河南辉县市胡桥乡所可楼学校等校2025-2026学年度第一学期期末考语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试卷 五年级语文 时长：90分钟 题号 二 二 四 总分 郑 分数 得分 阅卷人 、积累与运用。(35分) n 1.读句子，根据拼音，把词语正确、规范、美观地写在括号里。（每字05分，共9分) 为了营造浓厚的读书氛围，每个班都在教室里设置了班级图书角，这对爱 读书的我们是一种nhui( )。在书籍的海洋里，我们boln( 了令人心旷神怡的feng jing ming sheng( );查到了圆明园被英法 联军xiao hui( )的罪证；看到了人们走搭石时平稳通过、xi论tio )有序的身影；认识了ding zhiǔ( )乡亲们赶快离开的海力布，还 0 尽 欣赏到了大榕树上欢腾飞舞，令人ying jie bùxid( )的鸟儿… 2.精挑细选。（每题2分，共8分) (1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。 A.差别美差参差不齐 B.勉强强迫强人所难 C.劳累积累果实累累 D.落枕降落丢三落四 (2)小语想用上几个成语写一段话表达对祖国的祝福，以下成语最合适的一组 製 是( )。 A.丰衣足食天南海北哀鸿遍野安居乐业 B.太平盛世丰衣足食政通人和多事之秋 桨 C.国泰民安太平盛世丰衣足食人寿年丰 (3)下列句子所运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( )。 A.冬天，户外那沾满霜雪的柳树上尽是树挂，犹如一根根银条。 B.老家门前的那座山，没有泰山的巍峨，也没有衡山的秀丽，但在我心中 它是最美的。 C.苏州园林里，墙壁白色，屋顶和檐漏一律淡灰色。与北京的园林不同， 它极少使用彩绘，却有一种古朴天然的美。 D.冬日里盛开的梅花虽然没有水仙的婀娜多姿，也没有牡丹的雍容华贵， 但是却有一种傲霜斗雪的精神。 (4)下列选项中加点词语的意思相同的一组是( )。 五年级语文第1页（共6页） A.那株向日葵长得很是精神。/廉颇勇于改过的精神值得我们学习。 B.姐姐长得眉目清秀，非常漂亮！/经过警察的明察暗访，这个案子终于 有了眉目。 C.在一个温和的日子里，我坐在图书角静静地看书。/昆明气候温和，四 季如春，是有名的“春城”。 D.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。/同学们都不喜欢和爱 占便宜的人做朋友。 3.根据积累的知识填空。(11分) (1)大好河山被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人 林升厉声质问：“ ,西湖歌舞几时休？”此时的国家需要 ,非是藉秋风”的人才。” (2)年轻人要珍惜生命和时间，不要虚度光阴，否则老了就会感到悲伤后悔。 这正像岳飞所说的：“ 空悲切。” (3)《太阳》《松鼠》这两篇课文都是 (文章的体裁)，通过学习我们 知道常见的说明方法有 等。 (4)我们在读书学习的时候可以借鉴别人的一些读书心得。孔子教给我们读 书的态度，“敏而好学， ”;告诉我们不能不懂装懂，“知 之为知之， ,是知也。”朱熹提出读书有三到，“三到之 中， 。心既到矣 7” 4.根据要求完成句子练习。(2+2+3=7分) (1)把成语的意思用具体的情景表现出来。 津津有味： (2)用词语的不同意思写句子。 勉强 ①将就，凑合： ②理由不充足： (3)用以动衬静的手法表现田野的寂静。 得分 阅卷人 二、学校组织“好书推荐”综合性学习活动，请你参加。（11 分) 1.学校征集“好书推荐”活动宣传语，请你写出一则。(2分) 2.小语想推荐《史记》，要把推荐的重要理由写具体，可以( )(多选)(2 分) A.介绍鲁迅称赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，它是呈现了中华历史之 美、文学之美的文史经典。 五年级语文第2页（共6页） B.介绍书的书名、作者、出版社等基本信息。 C.转述或摘录《史记》中的精彩片段。 D.介绍书中栩栩如生的历史人物形象，有顾全大局的尧、卧薪尝胆的勾践等。 3.根据提示将你喜欢的文学作品中的人物介绍给大家。(1+1+3=5分) 我最喜欢的人物是 ,出处《 》,喜欢的理由： (分条讲述) 4.活动接近尾声，主持人的串词稿句子顺序被打乱了，其中排列最恰当的一项是 )。(2分) 同学们，本次“好书推荐”活动已接近尾声， ;也需 要有能耐得住寂寞的心 期待我们下次精彩继续！ ①善耐寂寞，你的内心会丰富 ②欣赏优秀作品，贵在持之以恒 ③不要因为这份寂寞与单调，你就感到枯燥无味，与优秀作品渐行渐远 ④不能心血来潮，高兴时拼命看，高兴过后就丢到一旁 A.②①④③ B.②①③④ C.②④①③ D.①②④③ 得分 阅卷人 三、阅读空间。（24分) (一)父爱之舟（节选）(10分) 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船， 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉 被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低 头缝补的背影挡住了我的视线，后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱 里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下 的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远 比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…我什 么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ …醒来，枕边一片湿。 1.用一句话概括选文所描写的场景。(2分) 2.用“”画出点出课文题目的句子，这句话表达了作者 之情。（2分) 3.我从场景、细节描写中，体会到父亲对儿子的 。(1分) 4.课文以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”开篇，以“…醒来，枕边一片 湿”结尾，这样写的好处是： (3分) 5.结合课文内容，下列对题目“父爱之舟”理解不正确的是哪一项？（）(2 分) 工年级语文第3页（共6页） A.“父爱之舟”中的“舟”指的是姑爹的小渔船，文章多次写到它，是全文的线 索。 B.这条船把“我”带到一个个人生的驿站，承载了父亲无尽的期望，体现了文 章的主旨。 C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛。 D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦。 (二)赏秋(14分) 邓星汉 ①秋天是美好而又富有诗意的。江山辽阔，秋景各异。在我眼里，无论哪里 的秋天，都没有我故乡的秋天美丽动人，富有生机，撩人情思。多少年来，故乡的 秋天就如一幅精美的图画，镶嵌在我这个怀乡游子的心里。 ②故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上。层峦叠嶂的群山上，一棵棵松 树矗立着，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱。高大挺 拔的枫树扎根于岩石的缝隙，遒劲有力，枫叶像被，点燃的野火般染红了群山，也 染红了整个秋天。那满眼的叶子，载满了冬的孕育、春的萌发、夏的茁壮，凭着强 烈的追求，借助秋风的引发，实现了生命的升华。它们曾经以不同的姿态迎接阳 光，现在又以不同层次的色彩，或黄绿、或紫红、或金黄、或鲜红，染遍了山林。 ③故乡最可爱的秋是舒畅自由。在高远的蓝天上，白云轻悠悠地飘动。早 晚的炊烟随着微风袅袅升腾，像女子甩开的一条条水袖。牛羊在山坡上吃草，饱 了就躺下来打着响鼻。鹅群在游水。(A)鸡群在屋前屋后觅食，不安分的公鸡 时而挑逗一下母鸡，拍打着翅膀，来到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的 翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着搏击长空的生命力。 ④故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，收割稻谷 的打稻机发出令人欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，雪白的花朵如天上坠落的白 云，飘晃得人们心旌摇动。（B)高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南 瓜又红又大，鲜艳的辣椒挂满了枝头，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开口了…伴 着秋风，你走进农家的小院一看，屋檐下、廊子上挂满了一长串一长串的红辣椒， 还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。场院里，晒满了金灿灿的稻谷、玉米；屋顶上，晒 满了红辣椒。家家都堆满了粮食和瓜果，但是，人们还是在忙忙碌碌。男人们挑 着堆成一座小山一样的稻谷，一担一担地往家里奔，女人们背着一背篓一背篓的 棉花、辣椒往家里赶。整个山野都运动起来了，充满着活力，充满着生机。 ⑤让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！ （有删改) 1.用较快的速度阅读短文，我知道短文从秋天色彩斑斓的树叶、 三个方面介绍了故乡的秋，字里行间流露 出作者 之情。(3分) 2.读画“ ”的句子，将下面同学的阅读体会补充完整。(4分) (1)句(A)运用 （动态静态)描写，让我仿佛看到了 五年级语文第4页（共6页） 的场景，十分生动有趣。 (2)句(B)运用 (动态 静态)描写，通过对高粱、玉米、南瓜等农作 物的描写，生动形象地写出了 3.仿照短文第③自然段对牛羊和鸡群的描写，请展开想象，写一写“鹅群在游 水”的画面。(2分) 4.短文第②③④自然段都采用先 后 的结构介绍故乡的秋 色。请你用这样的方法，写一段话。(1+1+3=5分) 校园的花坛是最迷人的。 得分 阅卷人 四、妙笔生花。(30分) 儿时，我们就和书结下了不解之缘，可以说，我们和书已经是老朋友了。在 你的读书经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享？请你把它写下来。可 以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。要求：语句通顺，内容具体，表达出 真情实感；题目自拟；不少于400字。 五年级语文第5页（共6页）