专题27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（专项训练）（广东专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （专项训练）（广东专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 殖民地人民的反抗斗争 通关02 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 通关03 战争：美国内战 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 殖民地人民的反抗斗争 ☑选择题 □非选择题 无 无 南美解放者（深圳） 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 ☑选择题 □非选择题 明治维新的影响（广东） 三国资产阶级改革的共同作用（广东）、农奴制改革的影响（深圳） 日本明治维新的内容（广东） 战争：美国内战 ☑选择题 □非选择题 林肯的核心主张（深圳） 美国内战的背景（广州） 无 命题预测 1．提供拉美独立运动形势图或章西女王事迹的记载，要求概括斗争特点。对比两场斗争在领导力量、斗争范围、结果等方面的异同，并分析原因。 2．提供林肯关于“裂开的房子”的演说、俄国农奴制阻碍工业发展的史料或日本“文明开化”的图片，要求分析其反映的社会矛盾及解决方案。直接比较三国扫除障碍方式的异同，并分析导致不同的原因（如历史传统、国际环境）。要求阐述这三场事件如何共同体现了“资本主义制度在世界范围内扩展”这一时代特征。 1．（2025·广东）1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本（  ） A．军国主义色彩浓厚 B．幕府势力依然强大 C．地方割据势力削弱 D．大化改新成效显著 【答案】A 【解析】根据题干信息“1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，‘大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理’”可知，福泽谕吉强调国际关系依赖军力，主张用武力“创造未有之理”。该言论反映日本明治维新后推崇军事强权，为对外扩张提供思想基础，A项正确；幕府统治在1868年已结束，因此“依然强大”说法错误，排除B项；“地方割据势力削弱”虽符合明治政府“废藩置县”的史实，但与题干强调军事扩张无关，排除C项；大化改新是古代日本进行的改革，时间不符，排除D项。故选A项。 2．（2025·广东广州）能串联以下史事的历史发展线索是（  ） “光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 “殖产兴业” A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展 C．资本主义制度的确立和扩展 D．亚非拉民族民主运动的高涨 【答案】C 【解析】根据英国“光荣革命”确立资本主义制度，到美国通过独立战争确立资本主义制度，法国《拿破仑法典》巩固资本主义制度，再到美国《宅地法》促进资本主义制度发展以及日本“殖产兴业”使资本主义制度在亚洲扩展，这一系列史事串联起来反映了资本主义制度的确立和扩展，C项正确；经济全球化趋势进一步加强主要体现在世界经济联系日益紧密，如国际贸易增长、跨国公司发展等方面。题干中的这些史事主要围绕资本主义制度相关，并非重点体现经济全球化趋势，排除A项；社会主义运动的兴起与发展主要表现为空想社会主义的出现、马克思主义的诞生、巴黎公社的尝试以及后来社会主义国家的建立等。题干中这些史事都是资本主义相关，和社会主义运动无关，排除B项；亚非拉民族民主运动的高涨主要是亚非拉地区的民族为争取民族独立、国家主权以及民主权利而进行的斗争。题干中只有美国独立战争一定程度上属于民族独立运动，但整体并非围绕亚非拉民族民主运动展开，排除D项。故选C项。 3．（2024·广东广州）抓住关键词是学习历史的重要方法之一，与下列关键词相关的历史事件是（ ） 种植园经济 南北矛盾 废奴运动 《宅地法》 A．英国1640年革命 B．美国内战 C．俄国1861年农奴制改革 D．日本明治维新 【答案】B 【解析】根据材料“种植园经济、南北矛盾、废奴运动、《宅地法》”和所学知识可知，19世纪中期，美国南北两种经济制度在奴隶制废存问题上矛盾尖锐，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，导致北方在战争初期一再失利。1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势，颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。1865年，北方取得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，B项正确；英国1640年革命是由于斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展，1640年，为镇压苏格兰人民起义筹集军费，英国国王重新召开议会，在议会上，议员就限制王权问题和国王展开斗争，揭开了英国资产阶级革命的序幕，排除A项；俄国1861年农奴制改革与“南北矛盾”“《宅地法》”无关，排除C项；从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 4．（2023·广东广州）以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点： “国家的富强，在于贸易的发达” “脱亚入欧” “官民调和” “当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才” 这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ ） A．大化改新 B．锁国时代到来 C．明治维新 D．彼得一世改革 【答案】C 【解析】依据题干“19世纪中期”以及该学者“脱亚入欧”“富国强兵”“培育人才”“贸易的发达”等观点，可知在当时的日本推动了明治维新的到来，19世纪60年代，日本明治天皇时期大力向西方学习。从而使日本走上了资本主义发展道路，崛起为亚洲强国，C项正确；大化改新是公元7世纪时日本大力学习隋唐制度文化而进行的改革，使得日本由奴隶社会过渡到封建社会，排除A项；锁国时代发生在明治维新之前的幕府统治时期，排除B项；彼得一世改革发生在18世纪的俄国，排除D项。故选C项。 5．（2023·广东深圳）有学者认为“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”该学者观点的依据是，玻利瓦尔（ ） A．领导了美洲独立运动 B．收回了巴拿马运河的主权 C．发起了非暴力不合作运动 D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】根据所学可知，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔是杰出领导人，他贡献突出，影响巨大，A项正确；收回了巴拿马运河的主权是在二十世纪末，甘地发起了非暴力不合作运动，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，排除BCD三项。故选A项。 6．（2023·广东）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ） A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 【答案】C 【解析】根据材料“农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市”可知，因为地税改革中税收负担的加重，使农民破产进入城市，为了生存会进入到资本主义企业中从事劳动，明治政府的地税改革客观上为工业化提供劳动力，C项正确；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，但没有阻碍了经济结构调整，排除A项；明治政府的地税改革客观上导致农民阶层破产，与推动废藩置县实施无关，排除B项；材料中没有体现刺激日本海外扩张，排除D项。故选C项。 1．（2025·江苏南通）1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（  ） A．声援美国独立战争 B．改革资本主义政治 C．坚决反对奴隶制度 D．支持巴黎公社革命 【答案】C 【解析】根据题干“1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为‘工人阶级忠诚的儿子’。”和所学知识可知，林肯是美国南北战争的领导人，他坚决反对奴隶制度，颁布《解放黑人奴隶宣言》，推动了奴隶制度的废除。马克思称赞他为“工人阶级忠诚的儿子”，体现了对其反对奴隶制度这一行为的认可，C项正确；美国独立战争发生于1775—1783年，与题干时间“1864年”不符，排除A项；题干强调的是林肯对奴隶制度的态度，而非改革资本主义政治，排除B项；巴黎公社革命发生于1871年，与题干时间“1864年”不符，排除D项。故选C项。 2．（2025·山东济南）1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（  ） A．废藩置县 B．提倡“文明开化” C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业” 【答案】B 【解析】根据材料“1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了‘鹿鸣馆’，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。”并结合所学知识可知，明治维新期间，在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；“废藩置县”是政治改革，与生活习惯无关，排除A项；“实行征兵制”属于军事改革，排除C项；“殖产兴业”属于经济工业化的措施，排除D项。故选B项。 3．（2025·山东滨州）1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A．统一是国家走向强盛的保障 B．两国都保留了大量封建残余 C．第二次工业革命促进了两国的发展 D．统一是确立资本主义制度的唯一途径 【答案】A 【解析】根据材料可知，美国通过内战实现统一，“维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件”；德国通过统一“为后来的崛起奠定了基础”；这两个史实都直接体现国家统一消除了分裂阻碍，为经济、国力的强盛提供了前提和保障，A项正确；美国内战废除了奴隶制，确立的是资本主义制度，没有封建残余（美国历史上未经历封建社会）；德国统一后确实保留了军国主义等封建残余，但“两国都保留”的说法不符合美国的情况，排除B项；材料强调的是“统一”对两国发展的作用，并未提及“第二次工业革命”（第二次工业革命开始于19世纪70年代后），排除C项；美国在独立战争后已确立资本主义制度，内战统一是巩固资本主义制度，并非“确立”；且“唯一途径”说法绝对（如英国通过资产阶级革命确立资本主义制度，并未经历统一战争），排除D项。故选A项。 4．（2025·青海西宁）反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪民族民主运动范畴的是（ ） A．曼德拉、扎格鲁尔 B．孙中山、卡德纳斯 C．纳赛尔、卡斯特罗 D．圣马丁、章西女王 【答案】D 【解析】根据题干中“18-19世纪民族民主运动范畴”的要求，并结合所学可知，圣马丁是19世纪拉丁美洲独立运动的领袖，为拉美摆脱西班牙殖民统治作出重要贡献；章西女王是19世纪印度民族大起义的杰出领袖，领导印度人民反抗英国殖民统治，二人的活动都属于18-19世纪亚非拉民族民主运动范畴，D项正确；曼德拉主要活动在20世纪，领导南非人民进行反种族隔离斗争；扎格鲁尔是20世纪初埃及华夫脱运动的领导人，排除A项；孙中山主要活动在20世纪，领导中国资产阶级民主革命；卡德纳斯是20世纪墨西哥改革的领导人，排除B项；纳赛尔是20世纪埃及民族解放运动的领导人；卡斯特罗是20世纪古巴革命的领导人，排除C项。故选D项。 5．（2025·四川巴中）19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取的对策是（  ） A．对外扩张 B．变革图强 C．脱亚入欧 D．奋起反抗 【答案】B 【解析】据题干“19世纪中期日本面临沦为殖民地的危险，面对民族危机采取的对策”和所学知识可知，19世纪中期，日本面临严重民族危机，为了摆脱危机，日本进行了明治维新，通过变革实现图强，B项正确；对外扩张是日本明治维新后强大起来采取的举措，并非应对民族危机的初始对策，排除A项；脱亚入欧是明治维新后日本的对外理念，不是应对民族危机的直接对策，排除C项；日本主要通过明治维新这一变革方式应对危机，奋起反抗不是其主要对策，排除D项。故选B项。 6．（2025·江苏宿迁）洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（  ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权 【答案】B 【解析】根据题干信息“《论西蒙·玻利瓦尔》”并结合所学知识可知，西蒙·玻利瓦尔是19世纪拉丁美洲独立运动的核心领导人，领导了委内瑞拉、哥伦比亚等地的独立战争，被誉为“解放者”，因此他受到“敬仰”的原因是领导拉丁美洲独立运动，B项正确；“印度民族大起义”与玻利瓦尔无关，属于亚洲历史事件，排除A项；“古巴社会主义革命”由卡斯特罗领导，发生于20世纪，排除C项；“收回巴拿马运河区主权”问题在20世纪才出现，与玻利瓦尔不符，排除D项。故选B项。 7．（2025·山东泰安）某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A．自下而上的改革 B．废除了农奴制 C．走上了资本主义道路 D．彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 通关01 殖民地人民的反抗斗争 1．（2025·广东汕尾·模拟预测）《马克思恩格斯选集》中提到“不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车，……最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。”英国的行为最终引发了19世纪印度人民的反抗，这是（  ） A．非暴力不合作运动 B．印度民族大起义 C．非洲民族独立运动 D．埃及华夫脱运动 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，19世纪中期，英国对印度的殖民掠夺和压迫（如题干中提到的破坏印度传统手工业，使英国棉织品泛滥等），引发了1857-1859年的印度民族大起义，B项正确；非暴力不合作运动是由甘地领导的，发生在20世纪，并非19世纪，排除A项；题干涉及的是印度，与非洲民族独立运动无关，排除C项；埃及华夫脱运动是埃及人民为争取民族独立等进行的运动，发生在20世纪，且与印度无关，排除D项。故选B项。 2．（2025·广东东莞·二模）19世纪末至20世纪初，法国殖民者在阿尔及利亚大力宣传其领袖阿卜杜·卡德尔是“文明交流的象征”“法阿合作的先导”，并修缮其故居供人瞻仰。法国此举意在（  ） A．顺应独立解放浪潮 B．消除殖民地的民族意识 C．推动海外市场发展 D．促进法阿间的交流合作 【答案】B 【解析】法国殖民者在阿尔及利亚宣传阿卜杜·卡德尔为“文明交流的象征”并修缮其故居，其背后的意图可以从殖民统治的策略角度分析，阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚反抗法国殖民统治的民族英雄。法国殖民者通过将其塑造成“合作者”形象，试图掩盖其反抗历史，弱化阿尔及利亚人的民族认同，从而巩固殖民统治，B项正确；“顺应独立解放浪潮”与法国殖民者利益相悖，不是其目的，排除A项；“推动海外市场发展”与法国殖民者的文化活动无直接关联，排除B项；“促进法阿交流合作”是表面说辞，实际目的是维护殖民统治，排除D项。故选B项。 3．（2025·广东·模拟预测）玻利瓦尔提出“美洲联盟”思想，主张拉美国家联合。其目的是（ ） A．推动工业革命 B．对抗欧洲殖民势力 C．传播本土文化 D．发动资产阶级革命 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动中的代表人物，他号召拉美国家联合的目的是对抗殖民势力，B项正确；玻利瓦尔所处时代拉丁美洲主要任务是摆脱殖民统治，实现民族独立，当时工业革命在拉丁美洲尚未成为主要推动方向，且玻利瓦尔思想重点不在推动工业革命，排除A项；虽然玻利瓦尔重视拉美文化发展，但“美洲联盟”思想核心不是传播本土文化，而是反抗殖民统治，排除C项；玻利瓦尔主要活动是领导拉美人民进行独立战争，摆脱殖民统治，并非发动资产阶级革命（资产阶级革命侧重于国内阶级关系变革、建立资产阶级政权等方面），排除D项。故选B项。 4．（2025·广东揭阳·二模）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ） A．推动了非洲首个政党的诞生 B．促使和平抗争成为主要斗争形式 C．促进了民族独立思想的传播 D．帮助大多数地区免于沦为殖民地 【答案】C 【解析】根据题干信息“1897年，西非黄金海岸成立‘土著居民权利保护协会’……抵制了殖民者将大片土地宣布为‘无人居住土地’的企图……20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立”可知，这些团体为保护土著居民权利抗争，利于传播民族独立思想，C项正确；‌政党是由特定阶级、阶层或集团的中坚分子组成的政治组织，以代表其利益、实现政治纲领为核心目标，并通过参与或掌握国家政权来达成这一目的‌，题干内容没有涉及，排除A项；仅从材料中团体抵制行为，无法得出和平抗争成为主要形式，排除B项；帮助大多数地区免于沦为殖民地，说法错误，不符合史实，排除D项。故选C项。 5．（2025·广东揭阳·一模）18世纪末，在西属美洲殖民地的土生白人中开始流传“我不是西班牙人，我是美洲人”的说法，并开始抵制祖国和代表祖国的人。这反映了当地（  ） A．出现独立民族意识 B．复杂的居民成分 C．已摆脱西班牙控制 D．居民具有优越感 【答案】A 【解析】据题干“18世纪末，在西属美洲殖民地的土生白人中开始流传“我不是西班牙人，我是美洲人”的说法，并开始抵制祖国和代表祖国的人。”和所学知识可知，拉丁美洲土生白人通过革命行动和口号构建了以“美洲人”为标签的集体身份，标志着拉丁美洲出现独立民族意识，A项正确；土生白人认为自己是美洲人，体现了民族独立意识，复杂的居民成分与“抵制祖国和代表祖国的人”不符，排除B项；18世纪末，土生白人独立意识出现，但是尚未摆脱西班牙控制，排除C项；西属美洲殖民地的土生白人认为“我是美洲人”，抵制祖国或代表祖国的人，主要是由于民族意识的发展，无法得出居民具有优越感的结论，排除D项。故选A项。 6．（2025·广东深圳·一模）19世纪初，海地独立运动领导人杜桑·卢韦杜尔说：“我们已经取得了自由，我们黑奴世代受欺凌的时代已经一去不复返了！现在，法国人企图从我们手中夺去我们的自由，我们宁可战死也决不能答应他们努力吧，自由属于我们！”材料可用于说明（  ） A．门罗主义在拉美影响深远 B．启蒙运动影响范围广泛 C．殖民地民主意识的觉醒 D．海地资本主义发展迅速 【答案】B 【解析】根据题干材料中“我们已经取得了自由”“法国人企图从我们手中夺去我们的自由”“努力吧，自由属于我们”等信息可知，杜桑·卢韦杜尔鼓吹“自由”以反抗列强对海地人民的奴役，说明杜桑·卢韦杜尔深受启蒙运动的影响，说明启蒙运动的影响范围比较广泛，B项正确；门罗主义强调美国对拉美地区的控制，题干材料并未涉及美国相关信息，排除A项；题干材料只提到了海地，体现不出整个殖民地民主意识的觉醒，排除C项；题干材料未涉及经济内容，且海地独立后仍以农业为主，资本主义发展并非核心，排除D项。故选B项。 通关02 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 1．（2025·广东梅州·一模）“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（  ） A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．法国大革命 【答案】A 【解析】根据题干“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”、“迈进现代化的门槛”并结合所学知识可知，通过彼得一世改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，1700—1721年，俄国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故题干材料评价的是彼得一世改革，A项正确；美国南北战争是维护国家统一的内战，与“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”无关，排除B项；日本明治维新是岛国改革，并非内陆国家，排除C项；法国大革命是资产阶级革命，未涉及“由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国”的扩张特征，排除D项。故选A项。 2．（2025·广东深圳·模拟预测）19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工厂越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。这表明俄国1861年改革的根本原因是（  ） A．克里米亚战争的失败 B．农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 C．沙皇亚历山大二世的推动 D．俄国社会矛盾的激化 【答案】B 【解析】根据材料“但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展”分析可知农奴制严重制约俄国经济发展，最终促使亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，因此俄国1861年改革的根本原因是农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，B项正确；克里米亚战争失败是直接诱因，非根本原因，排除A项；沙皇推动是改革执行者，非根本原因，排除C项；社会矛盾激化是农奴制阻碍经济的结果，排除D项。故选B项。 3．（2025·广东汕尾·模拟预测）俄国农奴制改革后，政府开始调整书刊审查政策，出现了报刊大众化现象。自1860年开始，俄国定期出版物行业每年都维持着3％～5％的平稳增长率。这些现象说明农奴制改革客观上（  ） A．促进了劳动力自由流动 B．推动报刊质量提升 C．彻底地废除了沙皇制度 D．推动文化产业发展 【答案】D 【解析】根据材料“俄国农奴制改革后，政府开始调整书刊审查政策，出现了报刊大众化现象”分析可知农奴制改革后，俄国书刊审查政策放宽，报刊大众化且出版物行业持续增长，因此说明农奴制改革推动文化产业发展，D项正确；促进劳动力自由流动是农奴制改革的直接经济影响，排除A项；材料仅提及报刊数量增长，未涉及质量，排除B项；沙皇制度在改革后仍存在，直至1917年革命才被推翻，排除C项。故选D项。 4．（2025·广东江门·三模）1867—1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，日本从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代国家。材料表明日本在明治维新期间（  ） A．保留了旧制度残余 B．军国主义色彩浓厚 C．政府重视教育发展 D．实行“殖产兴业”政策 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，明治维新的核心举措之一是“殖产兴业”，这一政策直接打破了日本封建自然经济体系，快速建立起近代资本主义经济基础，为日本从封建国家跃变为君主立宪制现代国家提供了关键的经济支撑。正是通过“殖产兴业”吸收欧美工业革命数百年的成果，日本才能在短时间内完成经济与社会结构的转型，D项正确；保留旧制度残余是明治维新的局限性，题干重点是日本学习欧美实现快速发展，没有提及改革后保留的旧有封建因素，排除A项；军国主义色彩浓厚表现为日本明治维新后对外侵略扩张的倾向，题干中没有体现日本的对外军事扩张意图或相关行为，排除B项；题干强调的核心是国家整体制度与经济基础的转型，而非单纯文化教育层面的进步，教育仅是推动转型的辅助手段，排除C项。故选D项。 5．（2025·广东肇庆·二模）下表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（  ） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由…… A．推动了资本主义发展 B．走上了对外扩张的道路 C．确立了民主政治制度 D．保留了大量的封建残余 【答案】A 【解析】据题干“19世纪中期俄国和日本改革的部分内容”和所学知识可知，俄国方面规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份、选择职业和拥有财产等，这使得农奴获得自由后能够成为自由劳动力，进入工厂等场所为资本主义发展提供人力支持，同时也扩大了国内市场，有利于资本主义发展。日本方面废除传统身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许其居住、迁徙、择业、婚姻等自由，这打破了封建身份的限制，促进了人口的自由流动，为资本主义工商业的发展提供了劳动力等资源，推动了资本主义发展。所以俄国和日本的这些改革内容都推动了资本主义发展，A项正确；从表格中所给的改革内容来看，主要侧重于社会身份和人身自由方面的变革，并没有体现出走上对外扩张道路的相关信息，排除B项；俄国和日本虽然进行了改革，但改革后并没有真正确立起民主政治制度。俄国保留了沙皇专制统治，日本天皇仍拥有很大权力，排除C项；表格内容主要强调的是农奴和身份制度改革后给予人们的自由等方面，没有突出保留大量封建残余的相关表述，排除D项。故选A项。 6．（2025·广东深圳·二模）明治时期，天皇率先垂范，留分头，吃牛肉，穿西式大元帅服，维新官僚均身着大礼服。这些行为旨在推动（  ） A．文明开化 B．殖产兴业 C．地税改革 D．君权强化 【答案】A 【解析】根据材料“明治时期，天皇率先垂范，留分头，吃牛肉，穿西式大元帅服，维新官僚均身着大礼服”结合所学知识可知，从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，在社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，题干现象都属于社会生活方面，A项正确；殖产兴业、地税改革属于经济措施，排除BC项；君权强化属于政治措施，排除D项。故选A项。 通关03 战争——美国内战 1．（2024·广东中山·二模）1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而有5次提到“nation”（民族国家）一词。这一变化主要是由于（  ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．美国脱离了英国的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，1862年以前美国常用‘Union’（联邦），1863年葛底斯堡演讲中多次提到‘nation’（民族国家）并结合所学知识可知，1861-1865年美国处于南北战争时期，国家面临分裂危机，维护国家统一成为首要目标，“nation”的使用体现了对统一民族国家的认同与追求，B项正确；《独立宣言》宣告国家独立是在1776年，与1863年的语境不符，排除A项；美国脱离英国殖民统治是在1783年，排除C项；制宪会议制定联邦宪法是在1787年，排除D项。故选B项。 2．（2025·广东肇庆·二模）余志森指出，北方工业资产阶级利用政权，通过“南方重建”，大力发展资本主义，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命，美国很快进入一个飞速发展的时代。余志森认为，南北战争（  ） A．废除黑奴制 B．使美国成为世界霸主 C．解决社会根本矛盾 D．为美国崛起提供经济基础 【答案】D 【解析】据题干“北方工业资产阶级利用政权，通过‘南方重建’，大力发展资本主义，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命，美国很快进入一个飞速发展的时代”和所学知识可知，题干强调南北战争后北方工业资产阶级掌权，通过“南方重建”推动资本主义发展、引发第二次工业革命，促使美国快速发展，D项正确；“废除黑奴制”虽是战争直接结果，但题干强调经济影响，非核心，排除A项；美国成为世界霸主是二战后的结果，南北战争后未达到此地位，排除B项；“解决社会根本矛盾”不准确，资本主义根本矛盾未解决，排除C项。故选D项。 3．（2025·广东揭阳·三模）李军在《自由的新生：美国内战风云录》里提到，“到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。”下列关于“黑人能参与联邦军队的战斗”说法正确的是（  ） A．扭转了战局，使北方陷入了绝境 B．1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》调动了农奴的积极性 D．促进西部大开发 【答案】B 【解析】据材料“有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作”可知，题干指出黑人参与联邦军队战斗的背景，结合所学可知，林肯于1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，允许黑人加入北方军队，直接促成黑人参战，B项正确；黑人参军增强了北方军力，帮助扭转战局，而非使北方陷入绝境，排除A项；“农奴”用词不当，应为“黑人奴隶”，排除C项；奴隶参战与西部开发无关，排除D项。故选B项。 4．（2025·广东清远·二模）林肯在1861年7月致国会特别会议的咨文中，论证了州无权脱离联邦，州的权力是非主权性的，国家和各州的关系，“是整体和地方的关系”。其目的（  ） A．维护中央权威 B．制造战争舆论 C．扭转战争形势 D．促进经济发展 【答案】A 【解析】据所学可知，1861年正值美国内战（南北战争）初期，南方各州宣布脱离联邦，成立“美利坚联盟国”。林肯作为联邦总统，坚决反对分裂，主张维护联邦统一。林肯强调“州无权脱离联邦”，说明州的权力从属于联邦，联邦是整体，州是地方。这种论述的核心是否定南方各州脱离的合法性，强调联邦政府的权威，否定州的主权性，防止国家分裂，A项正确；咨文并非为了煽动战争，而是为联邦的合法性辩护，排除B项；1861年战争刚开始，咨文主要是政治表态，而非军事策略，排除C项；“促进经济发展”与咨文内容无关，内战的核心问题是联邦统一而非经济，排除D项。故选A项。 5．（2025·广东深圳·二模）19世纪中期，美国北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾日益尖锐，矛盾的焦点是（  ） A．领土的扩张 B．黑人奴隶制的存废 C．原料和市场的争夺 D．关税的高低 【答案】B 【解析】结合所学知识，19世纪中叶，美国北部自由劳动制度与南部奴隶制度之间的矛盾发展到不可调和的地步，南部奴隶制度成为美国社会经济发展的主要障碍，奴隶制的存废问题成为南北矛盾的焦点，B项正确；领土的扩张不是南北双方斗争的矛盾，排除A项；原料和市场的争夺、关税的高低都是资本主义工业、是种植园经济的矛盾之一，不是根本矛盾，分别排除CD项。故选B项。 6．（2025·广东·模拟预测）美国史学家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（  ） A．维护了国家统一 B．缓解了美苏矛盾 C．巩固了奴隶主统治 D．使美国成为超级大国 【答案】A 【解析】根据所学知识，1861年到1865年美国的南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展，A项正确；二战后才形成美苏争霸，南北战争时苏联尚未建立，排除B项；南北战争促进美国资本主义的发展，美国没有经历奴隶社会和封建社会，排除C项；美国成为超级大国主要是因为第二次工业革命和二战的影响，排除D项。故选A项。 1．“北方的‘解放者’如雄鹰般从哥伦比亚的山巅俯冲而下，而南方的‘护国公’则像稳健的舵手，率领军队从拉普拉塔河口破浪北上。他们一个自北向南，一个由南向北，最终在这片印加古国的土地上形成了对西班牙王权的合围之势。”材料说明拉丁美洲独立运动（  ） A．各地在斗争方式上存在着显著差异 B．领导人之间存在着紧密的军事协作 C．革命进程深受欧洲启蒙思想的影响 D．南美洲大陆呈现南北联合作战态势 【答案】D 【解析】根据题干“北方的‘解放者’如雄鹰般从哥伦比亚的山巅俯冲而下，而南方的‘护国公’则像稳健的舵手，率领军队从拉普拉塔河口破浪北上。他们一个自北向南，一个由南向北，最终在这片印加古国的土地上形成了对西班牙王权的合围之势”和所学知识可知，材料反映了拉丁美洲独立运动中玻利瓦尔和圣马丁分别从南北两个方向对西班牙殖民者进行打击，最终形成合围，说明南美洲大陆呈现南北联合作战态势，D项正确；材料没有涉及斗争方式差异，排除A项；材料没有体现领导人之间的紧密军事协作，排除B项；材料没有提及欧洲启蒙思想，排除C项。故选D项。 2．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，并没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，更没有发生内战。“没有遇到贵族的强烈反抗”的主要原因是（  ） A．贵族力量弱小无力对抗 B．贵族对农奴处境的同情 C．贵族与农奴矛盾不尖锐 D．贵族是改革利益获得者 【答案】D 【解析】据题干“废除农奴制”、“没有遭到俄国贵族的强烈抵抗”和所学知识可知，1861年在俄国农奴制改革中，农奴获得人身自由且可以通过赎买的方式获得土地，这份赎金大量流入了贵族手中，贵族虽然失去了对农奴的直接控制，但仍保留大量土地等生产资料，是改革的实际受益者，D项正确；当时俄国的贵族仍掌握大量社会资源，力量并不弱小，排除A项；贵族的核心诉求是维护自身利益，并非出于对农奴的同情，排除B项；农奴制下贵族对农奴压迫剥削，阶级矛盾尖锐，排除C项。故选D项。 3．九年级学生进行历史项目式学习，下面是某同学做的笔记，据此判断此次项目式学习的主题最完整的表述应为（  ） 一种传统与变革平衡下的政体 一场具有双重性质的战争 一次巩固沙皇专制统治的改革 君主立宪制 美国独立战争 1861年农奴制改革 A．两次世界大战和战后初期的世界 B．世界资本主义殖民体系的崩溃 C．资本主义制度的初步确立与扩展 D．资本主义世界市场的最终形成 【答案】C 【解析】据题干信息“君主立宪制”“美国独立战争”“1861年农奴制改革”和所学知识可知，君主立宪制是英国在17世纪通过资产阶级革命确立的政治体制，体现了资本主义制度的初步确立；美国独立战争具有资产阶级革命和民族解放战争的双重性质，进一步扩展了资本主义制度；1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，推动了俄国资本主义发展，是资本主义制度的扩展，三者均属于“资本主义制度的初步确立与扩展”范畴，C项正确；题干所述内容均发生于17—19世纪，而两次世界大战和战后初期的世界主要涉及20世纪的历史事件，与题干时间不符，排除A项；世界资本主义殖民体系的崩溃主要指20世纪亚非拉民族解放运动，与题干中美国独立战争虽有部分关联，但无法涵盖君主立宪制和1861年改革等内容，排除B项；资本主义世界市场的最终形成是在第二次工业革命后，与题干中政治制度变革的主题不直接匹配，排除D项。故选C项。 4．如图是创作于1865年的反映美国时事的漫画，名为《同病相怜》（A MANK NOWS A MAN）。漫画中的配文翻译是：“同志，握住我的手！我们各自为伟大的事业失去了一条腿，但感谢上帝，我们从未失去信心！”该漫画旨在表达（  ） A．双方存有共同的信念 B．对战争严重危害的控诉 C．消除种族歧视的愿望 D．重建统一市场的诉求 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1865年是美国内战结束之年，漫画《同病相怜》中两人握手，配文“为伟大的事业失去了一条腿，但从未失去信心”，强调双方虽经历战争创伤（失去腿），但仍有“共同的信念”，A项正确；漫画重点并非控诉战争危害，而是强调“未失去信心”的积极态度，排除B项；1865年虽废除奴隶制，但种族歧视并未消除，漫画未体现消除种族歧视的主题，排除C项；漫画未涉及“统一市场”的经济诉求，与“伟大的事业”“信心”无关，排除D项。故选A项。 5．法制建设是社会发展的必然要求。下列两部文献的共同作用在于（  ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放时可以获得一份土地，需出钱赎买。——1861年俄国废除农奴制法令 （南方叛乱地区）为人占有而作黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。——《解放黑人奴隶宣言》 A．维护国家统一与领土完整 B．彻底消除了奴隶制残余 C．为工业发展提供了劳动力 D．使农奴获得土地所有权 【答案】C 【解析】根据题干“1861年俄国废除农奴制法令；《解放黑人奴隶宣言》”和所学知识可知，这两部文献都使大量劳动力获得自由，为工业发展提供了充足的劳动力，C项正确；维护国家统一与领土完整是《解放黑人奴隶宣言》的作用，并非俄国废除农奴制法令的作用，排除A项；俄国废除农奴制保留了大量农奴制残余，美国也未彻底消除奴隶制残余，排除B项；俄国农奴获得土地需出钱赎买，并非获得土地所有权，《解放黑人奴隶宣言》未涉及土地所有权问题，排除D项。故选C项。 6．美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争的主要目的是（  ） A．缓和南北矛盾 B．推翻英国殖民统治 C．维护国家统一 D．废除黑人奴隶制度 【答案】C 【解析】根据题干“美国内战前后‘United States’由复数名词变成了单数名词”和所学知识可知，这一变化象征着美国从松散的州联盟转变为统一的国家，体现了南北战争维护国家统一的主要目的，C项正确；题干变化未涉及南北矛盾的缓和，且战争是矛盾激化的表现，排除A项；推翻英国殖民统治是美国独立战争的目的，与内战无关，排除B项；废除黑人奴隶制度是内战的重要内容，但题干变化强调的是国家统一而非奴隶制，排除D项。故选C项。 7．变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 美国内战初期战争情况统计表 战争名称 第一次马纳萨斯战役 参战方 联邦军（北方） 联盟军（南方） 参战兵力 28000人 30000人 结果 联盟军队胜利 （1）根据材料一并结合所学知识，在战争初期面对北方接连失利的情况，联邦政府采取了什么措施最终扭转了局势？ 材料二 内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展准备了条件。……领土不能够得到统一，或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。很多美国历史学者认为，南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。 ——《大国崛起美国》 （2）依据材料二，归纳美国内战起到了什么作用？根据材料分析美国内战的性质？ 材料三 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中俄国的“旧制度”指什么？这“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？ 材料四 极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源。正是这笔从农业中获取的巨大财富，才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策；才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。 （4）材料四反映的是日本历史上的哪次改革？根据材料并结合所学，指出这次改革“为资本主义工业的发展提供了大量货币资本”的措施？ （5）根据以上材料，并结合所学，分析当时资本主义历史发展趋势？ 【答案】（1）措施：颁布《宅地法》或《解放黑人奴隶宣言》；（任答一个即可） （2）作用：维护了国家的统一；为工业化提供了条件（或者为美国大工业化的发展准备了条件）。（任答一点即可） 性质：第二次资产阶级革命（或资产阶级革命） （3）“旧制度”：农奴制；影响：推动俄国走上发展资本主义的道路 （4）改革：明治维新；措施：地税改革 （5）趋势：资本主义制度的扩展 【解析】（1）措施：根据材料一“战争初期面对北方接连失利的情况”和所学知识可知，美国内战初期，北方虽在资源和人口上占优，但军事上屡屡受挫。为扭转战局，林肯政府于1862年先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，前者满足了农民对土地的需求，后者宣布叛乱诸州的奴隶获得自由，从而极大地调动了广大农民和黑人的积极性，壮大了北方力量，为最终胜利奠定了基础。 （2）作用：根据材料二“维护了国家的统一”“为美国工业化的发展准备了条件”“领土……劳动力体制……大工业化”和所学知识可知，美国内战以北方的胜利告终，它防止了国家分裂，巩固了联邦统一；同时，它废除了南方的奴隶制，为全国统一的资本主义市场、自由的劳动力供应以及工业化的深入发展扫清了障碍。维护了国家统一，废除了奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展（工业化）扫清了障碍。 性质：结合所学知识可知，美国内战的核心矛盾是北方资本主义工商业与南方种植园奴隶制经济之间的矛盾，战争的结果是工业资产阶级获胜，进一步掌握了国家政权，为资本主义在全国范围内的自由、快速发展开辟了道路。所以，美国内战的性质是：美国历史上第二次资产阶级革命。 （3）旧制度：根据材料三“亚历山大二世颁布《解放法令》解放了农奴”“俄国的旧制度被削弱”和所学知识可知，俄国长期以来实行农奴制，严重阻碍了社会经济发展。1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，使大量农奴获得人身自由。所以，俄国的“旧制度”指的是：农奴制度。 积极影响：根据材料三“工业化得到了进一步发展”和所学知识可知，农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的自由劳动力、市场和资金，推动了俄国近代工业的发展。使俄国走上了发展资本主义的道路，促进了俄国资本主义经济的增长和近代化进程。 （4）改革：根据材料四“从农业中获取的巨大财富……实行‘殖产兴业’政策……为资本主义工业的发展提供了大量货币资本”和所学知识可知，日本在明治维新时期，通过改革土地和税收制度，从农业中集中了大量财富，用以扶持资本主义工业。 措施：结合所学知识可知，明治政府为筹集工业化资金，于1873年推行地税改革，统一按地价征收货币地税。 （5）趋势：综合以上材料关于美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新的内容和所学知识可知，19世纪中后期，资本主义制度在欧美主要国家得以确立和巩固（如美国内战），同时通过改革的方式向更广阔的地区扩展（如俄国、日本），其生产方式和政治理念对世界历史的影响日益加深。资本主义制度在全球范围内进一步扩展和巩固，资本主义世界体系逐步形成。 1．【新考法·对同类历史事件进行对比】对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。下列图片中相同的历史作用是（  ） 俄国贵族宣读“解放”农奴的法令 美国总统林肯向阁僚宣读《解放黑人奴隶宣言》 ①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾 ③都改变了国家的社会性质 ④都解放了劳动力 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，图片1反映的是俄国废除农奴制，图片2为美国《解放黑人奴隶宣言》。俄国废除农奴制为资本主义发展提供自由劳动力和市场，美国解放黑奴为北方工业提供劳动力，均促进资本主义经济发展，①正确；俄国改革解决的是农奴与地主的阶级矛盾，非种族矛盾；美国解放黑奴后种族歧视依然存在，未消除种族矛盾，②错误；俄国改革使国家从封建农奴制转变为资本主义社会，改变社会性质；美国内战前已是资本主义国家，仅废除奴隶制，未改变社会性质，③错误；俄国农奴和美国黑奴均获得人身自由，成为自由劳动力，④正确。①④符合题意，B项正确；由于②③错误，ACD项包含②或③，排除ACD项。故选B项。 2．【新考法·对同类历史事件进行对比】19世纪末，一位驻印度的英国殖民官员在向伦敦的报告中写道：“一种令人不安的情绪正在滋生。我们看到，本地资本家建立的棉纺厂数量在二十年内翻了一番还多；他们举办的‘国货博览会’上，挤满了不再只看重我们英国商品的民众；更危险的是，像提拉克这样的知识分子开始公开呼吁‘未来掌握在自己手中’。这一切似乎都相互关联。”这位官员所担忧的“相互关联”的现象，本质上反映了印度（  ） A．现代民族工业实现了独立与繁荣 B．通过武装斗争取得了民族独立 C．民族资本主义发展促进救亡图存意识觉醒 D．资产阶级改良主张获得了社会各阶层拥护 【答案】C 【解析】据题干“本地资本家建立的棉纺厂数量在二十年内翻了一番还多……像提拉克这样的知识分子开始公开呼吁‘未来掌握在自己手中’”和所学知识可知，材料描述了19世纪末印度民族资本主义（棉纺厂数量增加）与知识分子民族救亡意识（提拉克呼吁）同时出现的现象，两者相互影响、彼此推动，反映了民族资本主义的发展客观上促进了民族意识的觉醒，C项正确；材料仅体现民族工业有所发展，但“实现了独立与繁荣”与史实不符，当时印度仍为英国殖民地，民族工业受压制，排除A项；材料未涉及武装斗争，且印度通过武装斗争取得民族独立是在20世纪中叶，与题干时间不符，排除B项；材料中知识分子提拉克属于激进民族主义者，主张自治甚至独立，并非温和改良，且“获得了社会各阶层拥护”在材料中无法体现，排除D项。故选C项。 3．【新考法·根本目的——唯物史观】1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而当作黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。该宣言颁布的根本目的（  ） A．开放广大的西部地区 B．解放南方诸州的奴隶 C．维护美国联邦的统一 D．促使美国的人人平等 【答案】C 【解析】据材料“1863年1月1日起”并结合所学可知，在南北战争的背景下，解放奴隶是为了削弱南方的经济实力（奴隶制是南方经济的基础），从而增强北方的战争能力，最终维护联邦的统一。这是宣言的根本目的，C项正确；宣言内容并未提及西部地区或开放土地，因此与宣言目的不符，排除A项；虽然宣言确实涉及解放奴隶，但这只是直接目的，而非根本目的。解放奴隶是为了实现更大的政治目标，排除B项；虽然解放奴隶有助于推动人人平等的理念，但在当时的历史背景下，这并非宣言的直接或根本目的。宣言的主要目的是解决奴隶制问题，以维护联邦统一，排除D项。故选C项。 4．【新情境·解读数据图】下图反映了1874—1890年主要资本主义国家工业增长率，对该图的解读正确的是（  ） A．明治维新使日本资本主义快速发展 B．南北战争导致美国工业发展缓慢 C．英、法在第二次工业革命中发展迅速 D．日本工业发展水平跃升世界第一 【答案】A 【解析】根据题干“下图反映了1874—1890年主要资本主义国家工业增长率”和所学可知，题干图表显示1874—1890年日本工业增长率为12．1%，居各国之首。明治维新（1868年开始）使日本走上资本主义道路，为工业发展提供了条件，这一时期日本工业快速增长，A项正确；B项说法错误，美国南北战争（1861—1865年）废除奴隶制，扫除了资本主义发展障碍，战后工业迅速发展，图表中美国增长率5．2%并非“缓慢”，排除B项；第二次工业革命中英、法发展相对缓慢，图表中英国（1．7%）、法国（2．1%）增长率较低，并非“发展迅速”，排除C项；图表反映的是“工业增长率”而非“工业发展水平”，日本此时整体工业水平远未达到世界第一，排除D项。故选A项。 5．【新角度·解读拉美社会政治结构图】如图所示为19世纪拉美学者根据社会阶层人数统计，绘制的拉美社会政治结构图。据此推测，当时拉美国家（  ） 19世纪拉美社会政治结构 A．实行君主立宪的政治体制 B．混血民族数量众多且关系复杂 C．种植园经济单一僵化生产落后 D．社会变革机遇与挑战并存 【答案】D 【解析】根据题干“19世纪拉美社会政治结构”图可知，结构图为金字塔形，上层是少数“教会”“寡头”“军队”掌握权力的阶层，中间为“中间阶层”，底部是人数众多“未组织的农民和群众”。底层群众人数众多，蕴含变革潜力（机遇），但未组织化且受上层压制（挑战），故社会变革机遇与挑战并存，D项正确；根据所学知识可知，拉美独立后多数国家建立共和制，君主立宪并非主流，且结构图反映的是社会阶层，与政治体制类型无直接关联，排除A项；图中体现的是“社会阶层”分布，如上层寡头、中间阶层、底层群众，而非“混血民族”的种族构成，混淆了阶层与民族概念，排除B项；材料为“社会政治结构”图，反映阶层分布，“种植园经济”等经济生产方式属于经济范畴，与政治结构图无关，排除C项。故选D项。 18 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题27 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （专项训练）（广东专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 殖民地人民的反抗斗争 通关02 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 通关03 战争：美国内战 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 殖民地人民的反抗斗争 ☑选择题 □非选择题 无 无 南美解放者（深圳） 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 ☑选择题 □非选择题 明治维新的影响（广东） 三国资产阶级改革的共同作用（广东）、农奴制改革的影响（深圳） 日本明治维新的内容（广东） 战争：美国内战 ☑选择题 □非选择题 林肯的核心主张（深圳） 美国内战的背景（广州） 无 命题预测 1．提供拉美独立运动形势图或章西女王事迹的记载，要求概括斗争特点。对比两场斗争在领导力量、斗争范围、结果等方面的异同，并分析原因。 2．提供林肯关于“裂开的房子”的演说、俄国农奴制阻碍工业发展的史料或日本“文明开化”的图片，要求分析其反映的社会矛盾及解决方案。直接比较三国扫除障碍方式的异同，并分析导致不同的原因（如历史传统、国际环境）。要求阐述这三场事件如何共同体现了“资本主义制度在世界范围内扩展”这一时代特征。 1．（2025·广东）1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本（  ） A．军国主义色彩浓厚 B．幕府势力依然强大 C．地方割据势力削弱 D．大化改新成效显著 2．（2025·广东广州）能串联以下史事的历史发展线索是（  ） “光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 “殖产兴业” A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展 C．资本主义制度的确立和扩展 D．亚非拉民族民主运动的高涨 3．（2024·广东广州）抓住关键词是学习历史的重要方法之一，与下列关键词相关的历史事件是（ ） 种植园经济 南北矛盾 废奴运动 《宅地法》 A．英国1640年革命 B．美国内战 C．俄国1861年农奴制改革 D．日本明治维新 4．（2023·广东广州）以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点： “国家的富强，在于贸易的发达” “脱亚入欧” “官民调和” “当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才” 这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ ） A．大化改新 B．锁国时代到来 C．明治维新 D．彼得一世改革 5．（2023·广东深圳）有学者认为“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”该学者观点的依据是，玻利瓦尔（ ） A．领导了美洲独立运动 B．收回了巴拿马运河的主权 C．发起了非暴力不合作运动 D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 6．（2023·广东）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ） A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 1．（2025·江苏南通）1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（  ） A．声援美国独立战争 B．改革资本主义政治 C．坚决反对奴隶制度 D．支持巴黎公社革命 2．（2025·山东济南）1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（  ） A．废藩置县 B．提倡“文明开化” C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业” 3．（2025·山东滨州）1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A．统一是国家走向强盛的保障 B．两国都保留了大量封建残余 C．第二次工业革命促进了两国的发展 D．统一是确立资本主义制度的唯一途径 4．（2025·青海西宁）反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪民族民主运动范畴的是（ ） A．曼德拉、扎格鲁尔 B．孙中山、卡德纳斯 C．纳赛尔、卡斯特罗 D．圣马丁、章西女王 5．（2025·四川巴中）19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取的对策是（  ） A．对外扩张 B．变革图强 C．脱亚入欧 D．奋起反抗 6．（2025·江苏宿迁）洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（  ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权 7．（2025·山东泰安）某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A．自下而上的改革 B．废除了农奴制 C．走上了资本主义道路 D．彻底清除了封建残余 通关01 殖民地人民的反抗斗争 1．（2025·广东汕尾·模拟预测）《马克思恩格斯选集》中提到“不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车，……最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。”英国的行为最终引发了19世纪印度人民的反抗，这是（  ） A．非暴力不合作运动 B．印度民族大起义 C．非洲民族独立运动 D．埃及华夫脱运动 2．（2025·广东东莞·二模）19世纪末至20世纪初，法国殖民者在阿尔及利亚大力宣传其领袖阿卜杜·卡德尔是“文明交流的象征”“法阿合作的先导”，并修缮其故居供人瞻仰。法国此举意在（  ） A．顺应独立解放浪潮 B．消除殖民地的民族意识 C．推动海外市场发展 D．促进法阿间的交流合作 3．（2025·广东·模拟预测）玻利瓦尔提出“美洲联盟”思想，主张拉美国家联合。其目的是（ ） A．推动工业革命 B．对抗欧洲殖民势力 C．传播本土文化 D．发动资产阶级革命 4．（2025·广东揭阳·二模）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ） A．推动了非洲首个政党的诞生 B．促使和平抗争成为主要斗争形式 C．促进了民族独立思想的传播 D．帮助大多数地区免于沦为殖民地 5．（2025·广东揭阳·一模）18世纪末，在西属美洲殖民地的土生白人中开始流传“我不是西班牙人，我是美洲人”的说法，并开始抵制祖国和代表祖国的人。这反映了当地（  ） A．出现独立民族意识 B．复杂的居民成分 C．已摆脱西班牙控制 D．居民具有优越感 6．（2025·广东深圳·一模）19世纪初，海地独立运动领导人杜桑·卢韦杜尔说：“我们已经取得了自由，我们黑奴世代受欺凌的时代已经一去不复返了！现在，法国人企图从我们手中夺去我们的自由，我们宁可战死也决不能答应他们努力吧，自由属于我们！”材料可用于说明（  ） A．门罗主义在拉美影响深远 B．启蒙运动影响范围广泛 C．殖民地民主意识的觉醒 D．海地资本主义发展迅速 通关02 改革：俄国农奴制改革和日本明治维新 1．（2025·广东梅州·一模）“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（  ） A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．法国大革命 2．（2025·广东深圳·模拟预测）19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工厂越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。这表明俄国1861年改革的根本原因是（  ） A．克里米亚战争的失败 B．农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 C．沙皇亚历山大二世的推动 D．俄国社会矛盾的激化 3．（2025·广东汕尾·模拟预测）俄国农奴制改革后，政府开始调整书刊审查政策，出现了报刊大众化现象。自1860年开始，俄国定期出版物行业每年都维持着3％～5％的平稳增长率。这些现象说明农奴制改革客观上（  ） A．促进了劳动力自由流动 B．推动报刊质量提升 C．彻底地废除了沙皇制度 D．推动文化产业发展 4．（2025·广东江门·三模）1867—1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，日本从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代国家。材料表明日本在明治维新期间（  ） A．保留了旧制度残余 B．军国主义色彩浓厚 C．政府重视教育发展 D．实行“殖产兴业”政策 5．（2025·广东肇庆·二模）下表是19世纪中期俄国和日本改革的部分内容。这说明二者都（  ） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活…… 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由…… A．推动了资本主义发展 B．走上了对外扩张的道路 C．确立了民主政治制度 D．保留了大量的封建残余 6．（2025·广东深圳·二模）明治时期，天皇率先垂范，留分头，吃牛肉，穿西式大元帅服，维新官僚均身着大礼服。这些行为旨在推动（  ） A．文明开化 B．殖产兴业 C．地税改革 D．君权强化 通关03 战争——美国内战 1．（2024·广东中山·二模）1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而有5次提到“nation”（民族国家）一词。这一变化主要是由于（  ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．美国脱离了英国的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 2．（2025·广东肇庆·二模）余志森指出，北方工业资产阶级利用政权，通过“南方重建”，大力发展资本主义，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命，美国很快进入一个飞速发展的时代。余志森认为，南北战争（  ） A．废除黑奴制 B．使美国成为世界霸主 C．解决社会根本矛盾 D．为美国崛起提供经济基础 3．（2025·广东揭阳·三模）李军在《自由的新生：美国内战风云录》里提到，“到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。”下列关于“黑人能参与联邦军队的战斗”说法正确的是（  ） A．扭转了战局，使北方陷入了绝境 B．1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》调动了农奴的积极性 D．促进西部大开发 4．（2025·广东清远·二模）林肯在1861年7月致国会特别会议的咨文中，论证了州无权脱离联邦，州的权力是非主权性的，国家和各州的关系，“是整体和地方的关系”。其目的（  ） A．维护中央权威 B．制造战争舆论 C．扭转战争形势 D．促进经济发展 5．（2025·广东深圳·二模）19世纪中期，美国北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾日益尖锐，矛盾的焦点是（  ） A．领土的扩张 B．黑人奴隶制的存废 C．原料和市场的争夺 D．关税的高低 6．（2025·广东·模拟预测）美国史学家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（  ） A．维护了国家统一 B．缓解了美苏矛盾 C．巩固了奴隶主统治 D．使美国成为超级大国 1．“北方的‘解放者’如雄鹰般从哥伦比亚的山巅俯冲而下，而南方的‘护国公’则像稳健的舵手，率领军队从拉普拉塔河口破浪北上。他们一个自北向南，一个由南向北，最终在这片印加古国的土地上形成了对西班牙王权的合围之势。”材料说明拉丁美洲独立运动（  ） A．各地在斗争方式上存在着显著差异 B．领导人之间存在着紧密的军事协作 C．革命进程深受欧洲启蒙思想的影响 D．南美洲大陆呈现南北联合作战态势 2．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，并没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，更没有发生内战。“没有遇到贵族的强烈反抗”的主要原因是（  ） A．贵族力量弱小无力对抗 B．贵族对农奴处境的同情 C．贵族与农奴矛盾不尖锐 D．贵族是改革利益获得者 3．九年级学生进行历史项目式学习，下面是某同学做的笔记，据此判断此次项目式学习的主题最完整的表述应为（  ） 一种传统与变革平衡下的政体 一场具有双重性质的战争 一次巩固沙皇专制统治的改革 君主立宪制 美国独立战争 1861年农奴制改革 A．两次世界大战和战后初期的世界 B．世界资本主义殖民体系的崩溃 C．资本主义制度的初步确立与扩展 D．资本主义世界市场的最终形成 4．如图是创作于1865年的反映美国时事的漫画，名为《同病相怜》（A MANK NOWS A MAN）。漫画中的配文翻译是：“同志，握住我的手！我们各自为伟大的事业失去了一条腿，但感谢上帝，我们从未失去信心！”该漫画旨在表达（  ） A．双方存有共同的信念 B．对战争严重危害的控诉 C．消除种族歧视的愿望 D．重建统一市场的诉求 5．法制建设是社会发展的必然要求。下列两部文献的共同作用在于（  ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放时可以获得一份土地，需出钱赎买。——1861年俄国废除农奴制法令 （南方叛乱地区）为人占有而作黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。——《解放黑人奴隶宣言》 A．维护国家统一与领土完整 B．彻底消除了奴隶制残余 C．为工业发展提供了劳动力 D．使农奴获得土地所有权 6．美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争的主要目的是（  ） A．缓和南北矛盾 B．推翻英国殖民统治 C．维护国家统一 D．废除黑人奴隶制度 7．变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答下列问题。 材料一 美国内战初期战争情况统计表 战争名称 第一次马纳萨斯战役 参战方 联邦军（北方） 联盟军（南方） 参战兵力 28000人 30000人 结果 联盟军队胜利 （1）根据材料一并结合所学知识，在战争初期面对北方接连失利的情况，联邦政府采取了什么措施最终扭转了局势？ 材料二 内战首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一。它为美国大工业化的发展准备了条件。……领土不能够得到统一，或者劳动力体制得不到统一的话，后面的大工业化还会推迟，或者不会产生这么大的效果。很多美国历史学者认为，南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。 ——《大国崛起美国》 （2）依据材料二，归纳美国内战起到了什么作用？根据材料分析美国内战的性质？ 材料三 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中俄国的“旧制度”指什么？这“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？ 材料四 极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源。正是这笔从农业中获取的巨大财富，才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策；才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。 （4）材料四反映的是日本历史上的哪次改革？根据材料并结合所学，指出这次改革“为资本主义工业的发展提供了大量货币资本”的措施？ （5）根据以上材料，并结合所学，分析当时资本主义历史发展趋势？ 1．【新考法·对同类历史事件进行对比】对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。下列图片中相同的历史作用是（  ） 俄国贵族宣读“解放”农奴的法令 美国总统林肯向阁僚宣读《解放黑人奴隶宣言》 ①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾 ③都改变了国家的社会性质 ④都解放了劳动力 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③ 2．【新考法·对同类历史事件进行对比】19世纪末，一位驻印度的英国殖民官员在向伦敦的报告中写道：“一种令人不安的情绪正在滋生。我们看到，本地资本家建立的棉纺厂数量在二十年内翻了一番还多；他们举办的‘国货博览会’上，挤满了不再只看重我们英国商品的民众；更危险的是，像提拉克这样的知识分子开始公开呼吁‘未来掌握在自己手中’。这一切似乎都相互关联。”这位官员所担忧的“相互关联”的现象，本质上反映了印度（  ） A．现代民族工业实现了独立与繁荣 B．通过武装斗争取得了民族独立 C．民族资本主义发展促进救亡图存意识觉醒 D．资产阶级改良主张获得了社会各阶层拥护 3．【新考法·根本目的——唯物史观】1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而当作黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。该宣言颁布的根本目的（  ） A．开放广大的西部地区 B．解放南方诸州的奴隶 C．维护美国联邦的统一 D．促使美国的人人平等 4．【新情境·解读数据图】下图反映了1874—1890年主要资本主义国家工业增长率，对该图的解读正确的是（  ） A．明治维新使日本资本主义快速发展 B．南北战争导致美国工业发展缓慢 C．英、法在第二次工业革命中发展迅速 D．日本工业发展水平跃升世界第一 5．【新角度·解读拉美社会政治结构图】如图所示为19世纪拉美学者根据社会阶层人数统计，绘制的拉美社会政治结构图。据此推测，当时拉美国家（  ） 19世纪拉美社会政治结构 A．实行君主立宪的政治体制 B．混血民族数量众多且关系复杂 C．种植园经济单一僵化生产落后 D．社会变革机遇与挑战并存 18 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $