精品解析：四川省德阳市什邡市2025-2026学年八年级上学期期末考试综合道德与法治试题

四川省德阳市什邡市2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治 说明：1.本试卷分第I卷和第II卷。第I卷为选择题，第II卷为非选择题。全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.本试卷满分120分，其中道德与法治60分，历史60分。答题时间为90分钟。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共48分） 1. 小河所在的学习小组以“社会生活探究”为议题，开展学习活动。下列小组成员的活动总结发言中，观点正确的有（ ） ①小军：个人是社会有机组成部分，我们在了解社会、参与社会的过程中成长 ②小刚：人身份是在社会关系中确定的，我们在不同的社会关系中具有不同的身份 ③小勇：小明和小美是同学，他们之间的社会关系是地缘关系 ④小丽：我们应该明确课堂学习是我们了解社会的最佳方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们成了完美的自己 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 2025年3月5日《政府工作报告》起草组负责人、国务院研究室主任表示，中国政府网2024年联合29家网络媒体平台开展了“@国务院我为政府工作报告提建议”的建言献策活动。截至2024年3月4日，累计收到网民建言超过180万条，比前一年增长75％。由此可见（ ） A. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 B. 网络推动了生产方式的深刻变革 C. 网络问政丰富了民主形式，扩大了公民的权利 D. 网络促进了人际交往 2025年12月2日是第14个全国交通安全日。当天，记者观察到，"低头式"过马路现象时有发生。据了解，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为了对马路上的"低头族"进行约束和惩戒，一些城市开始探索地方立法。《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》要求，行人不得在斑马线上坐卧，停留，嬉闹或浏览手持电子设备，违反规定，妨碍车辆合法通行的，处以警告或者50元罚款。据此完成下面小题。 4. 为减少"低头式"过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A. 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强安全意识，合理使用手机 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 5. 厦门经济特区的立法探索让我们明白（ ） A. 对社会规则的遵守，他律比自律更加重要 B. 规则的制定就是为了限制人们出行的自由 C. 要根据社会发展的需要及时调整和改进规则 D. 规则并不是一成不变，所有的规则都必须修订 6. 信用医疗是一种基于个人信用评估的医疗服务模式，通过“先诊疗，后付费”机制优化支付流程，允许信用良好的患者就诊后统一缴费，减少重复排队环节。信用医疗的实施（ ） ①印证了我们是诚信的受益者 ②说明诚信是企业无形资产 ③引导市民珍惜个人诚信记录 ④表明诚信需要讲究策略 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 9. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 承担责任应该不抱怨，不计个人得失，全身心地投入 B. 应该对自己的健康和学习负责，保持健康的生活方式 C. 不是我们自愿选择的，我们就可以不为它们承担责任 D. 要积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 10. “皮之不存，毛将焉附”，“国家好，大家才会好”。这两句话共同说明（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益是人民利益的集中体现 C. 个人利益高于国家利益 D. 国家利益可以代替个人利益 11. 毛泽东同志指出：“我们原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”这表明（ ） A. 人民军队是一支对党忠诚，听党指挥的军队 B. 人民军队是一支攻无不克，战无不胜的军队 C. 人民军队是一支纪律严明，作风优良的军队 D. 人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄部队 12. 第十五届中国国际航空航天博览会（珠海航展）在广东珠海举行。你在展区看到一男子手持高精度3D建模仪，翻越围栏，近距离扫描。作为参展的中学生（ ） A. 维护国家安全的事只是人民军队的责任，与我无关 B. 提高执法水平，严厉打击危害国家安全的行为 C. 积极履行维护国家安全的法定义务，勇于检举、制止危害国家安全的行为 D. 树立个人安全高于国家安全的理念 二、非选择题（72分） 13. 【守护网络净土践行青春担当】 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%。为引导同学们理性参与网络生活，小星同学整理了《2024中国青少年网络使用调研报告》相关信息。 ★我国青少年网民规模约1.85亿，约13.6%的青少年日均上网超3小时，轻度网络沉迷比例高达48.9%。 ★24.5%的青少年进餐时频繁使用电子设备，约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成存在睡眠质量问题，28.9%的青少年在近一年中出现身体不适症状。 ★43.3%的青少年认为沉迷网络对学习生活产生负面影响。 ★青少年网络消费常态化，15%的青少年每周消费金额超100元，游戏、短视频与网购是其主要的网络消费场景。 （1）透视上述数据，你认为网络给青少年带来哪些影响？ （2）小星同学准备发起“正确享受网络生活”的倡议，请你列举几条倡议要点。 为培养同学们的责任担当，小秦所在班级设计了一份寒假作业清单： 寒假作业清单作业一：前往社区清理小广告作业二：参与一次农业生产劳动 作业三：关爱老人，走进敬老院 （3）结合所学知识，谈谈青少年应该如何服务和奉献社会。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 平等观念，是照亮现代文明的一道光。平等是人类永恒的追求。从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。然而，部分公交车司机依然拒绝农民工乘车；普通车主违章停车会被贴罚单、扣分罚款，但个别自称有特殊身份的人员，在面临执法时却能被网开一面；在晋升高级管理层或核心技术岗位时，女性的晋升速度慢于条件相当的男性……平等是社会主义核心价值观的价值要求，构建社会主义和谐社会，需要我们追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。 （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何追求平等。 材料二 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不平等，不公正事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 （2）作为青少年，我们如何学会依法办事? 15. 【国家利益在心中】 “清澈的爱，只为中国”“我们没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去”“我们就是祖国的界碑”……这是祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉5名英雄官兵留下的战地誓言!“为人民戍边、为祖国守防”也成为一代代中国边防军人赓续传承的血脉信念。 我们应该怎样向他们学习，捍卫国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省德阳市什邡市2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治 说明：1.本试卷分第I卷和第II卷。第I卷为选择题，第II卷为非选择题。全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.本试卷满分120分，其中道德与法治60分，历史60分。答题时间为90分钟。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共48分） 1. 小河所在的学习小组以“社会生活探究”为议题，开展学习活动。下列小组成员的活动总结发言中，观点正确的有（ ） ①小军：个人是社会的有机组成部分，我们在了解社会、参与社会的过程中成长 ②小刚：人的身份是在社会关系中确定的，我们在不同的社会关系中具有不同的身份 ③小勇：小明和小美是同学，他们之间的社会关系是地缘关系 ④小丽：我们应该明确课堂学习是我们了解社会的最佳方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、社会关系的类型。 ①：个人是社会的有机组成部分，在了解社会、参与社会的过程中实现成长，符合教材观点，故①正确； ②：人的身份由社会关系决定，在不同社会关系中（如家庭、学校）身份不同，符合教材定义，故②正确； ③：同学关系因共同学习形成，属于业缘关系而非地缘关系（地缘关系指地理关联如邻居），故③错误； ④：课堂学习是了解社会的途径之一，但社会实践、社会服务等方式更为直接有效，并非"最佳方式"，故④错误； 故本题选A。 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 在社会生活中，我们成了完美的自己 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述从“白纸”成长为公民的过程，强调父母、老师和社会通过教育、帮助和关爱使人获得知识、礼貌和规则意识，这直接体现了社会化是个人成长的核心过程，故A符合题意； B：选项强调个人对社会发展的作用，但题干侧重社会对个人的塑造，未涉及个人参与推动社会发展，故B不符合题意； C：“成了完美的自己”表述绝对化，社会化使人进步但不可能完美，故C说法错误； D：人的身份在社会关系中确定是事实，但题干强调成长过程（社会化），而非身份界定，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年3月5日《政府工作报告》起草组负责人、国务院研究室主任表示，中国政府网2024年联合29家网络媒体平台开展了“@国务院我为政府工作报告提建议”的建言献策活动。截至2024年3月4日，累计收到网民建言超过180万条，比前一年增长75％。由此可见（ ） A. 网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 B. 网络推动了生产方式的深刻变革 C. 网络问政丰富了民主形式，扩大了公民的权利 D. 网络促进了人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：材料显示政府通过网络平台征集网民建议，体现了网络在改进社会治理、促进民主政治进步中的作用，故A符合题意； B：题干涉及政府问政，与生产方式变革无关，故B不符合题意； C：网络问政丰富了民主形式，但公民权利由宪法规定，不能随意扩大，故C说法错误； D：材料未体现人际交往内容，故D不符合题意； 故本题选A。 2025年12月2日是第14个全国交通安全日。当天，记者观察到，"低头式"过马路现象时有发生。据了解，近年来，各地因行人低头看手机导致人身伤亡的交通事故屡有发生。为了对马路上的"低头族"进行约束和惩戒，一些城市开始探索地方立法。《厦门经济特区斑马线交通安全管理规定》要求，行人不得在斑马线上坐卧，停留，嬉闹或浏览手持电子设备，违反规定，妨碍车辆合法通行的，处以警告或者50元罚款。据此完成下面小题。 4. 为减少"低头式"过马路的行为，我们呼吁行人（ ） A. 制定法律法规，维护交通安全 B. 增强安全意识，合理使用手机 C. 提高个人素养，尊重他人隐私 D. 自觉遵守规则，提升驾驶技能 5. 厦门经济特区的立法探索让我们明白（ ） A. 对社会规则的遵守，他律比自律更加重要 B. 规则的制定就是为了限制人们出行的自由 C. 要根据社会发展的需要及时调整和改进规则 D. 规则并不是一成不变的，所有的规则都必须修订 【答案】4. B 5. C 【解析】 【4题详解】 本题考查自觉遵守规则和安全意识。 A：制定法律法规主体是立法机关，行人无权制定，故A不符合题意； B：增强安全意识，合理使用手机能有效减少“低头式”过马路，故B符合题意； C：尊重他人隐私与题干中交通安全问题无关，故C不符合题意； D：提升驾驶技能针对驾驶员，而非行人，故D不符合题意； 故本题选B。 5题详解】 本题考查改进规则。 A：遵守规则需要自律与他律相结合，二者同等重要，故A错误； B：规则旨在保障自由与安全，而非单纯限制自由，故B错误； C：厦门立法针对“低头族”新问题，体现根据社会发展调整规则，故C符合题意； D：只有不适应实际的规则需修订，“所有规则必须修订”说法绝对，故D错误； 故本题选C。 6. 信用医疗是一种基于个人信用评估的医疗服务模式，通过“先诊疗，后付费”机制优化支付流程，允许信用良好的患者就诊后统一缴费，减少重复排队环节。信用医疗的实施（ ） ①印证了我们是诚信的受益者 ②说明诚信是企业的无形资产 ③引导市民珍惜个人诚信记录 ④表明诚信需要讲究策略 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：信用医疗允许信用良好的患者享受“先诊疗，后付费”的便利，说明诚信行为能带来实际利益，印证了我们是诚信的受益者，故①说法符合题意； ②：诚信是企业的无形资产强调企业诚信的价值，但题干中信用医疗的主体是患者个人信用，与企业无关，故②说法不符合题意； ③：信用医疗以个人信用评估为基础，只有信用良好者才能享受服务，这会引导市民主动维护个人诚信记录，故③说法符合题意； ④：诚信需要讲究策略强调在特定情境下灵活处理，但题干未涉及策略问题（如隐私保护或善意谎言），故④说法不符合题意； 故本题选B。 7. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：“合规前提下自主选择”可以让学生按兴趣探索，提升学习幸福感，故①正确； ②：自由能激发创造力，促进学生全面发展，与“少年逐梦任驰骋”体现的积极意义一致，故②正确； ③：学生自主规划符合教育创新方向，推动校园活力与教育进步，与题干政策目标相符，故③正确； ④：“无视校规”违背题干中“合规前提下”的要求，自由并非无限制，故④错误； 故本题选A。 8. 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ） A. 见义勇为就能获得丰富的物质回报 B. 捍卫正义是我们的共同心声 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正义行为的理解及正确价值判断。 A：材料强调见义勇为者的精神价值，而非物质回报，故A说法错误； B：材料中不同人物的见义勇为行为体现了社会对正义的追求，说明捍卫正义是共同心声，故B符合题意； C：公正司法属于国家层面的制度性正义，与材料中个人行为无关，故C不符合题意； D：见义“智”为强调科学施救，与见义勇为并不矛盾，材料未体现二者比较，故D说法错误； 故本题选B。 9. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，为保守国家最高机密，在研制核潜艇的30年间，隐姓埋名，不曾回家，也没联系过家人……当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人。黄旭华的事迹告诉我们（ ） A. 承担责任应该不抱怨，不计个人得失，全身心地投入 B. 应该对自己的健康和学习负责，保持健康的生活方式 C. 不是我们自愿选择的，我们就可以不为它们承担责任 D. 要积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任担当的相关知识。 A：黄旭华为国家利益隐姓埋名30年，不计个人得失，全身心投入核潜艇研制，体现了承担责任的高度奉献精神，故A符合题意； B：题干未涉及健康或学习责任，黄旭华的事迹侧重国家责任而非个人健康管理，故B不符合题意； C：该说法错误，非自愿选择的责任（如公民义务）仍需承担，黄旭华主动承担国家使命的行为与此相悖，故C说法错误； D：志愿精神强调社会志愿服务，而黄旭华的行为属于国家机密任务，虽体现奉献，但未突出“互助”“友爱”等志愿精神要素，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “皮之不存，毛将焉附”，“国家好，大家才会好”。这两句话共同说明（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益是人民利益的集中体现 C. 个人利益高于国家利益 D. 国家利益可以代替个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致，可能存在冲突，故A说法错误； B：“皮之不存，毛将焉附”比喻国家利益是个人利益的基础，“国家好，大家才会好”强调国家利益是人民利益的保障，二者共同说明国家利益是人民利益的集中体现，故B符合题意； C：国家利益反映全体人民的共同需求，个人利益应服从国家利益，故C说法错误； D：国家利益与个人利益相互依存，但不可互相替代，故D说法错误； 故本题选B。 11. 毛泽东同志指出：“我们原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”这表明（ ） A. 人民军队是一支对党忠诚，听党指挥的军队 B. 人民军队是一支攻无不克，战无不胜的军队 C. 人民军队是一支纪律严明，作风优良的军队 D. 人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄部队 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导原则。 A：题干中“党指挥枪”直接强调人民军队必须服从党的领导，故A符合题意； B：“攻无不克，战无不胜”强调战斗力，但题干未涉及军队作战能力，故B不符合题意； C：“纪律严明，作风优良”描述军队素质，与题干核心“党的领导”无关，故C不符合题意； D：“党和人民信赖的英雄部队”是整体评价，未直接体现“党指挥枪”原则，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 第十五届中国国际航空航天博览会（珠海航展）在广东珠海举行。你在展区看到一男子手持高精度3D建模仪，翻越围栏，近距离扫描。作为参展的中学生（ ） A. 维护国家安全的事只是人民军队的责任，与我无关 B. 提高执法水平，严厉打击危害国家安全的行为 C. 积极履行维护国家安全的法定义务，勇于检举、制止危害国家安全的行为 D. 树立个人安全高于国家安全的理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：维护国家安全是每个公民的法定义务，因此“只是人民军队的责任，与我无关”说法错误，故A说法错误； B：执法部门要“提高执法水平”，而中学生没有权力执法，故B说法错误； C：中学生可以积极履行维护国家安全的法定义务，勇于检举、制止危害国家安全的行为，故C符合题意； D：要树立国家安全高于一切的理念，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（72分） 13. 【守护网络净土践行青春担当】 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%。为引导同学们理性参与网络生活，小星同学整理了《2024中国青少年网络使用调研报告》相关信息。 ★我国青少年网民规模约1.85亿，约13.6%的青少年日均上网超3小时，轻度网络沉迷比例高达48.9%。 ★24.5%的青少年进餐时频繁使用电子设备，约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成存在睡眠质量问题，28.9%的青少年在近一年中出现身体不适症状。 ★43.3%的青少年认为沉迷网络对学习生活产生负面影响。 ★青少年网络消费常态化，15%的青少年每周消费金额超100元，游戏、短视频与网购是其主要的网络消费场景。 （1）透视上述数据，你认为网络给青少年带来哪些影响？ （2）小星同学准备发起“正确享受网络生活”的倡议，请你列举几条倡议要点。 为培养同学们的责任担当，小秦所在班级设计了一份寒假作业清单： 寒假作业清单作业一：前往社区清理小广告作业二：参与一次农业生产劳动 作业三：关爱老人，走进敬老院 （3）结合所学知识，谈谈青少年应该如何服务和奉献社会。 【答案】（1） ①沉迷网络影响身心健康；②使得青少年容易成为网络诈骗的目标，面临财产损失的风险，不利于培养正确的消费观念和自我保护意识。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。 （3）①自觉加强学习，不断增强本领；②追求进步，主动向团组织靠拢；③积极参与志愿服务活动；④勇于担当时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络、服务和奉献社会 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用网络影响的有关知识，从体现类习题的角度分析祖东。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：13.6％的青少年日均上网超3小时，48.9％存在轻度网络沉迷；24.5％的青少年进餐时频繁用电子设备，近四成存在睡眠质量问题，28.9％出现身体不适症状→沉迷网络影响身心健康； 关键词②：青少年网络消费常态化，15％的青少年每周消费金额超100元，游戏、短视频与网购是其主要的网络消费场景→面临财产损失的风险，不利于培养正确的消费观念和自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样合理利用网络，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青少年如何服务和奉献社会，可以根据教材知识进行回答。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 平等观念，是照亮现代文明的一道光。平等是人类永恒的追求。从陶渊明的《桃花源记》到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。然而，部分公交车司机依然拒绝农民工乘车；普通车主违章停车会被贴罚单、扣分罚款，但个别自称有特殊身份的人员，在面临执法时却能被网开一面；在晋升高级管理层或核心技术岗位时，女性的晋升速度慢于条件相当的男性……平等是社会主义核心价值观的价值要求，构建社会主义和谐社会，需要我们追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。 （1）结合所学知识，谈谈我们应该如何追求平等。 材料二 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不平等，不公正事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 （2）作为青少年，我们如何学会依法办事? 【答案】（1）①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生，不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。③践行平等要坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活，学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 （2）①自觉守法，遵守宪法和法律。②遇事找法。当合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，利用能够提供法律服务的组织和机构，获得法律帮助。③解决问题靠法。遇到矛盾纠纷，受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。 【解析】 小问1详解】 本题考查践行平等要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学会依法办事的要求，可结合教材知识作答。 15. 【国家利益在心中】 “清澈的爱，只为中国”“我们没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去”“我们就是祖国的界碑”……这是祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉5名英雄官兵留下的战地誓言!“为人民戍边、为祖国守防”也成为一代代中国边防军人赓续传承的血脉信念。 我们应该怎样向他们学习，捍卫国家利益？ 【答案】①我们要牢固树立国家利益至上观 念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；②发扬斗争精神，当国家尊严受到侵犯，国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争，善于斗争，坚决维护国家利益；③无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位；④为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“我们没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去”“我们就是祖国的界碑”→可链接牢固树立国家利益至上观 念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为 耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益； 关键词②：“为人民戍边、为祖国守防”也成为一代代中国边防军人赓续传承的血脉信念→可链接发扬斗争精神；顾全大局，把国家利益放在第一位；为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $