内容正文:
◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册
4.B
5.示例:种子可能会说:“哇,原来外面的
世界这么明亮、这么美丽!谢谢你用歌声鼓
励我钻出来。”
小鸟可能会回答:“欢迎你来到这个世
界!这里有阳光、清风,还有好多朋友。我们
一起成长吧!”
(二)1.A2.B3.草绿浅绿示
例:枣红桃红4.春天的绿色无处不在,范
围非常广,充满了整个天地在绿色的感召
下,各种各色的花儿都盛开了
5.示例:夏季是火红色的,太阳火辣辣地
照着大地。
秋季是金色的,稻子成熟压弯了腰。
冬季是白色的,雪花像鹅毛般从天而降。
第5课
雷锋叔叔,你在哪里
【课文同步】
1.足迹昨天洒下2.背着年迈的大
娘3.B4.示例:找到了。我的同桌就是
雷锋,我忘带铅笔了,他把铅笔借给了我。
【拓展阅读】
1.A2.洗了五床褥单帮战友补了一
床被子洗了六百多斤白菜打扫了室内外
卫生3.雷锋叔叔干的活比较多雷锋叔叔
关爱他人,乐于奉献4.C
第6课千人糕
【课文同步】
1.种子农具肥料甘蔗甜菜包
装送货2.B3.BC4.示例:豆腐
农民种黄豆、工人磨豆浆、点卤、压制成型、运
输到市场。
【拓展阅读】
1.B2.B3.不爱惜粮食觉得粮食
格外珍贵4.示例:这些米粒都是农民伯伯
用汗水换来的,我以后再也不能随便浪费了。
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第7课我不是最弱小的
【课文同步】
1.雷声很大2.B3.B4.D
5.雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣,花
儿无力地垂着头,显得更加娇弱。示例:突然
下起雨来,路边的小草被雨点打得东倒西歪,
浑身沾满泥水,冷得瑟瑟发抖。
【拓展阅读】
1.距离很近,就在眼前2.B3.B
4.C5.我觉得男孩是一个富有爱心、坚持
不懈的人。
快乐读书吧阅读测试
1.(1)让我马上回到院子里(2)让这个
小男孩健康起来吧(3)小男孩的腿好了,他
和珍妮快乐地玩耍2.D3.示例:很棒
她帮助了别人,自己也获得了真正的快乐,这
比得到任何玩具都有意义。4.示例:我想
为我的妈妈做一件事:让她下班后能立刻放
松,不再那么劳累;因为我觉得这样能让妈妈
更开心,身体更健康。
单元阅读测试
(一)1.一块木板水里站在上面摆
动脚蹼,推着小木板2.小鸭想帮助小鸡的
急切心情上气不接下气3.CABD
4.A5.略
(二)1.体贴、关心他人关心他人、细心
2.C3.B4.示例:那一天,我在操场上
跑步不小心摔倒了。我的好朋友小丽马上跑
过来,她把我扶起来,还陪我去医务室擦药。
我的心里觉得特别温暖,一点也不疼了。第
二天,我把我最喜欢的一颗糖果送给了她,对
她说:“谢谢你,你是我最好的朋友!”第5课雷锋叔叔,你在哪里
第5课
雷锋叔叔,你在哪里
令课文同步
顺着弯弯的小路,
zúji
寻找雷锋的(
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
zuo tian
),他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
sa xia
就是他(
)的汗滴。
①请根据拼音写出词语,注意“提笔即是练字时”哦!
②读着这段文字,我们的眼前仿佛出现了一幅动人的画卷。请你告诉
我们,雷锋叔叔做的好事是
③下列说法有误的一项是
A.短文以一问一答的形式,带领我们顺着弯弯的小路寻找雷锋的
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◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册
足迹
B.雷锋(feng)、荆(jing)棘、晶莹(yin),读音都是正确的。
C.“背、踏、洒”一连串动词,让我们感受到雷锋叔叔背着年迈的大娘
非常吃力。
④你找到身边的雷锋了吗?他做过哪些好事?请用两三句话写下来。
②拓展阅读
雷锋日记一则
1961年10月15日
晴
今天是星期日,我没有外出,给班里的同志洗了五床褥单,帮高奎云
战友了一床被子,协助炊事班了六百多斤白菜,了室内外
卫生,还了一些零碎事…总的来说,今天我尽到了一个勤务员应
尽的义务,虽然累了一点儿,也感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不
知道谁把褥单都洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说:“谁把我的破
被子换走了?”其实他还不知道是我给他补好的呢!我觉得当一名无名
英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少
说漂亮话。
选自《雷锋日记》
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第5课
雷锋叔叔,你在哪里
①
填入文中横线上的动词,最恰当的一组是
(
A.补洗
打扫
做
B.缝洗
清理
做
C.补炒清理干
D,缝炒
打扫干
②雷锋叔叔在星期天
…做了许多事情。
③从“五床、一床、六百多斤”,我体会到
从“我觉得当一名无名英雄是最光荣的”我感受到
④读了这篇文章,有四位同学表达了自己的看法,理解有误的一位是
A.我要向雷锋叔叔学习当一名无名英雄。
B.今后我应该多做一些日常的、细小的、平凡
的工作,少说漂亮话。
C.雷锋叔叔给班里的同志做好事,别人都
不知道是他千的,他真傻。
D.雷锋叔叔在星期天做了很多好事,虽然累,
但是他心里却感到快活。
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