2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 1.通过分析某校专场志愿活动，说出亲社会行为的含义和表现。 2.通过参与观点辨析活动，分析亲社会行为的意义，形成积极的社会态度，提升道德品质。 3.通过分享青少年参加社区服务等社会实践活动，说出亲社会行为的具体做法，主动承担社会责任，培养社会责任感。 学习目标 【自主学习】 自学指导：自主学习阅读课本12—15页，查找、勾划、标注下列问题（注意用铅笔勾划，做好序号标记）；梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，以备组内或组间探究、突破。 要求：5分钟独立完成，规范书写，学完后小组内互相检查。相信你一定能做得很好 学习内容 1、亲社会行为的含义、表现？B 2、养成亲社会行为的意义？A+ 3、如何养成亲社会行为？A+ 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 探究一：亲社会行为的含义、表现 探究新知 笔记区 1.亲社会行为的含义？P13 B 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 亲社会行为之“生活所见” 下列行为属于亲社会行为吗？这些行为有何表现？ 谦让 分享 合作 帮助他人 关心社会发展 笔记区 2.亲社会行为的表现？P13 B 谦让、 分享、 合作、 帮助他人、 关心社会发展等， 都是亲社会行为。 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 有益于自己 探究二：亲社会行为的意义 探究活动1：观点辨析 笔记区 2.养成亲社会行为的意义？(①P13+②P13+③P13 A+ ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 探究三：如何养成亲社会行为 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 笔记区 4.如何养成亲社会行为？(①P14+②P14+③P14+④P14 A+) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂小结 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 2.2 养成 亲社会 行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 促进个人成长和社会进步。 养成良好的行为习惯价值观， 获得接纳与认可；带来温暖， 人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 课堂练习 1．亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。下列行为属于亲社会行为的是( ) ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳到图书馆查阅资料，完成老师布置任务 ④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院 A.②③ B.③④ C.①③ D.①④ 2. 2025年学雷锋活动月期间，某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残··他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可 ④提高网络媒介素养，传播正能量 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 3.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 ④谁言寸草心，报得三春晖 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ D A A D 5.周末，初中生小亮与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，小亮守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。 （1）你如何评价小亮的这一做法？ ①小亮的做法是一种亲社会行为。②他的行为促进个人成长和社会进步。③他的行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④他的行为能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。⑤我们要向小亮学习，做一名亲社会行为的人。 $