（写作提升练）60分小题精练·作文拟标题（2）-2026年高考语文60分小题精练

60分小题精练·作文拟标题（2） 一、（25-26高三上·山西太原·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。 工匠打磨玉器时，总要留几分“余地”——玉雕上的云纹故意刻得稍浅，说是“便于后期调整神韵”；老师傅教徒弟砌墙，要求每块砖缝多留半毫米，笑称“给热胀冷缩留个活口”……这些“不做满”的智慧，在生活里也处处可见：画家在留白处藏意境，棋手在落子时留退路……人们总怕不够周全，却往往忽略，那些为“意外”留出的空间，恰是让事物更长久的智慧。 如果我们给生活也留一点“空隙”，会怎样呢？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 二、（25-26高三上·湖南长沙·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2025年7月，人力资源社会保障部正式发布17个新职业，包括无人机群飞行规划员、跨境电商运营管理师、养老服务师、睡眠健康管理师等。 材料二：一项针对“Z世代”①的调研显示，越来越多年轻人主动跳出传统职业框架，他们不再盲目追捧传统意义上的“铁饭碗”，而是更倾向于选择“适合自己”的职业。“将爱好变职业”“用技能换自由”成为他们的职业宣言。 这种职业选择的变迁，折射出怎样的时代律动？又为正值人生选择关键期的你带来了哪些启示？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。 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以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 五、（25-26高三上·河北·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。 苍俊同在《打枣》中，对“打枣后枣子会变甜”作出了科学的解释：敲打枣树树干可以使树皮受损，树皮中的韧皮部会被破坏，而韧皮部负责的是将光合作用产生的有机物自上而下运输到根部或其他器官。当韧皮部受损时，有机物向下运输受阻，更多的有机物会积累在枣树的果实中，从而提高产量。 然而，《种树郭橐驼传》中，却提出了“既然已，勿动勿虑，去不复顾”的种树秘诀。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟3个标题。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 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《破“铁碗”之执，寻吾心之业》《此身属我，此业由心》《时代新章，我手写我职》 《铁碗非固，适者为业》 三、劝谏之义 《净友如镜，照见澄明》（比喻贴切，突出劝谏的“照亮”功能） 《以诤言为盾，守义行之疆》（将抽象道理形象化，有力量感） 《不为顺耳之辞，但行护义之争》（对仗句式，突出“争”的价值） 四、接法之道 《善接万物，美成在久》（引用《庄子》，典雅深邃） 《拥抱世界，成长交融》《以开放之心，成生长之宴》（比喻生动，富有画面感） 五、干预与顺性 《敲打或静守，道在物性中》《有为无为间，万物自在长》 《莫扰生生之机》 六、温柔的力量 《温柔可撼世，本心不可夺》 《 以柔韧之姿，行不挠之志》 《与世界和解，与自己坚守》 七、悦己之度 《悦己非纵己，心享不心盲》 《莫让“悦己”成“役己” 》 《取悦灵魂，而非欲望》 八、文字社交 《修辞为礼，勿失本心》 《社交可润色，本真不可失 》 《“能耗”与“高效”间寻沟通本意》 九、预测之思 《测其何以然，行其当下路》 《望穿时间雾，更重脚下灯》 《测未知而思，行当下而稳》 十、长征精神 《凡人之躯，亦可铸就史诗》 《以我青春，续写长歌》 《火种不息，长征永续》 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $