第三单元 抓住细节-【同步作文新讲练】2025-2026学年七年级下册语文作文训练（统编版·新教材）

第三单元抓住细节 和识储备司 米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总 是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见 他正为一尊雕像做最后的修饰。过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊 雕像。友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了。”米开朗琪罗 说：“我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更 有活力…”友人说：“这些多是一些小细节啊。”米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些 小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。”这个故事给我们的启 示：任何完美都是细节上的完美组合而成的。 画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境。 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具 有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸笔端，让他们形象可 感呢？ 细节描写需要注意： 1.细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的 各种感官，对事物作非常细致的观察。 2.选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突 出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。 3.精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至 一字传神。 鲁同步作文新讲练 4.巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性，变 抽象为具体，使无形变为有形。 药点迷 米文题一：我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。 所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难 忘的时刻，并以“ 的那一刻”为题，写一篇作文。不少于500字。 【题解】“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是“真善美”的凝聚，是“假丑恶” 带给人的震撼。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写 透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨 千斤”。 文题二：请在以下三个情境中任选其一，对其进行扩充描写，要求恰当运用细节 描写的方法。 (1)我漫无目的地走在操场上，一个绿色的物体吸引了我的眼球，走近一看是 钱包… (2)小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今天他又忘带了。“嘿，老师叫你去 办公室呢！”课代表对他说。我看到… (3)今天的自习课，教室吵闹声特大，就在这时校长走了进来… 【题解】情境一可以对钱包进行描写，由此引发“我”复杂的心理描写；情境二紧 扣小明的神态、动作进行描写，展现小明的内心波动；情景三围绕校长的神态、动作或 语言等方面进行描写，同时也要把班级气氛的变化生动地表现出来，可以对其中的个 别同学进行特写，点面结合，描绘校长走进教室的瞬间变化。 光名言警句兴 1.知人者智，自知者明。 老子 2.锲而不舍，金石可镂。 荀子 3.不鸣则已，一鸣惊人。 《史记》 4.奇文共欣赏，疑义相与析。 陶渊明 5.余霞散成绮，澄江静如练。 谢朓 56 七年级下册意 6.海上生明月，天涯共此时。 张九龄 7.清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白 8.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颗 9.细雨鱼儿出，微风燕子斜。 杜甫 10.野旷天低树，江清月近人。 孟浩然 11.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄 12.念天地之悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂 13.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍 14.潮平两岸阔，风正一帆悬。 王湾 15.海内存知己，天涯若比邻。 一王勃 光精彩语段兴 1.梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅 上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上 一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机 在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里… 2.天气转凉了，父亲关切地说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不 在乎地答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，进入我的视野，我的心微微 地颤抖…夜还是那么深沉，那样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中 的身影，让我久久不能忘却… 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教 室，因为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发 抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松、如翠柏…他在人群中竭力地寻找着，任凭 冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，像小时候一样又来接 我了… 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的 眼睛，干皱的皮肤…忽然之间，我醒悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些 年，你明显老了，瘦了，你能原凉女儿的不孝么？哦，爱在心灵深处… 3.我走到妈妈的身边，妈妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻地抽泣起来，我能 感受到她身体的颤动。 鲁同步作文新讲练 “妈，你怎么了？”我着急地问。 许久，妈妈抬起头，两眼通红地看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目 光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧地握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了 动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤： “要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心，妈妈撑得住，一定撑得住！妈 妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂得很紧很紧，好像怕我从她身边飞走似的。 4.白色，是热腾腾的豆浆。那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我 便和邻居家的伙伴一起排排坐，品味着豆浆那淡淡的馨香。看着热气升腾、蔓延，我 看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆 浆最好喝！”“好喝，多喝点，喝完了才有精神上学！”我又看到了姥姥的笑脸。喝着 直甜到我心里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么… 品花 卖白菜 莫言 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋 子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽 屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上 的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳 名，说： “社斗，去找个篓子来吧…” “娘，”我悲伤地问，“您要把它们…” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的…”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就 抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了…说好了留着过 年的，说好了留着过年包饺子的…”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽 58 七年级下册鲁 噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜 叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上 摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头 的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因 为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所 以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜， 我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但 第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。 后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看 它，你看看它…”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个 历经磨难终于长大成人的孩子。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛例，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭 的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌 落在地时我竞然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那 棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴 掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的…”母亲 将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到 了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂 我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲 下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们 的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看 样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她 把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白 菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音 说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找 到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良 心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太 太拾起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老 修同步作文新讲练 太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的 柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十 分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的 手却并不停止。 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着 她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒 风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美 啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提 起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥 成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。 终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层 地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数 好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的 身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的 冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地 看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我…” “你今天让娘丢了脸…”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 七年级下册鲁 品味感悟 《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇。莫言的文字朴实，真挚，字里行间流露 出他对生活的独到感悟。文中讲述了特殊年代里农民生活的艰辛与酸楚，但坚强的脊 梁却支撑了一代又一代人。文章通过对一段辛酸往事的回忆，刻画了一个坚强、自尊、 朴实、诚信的母亲形象。 《卖白菜》一文中多处运用了细节描写来刻画母亲这一伟大人物形象。文章开头 即推出一组特写镜头，用“苦着脸，心事重重”描写母亲的神态，用“走来走去”“时而揭 开、掀动”“时而拉开、扒拉”描写母亲的动作，用“瞥”“锁定”“端详”描写母亲的眼神。 这一系列的细节描写虽然没有提到一个“穷”字，却把家境的贫困和母亲的愁苦含蓄地 表达了出来。虽然没有直接描述母亲的心理活动，却能使读者清楚地感受到母亲那沉 重而无奈的心理状态和从犹豫不决到痛下决心的心理变化，可见母亲是在无计可施、 万般无奈的情况下做出了要卖掉最后三棵白菜的决定。当“我”为母亲要卖掉那三棵 白菜而流泪时，母亲的眼睛虽然“湿漉漉的”，“但她没有哭”，反而责怪“我”“动不动就 抹眼泪”，不像个汉子样儿。在这里我们俨然看到母亲的心在滴血，表面坚强的母亲内 心在怎样的抽痛啊！作者善于捕捉细节并合理利用，使文中的母亲尤为感人。 (一)青春从40岁开始 妈妈是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了，在我看来， 开篇描绘妈妈 她是贤妻良母型的女人。早上为我和爸爸准备早饭，中午洗衣服 的“家庭妇女”形 晒衣服，晚上吃完饭看完肥皂剧就上床睡觉。典型的除了工作、干 象，为下文的“变 家务、照顾我和爸爸，就是吃饭睡觉的家庭妇女形象。只是，一次 了”做铺垫。 假日待在家里，才突然发现妈妈变了。 原以为花坛里只供杂草享受，却不料有了几株像模像样的花。 “那是你妈种的。”爸爸的话又让我愣了愣。我随手丢下包便去扒 饭吃。“你手洗了没？多大了还忘这件事！”“啊？”我放下筷子，眨 着眼不知所措，要知道“洗手”的事只有我小学老师教过，我妈从没 开口过。当然，我很顺从地洗了手。饭桌上的菜，有我喜欢的蒸 同步作文新讲练 鱼，而且在家里自然不用客气，所以我的筷子压根没离过它。“你 妈妈的变化之 只吃鱼，营养能均衡吗？蔬菜中维生素多，你得多吃！”我在心里拍 一，简单的言语，不 案叫绝，两个专业术语被我妈用得恰到好处，为此我虽不乐意却也 简单的变化。 吃了不少蔬菜。 顿饭圆满收场，我打开电视机，正是黄金剧场，刚想开口喊 我妈，却听到她的声音传来，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃 吧一”天呐，散步，这不是年轻夫妇才会干的事吗？妈妈可是年 过四十了。我狠捏自己一把，“哇”的一声证明我没听错。电视剧 收场后，妈妈和爸爸空手回来，“散步为什么不买些东西？”我很好 奇。按常理而言，他们出去总该会给我买些东西的，可这又是怎么 了？“要买什么？吃的用的都还有，出去走走有助于消化。”妈妈的 话说得我一句都答不上来，我只能看看老爸，现在也只能从他嘴上 套出些什么了。于是，咬耳朵的话开始了。“你妈最近常和我出 借爸爸的话展 去，散完步回来就在公园前的场地上看他们跳舞，偶尔也学学。现 现妈妈的第二个变 在，她肥皂剧也戒掉了，老命令我看新闻，看到有用的东西就记下， 化，生活细节的变 说是学习…”我大声笑了出来，却被老妈听到，于是笑着问我： 化表现得很真实。 “父女俩的悄悄话结束了没？结束了就上楼，你得洗完澡再喝杯热 牛奶，听见了没？”我笑着一一履行。 上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我 “青春从40岁 便跟着唱了起来。妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道：“这不是 开始”，果然，母女 应该我问你的话吗？” 唱同一首歌，一个 枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸 细节便突出了主 爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年前 题。 期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花 样年华了… 评点与赏析 家事琐事，平实人生，被作者写得情趣盎然，意味无穷，诚为不易。中学生写记叙 文，应当留意身边的人和事，关注日常生活中迸发出来的微妙的人情火花。不要一下 笔就是古人如何如何，大人物如何如何。自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过 七年级下册鲁 情感的，写起来最美好。这位老妈的言谈举止，所思所想，被女儿用传神的细节描写， 浓淡相宜地点染出来，煞是好看！有关谁该唱“新”歌的描写，相当机智。一个好的细 节，顶得上千言万语，中学生写记叙文，务必在这方面下功夫」 (二)踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也 有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是 有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌 生的大城市，我没有钱去上好的高中，但我有自己的理想与目标； 我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早 写“我”的心 地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家三口 结，为下文表现“踮 在周末去公园玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也 起脚尖”的感动人 没有答应过我一次。 心做铺垫。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了 我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长 的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻悄，那么微弱，那 么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。 细致入微地描 过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物 写父母到家开门的 体慢慢地插人锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻 情景，为“踮起脚 点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。 尖”的动人蓄势。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温 暖我的心。“又踹了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离 去… 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声 父母踮起的脚 音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 尖，踩在了“我”的 63 同步作文新讲练 拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被发现，泪水却一行一行地 心头，下文的抒情 滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一 水到渠成。 大片。 男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜 夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移 动，我还有什么好生气的呢？ 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有 傅雷先生殷切的家书，而我有什么？我有父母踮起的脚尖！ 父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的， 是一个人一生最大的财富。 篇末点题，归 踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！ 结全文。 评点与赏析 全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我” 的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构 安排和表达方式的运用，也显示了小作者相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地 推出一个具体情境，第二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回 家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足， 情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情 升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。 (三)捕捉幸福 那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行 色匆匆提着公文包即将出门的父亲。 父亲没有系上鞋带，我刚想提醒，父亲已走入院中，正侍弄花 草的母亲拦下了他。 俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风掠过香樟 翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。 母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧 唯美而真实的