陕西西安市西光中学等校2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题

西光中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期末考试 语文试卷 1、 语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 学校文学社将推出“追光 品文”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【学精神】请解决栏目一《引航》导语中的语言文字问题。 爱国是历经淬炼的褪变,是融入血脉的信仰,如篷勃朝阳照亮民族复兴之路。邓稼先毅然决别家人,隐姓埋名深入戈壁,以锲而不舍的毅力攻坚核武,铸就大国盾牌。闻一多拍案而起,以诗文斥责黑暗,在最后一次演讲后英勇殉难,其赤子之心永耀史册。他们的奉献与牺牲,诠释了爱国主义的精髓——那是无私的担当、坚韧的追求,激励着我们赓续奋斗,共铸华夏辉煌。 1.请确认语段中加点字的读音。(2分) (1)锲而不舍 (A.q B.qi ) (2)精髓(A.su B.su ) 2.语段中有错别字,请校正。(2分) (1)褪变 (2)篷勃 【诵美文】请补充诗文名句,完成栏目二《文韵》的寄语。 3.爱国之情,流淌于我们学习的诗文中。(1)曹操东临碣石,“ , ”(《观沧海》)以大海吞吐日月之景来展现囊括四海的胸怀;(2)近代谭嗣同在《潼关》中用“ , ”的山水,喻指冲破束缚的报国热血。爱国,亦源于对土地鲜活的爱。(3)正如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中深情怀念童年的乐园——“不必说 、光滑的石井 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 西安市西光中学教育集团 2025-2026学年七年级上学期期末考试 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、语言运用·参加实践活动（共24分） 1.(2分) (1) (2) (只填序号) 2. (2分) （1） 变 （2） 勃 3.（1）（3分） ， 。 （2）（3分） ， 。 （3）（1分） 。 （4）（3分） ， 。（5）（1分） 。 4.（2分） 5.（2分） 。 6（2分） 。 7.（3分） 二、综合阅读·提升思维品质（共46分） （一）（共10分） 8.（3分）（ ） 9.（4分） 10．(3分) （二）（共20分） 11．（4分） 12．（4分） 13.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（6分） （三）（共12分） 15．(4分) （1） （2） （3） （4） 16.（2分）（ ） 17.（4分） （1） （2） 18．(2分) （四）（共4分） 19.（2分）（ ） 20．(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作表达·书写成长经历（共50分） 21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 西光中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期末考试 语文试卷参考答案 1、 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1. （2分）（1）B （2） B 2. （2分）（1）蜕 （2）蓬 3. （11分）（1）日月之行，若出其中（2）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 （3）碧绿的菜畦（4）海日生残夜，江春入旧年（5）匹夫不可夺志也 4. （2分）动词，名词 5. （2分）将“在风里”之后的逗号改为顿号。 6. （2分）2026，愿你活出韧劲，写出自己那更好的一撇一捺。 7.（3分）可以跳过的是 C 四圣试禅心 示例：在“四圣试禅心”这一情节中，猪八戒的表现主要是负面的。他贪恋女色，不顾唐僧师徒的取经大业。与要整理的猪八戒正面形象的内容不相符，可以跳过。 2、 综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）(10分) 8．(3分)C 9．(4分)积极影响：（1）提供多维感官体验，增强阅读趣味性。（2）拓展知识边界，培养批判性思维和创新能力。（3）打造“纸+数”复合阅读空间，丰富阅读形式。 潜在问题：（1）简化文本为单一结论，削弱多元理解和思辨能力。（2）助长人们思维的惰性，还让注意力衰退。（3）制造虚假信息垃圾，引发“AI污染”。 10．(3分)示例： 视觉角度：   推送秋景动态画面：如枯藤缠绕老树、黄昏乌鸦归巢、小桥流水旁的人家，直观展现“萧瑟凄凉”的意境。 展示夕阳西下图景：渲染“古道西风瘦马”中游子孤身行走的剪影，强化漂泊孤独感。 听觉角度：   模拟风声与马嘶：在“古道西风瘦马”场景中加入萧瑟风声和疲惫马嘶声，烘托苍凉氛围。 播放乌鸦啼叫：配合“枯藤老树昏鸦”画面，用低沉鸦鸣声传递哀愁情绪。 （二）（20分） 11．（4分）①有主人翁意识。②有主见。（每点2分。围绕以上要点的核心语意回答，言之成理即可） 【解析】分析人物的形象 结合“妈，召开家庭会议吧！”“要么它流落街头，要么你承受恐惧，只能二选一”“圆满解决，散会”“你看这丫头忙的，啥事都要管一管，像极了你。十几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商量”可知，外婆认为皮皮有主人翁意识，有主见。 12．（4分）强势管控（2分）会让孩子失去自我。（2分）（“强势管控”也可表述为“不平等、不民主的家庭氛围”“对孩子角色的低幼化设定”，“会让孩子失去自我”也可以表述为“会让孩子无法成长”。围绕以上核心语意回答，言之成理即可） 【解析】分析重要句子在文中的含义 结合“对孩子的角色设定·····一个失去自我的人，就像死掉根系的树一样”可知，一味地把孩子的角色低矮化、幼稚化，会让孩子失去自我。故可知“大树底下不长草”是说强势管控会让孩子失去自我，无法成长。 13．（6分）①大人未必比小孩强。②孩子能独立处理自己的问题。（每点3分。围绕以上要点的核心语意回答即可） 【解析】分析并归纳文章内容 结合“实在是有点自恃，很多时候大人是比不上孩子的”分析可知，大人未必比小孩强。结合“＇无非多个伤心的人而已，没必要，我自己能处理·······那么小的孩子······单枪匹马地应对着这个世界给她的“痛””分析可知，孩子能独立处理自己的问题。 14．（6分）第一问：成为一个独立的个体。（2分） 第二问：①不受外界影响或获得一份自在。（2分）②可以独立思考。（2分） 【解析】理解并分析文章标题 第一问，结合“我和皮皮是两个独立的个体，我们在平等地相爱”“我希望她成为眉目清晰······平衡点就行”“人，应该是······名字的人”“作为她的朋友······你的名字！”分析可知，“记住你的名字”是指要成为一个独立的个体。第二问：结合“虽然感到有些孤单······心里非常快乐”分析可知，一个独立的个体可以不受外界影响，获得一份自在，独立思考。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 15. （4分）（1）推托 （2）明确，坚定 （3）粗略地阅读 （4）意志 16. （2分）A 17. （4分）（1）我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗！ （2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 18. （2分） ①劝说对象不同：甲文是孙权劝说下属吕蒙，乙文是诸葛亮告诫儿子。 ②劝说目的不同：孙权劝学是让吕蒙通过学习提升处理事务的能力（见往事、大有所益）；诸葛亮则强调学习是修身养德、成就志向的根本途径。 （四）（4分） 19．(2分)D 20．(2分)第一次出现（“巴山夜雨涨秋池”）是实写眼前之景，渲染孤寂凄凉的氛围。第二次出现（“却话巴山夜雨时”）是虚写未来场景，诗人想象与亲友团聚后追忆此刻的夜雨的快乐。重复使用“巴山夜雨”构成回环往复的意境，既体现音韵之美，又通过虚实对照深化思念主题。 三、写作表达·书写成长经历（50分）（略） 21.（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $