精品解析：四川省泸州市泸县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省泸州市泸县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 考生注意： 1.本试卷题、卡分离，必须在答题卡上题目所示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 2.保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 一、最佳选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题3分，15小题共45分） 1. 初中，我们可以在每周选修课中感受到不同课程带来的乐趣；可以在体艺节上展示我们的艺术才能，施展体育天赋；通过参与各种各样的实践活动，打开认识社会的大门⋯⋯由此可知（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了更多的机会 B. 初中课程能帮助我们重新塑造一个新的我 C. 上初中以后能让我们接受各种各样的挑战 D. 参与各种实践活动能激发我们无限创造力 2. 竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①实现自己的人生目标，重点在于后期的冲刺 ②要珍惜生命成长“拔节孕穗期”的初中阶段 ③学会顺其自然，这是面对挑战时的最好做法 ④每个人都要把握机遇，把准人生前进的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 几位同学围坐在一起讨论，甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，适合做手工。”丙同学说：“我之前记不住英语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（ ） ①要欣赏自己的长处和优势 ②要主动去欣赏他人的优点 ③要接纳自己的优点和缺点 ④要珍视自己的兴趣和爱好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级道德与法治课上，老师开展议题式教学，共设计了以下四个子议题。据此推断，老师设计的总议题可能是（ ） 子议题一：认清独特不盲从 子议题二：接纳欣赏攒底气 子议题三：改正缺点挖潜能 子议题四：服务他人促提升 A. 解锁成长的密码 B. 友谊与成长同行 C. 珍视自己，诗意人生 D. 学会交往，完善自我 5. 某校为七年级学生布置了一份社会实践作业：自制热饮送给寒冬里坚守岗位的清洁工；参观红色革命纪念馆、科技馆、博物馆；到社区、车站当志愿者。学校布置这份作业的主要目的是（ ） ①引导学生将理论学习与社会实践相结合 ②通过社会实践活动来提高学生学习成绩 ③通过实践学习，让学生实现自己的梦想 ④让学生走进社会，丰富学生的实践体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年7月，多种粮、种好粮的徐淙祥被授予“时代楷模”称号。高中毕业后，他放弃当老师的机会，选择返乡种地，下决心“要用科技让乡亲们多打粮”。五十多年来，他长期扎根农村，坚持科技兴农，使许多“望天田”变成“高产田”，为国家粮食安全作出了积极贡献。徐淙祥的事迹启示我们（ ） ①要放弃个人利益，为国家发展作出积极贡献 ②少年有梦需要与国家发展、人民需要紧密相连 ③实现梦想需要脚踏实地、付出坚持不懈的努力 ④投身农业领域，坚持科技兴农，就能实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。重视家庭建设的原因是（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦可促进社会和谐稳定 ②有了良好家风就能提升青少年学业成绩，考取优质院校 ③家教是人生第一课堂，能帮孩子扣好人生的第一粒扣子 ④家庭建设搞好了，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 古人云：“国将兴，心贵师而重傅。”“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“善之本在教，教之本在师。”感悟这些精辟论述，我们可以认识到（ ） A. 教师的价值就在于培养出更多的圣人和帝王 B. 教师就是从事教育教学事业的专业技术人员 C. 唯有社会杰出人物才需要践行尊师重道理念 D. 教师是推动国家兴盛、社会向善的重要力量 9. 在筹备校园元旦晚会的过程中，各社团分工协作：话剧社负责编排精彩的舞台剧目；舞蹈社忙着打磨迎新的舞蹈；广播站承担晚会的主持与串场工作；美术社精心设计晚会海报与舞台布景；志愿者社团则负责引导观众入场、维持现场秩序⋯⋯各社团的团结协作让这场元旦晚会收获了满堂喝彩。他们用行动诠释了（ ） ①要树立安全意识，集体活动学会自我保护 ②要树立团体意识，共同促进美好集体发展 ③要树立规则意识，自觉遵守校园规章制度 ④要树立责任意识，对集体事务能各尽其责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题为“生命”的黑板报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售返程票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合的栏目是（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是有限的 C. 栏目三：生命是独特的 D. 栏目四：生命是不可逆的 11. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D. 人定胜天，人类要学会驾驭自然，改造自然 12. 面对各种灾害，掌握一些自救、急救知识与技巧，能够有效增强灾害来临时的自救和救他能力。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的有（ ） ①发生地震——迅速乘坐电梯下楼 ②煤气泄漏——关闭阀门，开窗通风 ③遇泥石流——沿泥石流垂直方向逃离 ④电器着火——用湿棉被、湿布等将火盖灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 对下列时事新闻解读不正确的是（ ） 序号 时事新闻 新闻解读 ① 习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话 维护劳动者的合法权益 ② 第十四届中国创新创业大赛颠覆性技术创新大赛总决赛在杭开幕 推动科技创新，促进成果转化应用 ③ 第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日，多地开展主题教育活动 缅怀先烈，致敬和平 ④ 北京发布“中小学生身心健康二十条” 培养学生强健体魄和积极心理品质 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 范仲淹年少时家境贫寒，曾寄居寺庙刻苦读书，每天只煮一锅粥，冷却后划成四块分早晚食用，却始终坚持勤学苦读。成年后，他凭借学识与品德入朝为官，写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，成为一代名臣。范仲淹的经历告诉我们（ ） ①逆境可以磨砺意志，助力我们增长才干与智慧 ②身处逆境就一定会成才，顺境不利于个人成长 ③面对逆境要积极乐观，用坚强的态度战胜困难 ④只要经历过艰难困苦，就能实现人生远大理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年4月3日，习近平总书记来到北京丰台区永定河畔，同干部群众一起参加义务植树。铲土造坑、培土围堰、提水浇灌……习近平总书记接连种下多棵树苗。娴熟的动作，流露出岁月不改的劳动本色。我们可以从习近平总书记身上学习到（ ） ①只有参与劳动，才能让自己获得物质财富 ②劳动无贵贱之分，践行劳动彰显责任担当 ③传承弘扬劳模精神、工匠精神、抗战精神 ④积极参与社会劳动，践行正确的劳动观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、判断题（正确的请填写“正确”，错误的请填写“错误”。10小题共10分） 16. 初中阶段是我们树立正确世界观、人生观、价值观的关键期。（ ） 17. 在初中阶段，我们应该把握新机会，重新塑造一个完美的我。（ ） 18. 他人对自己的负面评价，不予理会。（ ） 19. 家风作为一种有形力量，对我们的成长发挥着巨大的作用。（ ） 20. 教师是人类文明的重要传承者。（ ） 21. 朋友之间也要把握好彼此的分寸和界限。（ ） 22. 坚持集体主义原则就是坚持集体利益至上，不能有个人利益。（ ） 23. 只要具有防范意识就能杜绝安全事故。（ ） 24. 享受运动的乐趣，更关注运动的过程。（ ） 25. 每个人的生命都是有限的，应该把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中。（ ） 三、分析探究与实践（两个大题，共45分） 26. 【和谐师生友谊长青】 材料一 孔子是一位大教育家，一生收了3000多个徒弟，与弟子们亦师亦友，常一同探讨学问、纵论天下，与弟子们建立起深厚的情谊。 端木赐，字子贡，是孔子的得意门生，善于雄辩，办事通达。孔子问子贡“你与颜回谁更强”，子贡答“我闻一知二，颜回闻一知十，我不如他”。孔子认同并说“你不如他，我跟你一样都不如他”，既坦诚自己在“触类旁通”上不及颜回，也让子贡明确了学习的进阶方向；孔子则从弟子的谦逊与认知差距中，进一步完善了对“学思结合”的教学要求。 公元前479年，孔子去世，子贡哀伤至极。众弟子服丧三年后诀别离开，而子贡在孔子的墓旁建了一个小屋，又守丧了三年才离开。如今，在孔子的家乡曲阜孔林，还有子贡结庐的遗迹。“一日为师，终身为父”，是中国人对老师最朴素的情感。 （1）运用所学知识，说说孔子和他的弟子之间体现了怎样的师生情谊？ （2）“一日为师，终身为父”这句古语，折射出中华民族尊师重教传统美德。在现代校园生活中，我们应该以哪些具体行动尊重老师？ 材料二 下面是几位同学初中生活的情境，请结合情境探究。 主题 情境 正确做法 理由 让 友 谊 之 树 常 青 下课了，小芳总是独自坐在教室的角落。喜欢独来独往，不愿参加班集体的活动，也不愿意与同学交往。 小芳应该： 小敏和小秦是好朋友，小敏经常帮助小秦，最近小敏因为生病耽误了学习。 小秦应该： 小王最近闷闷不乐的，小张问道：“你怎么啦？”小王说：“你别管，我不想说。” 小张应该： 小林妈妈买给她的漂亮发夹不见了，怀疑是小陈拿的，便不再和她说话。后来，她在家中找到了发夹，并主动向小陈道歉。 小陈应该： （3）请运用所学知识补充和完善上面的表格 27. 【守护生命维护健康】 材料一 了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ ④ （1）请写出以上安全标识的含义。 材料二 2025年12月13日，四川省成都市蒲江县发生地震。此时，七年级学生小王正在教室上课，突然感受到地面出现明显晃动，课桌上的书本和文具随之滑动，周围不少同学也纷纷露出惊慌神色。 （2）面对此情况，小王应该采取哪些科学合理行动。 材料三“励志先锋”程强。他亲历汶川地震，年少便直面生死考验，长大后立志参军报国。 初入军营时，伞降训练受挫让他陷入焦虑，他便主动向班长、战友求助，在指导员引导下重新专注训练，他说：“遇到扛不住的难，别独自硬扛，身边人的温暖能帮你撑过难关”。在军营里，从吊单杠练到掌心生茧，绑沙袋矫正姿势到克服伤痛参加比武，程强从未低头，坚持日复一日刻苦磨砺。高强度的军事训练与沉甸甸的使命担当容易让人疲惫，程强分享：“丰富精神生活能给心灵充电，我喜欢整理训练日记、学习军史，累时和战友交流心得，这些小事既能放松神经，也能让精神世界更充实”。 一路与困难较劲、与自己较真，程强把年少的感恩化作报国的行动，把受挫的迷茫变成奋进的力量，活成了心怀暖阳、向阳生长的励志榜样。 （3）结合材料，说说程强的经历对中学生滋养心灵有哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市泸县2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分100分） 考生注意： 1.本试卷题、卡分离，必须在答题卡上题目所示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 2.保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 一、最佳选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题3分，15小题共45分） 1. 初中，我们可以在每周的选修课中感受到不同课程带来的乐趣；可以在体艺节上展示我们的艺术才能，施展体育天赋；通过参与各种各样的实践活动，打开认识社会的大门⋯⋯由此可知（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了更多的机会 B. 初中课程能帮助我们重新塑造一个新的我 C. 上初中以后能让我们接受各种各样的挑战 D. 参与各种实践活动能激发我们无限创造力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 A：题干中选修课、体艺节、实践活动等均体现了初中阶段为学生提供了多样化的发展机会，与选项表述一致，故A符合题意； B：重新塑造一个新的我属于过度解读，题干仅展示才能而非重塑自我，故B说法错误； C：选项将体艺节扩大为上初中以后，且题干未强调挑战性，故C不符合题意； D：实践活动侧重认识社会，激发无限创造力属于过度引申，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①实现自己的人生目标，重点在于后期的冲刺 ②要珍惜生命成长“拔节孕穗期”的初中阶段 ③学会顺其自然，这是面对挑战时的最好做法 ④每个人都要把握机遇，把准人生前进的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值和正确对待初中生活。 ①：竹子前期缓慢生长是后期爆发的基础，实现目标需要持续积累而非仅靠冲刺，故①说法错误； ②：初中阶段如同竹子生长初期的积累期，是人生成长的关键阶段，需要珍惜，故②符合题意； ③：“顺其自然”与竹子主动破土、抓住时机快速生长的积极态度不符，故③说法错误； ④：竹子破土后迅速生长体现把握机遇、明确方向的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 3. 几位同学围坐在一起讨论，甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，适合做手工。”丙同学说：“我之前记不住英语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（ ） ①要欣赏自己的长处和优势 ②要主动去欣赏他人的优点 ③要接纳自己的优点和缺点 ④要珍视自己的兴趣和爱好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、接纳自己的相关知识。 ①：材料中甲、乙同学分别强调自己的肢体协调能力和手工能力，体现了欣赏自身长处和优势，故①符合题意； ②：材料中未涉及主动欣赏他人优点的内容，故②不符合题意； ③：甲、乙同学承认自身不足（如五音不全、数字不敏感）并肯定优点，丙同学通过改进克服缺点，均体现了接纳优点和缺点，故③符合题意； ④：乙同学提到“适合做手工”，但材料未突出珍视兴趣和爱好的主题，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 七年级道德与法治课上，老师开展议题式教学，共设计了以下四个子议题。据此推断，老师设计的总议题可能是（ ） 子议题一：认清独特不盲从 子议题二：接纳欣赏攒底气 子议题三：改正缺点挖潜能 子议题四：服务他人促提升 A. 解锁成长的密码 B. 友谊与成长同行 C. 珍视自己，诗意人生 D. 学会交往，完善自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我认知与成长的相关知识。 A：四个子议题均围绕认识自我、接纳自我、提升自我展开，核心是“成长”，故A符合题意； B：子议题未涉及“友谊”相关内容，故B不符合题意； C：“珍视自己”仅对应子议题一、二，未涵盖“改正缺点”“服务他人”等成长维度，故C不符合题意； D：“学会交往”在子议题中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 某校为七年级学生布置了一份社会实践作业：自制热饮送给寒冬里坚守岗位的清洁工；参观红色革命纪念馆、科技馆、博物馆；到社区、车站当志愿者。学校布置这份作业的主要目的是（ ） ①引导学生将理论学习与社会实践相结合 ②通过社会实践活动来提高学生学习成绩 ③通过实践学习，让学生实现自己的梦想 ④让学生走进社会，丰富学生的实践体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：引导学生将理论学习与社会实践相结合，如参观科技馆、博物馆等结合课堂知识，送热饮和当志愿者体现实践，故①符合题意； ②：作业内容侧重社会体验和责任感培养，非直接提升学业成绩，故②说法错误； ③：作业如送热饮、当志愿者等更注重社会参与和体验，而非个人梦想实现，故③说法错误； ④：让学生走进社会，丰富学生的实践体验，如接触清洁工、社区服务等直接增加社会阅历，故④符合题意； 故本题选B。 6. 2025年7月，多种粮、种好粮的徐淙祥被授予“时代楷模”称号。高中毕业后，他放弃当老师的机会，选择返乡种地，下决心“要用科技让乡亲们多打粮”。五十多年来，他长期扎根农村，坚持科技兴农，使许多“望天田”变成“高产田”，为国家粮食安全作出了积极贡献。徐淙祥的事迹启示我们（ ） ①要放弃个人利益，为国家的发展作出积极贡献 ②少年有梦需要与国家发展、人民需要紧密相连 ③实现梦想需要脚踏实地、付出坚持不懈的努力 ④投身农业领域，坚持科技兴农，就能实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：徐淙祥放弃当老师的机会选择返乡种地，体现了个人利益与国家利益的结合，但并非要求“放弃个人利益”，而是强调个人选择与国家需要相统一，故①说法错误； ②：材料中徐淙祥“用科技让乡亲们多打粮”的初心与国家粮食安全需求紧密相连，体现了个人梦想与国家发展、人民需要的结合，故②符合题意； ③：徐淙祥五十年扎根农村、科技兴农的事迹，凸显了脚踏实地和坚持不懈的努力是实现梦想的关键，故③符合题意； ④：“投身农业领域就能实现梦想”的说法过于绝对，实现梦想的途径具有多样性，农业领域并非唯一选择，故④说法错误； 故本题选C。 7. 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。重视家庭建设的原因是（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦可促进社会和谐稳定 ②有了良好家风就能提升青少年学业成绩，考取优质院校 ③家教是人生第一课堂，能帮孩子扣好人生的第一粒扣子 ④家庭建设搞好了，就能实现中华民族伟大复兴中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭建设的重要性。 ①：家庭是社会的基本细胞，家庭和睦可促进社会和谐稳定，强调了家庭的社会功能，故①符合题意； ②：良好家风对青少年成长有积极影响，但“就能提升学业成绩，考取优质院校”的说法过于绝对，忽视了个人努力等因素，故②说法错误； ③：家教是人生第一课堂，能帮助孩子树立正确价值观，扣好人生第一粒扣子，体现了家庭教育的基础性作用，故③符合题意； ④：家庭建设是实现中国梦的重要基础，但“就能实现中华民族伟大复兴”夸大了单一因素的作用，故④说法错误。 故本题选B。 8. 古人云：“国将兴，心贵师而重傅。”“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“善之本在教，教之本在师。”感悟这些精辟论述，我们可以认识到（ ） A. 教师的价值就在于培养出更多的圣人和帝王 B. 教师就是从事教育教学事业的专业技术人员 C. 唯有社会杰出人物才需要践行尊师重道理念 D. 教师是推动国家兴盛、社会向善的重要力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 A：题干中"圣人和帝王"仅为举例，意在说明教师对人才培养的普遍价值，而非强调教师的价值仅限于培养圣人和帝王，故A错误； B：题干聚焦教师的社会作用而非职业定义，且"专业技术人员"属于现代职业分类概念，与古语语境不符，故B不符合题意； C："千古帝王莫不有师"体现尊师重道的普遍性，"唯有"一词将范围狭隘化，与"国将兴""善之本在教"体现的全民性相悖，故C错误； D：题干中"国将兴""善之本在教"直接表明教师对国家兴盛、社会道德建设的推动作用，与选项表述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 9. 在筹备校园元旦晚会的过程中，各社团分工协作：话剧社负责编排精彩的舞台剧目；舞蹈社忙着打磨迎新的舞蹈；广播站承担晚会的主持与串场工作；美术社精心设计晚会海报与舞台布景；志愿者社团则负责引导观众入场、维持现场秩序⋯⋯各社团的团结协作让这场元旦晚会收获了满堂喝彩。他们用行动诠释了（ ） ①要树立安全意识，集体活动学会自我保护 ②要树立团体意识，共同促进美好集体发展 ③要树立规则意识，自觉遵守校园规章制度 ④要树立责任意识，对集体事务能各尽其责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：题干未提及安全防护或自我保护内容，故①说法不符合题意； ②：各社团团结协作促进晚会成功，体现了团体意识对集体发展的作用，故②说法符合题意； ③：题干未涉及遵守规章制度的具体描述，故③说法不符合题意； ④：各社团承担不同职责（如话剧社编排、志愿者维持秩序等），体现了责任意识下的各尽其责，故④说法符合题意； 故本题选C。 10. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题为“生命”的黑板报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售返程票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合的栏目是（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是有限的 C. 栏目三：生命是独特的 D. 栏目四：生命是不可逆的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命来之不易强调生命诞生的艰难过程，两则名言未涉及此内容，故A不符合题意； B：生命是有限的指生命有长度限制，名言虽提到时间流逝，但更强调“无法重来”而非单纯的长度，故B不符合题意； C：生命是独特的指个体差异性，名言未体现独特性，故C不符合题意； D：“人生不售返程票”和“盛年不重来”均直接强调生命一旦逝去便无法逆转，符合“生命是不可逆的”的核心含义，故D符合题意； 故本题选D。 11. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D. 人定胜天，人类要学会驾驭自然，改造自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律的相关知识。 A：题干强调遵循自然规律，未提及生命不可逆性，故A不符合题意； B：老子主张效法自然规律，荀子强调保护生态平衡，均体现尊重生命发展规律，故B符合题意； C：题干聚焦自然规律而非生命奇迹或感恩，故C不符合题意； D：“人定胜天”主张改造自然，与原文顺应自然的理念相悖，故D说法错误； 故本题选B。 12. 面对各种灾害，掌握一些自救、急救知识与技巧，能够有效增强灾害来临时的自救和救他能力。在日常生活中，遭遇下列险情，应对方法正确的有（ ） ①发生地震——迅速乘坐电梯下楼 ②煤气泄漏——关闭阀门，开窗通风 ③遇泥石流——沿泥石流垂直方向逃离 ④电器着火——用湿棉被、湿布等将火盖灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：发生地震时，乘坐电梯可能因停电或电梯故障被困，应选择楼梯逃生或就近躲避，故①说法错误； ②：煤气泄漏时，关闭阀门并开窗通风可防止燃气积聚引发爆炸，故②说法正确； ③：遇到泥石流时，向垂直于泥石流流动方向的两侧山坡逃离可有效避险，故③说法正确； ④：电器着火时，使用湿棉被或湿布覆盖可能引发触电，应先切断电源再用干粉灭火器扑灭，故④说法错误； 故本题选C。 13. 对下列时事新闻解读不正确的是（ ） 序号 时事新闻 新闻解读 ① 习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话 维护劳动者的合法权益 ② 第十四届中国创新创业大赛颠覆性技术创新大赛总决赛在杭开幕 推动科技创新，促进成果转化应用 ③ 第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日，多地开展主题教育活动 缅怀先烈，致敬和平 ④ 北京发布“中小学生身心健康二十条” 培养学生强健体魄和积极心理品质 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年大会上的讲话，核心是表彰劳动模范、弘扬劳动精神，全国总工会的核心职能正是维护劳动者权益，故①正确； ②：创新创业大赛聚焦颠覆性技术，直接体现推动科技创新与成果转化的目标，故②正确； ③：南京大屠杀死难者国家公祭日悼念的是遭侵略者屠杀的平民遇难者，非战斗牺牲的"先烈"，解读中"缅怀先烈"存在史实错误，应为“悼念遇难同胞”，故③错误； ④：北京发布的中小学生身心健康条例，明确指向促进学生身心健康发展，解读完全匹配，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14. 范仲淹年少时家境贫寒，曾寄居寺庙刻苦读书，每天只煮一锅粥，冷却后划成四块分早晚食用，却始终坚持勤学苦读。成年后，他凭借学识与品德入朝为官，写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”千古名句，成为一代名臣。范仲淹的经历告诉我们（ ） ①逆境可以磨砺意志，助力我们增长才干与智慧 ②身处逆境就一定会成才，顺境不利于个人成长 ③面对逆境要积极乐观，用坚强的态度战胜困难 ④只要经历过艰难困苦，就能实现人生远大理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度的知识。 ①：范仲淹在逆境中刻苦读书磨砺意志，最终增长才干，体现逆境对成长的积极作用，故①符合题意； ②：“身处逆境就一定会成才”说法绝对化，顺境同样有利于成长，故②说法错误； ③：范仲淹面对贫困仍坚持勤学苦读，体现积极乐观、坚强战胜困难的态度，故③符合题意； ④：“只要经历过艰难困苦就能实现理想”过于绝对，成功还需其他因素支撑，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年4月3日，习近平总书记来到北京丰台区永定河畔，同干部群众一起参加义务植树。铲土造坑、培土围堰、提水浇灌……习近平总书记接连种下多棵树苗。娴熟的动作，流露出岁月不改的劳动本色。我们可以从习近平总书记身上学习到（ ） ①只有参与劳动，才能让自己获得物质财富 ②劳动无贵贱之分，践行劳动彰显责任担当 ③传承弘扬劳模精神、工匠精神、抗战精神 ④积极参与社会劳动，践行正确的劳动观念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动观念的理解。 ①：劳动是获取物质财富的重要途径，但并非唯一途径（如继承、赠与等），且题干强调劳动的精神价值（"劳动本色"），未涉及物质财富。故①不符合题意； ②：习近平总书记亲自参与植树，用实际行动表明劳动无高低贵贱之分，展现责任担当，与题干中"岁月不改的劳动本色"呼应。故②符合题意； ③：劳模精神、工匠精神与劳动相关，但"抗战精神"属于特定历史时期的民族精神，与植树活动无关。故③不符合题意； ④：习近平总书记带头植树，为公众树立积极参与劳动、践行正确劳动观念榜样。故④符合题意； 故本题选C。 二、判断题（正确的请填写“正确”，错误的请填写“错误”。10小题共10分） 16. 初中阶段是我们树立正确世界观、人生观、价值观的关键期。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。由所学知识可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故说法正确。 17. 在初中阶段，我们应该把握新机会，重新塑造一个完美的我。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。由所学知识可知，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。而不是“完美”的我，故题文说法错误。 18. 他人对自己的负面评价，不予理会。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。由所学知识可知，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。不能不予理会，故题文说法错误。 19. 家风作为一种有形力量，对我们的成长发挥着巨大的作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。根据教材知识，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，对我们的成长发挥着巨大的作用。故观点错误。 20. 教师是人类文明的重要传承者。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。由所学知识可知，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，故说法正确。 21. 朋友之间也要把握好彼此的分寸和界限。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 题干说法正确。 22. 坚持集体主义原则就是坚持集体利益至上，不能有个人利益。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 题干说法错误。 23. 只要具有防范意识就能杜绝安全事故。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查增强防范意识。由所学知识可知，具备防范意识，有助于减少安全事故，并不能杜绝安全事故，故题文说法错误。 24. 享受运动的乐趣，更关注运动的过程。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查科学健身方法。由所学知识可知，在锻炼身体时，要保持积极、健康的心态，享受运动的乐趣，关注运动过程，而不过于关注结果。故题文说法正确。 25. 每个人的生命都是有限的，应该把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。由所学知识可知，每个人的生命都是有限的，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。故题文说法正确。 三、分析探究与实践（两个大题，共45分） 26. 【和谐师生友谊长青】 材料一 孔子是一位大教育家，一生收了3000多个徒弟，与弟子们亦师亦友，常一同探讨学问、纵论天下，与弟子们建立起深厚的情谊。 端木赐，字子贡，是孔子的得意门生，善于雄辩，办事通达。孔子问子贡“你与颜回谁更强”，子贡答“我闻一知二，颜回闻一知十，我不如他”。孔子认同并说“你不如他，我跟你一样都不如他”，既坦诚自己在“触类旁通”上不及颜回，也让子贡明确了学习的进阶方向；孔子则从弟子的谦逊与认知差距中，进一步完善了对“学思结合”的教学要求。 公元前479年，孔子去世，子贡哀伤至极。众弟子服丧三年后诀别离开，而子贡在孔子的墓旁建了一个小屋，又守丧了三年才离开。如今，在孔子的家乡曲阜孔林，还有子贡结庐的遗迹。“一日为师，终身为父”，是中国人对老师最朴素的情感。 （1）运用所学知识，说说孔子和他的弟子之间体现了怎样的师生情谊？ （2）“一日为师，终身为父”这句古语，折射出中华民族尊师重教的传统美德。在现代校园生活中，我们应该以哪些具体行动尊重老师？ 材料二 下面是几位同学初中生活的情境，请结合情境探究。 主题 情境 正确做法 理由 让 友 谊 之 树 常 青 下课了，小芳总是独自坐在教室的角落。喜欢独来独往，不愿参加班集体的活动，也不愿意与同学交往。 小芳应该： 小敏和小秦是好朋友，小敏经常帮助小秦，最近小敏因为生病耽误了学习。 小秦应该： 小王最近闷闷不乐的，小张问道：“你怎么啦？”小王说：“你别管，我不想说。” 小张应该： 小林妈妈买给她的漂亮发夹不见了，怀疑是小陈拿的，便不再和她说话。后来，她在家中找到了发夹，并主动向小陈道歉。 小陈应该： （3）请运用所学知识补充和完善上面的表格 【答案】（1）① 平等互敬，亦师亦友：孔子与弟子共同探讨学问、纵论天下，关系平等融洽。② 教学相长，共同进步：孔子通过子贡的谦逊反思自身教学（如"学思结合"），子贡也在孔子引导下明确学习方向。③ 情感深厚，感恩重义：子贡为孔子守丧六年，体现对师恩的终生铭记与回报。 （2）① 礼貌待师：见面主动问好，用语文明（如"老师好"）。② 遵守课堂纪律：认真听讲，积极思考，不干扰教学秩序。③ 感恩与体谅：接受老师批评时虚心改正；主动协助老师（如擦黑板、收发作业）；节日送上祝福（如贺卡、短信）。④ 日常细节：进办公室敲门，离开时道谢。 （3）①主动融入集体：参与活动，尝试与同学交流。建立友谊需开放自己，集体活动能增强归属感。 ②主动帮助小敏：为她补课，关心身体。友谊是双向的，关怀与支持能深化友谊。 ③尊重对方意愿：表示关心，给予空间。呵护友谊需尊重对方感受，避免强求。 ④宽容接纳道歉：原谅对方，恢复友谊。正确处理冲突需要宽容，误会解除后应包容。 【解析】 【分析】考点考查：师生之间、建立友谊、呵护友谊、友谊的特质、正确处理冲突 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用师生之间的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：与弟子们亦师亦友，常一同探讨学问、纵论天下→可链接平等互敬，亦师亦友。 关键词②： 孔子认同并说“你不如他，我跟你一样都不如他”，既坦诚自己在“触类旁通”上不及颜回，也让子贡明确了学习的进阶方向；孔子则从弟子的谦逊与认知差距中，进一步完善了对“学思结合”的教学要求→可链接教学相长，共同进步。 关键词③： 众弟子服丧三年后诀别离开，而子贡在孔子的墓旁建了一个小屋，又守丧了三年才离开→可链接情感深厚，感恩重义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在现代校园生活中，我们以哪些具体行动尊重老师，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小芳喜欢独来独往，不愿参加班集体的活动，也不愿意与同学交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断应该主动融入集体，参与活动，尝试与同学交流。 论据：建立友谊需开放自己，集体活动能增强归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小敏和小秦是好朋友，小敏经常帮助小秦，最近小敏因为生病耽误了学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断主动帮助小敏，为她补课，关心身体。 论据：友谊是双向的，关怀与支持能深化友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小王最近闷闷不乐的，小张问道：“你怎么啦？”小王说：“你别管，我不想说。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断应该尊重对方意愿，表示关心，给予空间。 论据：呵护友谊需尊重对方感受，避免强求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点： 第二步：根据所学知识和材料信息，判断宽容接纳道歉，原谅对方，恢复友谊。 论据：正确处理冲突需要宽容，误会解除后应包容。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【守护生命维护健康】 材料一 了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ ④ （1）请写出以上安全标识的含义。 材料二 2025年12月13日，四川省成都市蒲江县发生地震。此时，七年级学生小王正在教室上课，突然感受到地面出现明显晃动，课桌上的书本和文具随之滑动，周围不少同学也纷纷露出惊慌神色。 （2）面对此情况，小王应该采取哪些科学合理的行动。 材料三“励志先锋”程强。他亲历汶川地震，年少便直面生死考验，长大后立志参军报国。 初入军营时，伞降训练受挫让他陷入焦虑，他便主动向班长、战友求助，在指导员引导下重新专注训练，他说：“遇到扛不住的难，别独自硬扛，身边人的温暖能帮你撑过难关”。在军营里，从吊单杠练到掌心生茧，绑沙袋矫正姿势到克服伤痛参加比武，程强从未低头，坚持日复一日刻苦磨砺。高强度的军事训练与沉甸甸的使命担当容易让人疲惫，程强分享：“丰富精神生活能给心灵充电，我喜欢整理训练日记、学习军史，累时和战友交流心得，这些小事既能放松神经，也能让精神世界更充实”。 一路与困难较劲、与自己较真，程强把年少的感恩化作报国的行动，把受挫的迷茫变成奋进的力量，活成了心怀暖阳、向阳生长的励志榜样。 （3）结合材料，说说程强的经历对中学生滋养心灵有哪些启示。 【答案】（1）①当心楼梯（注意防滑） ②安全出口（紧急疏散通道） ③禁止攀爬 ④禁止游泳 （2）①保持镇定，切勿惊慌；②就近选择坚固课桌等掩体，护住头部，降低身体重心；③待明显震动停止后，在老师指挥下有序撤离到安全空旷处；④不盲目跳楼，不拥挤推搡，确保疏散过程安全。 （3）①要以积极心态面对困难，敢于直面挑战、持之以恒；②遇到扛不住的压力时，应主动寻求他人帮助，学会合理求助；③坚持自我锻炼和持久努力，培养坚强的意志品质；④注重丰富精神生活，学会适度放松与心得分享，让内心更加充实；⑤心怀感恩与责任，用实际行动回报社会，勇担时代使命。 【解析】 【分析】考点考查：提高安全意识、自救自护、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查安全标识，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查面对地震采取的科学合理的行动，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：伞降训练受挫让他陷入焦虑→可链接要以积极心态面对困难，敢于直面挑战、持之以恒。 关键词②：遇到扛不住的难，别独自硬扛，身边人的温暖能帮你撑过难关→可链接应主动寻求他人帮助，学会合理求助。 关键词③：从吊单杠练到掌心生茧，绑沙袋矫正姿势到克服伤痛参加比武，程强从未低头，坚持日复一日刻苦磨砺→可链接坚持自我锻炼和持久努力，培养坚强的意志品质。 关键词④：丰富精神生活能给心灵充电，我喜欢整理训练日记、学习军史，累时和战友交流心得，这些小事既能放松神经，也能让精神世界更充实→可链接注重丰富精神生活，学会适度放松与心得分享，让内心更加充实。 关键词⑤：程强把年少的感恩化作报国的行动，把受挫的迷茫变成奋进的力量，活成了心怀暖阳、向阳生长的励志榜样→可链接心怀感恩与责任，用实际行动回报社会，勇担时代使命。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $