口语交际一 用怎样的语气说话-【同步作文新讲练】2025-2026学年二年级下册语文作文训练（统编版·新教材）

口语交际一闺怎样的语气说活 分食永 shuo hua de shi hou shi yong qia dang de yu qi neng rang 说话的时候，使用恰当的语气，能让 ting de ren gan dao shu fu 听的人感到舒服。 du xia mian de jùzizhùyiyùqi ti hui bùtong de 读下面的句子，注意语气，体会不同的 xiàogud 效果。 wǒbúshi gu yi de 我不是故意的！ wǒbúshigùyide 我不是故意的。 a yi qing nin rang yi xia 阿姨，请您让一下。 a yi qing nin rang yi xia hao ma 阿姨，请您让一下好吗？ rúguǒyùdàoxiàmian de qing xing ni hui zěn yang shuo 如果遇到下面的情形，你会怎样说？ shi yi shi zhùyi shuo hua de yùqi 试一试，注意说话的语气。 意修同步作文新讲练 ma ma rang wǒxue gang qin dan wǒxiang xue hua hua ◇妈妈让我学钢琴，但我想学 画画。 wǒhui gen ma ma shuo 我会跟妈妈说… shàng xue chi dào le lao shT pT ping le wo xidàke hou ◇上学迟到了，老师批评了我。下课后 wo dui lao shi shuo 我对老师说… kan dao tong xue xi shou hou wang le guan shui long tou ◇看到同学洗手后忘了关水龙头， wǒhui gen ta shuo 我会跟他说…… shuo hua de yùaibúyào tai sheng ying 1.说话的语气不要太生硬。 jin liang shi yong wen he de yu qi 2.尽量使用温和的语气。 名而指点 you yi wei xiao peng you zui jin gan dàohěnkùnao 1.有一位小朋友最近感到很苦恼。 yuan yin shi ta de ma ma rang ta xue gang qin ke ta xiang xue 原因是她的妈妈让她学钢琴，可她想学 huàhuàbùguan ta zěn me shuo mama jiùshibùtóngyi 画画，不管她怎么说，妈妈就是不同 意。 tong xue men zai ni shen shang fa sheng guo lei si de ging 同学们，在你身上发生过类似的情 二年级下册骨 kuang ma hui yi yi xia zi ji shen shang shi fou fa sheng guo 况吗？回忆一下自己身上是否发生过 lei si de qing jing 类似的情景。 you shi hou wǒmen de kùnao lai zi yu wǒmenbúhui he 2.有时候，我们的苦恼来自于我们不会和 bie ren jiao liúte bie shi mei you zhùyi shuo hucàdeyùai 别人交流，特别是没有注意说话的语气。 wǒmen lai dudu xiàmiàn de ju zi zhu yi yùgi ti hui 我们来读读下面的句子，注意语气，体会 yǒu shen me bùtong de xiao gu 有什么不同的效果。 wǒbúshigùyide (1)我不是故意的！ wibúshigùyide 我不是故意的。 a yi ging nin rang yi xia (2)阿姨，请您让一下。 a yi qing nin ràng yi xicàhao ma 阿姨，请您让一下好吗？ ni men kàn zhe jiùshiyùqibùyi yang de jie guǒ 3。你们看，这就是语气不一样的结果。 xiang bie ren dào qian de shi hou yǔqiyào cheng kěn zhu yi 向别人道歉的时候，语气要诚 恳，注意 yong shang ii mao yong yu ging bie ren bang mang de shi hou 用上礼貌用语。请别人帮 忙的时候 修同步作文新讲练 yao yong shang liang de yu qi you ii mao nai xin ting qu bie 要用 商 量的语气，有礼貌。耐心听取别 ren de yi jian zai ti chu zi ji de jian yi shi bi xu shuo ging chu 人的意见，在提出自己的建议时必须说清楚 Ii you shuo hua de shi hou bùneng tun tun tǔtuyào ming bai 理由。说话的时候不能吞吞吐吐，要明白 liu chang ru guǒyùqi tai sheng ying jiùnan yi da dàozij 流畅。如果语气太生硬，就难以达到自己 xiang yao de xiàoguǒ 想要的效果。 xiànzàiyǒu yi wei xiao peng you zai chao shi Ii gou 4。现在，有一位小朋友在超市里购 wùta tui zhe che zheng zài tiao xuan wuùpin yi weiāyi zhan 物，她推着车正在挑选物品，一位阿姨站 zai gian miàn ta guo búqùle zhe shi ta gai zěnyàng he zhe 在前面，她过不去了。这时她该怎样和这 wei a yi shang liang ne 位阿姨商量呢？ xian zài wo men dou zhùyidào le shuo hua de yǔqi 5。现在，我们都注意到了说话的语气。 jie xia lai wo men zai kankan gian mian na wei xiang xue hua 接下来，我们再看看前面那位想学画 hua de tong xue ni men bang ta chuchu zhu yi jiao jiao ta zen 画的同学，你们帮她出出主意，教教她怎 yang he mama shang liang 样和妈妈商量 d 二羊级下般意 yùdao xia mian de qing kuang wǒmenyòu gai zěnme 6.遇到下面的情况，我们又该怎么 shuo tong zhuo jian hu xiang shang liang shang liang 说？同桌间互相商量商量 shang xue chi dào le lao shi pi ping le wǒxiàke hou (1)上学迟到了，老师批评了我。下课后 wǒdui lao shi shuo 我对老师说… kan dao tong xue xi shou hou wang le guan shui long (2)看到同学洗手后忘了关水龙 touwǒhui gen ta shuo 头，我会跟他说… sheng huo zhong yùdao qi ta yi xie xūyàojiao litúde 7。生活中遇到其他一些需要交流的 qing kuang ni xian zai hui zen me shuo rang wo men ting ting 情况，你现在会怎么说？让我们听听 kàn shui shuo de huàzui shou huan ying 看，谁说的话最受欢迎。 ni men kànzhùyi shuo hua de yùgi xiao xiao de yi jù 你们看，注意说话的语气，小小的一句 huàjidùneng bang wǒmen jieějuehǎoduo kùn nan suǒyi wo men 话就能帮我们解决好多困难，所以我们 yu ren jiao wang shi ke yao duo zhu yi shuo hua de fang fa ya 与人交往时可要多注意说话的方法呀， zǒng zhi dai ren you li shuo huàging chu shi zui zhong yàode 总之待人有礼、说话清楚是最重要的。 音同步作文新讲练 创文路 dui bu gi wo chi dao le 对不起，我迟到了 di yi jie ke de yu bei ling ji jiang di yi jiekè 8:25,第一节课的预备铃即将 第 一 节课 da xiang tóng xue men zheng zàizuòdiyi kuai yào kai shi 打响，同学们正在做第 一 快 要 开始 le gi ta tong jie ke de zhun bei gong zuòyùwen shu he xi 了，其他 同 节课的准备工作，语文书和习 xue de keè gian zi ce fang zai le zhuo jiao ,wang lao shi yě 学 的 课前 字册放在了桌角。王老师也 zhǔn bei gong zuo da kai le dàping miùzhun bei hao le kè 准备工作 打开了大屏幕，准备好了课 yi jing wan 已 经 完 jian jiu zài zhe shi wang lao shi fa xiànyue 件。就在这时，王老师发现悦 cheng 成。 yue de zuòwei hai kòng zhe wang lao shi 悦的座位还空着。王老师 wen yueyue jin tian hai mei you lai shang 问：“悦悦今天还没有来上 xuéma I tong zhuo ye ye hui da shuo hai 学吗？”同桌烨烨回答说：“还 mei you dao ne 没有到呢。” yùbei ling dǎxiang le tong xue men 预备铃打响 了，同学们 6 二年级下册鲁 jing jing de pa zai ke zhuo shang jiùzàizhè xiao sheng 静静地趴在课桌 上 。就在这 “小 声 shi yueyue chu xicànzài men kǒu ta xiao zhe ge ci rang 时，悦悦出现在门口，她小 这个词 让 wǒmen gan jue sheng de han le yi sheng bao gao yin 我们 感觉 声地喊了一声“报告”。 因 yueyue zhi dao wei ma shoàng jiu yàoshang ke le wang lao 悦悦知 道 为马上就要上课了，王 老 zì ii chi dao 自 己迟到 shi rang yue yue zhua jin shi jian hui zuòwèi 师让悦悦抓紧时间回座位， le bùhao yi 了，不好 意 zhun bei shang ke si ne 准备上课。 思呢。 xiàke hou wang lao shi ràng yueyue he wang lao shi 下课后，王老师让悦悦和 王 老师 ta yi gi dao ban gong shi qu shi wei fùze wang lao shi 位 她一起到办公室去。王老师 是 负责 ren de lao shi wen ta yueyue jin tian zen me chi dao la 任的老师， 问她：“悦悦，今天怎么迟到啦？ yùdao wen ti lao shi gui ding dian fen dao dian 遇到 问题 老师规定8点10分到8点 20 iihéXue 积极和学 fen zhi jian dàoxiàoni kan jIn tian dou da 分之间到校。你看今天都打 sheng gou tong 生沟通。 yùbei ling le ni cai doào jiao shi zhun bèi 预备铃了你才到教室，准备 gong zuòdou|ai bu ji zuòIe yi hou yào 工作都来不及做了。以后要 爵同步作文新讲练 zao dian chu men zhi dao ma 早点出门，知道吗？” yue yue shuo dui bu gi wang lao shi yue yue zhǔ 悦悦说：“对不起，王老师， 悦 悦 主 jin tian wǒchidào le jIn tian you yi jie měi dòng cheng ren 今天我迟到了。今天有一节美 动 承 认 cuo wu bing shùke wo zou dao ban Iùshang cai xiang qi 错 误，并 术课，我走到半路上才想起 shuo ming yuan Iaiměishùcai liao dai wang ji na le ma ma 说 明 原 来美术材料袋忘记拿了，妈妈 yin shi ge zhi zhi hao yòu dai zhe wo hui gùna yi hou wǒ 因，是个知 只好又带着我回去拿。以后我 cuo neng gai de 错能改的 hui wan shang zuòhao zhǔnbèizhěng li hao 会晚上做好准备，整理好 hao hai zi 好孩子。 diètian xu yào de xue xi yong pin wang 第二天需要的学习用品。”王 lao shi dian le dian tou 老师点了点头。 赏 析 yue yue mian dui lao shi de pi ping shou xian cheng ren le 悦悦面对老师的批评，首先 承认了 zi ji de cuòwùranhòu dui chi dao yuan yin zuo le jieěshi zui 自己的错误，然后对迟到原因作了解释，最 hou hai shuo le zi ji jin hou de zuo fa xiao peng you men ye 后还说了自己今后的做法。小朋友们也 8 二年级下册得 yao xiang yueyue xue xi midàn dui cuòwùneng zhǔdòng cheng 要向 悦悦学习，面对错误能主动 承 ren bing qie sT kao gai zheng cuo wu de fang fa cai hui de dao 认，并且思考改正错误的方法，才会得到 lao shi de yuan liang o 老师的原谅哦。 佳作金自 zhe shi gei da jia yi qi kan de (一)这是给大家一起看的 zao chen mama ba wo sòng dao xue xicào men kǒuwǒxiang 早晨，妈妈把我送到学校门口，我向 ma ma dao le bie zou jin xiao men Iùshang wǒyùdàoletóng 妈妈道了别，走进校门。路上，我遇到了同 ban tong xue jiejie wo men yi gi wang can ting zou qu xian ba 班同学杰杰。我们一起往餐厅走去，先把 fan he fang xia lai ran hou hui jiao shi da sao wei sheng 饭盒放下来，然后回教室打扫卫生。 zǒu dao xiao xùn shi pang bian wǒtu ran kan jian júzi shu 走到校训石旁边，我突然看见橘子树 shang hao xiang gua le ji ge ju zi zai wang gian zou ji bu 上好像挂了几个橘子。再往前走几步， kan de geng ging chu le zhen de shi ji ge yuan yuan de ju zi 看得更清楚了。真的是几个圆圆的橘子， yin wei shi lu se de yao zou jin cai neng kan de ging chu wo 因为是绿色的，要走近才能看得清楚。我 9 修同步作文新讲练 bǎju zi zhi gěi jie jie kàn jie jie kěgao xing le ta jin zǒu 把橘子指给杰杰看，杰杰可高兴了。他紧走 liang bùshen chu shou yàoqùzhai ju zi wǒlian mang zu zhi 两步，伸出手要去摘橘子。我连忙阻止 ta jiejie zhe xie júzi zhang zai zher yao shi měi wei tóng 他：“杰杰，这些橘子长在这儿，要是每位同 xue dou lai zhai hui you shen me jie guo ne jie jie xiang le 学都来摘，会有什么结果呢？”杰杰想了 xiang suo hui le shou 想，缩回了手。 wo he jie jie you kan le yi huir jiùwang can ting zǒuqd 我和杰杰又看了一会儿，就往餐厅走去。 fàng xue le wǒjiejie héling woài j wei tong xue you lai 放学了，我、杰杰和另外几位同学又来 dao xiao xun shi pang kan ju zi zhe shi wo men fa xian na pai 到校训石旁看橘子。这时，我们发现那排 júzi shu hòu hai you shi liu shùne shang mian yějie le j gè 橘子树后还有石榴树呢，上面也结了几个 shi liu shui yěmei you xiang yao qu zhai guǒzi yin wei w 石榴。谁也没有想要去摘果子，因为我 men dou zhi dào zhe shi gěidàjia yi qi kànde 们都知道，这是给大家一起看的。 wǒyi ding hui nǔide (二)我一定会努力的 xue xicàozùjian nǚziz0giúdui le zhe ge xiao xi chuan “学校组建女子足球队了！”这个消息传