情节，谈谈你对这句话的理解，并简述此次事件对你的启示。 三、作文（45+3分） 22. 生活中动人的力量，往往来自身边的他（她）。或许是困境中他（她）笃定的眼神，或许是迷茫时他（她）温暖的援手，或许是坚持中他（她）不言弃的模样……给予了我们前行的力量。 请以“在他（她）身上，我感受到了______力量”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： （1）把题目补充完整；（2）文体特征鲜明；（3）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭；（4）不得出现真实的校名、人名等信息。 2025—2026学年深圳外国语学校七年级（上）期中 语文试卷 命题人：李高丽、于辉、唐敏 审题人：曾慧祺 考试说明： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试的选择题需全部在答卷的相应位置填涂完成： 3.非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内： 4.不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 一、积累与运用（26分） 【1题答案】 【答案】 ①. 酝 ②. 卧 ③. 犷 ④. 谧 ⑤. lín ⑥. yīn 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 语言运用（4分） 【5题答案】 【答案】（1） ①. 示例：诚邀您在会上就家庭教育经验作30分钟的专题分享 ②. 示例：鉴于小深同学在校表现优异，我们相信您的育人智慧将为广大家长提供宝贵借鉴 （2） ①. 垂询 ②. 咨询 ③. 见谅 ④. 理解 【6题答案】 【答案】 ①. 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 秋风吹散马蹄声 ⑥. 谭嗣同 ⑦. 随君直到夜郎西 ⑧. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ⑨. 水何澹澹 ⑩. 山岛竦峙 二、阅读（46分） （一）古诗文阅读（14分） 【7~10题答案】 【答案】7. D 8. ①给子侄辈讲解诗文。②皎洁月色洒在粼粼清波之上，树影摇曳荡漾。 9. 楼临水/下皆虚澄/又四囿于雪 10. 甲文“柳絮因风起”的妙处：“柳絮”轻盈洁白，随风飘舞的姿态与雪花纷飞之态高度契合；而“因风起”三字，既点出雪花受风力托举的自然规律，又赋予其灵动飘逸的神韵。相较“撒盐空中”的生硬直白，此喻将雪景升华为诗意画卷，暗含文人雅士对自然之美的细腻体悟。 乙文“若涂银，若泼汞”的妙处：“涂银”以固态金属喻积雪之平整光洁，凸显视觉上的纯粹洁净；“泼汞”则借液态水银的流动质感，表现雪光流转的动态美。一静一动，一固一液，双重视角交织，令读者如见银装素裹的天地间跃动着粼粼寒芒。“涂”“泼”将雪野视为天然画布，以月光为笔，大雪为墨，构建出一个虚实相生的美学空间。让静态的雪有了动感，仿佛雪是被随意涂抹或泼洒上去的，增加了画面感。 课内诗歌鉴赏（3分） 【11题答案】 【答案】（1）B （2）和顺、平稳 （二）课内阅读（9分） 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. 内容上，直接表明母亲离开后再也没回来，表达“我”的震惊与悲痛；结构上，承上启下，使文章过渡自然；情感表达上，单独成段增强情感力量，突出“我”对母亲的眷恋。 14. ①. 示例：一盏照亮儿子黑暗世界的温暖明灯。 ②. 示例：身患重病，却强忍着肝疼，在“我”暴怒无常时悄悄躲出去又悄悄进来，用温柔的话语安慰“我”，鼓励“我”和妹妹“好好儿活”。她的爱如明灯，驱散了“我”心中的阴霾，让“我”在绝望中看到了生活的希望。 （三）文学作品阅读（15分） 【15~19题答案】 【答案】15. C 16. ①. 不乐意，感到委屈愤懑 ②. 对父亲贴的标签不服气，愤怒 ③. 激动，对父亲既怨恨又感激 17. “沧桑满面”通常用来形容人饱经风霜、面容憔悴。这里作者将这一形容词拟人化地用在了“自行车”上，生动形象地写出了自行车在经历了川藏线长途跋涉后的破旧与磨损，侧面烘托出骑行路途的艰辛与不易。“沧桑满面的自行车”不仅仅是一个交通工具，它象征着经过这段艰苦的磨砺历程，少年实现了精神上的成长与抵达。 18. 这句话“硌人”指的是指父亲的教育方式不像母亲那样温柔、包容，而是严厉、苛刻甚至有些不近人情。“结结实实补了一次钙”指的是父亲严厉的教育，帮助男生克服了原本可能存在的软弱、依赖、优柔寡断等“缺钙”症状，使他们的内心变得更加强大，体魄更加健壮，能够独立面对未来的风雨，实现了“从精神上到身体上”的强健。因此，这句话是全文的点睛之笔，升华了文章的主题，表达了作者对“父亲的课堂”这一特殊教育方式的深刻感悟。 19. 示例：父亲曾让我独自去银行办理存款业务。他只教我基本流程，便让我自己面对复杂的自助终端机和柜员。我紧张地核对信息、输入数字，生怕出错。最终顺利完成。我明白父亲并非推卸责任，而是让我直面社会规则与操作逻辑，在陌生领域学会独立思考、精准执行，更懂得为自己的行为负责。 （四）名著阅读（8分） 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】（1） ①. 白虎岭 ②. 老公公（老头） ③. 激将法 （2）示例：白骨精是妖精，却深谙人情世故，她知道唐僧心怀慈悲、容易被表象蒙蔽，便化身送斋饭的善良女子接近师徒，利用唐僧的善心来骗取信任，试图达到吃唐僧肉的目的。这种“伪装讨好、利用他人性格弱点”的行为，正是人类社会中“世故”的体现。这让我们明白，在生活中，不能仅看事物的表面现象，要像悟空一样，保持清醒的判断，去辨别真假善恶，防止被别有用心之人用伪装的“善意”所蒙骗。 三、作文（45+3分） 【22题答案】 【答案】例文： 在他身上，我感受到了坚持的力量 冬日的清晨，天幕尚未破晓，寒气裹挟着薄雾在小区里凝成冰晶。我裹紧羽绒服走向公园，远远便望见一个佝偻的身影在雪地上移动——是负责清扫街道的陈师傅。他穿着褪色的橙色工作服，双手握着扫帚，一下一下地将积雪推到路边，呼出的白气在冷空气中凝成白雾，像一缕不肯散去的轻烟。 那天我因为数学考试成绩很差，心情沉重得如同压着块巨石。坐在公园长椅上，我盯着试卷上刺眼的分数，鼻尖泛起一阵酸涩。陈师傅推着装满积雪的手推车经过，注意到我紧蹙的眉头。他停下脚步，粗糙的手指指向不远处一棵挂满冰凌的槐树：“小姑娘，你看那树枝上的冰凌，昨晚被风吹得噼啪响，可它就是不肯折断。”他的声音带着北方口音，却像暖流般钻进我的耳朵，“我每天四点起来扫雪，十年了，从没缺过一天。这世上啊，没有过不去的坎儿，只有不肯坚持的腿。” 我望着他布满冻疮的手紧握扫帚，一下又一下地清扫着新落的雪花。扫帚与地面摩擦发出“沙沙”声，像一首单调却坚定的歌谣。他的裤脚结着薄冰，靴子在雪地里踩出深深的印记，却依然保持着稳定的节奏。那一刻，他佝偻的身躯忽然变得挺拔如松，那些被扫开的积雪在他身后铺展出一条洁净的小径，仿佛是他用坚持凿开的生命通道。 从那天起，我开始在清晨六点来到公园晨读。陈师傅总会给我留一个干净的长椅，有时还会放上一杯用保温杯装着的热茶。当我终于拿着进步明显的成绩单去找他时，他布满皱纹的脸上漾开笑容，眼角的冰霜仿佛都融化了：“看，坚持到底，连雪都会为你让路。” 如今每当我路过那条街道，总会想起那个冰雪清晨的教诲。陈师傅用他的扫帚教会我，真正的力量并非来自轰轰烈烈的壮举，而是源于平凡岁月里永不放弃的坚持。那些落在他肩头的风霜，那些被扫开的积雪，都在无声诉说着一个真理：坚持的力量，足以融化世间所有的寒冬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $