第2单元 单元阅读测试-2025-2026学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 4.B 5.示例：种子可能会说：“哇，原来外面的 世界这么明亮、这么美丽！谢谢你用歌声鼓 励我钻出来。” 小鸟可能会回答：“欢迎你来到这个世 界！这里有阳光、清风，还有好多朋友。我们 一起成长吧！” (二)1.A2.B3.草绿浅绿示 例：枣红桃红4.春天的绿色无处不在，范 围非常广，充满了整个天地在绿色的感召 下，各种各色的花儿都盛开了 5.示例：夏季是火红色的，太阳火辣辣地 照着大地。 秋季是金色的，稻子成熟压弯了腰。 冬季是白色的，雪花像鹅毛般从天而降。 第5课 雷锋叔叔，你在哪里 【课文同步】 1.足迹昨天洒下2.背着年迈的大 娘3.B4.示例：找到了。我的同桌就是 雷锋，我忘带铅笔了，他把铅笔借给了我。 【拓展阅读】 1.A2.洗了五床褥单帮战友补了一 床被子洗了六百多斤白菜打扫了室内外 卫生3.雷锋叔叔干的活比较多雷锋叔叔 关爱他人，乐于奉献4.C 第6课千人糕 【课文同步】 1.种子农具肥料甘蔗甜菜包 装送货2.B3.BC4.示例：豆腐 农民种黄豆、工人磨豆浆、点卤、压制成型、运 输到市场。 【拓展阅读】 1.B2.B3.不爱惜粮食觉得粮食 格外珍贵4.示例：这些米粒都是农民伯伯 用汗水换来的，我以后再也不能随便浪费了。 118 第7课我不是最弱小的 【课文同步】 1.雷声很大2.B3.B4.D 5.雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花 儿无力地垂着头，显得更加娇弱。示例：突然 下起雨来，路边的小草被雨点打得东倒西歪， 浑身沾满泥水，冷得瑟瑟发抖。 【拓展阅读】 1.距离很近，就在眼前2.B3.B 4.C5.我觉得男孩是一个富有爱心、坚持 不懈的人。 快乐读书吧阅读测试 1.(1)让我马上回到院子里(2)让这个 小男孩健康起来吧(3)小男孩的腿好了，他 和珍妮快乐地玩耍2.D3.示例：很棒 她帮助了别人，自己也获得了真正的快乐，这 比得到任何玩具都有意义。4.示例：我想 为我的妈妈做一件事：让她下班后能立刻放 松，不再那么劳累；因为我觉得这样能让妈妈 更开心，身体更健康。 单元阅读测试 (一)1.一块木板水里站在上面摆 动脚蹼，推着小木板2.小鸭想帮助小鸡的 急切心情上气不接下气3.CABD 4.A5.略 (二)1.体贴、关心他人关心他人、细心 2.C3.B4.示例：那一天，我在操场上 跑步不小心摔倒了。我的好朋友小丽马上跑 过来，她把我扶起来，还陪我去医务室擦药。 我的心里觉得特别温暖，一点也不疼了。第 二天，我把我最喜欢的一颗糖果送给了她，对 她说：“谢谢你，你是我最好的朋友！”单元阅读测试 单元阅读测试 (一)这个办法真好 一个晴朗的日子，小鸡和小鸭打算到鹅姑姑家去探望生病的小白 鹅，于是，它们出发了。 当它们说说笑笑地朝姑姑家赶的时候，一道路障一河流挡住了它 们的去路。两个人面对宽宽的河、奔腾的水显出一脸的无奈。这时，小 鸭想：上次不是刚学会游泳吗？我就试试我的本领吧。小鸭转忧为喜， 小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。 是呀，小鸡怎么过河呢？想到小鸡，小鸭不禁又烦恼起来。嘿，有办法了！ 只见小鸭急急忙忙地向森林跑去。过了一会儿，小鸭从森林里跑出来，上气不 接下气地对小鸡说：“拿上这个，这对你过河有帮助。”小鸡疑惑不解地把 木板放在水里，站在上面，小鸭摆动脚上的蹼，推着小木板，开始过河。 小鸡小鸭过了河，河边的花朵都在向小鸭微笑，像在夸奖小鸭呢！ ①小鸭想的好办法是：小鸭找来 ,把它放在 让小鸡 ,小鸭在水里 ②读到第3自然段中的“急急忙忙”，我感受到 这一段中还有“ ”也写出了这一点。 ③故事中小鸭的心情发生了这样的变化：（将正确选项填入横线） 遇到河流时 →想到自己会游泳时 →想到小鸡不会 游泳时 →找到办法后 A.转忧为喜 B.烦恼 C.无奈 D.高兴 27 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 ④小鸭为什么选择用木板帮小鸡过河？下列说法最准确的是( ①木板能浮在水面②小鸭会游泳 ③小鸡不会游泳 ④小鸭想展 示本领 A.①②③ B.①③④ C.②③④ ⑤小鸡和小鸭顺利过河后，终于来到了鹅姑姑家。请你想象一下，接下 来会发生什么？请把故事接着写下去。 (二)一把蓝色的大伞 ①放学了，窗外下起了瓢泼大雨。同学们一个个被家长接走了，教 室里只剩下几个人了。 ②“唉，早上天气还好好的，我怎么就忘了带伞呢？”小林看着窗外， 有点着急。 ③这时，同桌苗苗收拾好书包，走到他身边问：“小林，你没带伞吗？” ④小林点点头。 ⑤苗苗想了想，笑嘻嘻地举起自己那把蓝色的、印着小云朵的大伞， 说：“我们一起走吧！我的伞可大了！” ⑥两个小脑袋挤在了一把蓝色的伞下，走进了雨里。苗苗悄悄地把 伞往小林那边歪了歪，怕他被雨淋到。走着走着，小林发现，苗苗左边的 肩膀都被雨水打湿了。 ⑦“苗苗，你的肩膀淋湿了！”小林赶紧把伞推过去一点。 ⑧“没关系，我身体棒着呢！”苗苗笑着说。 ⑨雨滴在伞面上欢快地唱着歌，两个好朋友说说笑笑，一点也没被大 28 单元阅读测试 雨影响心情。一直送到分盆路口，苗苗把小林送到了他家楼下的屋檐下， 看着小林跑进楼道才转身离开。小林隔着楼道门朝她喊了声：“谢谢。” ⑩“明天见！”苗苗挥挥手，举着那把蓝色的大伞跑回了家。 ①第二天，阳光明媚。小林来到教室，悄悄地在苗苗的桌上放了一张自 己画的画，画上是一把巨大的蓝色雨伞，伞下有两个手拉手的小人，旁边还写 了一行字：“谢谢你！你的伞，真温暖！” ②苗苗看到画，开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。 ①我从第⑥自然段“悄悄地把伞往小林那边歪了歪”读出苗苗 ,从第⑦自然段“赶紧把伞推过去一点”感受到小林 ②苗苗悄悄把伞歪向小林时，为什么自己的左边肩膀会淋湿？( A.伞太小了。 B.风把雨吹歪了。 C.苗苗把伞偏向小林那边导致的。 ③小林为什么要画一把“巨大的”蓝色雨伞？下列说法最准确的是() A.因为苗苗的伞确实特别大。 B.用“巨大”来表达伞带来的安全和温暖。 C.小林画画时不小心画太大了。 ④故事里，小林用一张温暖的画表达了他的感谢。相信在你的生活中， 也一定得到过别人的帮助，或者帮助过别人。现在，请你也来写一件 这样的小事，学着用文字“画”出你的感谢或快乐吧！ 29