精品解析：四川省德阳市中江县2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

四川省德阳市中江县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 说明： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共4页。考生作答时，须用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，监测结束后，将试卷及答题卡交回。 2.本试卷满分100分。监测时间为90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题3分，共45分) 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④是人生核心阶段，可全面奠定发展基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：初中阶段对未来人生价值有重要影响，但“决定”一词过于绝对，人生价值受多种因素影响，故①说法错误； ②：初中阶段是青春成长的关键期，具有不可替代的独特价值，符合题干中“梦想起于初中”“成就始于初中”的表述，故②说法正确； ③：初中阶段是从儿童向青少年过渡的时期，是人生发展的新阶段，符合“豆蔻年华”的年龄特征，故③说法正确； ④：初中阶段虽重要，但“人生核心阶段”和“全面奠定发展基础”的表述过度夸大其作用（如高中、大学阶段同样关键），故④说法错误； 故本题选C。 2. 从两位同学对中学生活的感受中，我们可以看出（ ） ①进入初中，我们开始主动发现和认识自己 ②随着生活体验的丰富，我们开始规划未来 ③初中阶段我们对世界的认识更加深入 ④初中意味着一段新生命旅程的开始 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的变化、做好初中规划。 ①：第一位同学“意识到自己是比较内向的人”体现了进入初中后主动发现和认识自己，故①符合题意； ②：第二位同学“发现兴趣，以后想成为程序员”体现了随着生活体验丰富开始规划未来，故②符合题意； ③：题干中两位同学的感受未涉及“对世界的认识更加深入”，故③不符合题意； ④：“初中意味着新的生命旅程开始”虽正确，但两位同学的感受未直接体现这一点，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但是梦想的激情可以一直在身体里流淌。（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想与个人志向紧密相连 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④梦想让生活更有色彩，有梦想，就有希望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：现实中梦想的实现受多种因素影响，努力并非唯一条件，题干未强调实现梦想的途径，故①说法错误； ②：题干未提及“少年”或“个人志向”的具体关联，内容为泛指梦想的作用，故②不符合题意； ③：题干中“梦想的激情可以一直在身体里流淌”直接体现了梦想的激励作用，故③符合题意； ④：题干明确说明梦想“可以使生活更有色彩”，并隐含梦想带来希望的内涵，故④符合题意； 故本题选D。 4. 从下面的歌词中可以感受到（ ） ①是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②是生命的居所，是心灵的港湾 ③家不只是一所房子，家让我们的心灵有所依托 ④是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：歌词中“除夕的鞭炮”“芬芳的合欢”“风雨同舟”“荣辱与共”等内容，未体现“代代传承、血脉相连”的血缘或代际传承，故①不符合题意； ②：歌词“生命停泊的港湾”“心灵的驿站”直接体现家是“生命的居所，心灵的港湾”，故②符合题意； ③：歌词强调家是“心灵的驿站”“梦中的眷恋”“幸福的甘泉”，说明家不仅是物质空间，更让心灵有所依托，故③符合题意； ④：“靠血缘关系结合成的亲属生活组织”说法片面，家还包括婚姻、收养等非血缘关系，且歌词未提及血缘，故④说法错误； 故本题选C。 5. 周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子就要夹菜。爸爸看见了连忙制止他，说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是（ ） ①爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 ②我们在父母的言传身教中学习为人处世 ③爸爸小题大做，小明不需要理会 ④良好的家风需要父母作出榜样 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：爸爸及时纠正小明的不当行为是教导尊重的表现，并非伤害自尊，故①说法错误； ②：爸爸通过言传身教传授餐桌礼仪，体现了在父母影响下学习为人处世的道理，故②符合题意； ③：尊重长辈是基本礼仪，爸爸的教导具有必要性，故③说法错误； ④：良好家风的形成需要父母以身作则树立榜样，故④符合题意； 故本题选D 6. “教学相长”源自《学记》，其核心要义是“教与学互为促进，师生共同提升”。在核心素养导向的教育改革背景下，教学相长已超越“知识传递的双向增益”，升华为“教师与学生在生命互动中相互照亮、共同丰盈”的教育过程。下列情景能体现出这一过程的是（ ） ①小康经常向数学老师提出不同的解题方法，老师很受启发 ②小关经常下课后和体育老师一起打篮球、踢足球 ③小星不喜欢语文老师的教学方法，在课堂上总质疑老师 ④班长教张老师使用多媒体的各种教学功能，张老师很感谢他 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教学相长的相关知识 ①：小康提出不同解题方法，老师受启发，体现师生在知识互动中相互促进，符合“教学相长”的升华内涵，故①符合题意； ②：课后与老师打球属于日常交往，未直接体现教学中的双向提升，故②不符合题意； ③：总是质疑老师，可能破坏教学互动，而且也是不尊重老师的做法，故③说法错误； ④：班长教老师使用多媒体，老师因此提升技能，体现师生在互动中共同成长，故④符合题意； 故本题选B。 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（ ） ①同正直的人交友，便是有益的 ②交友需要我们敞开心扉，主动表达 ③同谄媚奉承的人交友，便是有害的 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，“友直，友谅，友多闻，益矣”指出与正直、诚信、博学的人交友有益；“友便辟，友善柔，友便佞，损矣”说明与谄媚逢迎、虚伪讨好、花言巧语的人交友有害，故①③符合题意； ②：题干强调交友对象的选择，未涉及“主动表达”这一交友方式，故②不符合题意； ④：题干未提及朋友间的矛盾处理，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①个人的力量对集体微不足道 ②集体生活给我们增加负担 ③在集体中要树立主人翁意识 ④要为集体贡献自己的力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我与集体共成长的相关知识。 ①：题目中同学们的建议被采纳并推动班级进步，说明个人力量对集体有积极影响，故①说法错误； ②：材料体现集体生活促进同学参与和班级发展，而非增加负担，故②说法错误； ③：同学们主动建言献策，体现了主人翁意识，故③符合题意； ④：同学们通过具体行动为班级贡献力量，故④符合题意； 故本题选C。 9. “人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。”下列观点恰当的是（ ） ①人只有在活着的时候生命才有意义 ②生命的传承仅仅体现在人的精神生命上 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命接续的相关知识。 ①：生命意义可以超越时间，在死后仍能通过精神、贡献等延续，故①说法错误； ②：生命传承包括身体生命和精神生命，②中“仅仅”表述片面，故②说法错误； ③：人类生命的接续正是通过代际传承实现的，符合题干“承上启下”的描述，故③符合题意； ④：生命既属于个人，也属于家族、社会乃至人类整体，强调生命的集体意义，故④符合题意； 故本题选D。 10. 生命来之不易，生命极其珍贵，但忽视生命安全的现象仍然存在。下图三幅漫画告诉我们（ ） ①要珍爱和善待宝贵的生命，远离不安全的地方 ②要增强安全意识，提高自我防护能力 ③遇事完全靠自己，学习防护和急救的知识与技能 ④珍爱他人生命，不顾一切地解救他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 ①：三幅漫画分别反映了闯红灯、校车超载等不安全行为及正确急救的场景，共同强调要珍爱生命，远离不安全行为和地方，故①符合题意； ②：漫画中闯红灯、超载是安全意识薄弱的表现，而正确急救体现了防护能力，说明要增强安全意识，提高自我防护能力，故②符合题意； ③：“遇事完全靠自己”说法错误，遇到紧急情况应学会求助他人，并非完全靠自己，故③说法错误； ④：“不顾一切地解救他人”错误，解救他人需在保证自身安全的前提下进行，盲目行动可能造成更大危险，故④说法错误； 故本题选A 11. 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中学生，下列做法中，有利于守护我们精神家园的有（ ） ①积极参与经典诵读活动②周末经常和同学一起去网吧玩游戏 ③经常刷手机玩视频④努力学习优秀传统文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神的途径。 ①④：作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养，积极参与经典诵读活动、努力学习优秀传统文化有利于守护我们精神家园，故①④说法正确； ②③：“去网吧玩游戏”、“经常刷手机玩视频”既不利于身心健康，也不利于养护精神，故②③说法错误； 故本题选D。 12. 漫画《奔跑与流浪》启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②没有目标，就会迷失前进的方向 ③正确的人生目标指引人们走上正确的人生道路 ④积极乐观的人，不需要确立人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的重要性的认识。 ②③：分析题干联系教材内容可知，漫画中“无目标的人在流浪”及人物头上的问号，体现了没有目标会使人迷失前进方向；漫画中“奔跑”的人有明确方向（箭头指示），说明正确的人生目标能指引人们走上正确道路，故②③符合题意； ①：依据教材知识，人生目标决定着人生道路的发展方向，这个说法本身是正确，但漫画没有体现人生目标对人生道路的决定作用，故①不符合题意； ④：积极乐观的人同样需要确立人生目标，目标是前进的动力，无论何种心态都需要目标指引，故④说法错误； 故本题选C。 13. 下列诗文与漫画所示的人生态度一致的是（ ） ①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ④以萤光作炬，踏向理想之途 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的相关知识。 ①：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对友人的思念与担忧，与勤奋学习无关，故①不符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的是对未来的信心和积极进取的志向，侧重克服困难的乐观精神，而非直接的勤奋学习，故②不符合题意； ③：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”直接描绘了深夜苦读的场景，体现了勤奋学习的态度，与漫画一致，故③符合题意； ④：“以萤光作炬，踏向理想之途”中“萤光作炬”呼应“囊萤”，体现了在艰苦条件下坚持追求理想的勤奋精神，与漫画一致，故④符合题意； 故本题选D。 14. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题正确面对挫折。 ①：比喻在遇到困难一种 办法不行时，可以用另一种办法去解决，是以积极乐观的态度面对困境，故①符合题意； ②：指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，与积极乐观的心态面对困难无关，故②不符合题意； ③：运用对比的方法反映了社会动荡时期下层民众的苦难生活，与积极乐观的心态面对困难无关，故③不符合题意； ④：意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，是以积极乐观的态度面对困境，故④符合题意； 故本题选A。 15. 国家主席习近平在二○二四年新年贺词中讲道：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为（ ） ①每一个劳动者都可以在劳动中创造人生价值 ②美好生活是靠劳动创造的 ③不同行业的劳动有高低贵贱之分 ④只有劳动才能创造人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值与意义。 ①：这体现了劳动对个人价值的实现作用，符合题干中"尊重每一个为梦想打拼的人"的核心观点，故①符合题意； ②：这强调了劳动对社会发展的基础性作用，与新年贺词中"各行各业的人们都在挥洒汗水"的表述相呼应，故②符合题意； ③：这一说法违背了"职业平等"的社会主义核心价值观，题干中"尊重每一个平凡的人"正体现了对各种职业的平等尊重，故③说法错误； ④：此表述过于绝对化（如奉献精神、科技创新等同样能创造价值），且题干未否定其他价值创造方式，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷(非选择题共55分) 二、非选择题(共55分) 16. 阅读下列材料，回答相关问题 【辨自我短长悦己启新航】 材料一 在开学后的第一个班会上，小华这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为‘小机灵’‘调皮鬼’”。叫我‘小机灵’是因为我的动作比较灵活，爱动脑、主意多，常常得到老师的表扬。叫我‘调皮鬼’是因为我总是在教室里和同学打闹，有时上课也管不住自己，因此，我曾被老师和家长批评过。我的兴趣广泛：看书、下棋、唱歌、打球、旅游，我都喜欢。尤其擅长唱歌，曾在校园艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” 材料二 （1）结合材料一内容，请归纳说明小华对自己的认识正确吗？为什么? （2）小华、小红的例子，往往是我们自己的缩影，对此，请你从“如何做更好的自己”角度提出几条合理化建议。 【答案】（1）小华对自己的认识是正确的。 ①他既看到了自己的优点，如动作灵活、爱动脑、主意多、兴趣广泛、擅长唱歌等； ②也看到了自己的缺点，如在教室里和同学打闹、上课管不住自己等； ③他能全面、客观地评价自己，既不高估自己，也不低估自己； ④这种对自己的正确认识有助于他在新的集体中改正缺点，不断完善自我 （2）①做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，欣赏自己的优点和独特之处； ②做更好的自己，要主动改正缺点，明确自己的缺点，制定改正计划并坚持执行； ③做更好的自己，要不断激发自己的潜能，通过参与感兴趣的活动发现和挖掘自身潜能； ④做更好的自己，要在与他人的共同生活中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我提升； ⑤做更好的自己，要学会扬长避短，发挥自己的优势，弥补自己的不足。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小华，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为我的动作比较灵活，爱动脑、主意多，常常得到老师的表扬；我的兴趣广泛：看书、下棋、唱歌、打球、旅游，我都喜欢。尤其擅长唱歌→看到了自己的优点；能全面、客观地评价自己，既不高估自己，也不低估自己。 关键词②：我总是在教室里和同学打闹，有时上课也管不住自己→看到了自己的缺点； 能全面、客观地评价自己，既不高估自己，也不低估自己。 关键词③：我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生→这种对自己的正确认识有助于他在新的集体中改正缺点，不断完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 观察下列漫画，回答相关问题 【品尊师典故悟敬师美德】 （1）这组漫画共同反映的主题是什么?(抄写题目典故不得分) （2）请说说我们为何要传承漫画中人物所体现的美德? 【答案】（1）尊重老师、敬仰老师，传承尊师重教的传统美德 （2）①老师是我们知识学习的指导者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，引导我们学会学习； ②老师是我们精神成长的引路人，关心我们的身心健康，教会我们做人的道理； ③尊师重教是中华民族的传统美德，传承这一美德有利于弘扬优秀传统文化； ④尊重老师有利于建立和谐融洽的师生关系，促进我们的健康成长； ⑤老师的工作辛苦且有价值，尊重老师是对老师劳动的认可和回报； ⑥传承尊师美德有利于营造良好的教育氛围，推动教育事业的发展。 【解析】 【分析】考点考查：尊重老师、传统美德、教师职业的意义 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为漫画，需要运用：尊重老师、传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：程门立雪、子贡尊师、张良拜师→尊重老师、敬仰老师； 传承尊师重教的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我们，需要运用教师职业的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尊重老师、尊师重教的传统美德→老师是我们知识学习的指导者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，引导我们学会学习； 老师是我们精神成长的引路人，关心我们的身心健康，教会我们做人的道理；尊师重教是中华民族的传统美德，传承这一美德有利于弘扬优秀传统文化；尊重老师有利于建立和谐融洽的师生关系，促进我们的健康成长；老师的工作辛苦且有价值，尊重老师是对老师劳动的认可和回报； 传承尊师美德有利于营造良好的教育氛围，推动教育事业的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读下列材料，回答相关问题 【历逆境风霜铸人生辉煌】 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求救；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁本被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作——《史记》。 材料中孔子和司马迁是如何对待逆境的？他们的经历对我们正确面对逆境有何启示? 【答案】①孔子面对逆境，通过自学求得学问，遇到难题多方求救，保持谦虚好学的态度，不向逆境低头。 ②司马迁遭受宫刑的逆境后，没有消沉，而是凭借坚强的意志完成《史记》，将逆境转化为前进的动力。 启示：①面对逆境要保持积极乐观的心态，不抱怨、不放弃； ②要树立坚定的理想信念，以理想为支撑战胜逆境； ③要培养坚强的意志品质，增强承受挫折的能力； ④要学会从逆境中汲取经验教训，不断提升自己； ⑤要善于向他人学习，寻求他人的帮助，共同战胜困难； ⑥要在逆境中磨砺自己的品格，让自己变得更加坚强和成熟。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对顺境和逆境的做法 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用正确面对顺境和逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求救→可链接遇到难题多方求救，保持谦虚好学的态度，不向逆境低头。 关键词②：司马迁本被处以宫刑，后来写出了历史著作——《史记》→可链接将逆境转化为前进的动力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对顺境和逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求救；司马迁本被处以宫刑，后来写出了历史著作——《史记》→可链接保持积极乐观的心态+树立坚定的理想信念+培养坚强的意志品质+不断提升自己+善于向他人学习+磨砺自己的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省德阳市中江县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 说明： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共4页。考生作答时，须用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，监测结束后，将试卷及答题卡交回。 2.本试卷满分100分。监测时间为90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题3分，共45分) 1. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④是人生核心阶段，可全面奠定发展基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 从两位同学对中学生活的感受中，我们可以看出（ ） ①进入初中，我们开始主动发现和认识自己 ②随着生活体验的丰富，我们开始规划未来 ③初中阶段我们对世界的认识更加深入 ④初中意味着一段新的生命旅程的开始 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但是梦想的激情可以一直在身体里流淌。（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想与个人志向紧密相连 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④梦想让生活更有色彩，有梦想，就有希望 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 从下面的歌词中可以感受到（ ） ①是代代传承、血脉相连生活共同体 ②是生命的居所，是心灵的港湾 ③家不只是一所房子，家让我们的心灵有所依托 ④是靠血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子就要夹菜。爸爸看见了连忙制止他，说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是（ ） ①爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 ②我们在父母言传身教中学习为人处世 ③爸爸小题大做，小明不需要理会 ④良好的家风需要父母作出榜样 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “教学相长”源自《学记》，其核心要义是“教与学互为促进，师生共同提升”。在核心素养导向的教育改革背景下，教学相长已超越“知识传递的双向增益”，升华为“教师与学生在生命互动中相互照亮、共同丰盈”的教育过程。下列情景能体现出这一过程的是（ ） ①小康经常向数学老师提出不同的解题方法，老师很受启发 ②小关经常下课后和体育老师一起打篮球、踢足球 ③小星不喜欢语文老师的教学方法，在课堂上总质疑老师 ④班长教张老师使用多媒体的各种教学功能，张老师很感谢他 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（ ） ①同正直的人交友，便是有益的 ②交友需要我们敞开心扉，主动表达 ③同谄媚奉承的人交友，便是有害的 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 8. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①个人的力量对集体微不足道 ②集体生活给我们增加负担 ③在集体中要树立主人翁意识 ④要为集体贡献自己的力量 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 9. “人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。”下列观点恰当的是（ ） ①人只有在活着的时候生命才有意义 ②生命的传承仅仅体现在人的精神生命上 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④每个人的生命是“我”的，也是“我们”的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 生命来之不易，生命极其珍贵，但忽视生命安全现象仍然存在。下图三幅漫画告诉我们（ ） ①要珍爱和善待宝贵的生命，远离不安全的地方 ②要增强安全意识，提高自我防护能力 ③遇事完全靠自己，学习防护和急救的知识与技能 ④珍爱他人生命，不顾一切地解救他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中学生，下列做法中，有利于守护我们精神家园的有（ ） ①积极参与经典诵读活动②周末经常和同学一起去网吧玩游戏 ③经常刷手机玩视频④努力学习优秀传统文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 漫画《奔跑与流浪》启示我们（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②没有目标，就会迷失前进的方向 ③正确的人生目标指引人们走上正确的人生道路 ④积极乐观的人，不需要确立人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列诗文与漫画所示的人生态度一致的是（ ） ①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ④以萤光作炬，踏向理想之途 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 15. 国家主席习近平在二○二四年新年贺词中讲道：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为（ ） ①每一个劳动者都可以在劳动中创造人生价值 ②美好生活是靠劳动创造的 ③不同行业的劳动有高低贵贱之分 ④只有劳动才能创造人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷(非选择题共55分) 二、非选择题(共55分) 16. 阅读下列材料，回答相关问题 【辨自我短长悦己启新航】 材料一 在开学后的第一个班会上，小华这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为‘小机灵’‘调皮鬼’”。叫我‘小机灵’是因为我的动作比较灵活，爱动脑、主意多，常常得到老师的表扬。叫我‘调皮鬼’是因为我总是在教室里和同学打闹，有时上课也管不住自己，因此，我曾被老师和家长批评过。我的兴趣广泛：看书、下棋、唱歌、打球、旅游，我都喜欢。尤其擅长唱歌，曾在校园艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” 材料二 （1）结合材料一内容，请归纳说明小华对自己的认识正确吗？为什么? （2）小华、小红的例子，往往是我们自己的缩影，对此，请你从“如何做更好的自己”角度提出几条合理化建议。 17. 观察下列漫画，回答相关问题 【品尊师典故悟敬师美德】 （1）这组漫画共同反映主题是什么?(抄写题目典故不得分) （2）请说说我们为何要传承漫画中人物所体现的美德? 18. 阅读下列材料，回答相关问题 【历逆境风霜铸人生辉煌】 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求救；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁本被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作——《史记》。 材料中孔子和司马迁是如何对待逆境的？他们的经历对我们正确面对逆境有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $