专题01:等式的性质1(计算专项训练)数学青岛五四版四年级下册

2026-01-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 一 走进动物园——简易方程
类型 题集-专项训练
知识点 式与方程
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 755 KB
发布时间 2026-01-26
更新时间 2026-01-26
作者 学霸进化论
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2026-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56144522.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题01:等式的性质1 计算专项训练 一、核心概念 1.等式:表示两个数或表达式之间相等关系的式子,用 “=” 连接,如 a=b、3+5=8、x+4=10。 2.等式的性质 1:等式两边同时加上同一个数,或同时减去同一个数,等式仍然成立。 用字母表示:如果 a=b,那么 a+c=b+c,a−c=b−c(c 为任意数)。 3.应用场景:利用等式的性质 1 解 “x+a=b” 或 “x−a=b” 形式的一步方程,核心是通过 “同加、同减” 消去等式一边的常数项,求出未知数 x 的值。 二、解题步骤 写 “解” 字,明确解题开始; 观察方程类型:判断是 “常数未知数” 还是 “常数未知数”; 运用等式的性质 1:等式两边同时减去(针对 “x+a=b”)或加上(针对 “x−a=b”)同一个常数,使方程变形为 “?”; 计算右边结果,得出未知数的值; 检验(可选但推荐):将求得的 x 值代入原方程,验证左右两边是否相等,确保解的正确性。 题型1:利用等式的性质1解“x+a=b”型方程 典型例题:解方程(带“★”的要检验): (1)x+18=45 (2)x+3.2=7.5 (3)★x+27=63 (4)x+14=34 解题思路:方程左边是“x+常数”,根据等式的性质1,两边同时减去这个常数,消去左边的常数项,求出 x。 解题过程: (1)解:x+18−18=45−18(等式两边同时减18)x=27 (2)解:x+3.2−3.2=7.5−3.2(等式两边同时减3.2)x=4.3 (3)解:x+27−27=63−27(等式两边同时减27)x=36检验:把 x=36 代入原方程,左边 =36+27=63,右边 =63,左边=右边,所以 x=36 是原方程的解。 (4)解:x+14−14=34−14(等式两边同时减14)x=24=12 跟踪训练:解方程(带“★”的要检验): (1)x+25=53 (2)x+4.8=9.1 (3)★x+39=82 (4) x+25=45 题型2:利用等式的性质1解“x−a=b”型方程 典型例题:解方程(带“★”的要检验): (1)x−23=37 (2)x−5.6=4.4 (3)★x−19=51 (4) x−37=27 解题思路:方程左边是“x−常数”,根据等式的性质1,两边同时加上这个常数,消去左边的常数项,求出 x。 解题过程: (1)解:x−23+23=37+23(等式两边同时加23)x=60 (2)解:x−5.6+5.6=4.4+5.6(等式两边同时加5.6)x=10 (3)解:x−19+19=51+19(等式两边同时加19)x=70检验:把 x=70 代入原方程,左边 =70−19=51,右边 =51,左边=右边,所以 x=70 是原方程的解。 (4)解:x−37+37=27+37(等式两边同时加37)x=57 跟踪训练:解方程(带“★”的要检验): (1)x−31=42 (2) x−2.9=6.1 (3) ★x−46=54 (4) x−13=23 练习巩固 1.解方程。                 2.解方程。(带△的要检验)                            15-x=10 3.解方程。                         4.解方程。          5.看图列方程,并解方程。 6.看图列方程,并解方程。 7.看图列出方程。 方程:______ 8.看图列方程并求解。 9.看图列方程,并解方程。 10.看图列方程,并求出方程的解。   11.看图列方程,并求解。 12.看图列方程并解答。 13.看图列方程并解答。 14.看图列方程并解答。 15.用方程表示下面的数量关系。 原价:x元 优惠:112元 现价:988元 16.看图列方程,并解方程。 17.看图列方程并解答。 18.看图列方程并求解。 19.看图列方程并解答。 20.看图列方程并解答。 题型1 (1) (2) (3) (检验:左边=43+39=82=右边,正确) (4) 题型2 (1) (2) (3) (检验:左边=100-46=54=右边,正确) (4) 练习巩固: 1.; 【分析】根据等式的性质,方程两边同时减去求解出x; 根据等式的性质,方程两边同时加上求解出x。 【详解】 解: 解: 2.x=35;x=15.7;x=5 【分析】①根据等式的性质,两边同时减去18,求出x的值;检验就是将求出的x的值代入等式左边,计算出结果,左边等于右边,x的值就是方程的解。 ②根据等式的性质,两边同时加上2.7,求出x的值。 ③根据等式的性质变形,两边同时加上x,再两边同时已减去10,求出x的值。 【详解】①x+18=53 解:x+18-18=53-18 x=35 检验:把x=35代入原方程左边,35+18=53,原方程右边是53,左边等于右边,所以x=35是原方程的解。 ②x-2.7=13 解:x-2.7+2.7=13+2.7 x=15.7 ③15-x=10 解:15-x+x=10+x 15=10+x 10+x-10=15-10 x=5 3.;; 【分析】首先方程两边同时减去,再进行通分计算即可解答; 首先方程两边同时减去,再进行通分计算即可解答; 首先方程两边同时加,再进行通分计算即可解答。 【详解】 解: 解: 解: 4.x=32;y=150;x=57 【分析】根据等式的性质,方程两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立,据此求解各方程。 【详解】 解: 解: 解: 5. 【分析】如图所示,每盒牛奶18元,有两盒,3根香蕉x元,两盒牛奶和3根香蕉共41元,据此列出方程再解答。 【详解】 解:                    6. 【分析】根据题图,已知一件裤子是46元,设一件上衣是x元,根据数量关系:一件上衣+一件裤子=112元,据此列方程并求解。 【详解】                  解:                            7. 【分析】观察线段图可知,苹果有千克,桃子比苹果少7千克,桃子有51千克。根据等量关系式:苹果的质量-桃子比苹果少的质量=桃子的质量,列出方程,可根据等式的性质1解方程;据此解答。 【详解】 解: 所以苹果有58千克,方程为:。 8.78元 【分析】已知台灯原价元,现价57元,优惠21元;根据“原价-现价=优惠”列出方程,并求解。 【详解】 解:      台灯的原价是78元。 9.x+30=75; x=45 【分析】天平是平衡的,天平的左边是(x+30)克,右边是75克,根据天平两边相等列出方程再根据等式的基本性质解方程。 【详解】x+30=75 解:x+30-30=75-30 x=45 10.-4=25;=29 【分析】由图可知25米比米少4米,据此列出方程;再根据等式的性质1(等式的两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等)解方程即可。 【详解】-4=25 解:-4+4=25+4 =29 所以由图可列方程-4=25,并解出=29。 11.400=200+x;x=200 【分析】天平保持平衡,说明左右两边的质量是相等的,用右边的质量相加等于左边的质量,以此列出方程并解方程即可。 【详解】根据分析,左边的质量等于右边的质量和,列方程如下: 400=200+x 解:400-200=200+x-200 x=200 12.x=400 【分析】由题意可知,商品的原价-优惠的价格=商品的现价,据此列出方程,再利用等式的性质1求出未知数的值。 【详解】x-84=316 解:x-84+84=316+84 x=400 所以,商品的原价是400元。 13.x=122 【分析】根据题意可知,裤子的价钱+上衣的价钱=210,列方程:x+88=210,根据等式的基本性质1解方程,即可解答。 【详解】x+88=210 解:x+88-88=210-88 x=122 上衣是122元。 14.x=2.5 【分析】观察图形可知,一根绳子分成2份,1份是x米,1份是3.5米,这根绳子总长是6米,列方程:x+3.5=6,解方程,即可解答。 【详解】x+3.5=6 解:x+3.5-3.5=6-3.5 x=2.5 15.x-112=988 【分析】根据题意可知,电视的原价-优惠的钱数=电视的现价,据此列方程:x-112=988,解方程,即可解答。 【详解】x-112=988 解:x-112+112=988+112 x=1100 电视原价是1100元。 16.x+4=19;x=15 【分析】一盒内装了x个羽毛球,再加上4个,一共是19个,据此列出等量关系式为:x+4=19,然后利用等式的性质1,左右两边同时减去4进行解方程。 【详解】x+4=19 解:x+4-4=19-4 x=15 一盒内装15个羽毛球。 17.400元 【分析】由图可知:该商品的原价是x元,优惠84元后现价是316元,根据数量关系:“原价-优惠价=现价”,列出方程,再根据等式的性质解方程。 【详解】解:设该商品的原价是x元。 x-84=316 x-84+84=316+84 x=400 因此该商品的原价是400元。 18.x=68 【分析】观察图片,玩具车的原价是x元,优惠20元,现价是48元,数量关系为:原价-优惠=现价,据此代入数据列出方程,再根据等式的基本性质求出方程的解即可。 【详解】x-20=48 解:x-20+20=48+20 x=68 即原价68元。 19.x=29 【分析】根据题意可知,男生19人,女生x人,全班48人,即男生+女生=48人,列方程:19+x=48,解方程,即可解答。 【详解】19+x=48 解:19-19+x=48-19 x=29 女生有29人。 20.; 【分析】观察可知,等量关系式裤子的价格+上衣的价格=210,列方程并根据等式的性质解方程。 【详解】 解: 上衣是122元。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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